习惯作文之学习习惯自我评价.docx
《习惯作文之学习习惯自我评价.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习惯作文之学习习惯自我评价.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
习惯作文之学习习惯自我评价
学习习惯自我评价
【篇一：
学校自我评价】
学生自我评价
1.我自上高中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步.一年来,我尊敬师长,团结同学,关心集体；坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和“黄赌毒”活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢；在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯.我听取老师的要求和建议,及时完成老师布置的任务.我也有好些不足的地方：
在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情.有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等.这些都是我在过去的一年里表现不够的地方,以后我决心把这些缺点纠正过来,做一名品学兼优的学生.
2.本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友.我学习勤奋,积极向上,经常参加班级学校组织的各种课内外活动.及时完成老师布置的作业,听取老师的教诲；在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务,是家长的好孩子,邻居的好榜样.高中我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化,有纪律的人,为建设社会主义新中国做出自己的努力.当然我也深刻认识到自己的不足,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好.
3.本人能自觉遵守《中学生守则》,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本人品学兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力.学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的时机,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣.当然,我也意识到我的不足,上课有时不专心听讲,不能跟上老师讲课的步伐.在新的学期,我会努力改正这些缺点和不足,争取取得更大的进步.
4.本人自上高中以来,积极完成老师布置的各项任务,关心班集体的各项活动,对班级的各项活动主动负责,保护学校里的一草一木,保护校园环境,不乱扔垃圾.保护班集体的荣誉,不做有损班级荣誉的事.能主动为班级争光.本人在学习上,一丝不苟,认真学习,珍惜每分每秒的时间.能主动向老师问问题,不会的题目请老师讲解.但本人也存在一些不足,上课不积极答复下列问题,有时不认真听讲.我会努力改正这些不足,赢得老师的认可和接受.
5.本人热爱祖国和人民,积极维护祖国的荣誉和利益,维护国家统一和民族团结.从一点一滴做起,从每一件小事做起.认真履行各项义务,正确行使各项权利,绝不做有损国家统一和名族团结的事.本人在学校尊敬师长,团结同学,按照《中学生日常行为标准》严格要求自己,自觉遵守《中学生守则》,不违反学校的各项要求.在班里,听从老师的指挥和调遣,服从班里的安排,对老师和同学有礼貌,努力为班级做奉献.对班里的事情认真负责,关心同学.在学习上,能对学习有正确的态度,有正确的学习目标.努力学习,基本上对老师讲授的内容做到当堂学会,珍惜时间.考试不作弊,遵守考场纪律,认真对待考试.但仍存在一些不足.爱和同学聊天,上课爱做小动作等.我会努力改正,不让老师和家长失望.
【篇二：
综合自我评价】
综合素质自我评价
范例1：
今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
我不断的挑战自我、充实自
己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
范例2：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己
成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建
设奉献我毕生的力量。
范例3：
高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主
义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是，通过不断的学习，我也发现了自己的不足，
也就是吃苦精神不够，具体就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。
当然，在我发现自
己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的
提高。
范例4：
我要做好”五个心”:
一,是收心.把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主
的生活方式.二,是决心.我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.三,
是恒心.在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.四,是爱心.不仅要提高学习,同时还提高品
德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做学问.范例5：
我决心:
1,树立一个信心：
我能我行。
2,创立一种学风：
认真刻苦。
3,凡事从“认真”
开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤
奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花
香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5,培养一个习惯：
自觉自愿.学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
范例6：
学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状
态。
所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，
勇往直前。
范例7：
我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能
十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。
所以我要
努力
找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。
范例8：
我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够
果断，比较优柔寡断。
我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学在处
理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。
思想道德：
范例1：
本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治
学
习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各项方针政策。
范例2：
遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，
钻研业务。
范例3：
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，
努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国
家
大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
范例4：
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，
用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治
思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。
作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。
范例5：
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动
以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为
标准》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班xx委员等职务。
工作认真负责，团结同学，
发挥友爱互助的精神。
范例6：
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、老实守信、
维护公德、关心集体。
范例7：
令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了***，并
且成为一名荣耀的党员。
感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的
力量在鼓励我，在催促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人
诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
范例8：
我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
乐于助人能铸造高尚的品德，
帮
助别人的同时也是在帮助自己。
范例9：
通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的
世界
观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同
学；
关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一
致，
积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都
牵动
着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，
最让
我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
曾经
当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起，国歌奏响后，我的内心
就充
满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太
大了，
立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，
一定
努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份奉献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为标准》的要求去做，对
学校
的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施
能够
保护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮助家长做家务，比方洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的
电脑
中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹
学习，
爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮助的
事，
我都会答应他们。
比方他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮助找的材料，
我都
会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好
帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够
和睦
相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕
脏，
不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正，目的明确。
各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，
自主
学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，
独立
地完成各科作业。
课余时间参加《电脑编程》特长班的学习，并获奖。
能够合理安排课余时间，按时起
床，
按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网
吧，
没有网瘾。
能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我
管理
和自立能力强。
三合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个
人观
点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,
我会尊
重和鼓励他。
我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。
我的
人际
关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,
不但
可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会
实
践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。
能够
积极
上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈。
在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。
活动中同学之间
产生矛盾能够帮助调节，遇事冷静，不冲动。
五审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经
坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经到达7级水平，中考结束后准备考最高
级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力。
但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会奉献大的人。
初三.一班xx2007年7月篇二：
综合素质自我评价综合素质自我评价
一、道德与公民素养
我遵纪守法、遵守社会公德。
尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干
违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，
团结同学，热爱集体，保护公物，互相帮助，关心同学。
在家孝敬长辈，做到“出必告、返
必面”，经常帮助家长做家务，比方洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。
在车上主动给老弱
病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。
我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。
载人航天成功、航母下
海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时候，我的内心总是无比的激动，我和每一位热
爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃！
积极参加各项活动。
参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦
相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，
不怕累。
积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的
权利和义务，为将来走进社会作准备。
二、学习态度和创新能力学好本领才可能成为对社会有用的人。
我一直在努力学习，学习态度端正，目的明确。
课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成作业。
具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。
能主动完成各项学习任务，成
绩优良。
能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线，
不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。
能够节制自己看电视，自己整理房间和衣
物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
三、合作与交流
我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积
极参加有益的集体活动，保护集体荣誉，工作认真负责，具有一定的组织能力。
能够主动帮
助老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。
我的人际关系也很
融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认
识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会
实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。
能够积
极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康
积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。
平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和
骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。
身体健康，注重个人和环境卫
生。
心理健康，情结稳定，能够控制自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。
五、审美与表现
我喜欢音乐、电影和美术，着装整洁。
有健康的审美情趣，懂得欣赏和顷听，不追求和
接受低级、庸俗的东西。
篇三：
自我综合评价自我综合评价闫星辰，男，汉族，新疆农业职业技术学院生物技术及应用专业2011届毕业生。
三年的
校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
三年来我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，认真学习专业
知识、发挥特长、挖掘潜力，逐步提高自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协
调组织和管理能力。
在思想上，不断的努力学习和提高自己，加强对党的政治理论、方针政策的学习。
我热
爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善
自己的人格。
认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的奉献来衡量的。
在学习上,珍惜学校提供的学习时机,用从未有过的拼搏精神学习专业知识,还利用课余
时间学习电脑等方面的知识来充实自己。
在校期间极大程度的提高了自学能力，懂得了运
用学习方法同时注重独立思考。
生活和工作中积极发挥模范带头作用，大胆负责，任劳任怨,责任心强,能够独立完成老
师交代的各项任务,并得到了大家的一致肯定。
生活中作风优良、待人诚恳，能较好处理人际
关际，尽量做到物质生活简单朴素，精神生活丰富多彩，努力锻炼使自身素质不断提高。
作为一名2011年大学毕业生，我明白我的缺点与优势，三年里我树立了正确的人生观,
价值观和世界观,但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。
我可以用热情
和活力,自信和学识来克服以后工作中的各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标，
实现今后的美丽人生!
闫星辰
2011年8月2日篇四：
高中生综合素质自我评价
一.个人评价
道德与公民
作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的
动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
作为一名团
员，我思想进步，有政治抱负。
在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校
中顺利结业。
作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为标准》的要求
去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对
公共设施能够保护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在家里，经常帮助家
长做家务，比方洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。
在学校，和同学相处能够以诚
相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮助的事，我都会答应他们。
学习与创新
在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高
学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，
运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。
我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到
的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。
在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，
【篇三：
学习习惯】
中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。
一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。
所以学生要学习好，更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行比照分析，找出解决问题的最正确途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4.认真观察，积极思考的习惯
每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.5.善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。
学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学
习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
6.切磋琢磨的习惯
同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，。
7.独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。
做作业的同时也时一种学习和积累的过程。
中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是稳固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。
有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.?
?
等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8.仔细审题的习惯
要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
9.练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的？
想解题采用的方法；第二，为什么这样做？
想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？
想解题的思路；第四，有无其它方法？
哪种方法更好？
想多种途径，培养求异思维；第五，能否变
通一下而变成另一习题？
想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：
错解根源是什么？
解答同类试题应注意哪些事项？
如何克服常犯错误？
“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
10.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，到达举一反三。
复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，防止前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。
比照理解易混淆的概念。
每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
11.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专
升级会员 