最新新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案名师优秀教案.docx
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最新新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案名师优秀教案
2013年新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案
小学六年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、教材分析
全期教材内容包括
（一）、体育卫生基础知识
（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教学资源开发
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
四、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
五、教学目的任务
1、目的:
坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务:
?
全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
1
?
掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
?
对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表
周次课次教学内容备注
1、课堂常规:
基本队列队形练习2、游戏:
报数成团1
1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏:
木头人2一
31、队列队形:
行进间左右转弯走2、游戏:
木头人
1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏:
叫号追人4二1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏:
大渔网5
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”6
1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网7三1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑8
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏9
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏10四1、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力11
1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力12
1、双手前抛实心球2、运球接力13
五1、双手前抛实心球2、小游戏:
“炸碉堡”14
1、迎面接力跑（立棒式传接棒）2、小游戏:
“火线传递”15
1、50米迎面接力跑2、小游戏:
长江、黄河。
16六1、超越领先跑2、小游戏:
快速反应游戏17
1、超越领先跑2、小游戏:
“木头人”18
1、50米*8往返跑2、往返跑接力19七1、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏:
通过封锁区20
正面双手垫球21
1、正面双手垫球2、接力比赛22
1、篮球原地运球2、“抢运球”23八
1、篮球直线运球2、小游戏:
直线运球接力24
1、篮球变向运球2、小游戏:
运球接龙25九1、小足球:
球性熟悉及脚内侧运球2、游戏:
“抓小偷”26
1、小足球:
脚内侧传、接球2、游戏:
“抓小偷”27
1、肩肘倒立2、肩肘倒立计时赛28十1、山羊分腿腾越2、小游戏:
“跳背”29
1、山羊分腿腾越2、小游戏:
“跳背接力”30
1、低单杠:
屈腿悬垂摆动2、小游戏:
推土车31十一1、单杠:
跳上成支撑前翻下2、游戏:
推土车32
1、武术:
五步拳（基本手型、步型学习）2、小游戏:
木头人33十二1、武术:
五步拳（1—4动）2、小游戏:
“叫号追人”34
2
武术:
五步拳（5—8动）35
1、武术:
五步拳（9—收势、完整动作练习）2、小游戏:
“叫号追人”36
1、轻器械体操（棍操）2、小游戏:
合作锻炼37十三1、轻器械体操（棍操）2、小游戏:
合作锻炼38
1、韵律活动基本动作学习2、木头人39
1、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习40
十四411、快速跑（40米、40—60米）2、游戏
1、耐久跑（校园自然地形跑）2、小游戏“木头人”42
1、50米*8往返跑2、往返跑接力43十五1、障碍跑2、障碍跑接力赛44
1、正面双手垫球2、小游戏:
垫球比赛45
1、正面双手垫球2、小游戏:
垫球比赛46十六1、篮球变向运球（拓展练习双手曲线运球）2、小游戏:
运球接龙47
1、篮球曲线运球2、小游戏:
运球比快48
坚持冬季长跑49十七防治冻疮50
机动51
六年级体育教案
第1课时
教材1、课堂常规:
基本队列队形练习2、游戏:
报数成团
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
教2、技能目标:
复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。
掌握原地踏学
目步、齐步走动作。
标
3、情感目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。
教学难点动作规范、行动统一。
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
3
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
集合站队快、齐、静分二、小游戏:
2’
体育委员要做好教师的帮手“反口令”
教学方法:
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
一:
基本队列队形练习组织方法:
同上
基
本1、复习立正、稍息、看齐、报5’多次教学方法:
部数1、教师讲动作方法和要领分2、教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满
2、形成正确的站立姿势
4
组织方法:
同上
2、向左、右、后转5’多次基教学方法:
?
向左转1、教师讲动作方法和要领
本2、教师做正确的示范。
?
向右转部教学要求:
?
向后转1、动作一致,精神饱满
分2、转动时保持上体立正姿势
3、原地踏步、齐步走10’多次组织方法:
同上
?
原地踏步走教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
?
齐步走2、教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满
二、游戏:
2、齐步走要求队行保持整齐
报数成团
5’组织方法:
分散队形
教学方法:
教师讲解游戏规则结组织方法:
四列横队一、放松活动:
束教学方法:
后退跑。
部5’1
教师喊口令、学生愉快的完成动作分二、小结本课:
教学要求:
教学目标完成情况充分放松身心
三、整理场地。
四、师生道别。
教学
器材
1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。
使体育课堂教学做到
教学形散而神不散。
提示2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。
教学
反思
5
第2课时
教材1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏:
木头人
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
教2、技能目标:
学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
学
目3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
标
教学重点基准学生转弯处转弯
教学难点转弯走过程中保持间隔和排面整齐
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
二、准备活动集合站队快、齐、静分中等速度跑步400米2’
教学方法:
放松走200米
1）讲解教学内容
教学要求:
控制节奏、调整呼吸
一:
行进间队列队形学习基多次5’本1、复习齐步走组织方法:
同上
部分2学习左（右）转弯齐步走教学要求:
动作一致,精神饱满
口令:
左（右）转弯齐步走
组织方法:
同上
动作要领:
当听到“左（右）20’
6
转弯齐步走”的口令，轴翼学生
踏步，并逐渐向左（右）转动;教学方法:
基尔后按照原步法照直行进。
其他1、教师讲动作方法和要领
学生行进至基准学生转弯处转多次本向新的方向跟进。
外翼第一名学2、教师做正确的示范。
生用大步行进并同相邻学动作部协调，逐步变换方向（愈接近轴教学要求:
翼者，其步幅愈小），其他学生1、动作一致,精神饱满。
分用眼睛的余光向外翼取齐，并保
持规定的间隔和排面整齐，转到2、找准基准学生转弯处。
90度踏步并取齐。
听口令前进
或者停止。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整
齐。
二:
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活
动，听到老师喊出“木头人”时，多次组织方法:
分散队形5’
马上保持现有动作、禁止下来。
教学方法:
教师讲解游戏规则
结
束组织方法:
四列横队
一、小结本课:
部5’1分教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
教学
器材
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进教学2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步
提示幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
7
第3课时
教材1、队列队形:
行进间左右转弯走2、游戏:
木头人
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
教2、技能目标:
学习掌握行进间左、右转弯走动作方法。
学
目3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
标
教学重点基准学生转弯处转弯
教学难点转弯走过程中保持间隔和排面整齐
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
集合站队快、齐、静分二、小游戏:
2’
体育委员要做好教师的帮手“反口令”
教学方法:
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
一:
行进间队列队形学习基多次5’本1、复习原地左（右）转弯齐步组织方法:
同上
部走分教学要求:
2学习左（右）转弯走动作一致,精神饱满
口令:
左（右）转弯走组织方法:
同上
20’
动作要领:
当听到“左（右）
8
转弯走”的口令，轴翼学生
踏步，并逐渐向左（右）转动;教学方法:
基尔后按照原步法照直行进。
其他1、教师讲动作方法和要领
学生行进至基准学生转弯处转多次本向新的方向跟进。
外翼第一名学2、教师做正确的示范。
生用大步行进并同相邻学动作部协调，逐步变换方向（愈接近轴教学要求:
翼者，其步幅愈小），其他学生1、动作一致,精神饱满。
分用眼睛的余光向外翼取齐，并保
持规定的间隔和排面整齐，转到2、找准基准学生转弯处。
90度踏步并取齐。
听口令前进
或者停止。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整
齐。
二:
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活
动，听到老师喊出“木头人”时，多次组织方法:
分散队形5’
马上保持现有动作、禁止下来。
教学方法:
教师讲解游戏规则
结
束组织方法:
四列横队
一、小结本课:
部5’1分教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
教学
器材
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进教学2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步
提示幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
9
第4课时
教材1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏:
叫号追人
1、认知目标:
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
教2、技能目标:
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
学
目3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
标
教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点姿势标准、力达指尖。
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
二、准备活动集合站队快、齐、静分慢跑600米——5’1
体育委员要做好教师的帮手放松走200米
教学方法:
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基一:
复习《七彩阳光》组织方法:
体操队形本
部
（1）预备节教学方法:
分教师喊口令
（2）伸展运动1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
（3）扩胸运动
10
（4）踢腿运动3、教师详细讲解每节操重点、难点
基多次以及容易做错的环节20’
本（5）体侧运动4、及时纠正错误动作。
部教学要求:
分1、动作一致,精神饱满。
2、动作到位、力达指尖
二:
小游戏组织方法:
叫号追人圆形队伍
学生站成圆形队伍、依次多次7’
报数，同时记住自己的号码，听教学方法:
到老师叫到自己所属号码，马上
按照逆时钟方向跑出，所叫号码教师讲解游戏规则
后一个号码同学追被叫号码，以
先跑完一圈回到自己位置为胜教学要求:
利。
1、遵守游戏规则
2、注意安全结一、放松活动:
束组织方法:
四列横队
二、小结本课:
部5’1分教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
教学
器材
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并
教学且始终贯穿于每一个八拍中。
提示2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
11
第5课时
教材1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏:
大渔网
1、认知目标:
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
教2、技能目标:
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
学
目3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
标
教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点姿势标准、力达指尖。
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
二、准备活动集合站队快、齐、静分慢跑600米——5’1
体育委员要做好教师的帮手放松走200米
教学方法:
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
组织方法:
体操队形
基一:
复习《七彩阳光》本多次教学方法:
部
（1）体转运动教师喊口令分
1、教师讲动作方法和要领
（2）腹背运动
2、教师做正确的示范。
12
3、教师详细讲解每节操重点、难点以
及容易做错的环节
基（3）跳跃运动
4、及时纠正错误动作。
本多次20’
（4）整理运动教学要求:
部
1、动作一致,精神饱满。
分
2、动作到位、力达指尖
二:
游戏
组织方法:
大渔网散队
学生在规定场地内自由活7’
动，选出4个同学做手牵手作成教学方法:
鱼网，在场地中网鱼，被网到的
同学退出规定场地外站好。
能够教师讲解游戏规则
坚持到最后的胜利。
教学要求:
1、遵守游戏规则
2、注意安全结一、放松活动:
束组织方法:
二、小结本课:
部5’1分四列横队教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
教学
器材
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并
教学且始终贯穿于每一个八拍中。
提示2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
13
第6课时
教材1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
1、认知目标:
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
教2、技能目标:
进一步复习巩固《七彩阳光》广播操全套动作、合音乐节奏。
学
目3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
标
教学重点规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点姿势标准、力达指尖。
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
集合站队快、齐、静分二、准备活动5’
体育委员要做好教师的帮手慢跑600米——
放松走200米教学方法:
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
组织方法:
体操队形
基一:
完整练习《七彩阳光》20’
本教学方法:
部教师喊口令分
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
14
3、教师详细讲解每节操重点、难点以
及容易做错的环节
基
4及时纠正错误动作。
本
教学要求:
部
二:
小游戏1、动作一致,精神饱满。
分“篮球与乒乓球”7’
方法:
游戏者围成圈。
游戏开始，2、动作到位、力达指尖
教师指定任何一人从逆时针或
顺时针方向开始游戏，第一人
说:
“篮球～”同时两手做成乒乓
球的样子。
第二人应接着说:
“乒组织方法:
乓球～”圆形队伍
同时两手做成篮球的样子。
如此
交替进行。
如果某人发生错误，教学方法:
必须为大家表演一个节目。
然后
从发生错误的人开始，继续游教师讲解游戏规则
戏。
规则:
?
必须讲话与手势同时进教学要求:
行。
?
前后两人之间不能停顿时
间过长，否则为失败。
1、遵守游戏规则
2、注意安全结一、放松活动:
束组织方法:
5’1
二、小结本课:
部分四列横队教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
教学
器材
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并
教学且始终贯穿于每一个八拍中。
提示2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
15
第7课时
教材1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网
1、认知目标:
通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。
教2、技能目标:
初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。
学
目3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
标
教学重点左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳
教学难点单跳单落
运动量
课的结构教学内容组织教法与要求时次
间数
组织方法:
一、课堂常规:
1××××××××××1、体委整队、师生问好、报告××××××××××人数、检查服装。
3’××××××××××2、宣布课的内容和任务。
××××××××××3、安排见习生准◎备
教学要求:
部
集合站队快、齐、静分5’1
体育委员要做好教师的帮手二、准备活动
慢跑600米——教学方法:
放松走200米
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
一:
学习8字跳长绳组织方法:
四列横队
基（无绳脚步动作学习）
本
（1）进绳脚步动作教学方法:
20’2-4
部选出一队学生摆好跳绳准备队形分左（右）侧进绳、右（左）脚在1、教师讲动作方法和要领
前成前后开立姿势，尽量接近
绳。
（跳绳队员与绳平行站立，2、教师做正确的示范。
靠近绳子的脚在前、成前后开立
姿势）
16
3、教师详细讲解每个动作的重点、难
（2）过绳脚步动作
左（右）侧过绳、左（右）脚向点以及容易做错的环节基前踏上单脚起跳、团身、身体向
左（右）稍微转体，左（右）脚4及时纠正错误动作。
本前脚掌落地。
（3）出绳脚步动作5、无绳动作练习部左（右）侧出绳、接上动作，左教学要求:
（右）脚落地后、右（左）脚顺分势向侧前方一步跨出，跑步出1、进绳看准进绳位置
去。
2、过绳要求单跳单落
3、出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。
二:
小游戏
组织方法:
大渔网散队7’
学生在规定场地内自由活
动，选出4个同学做手牵手作成教学方法:
鱼网，在场地中网鱼，被网到的
同学退出规定场地外站好。
能够教师讲解游戏规则
坚持到最后的胜利。
教学要求:
1、遵守游戏规则
2、注意安全结一、放松活动:
束组织方法:
5’1
二、小结本课:
部分四列横队教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
教学
器材
1、左（右）两边分别左（右）脚单脚跳教学2、必须单跳单落
提示3、腾空过程中身体适当向摇绳队员侧身
本课时教学主要方法是进行无绳跑动作练习，控制跑动速度，规范动作。
教学
反思
17
第8课时
教材1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑
1、认知目标:
通过本课时学习、让学生
升级会员 