综合实践活动植花种菜创造美丽校园.docx

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综合实践活动植花种菜创造美丽校园

植花种草实践活动方案

主题：

绿化校园拓展人生

实践教师：

张兴华

实施学校：

双庙明德学校

实践年级：

七年级

写在前面

——双庙中学教师张兴华

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。

物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。

学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。

创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县<教育十一·五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。

在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。

除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。

植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。

学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。

植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。

利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。

因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。

同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。

活动方案

一、主题生成背景

二、活动目标

三、活动实施过程

四、活动结果与评比

五、有关说明

六、参考资源

绿化校园拓展人生

一、主题生成背景

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。

物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。

学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。

创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县<教育十一·五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。

在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。

除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。

植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。

学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。

植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。

利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。

因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

二、活动目标

（一）情感方面：

1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。

对自己再实践充满喜悦感和成就感。

2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。

（二）能力方面：

1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。

2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草、蔬菜栽培的有关技术。

（三）知识方面：

1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。

2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。

3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。

4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。

三、活动实施过程

1、活动的流程设计：

（阶段性的实践活动）

基地建设---考察，搜集资料---植花种菜——成果汇报——评价总结。

2、实践活动所用时间：

16周

3、活动场所：

学校生态园

4、活动形式：

以实践活动小组形式活动

第一阶段基地建设

（时间：

3周）

（一）介绍植花种菜的实施意义，激发情趣

1、指导教师要收集一些“花语花意”，用大屏幕向同学们做以介绍，以增强学生对植花种菜活动有更深一层意义的理解，以便更好的投入到实践中去。

附：

介绍常见的花卉“花语花意”（见图表）

名称

象征

花语花意

玫瑰

爱情、幸福

1朵表示献爱心2朵表示比翼双飞

菊花

高洁、傲骨

4朵表示事事如意9朵表示祝你长寿

梅花

坚贞不屈

一支梅花表示不怕严寒困难

百合花

纯洁、和谐

3朵表示你我他互相团结一束表示和谐

桃花

好运、吉祥

一束或者一盆桃花，表示祝你好运、吉祥如意

杜鹃花

美丽、思乡

一束或者一盆杜鹃花表示祝你美丽，思念你

郁金香

温馨、倩丽

一束或者一盆郁金香表示问候你，祝你美丽幸福

牡丹花

富贵荣华

一束或一盆牡丹花表示祝母亲荣华富贵，幸福长寿

山茶花

英勇顽强

一束或一盆山茶花表示祝父亲身体健康，英勇顽强

君子兰

高雅、风范

一盆君子兰，表示敬佩你的高贵人格

荷花

纯洁、崇高

表示敬佩你的高贵人格

向日葵

阳光明媚

一束向日葵，表示好好学习，天天向上

满天星

热情圆满

一束满天星，表示祝贺你的成绩

竹花

平安、虚心

一束或者一盆竹花，表示赞美你的为人正直

2、指导教师向学生介绍种植蔬菜的意义，突出生存需要和绿化需要。

例：

各种蔬菜简介

（1）香菜

就是芫荽，又名胡荽，是由西汉张骞出使西域时引入的。

它的嫩茎和鲜叶有种特殊的香味，常被用作菜肴的点缀、提味之品，是人们喜欢食用的佳蔬之一。

香菜中含有许多挥发油，它能祛除肉类的腥膻味、增味道的独特功效。

具有芳香健胃、祛风解毒之功，能解表治感冒，具有利大肠、利尿等功能，能促进血液循环。

（2）黄瓜（cucumber）

葫芦科（Cucurbitaceae>甜瓜属中幼果具刺的栽培种，一年生攀缘性草本植物。

学名Cucumis sativus L.，别名胡瓜。

染色体数2n=2x=14。

幼果脆嫩，每100克鲜果含水分94～97克、碳水化合物1.6～4.1克、蛋白质0.4～1.2克、钙12～31毫克，磷16～58毫克，铁0.2～1.5毫克，维生素C4～25毫克。

适生食、熟食或腌渍，是主要蔬菜之一。

分布世界各地。

中国普遍栽培。

黄瓜原产于印度的喜马拉雅山脉南麓热带雨林带地区。

癌症性发热、炎症性发热、胸水或全身水肿的患者，吃黄瓜都有作用。

（3）茄子（eggplant）

茄科（solanaceae）茄属以浆果为产品的一年生草本植

物，热带多年生。

学名SolanummelongenaL.名伽、落苏、酪酥、昆仑瓜、小菰、紫膨亨。

染色体数2n=2x=24。

食用幼嫩浆果，可炒、煮、煎食，干制和盐渍。

每100克嫩果含水分93～94克，碳水化合物3.1克，蛋白质2.3克，还含有少量特殊苦味物质茄碱（C31H51N012），纯品白色结晶状，有降低胆固醇，增强肝脏生理功能的效应。

（4）韭菜

别名：

壮阳草、赶阳草、长生草、起阳草。

韭菜属百合科植物韭的叶，多年生宿根蔬菜。

原产东亚，我国栽培历史悠久，分布广泛，尤以东北所产者品质较佳。

非菜的种类可分为叶用、花用和花叶兼用三种。

由于叶型的不同又可分为宽叶韭与细叶韭两种。

韭菜，在北方是过年包饺子的主角。

其颜色碧绿、味道浓郁，无论用于制作荤菜还是素菜，都十分提味。

可以补肾温阳、益肝健胃、行气理血、润肠通便、预防肠癌。

（5）土豆

别名马铃薯、洋芋、地蛋、山药蛋。

土豆属茄科，多年生草本块茎类蔬菜。

土豆呈椭圆形，有芽眼，皮有红、黄、白或紫色，肉有白色或黄色，淀粉含量较多，口感脆质或粉质。

它原产于南美洲高山地区，十八世纪传入我国，各地均有栽培，全年都有供应。

土豆与稻谷、小麦、玉米、高梁一起被称为全球五大农作物。

可以和中养胃、健脾利湿、宽肠通便、降糖降脂、美容养颜、补充营养、利水消肿。

（6）胡罗卜

别名：

胡萝菔、黄萝卜、金笋、丁香萝卜、红芦菔、甘笋、黄根、卜香菜、药萝卜、赤珊瑚胡萝卜为伞形科，一年生或二年生的根菜。

原产地中海沿岸，我国栽培甚为普遍，以山东、河南、浙江、云南等省种植最多，品质亦佳。

可以益肝明目、利膈宽肠、健脾除疳、增强免疫功能、降糖降脂。

胡萝卜对人体具有多方面的保健功能，因此被誉为“小人参”。

（7）青椒

别名：

青柿子椒、菜椒、甜椒、翠椒、海椒。

青椒是辣椒的一种，但是青椒果实较大，辣味较淡甚至根本不辣，作蔬菜食用而不是作为调味料。

。

食疗作用：

有解热、镇痛、预防癌种、增加食欲、帮住消化、降脂减肥、温中散寒，开胃消食的功效；主治寒滞腹痛，呕吐、泻痢，冻疮，脾胃许寒，伤风感冒等症。

（8）圆白菜

别名：

卷心菜、包心菜、洋白菜、包菜、莲花白、疙瘩白、大头菜、高丽菜、结球甘蓝、蓝菜、西土蓝、绿甘蓝。

圆白菜来自欧洲地中海地区，学名是“结球甘蓝”。

它在西方是最为重要的蔬菜之一。

食疗作用：

可补骨髓、润脏腑、益心力、壮筋骨、利脏器、祛结气、清热止痛；主治睡眠不佳、多梦易睡、耳目不聪、关节屈伸不利、胃脘疼痛等病症。

（9）豌豆

豆科豌豆属一年生攀援草本植物，高达2米。

小叶宽椭圆形，长2-5厘米，宽1-2.5厘米。

花单生叶腋或数朵排列为总状而腋生，白色。

荚果矩形，长5-10厘米，荚果内有坚纸质衬皮。

种子圆形，2-10粒，青绿色，干后变为黄色。

全国各地均有栽培。

欧洲和亚洲其他国家亦有栽培。

种子及嫩荚、嫩苗均可食用。

种子含淀粉、油脂，作药用有强壮、利尿、止泻之功效。

茎叶能清凉解暑，还可作绿肥和饲料。

（10）番茄

番茄，又名西红柿、洋柿子，属茄科，为一年生草本植物，在热带为多年生。

主要以成熟果实作蔬菜或水果食用。

原产南美洲的秘鲁、厄瓜多尔等地，在安第斯山脉至今还有原始野生种，后传至墨西哥，驯化为栽培种。

16世纪中叶，由西班牙、葡萄牙商人从中、南美洲带到欧洲，再由欧洲传至北美洲和亚洲各地，约在明代万历年间传至我国。

最初以其鲜红的果实作为庭园观赏用，后才逐渐食用。

功效：

番茄红素对心血管具有保护作用，并能减少心脏病的发作；能阻止癌变进程，对前列腺癌有预防作用；对高血压、肾脏病人有良好的辅助治疗作用；具有抗衰老作用；对防治动脉硬化也有帮助；还可以利尿；有预防便秘的作用。

（11）豆角

　　又名四季豆、菜豆、白饭豆、云扁豆、龙爪豆、龙骨豆、芸豆、白豆、二生豆。

四季豆是为豆科一年生缠绕草本植物扁豆的种子。

是老百姓餐桌上十分常见的蔬菜之一。

四季豆富含蛋白质和多种氨基酸，常食可健脾胃，增进食欲。

夏天多吃一些四季豆有消暑，清口的作用。

四季豆种子可激活肿瘤病人淋巴细胞，产生免疫抗体，对癌细胞有非常特异的伤害与抑制作用，即有抗肿瘤作用。

主治脾虚兼湿、食少便溏，湿浊下注、妇女带下过多，还可用于暑湿伤中、吐泻转筋等证。

（12）丝瓜（1uffa；sponge gourd）

葫芦科（CuCu-rbitaceae）丝瓜属中的两个栽培种，一年生攀缘性草本植物。

属名Luffa L.染色体数2n=2x=26。

食用嫩果，每100克嫩果含水93～95克、蛋白质O.8～1.6克、碳水化合物2.9～4.5克，还含有矿物质等。

成熟果实纤维发达，可入药，称“丝瓜络”。

中国传统医学认为丝瓜络有调节月经、去湿治痢等药效。

还可洗涤用具。

茎液可作化妆品原料。

（13）芹菜

伞形科芹属中形成肥嫩叶柄的二年生草本植物。

别名芹、旱芹、药芹菜等。

染色体数2n=2x=22。

每100克鲜重含水分约94克、碳水化合物2克左右、蛋白质约2.2克和矿物盐及维生素等多种营养物质。

还含芹菜油，具芳香气味，有降低血压、健脑和清肠利便的作用。

可炒食、生食或腌渍。

世界各地普遍栽培。

（14）萝卜（radish）

十字花科（cruciferae）萝卜属能形成肥大肉质根的二年生草本植物。

学名Raphanus sativus L.，别名莱菔、芦菔。

染色体数2n=2x=18。

萝卜营养丰富，每100克新鲜产品含水分87～95克，糖1.5～6.4克，纤维素0.8～1.7克，维生素C8.3～29.0毫克。

可生食、炒食、腌渍、干制。

因含淀粉酶，生食可助消化；含芥辣油（（C3Hs）一S—C =N]，具特有的辣味。

肉质根和种子含莱菔子素（C6H110NS3），为杀菌物质，有祛痰、止泻、利尿等功效。

种子里脂肪含量39～50％。

（15）爬山虎

爬山虎又名爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄糖、捆石龙、枫藤。

原产我国，北起长白山，南至广东、广西，广泛分布。

为葡萄科落叶大藤本，是一种美丽的垂直绿化植物。

其形态与野葡萄相似，枝上有卷须，卷须尖端有粘性吸盘，遇到物体便吸附在上，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。

叶由三片小叶构成掌状复叶，夏季枝叶茂密，用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。

爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效。

果可酿酒。

功能主治祛风通络，活血解毒。

用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。

（16）芦荟

为阿拉伯语allcoh演变而来，是一种民间药草，自古以来深受人们的喜爱。

芦荟，是一种科属多年生常绿多肉质草本植物。

历史悠久，早在古埃及时代，其药效便被人们接受、认可，称其为“神秘的植物”。

芦荟是百合科多年生常绿多肉质草本植物。

叶簇生，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。

花序为伞形、总状、穗状、圆锥形等，色呈红、黄或具赤色斑点，花瓣六片、雌蕊六枚。

芦荟极具药用价值，虽不是“灵丹妙药”，但它对免疫系统的调节作用，起到了实实在在的保健、美容和治疗作用是勿容置疑的。

因此，人们理所当然的把它应用到化妆品、保健食品和药物中，发挥它的应有作用，实属最佳选择。

（17）葡萄

属落叶藤本植物为葡萄科Vita-ceae植物葡萄VitisViniferaLINN.的果实，是地球上最古老得植物之一，也是人类最早栽培得果树之一。

在全世界的果品生产中，葡萄的产量及栽培面积一直居于首位。

其果实除作为鲜食用外，主要用于酿酒，还可制成葡萄汁、葡萄干和罐头等食品。

葡萄不仅味美可口，而且营养价值很高。

成熟的浆果中含有15%-25%的葡萄糖以及许多种对人体有益的矿物质和维生素。

葡萄可作为酿造原料，葡萄酒是最受人们喜好的果酒。

葡萄对水土的适应性很强。

各地如能因地制宜地发展葡萄，对改变农村经济面貌和支援祖国地建设将起到积极地作用。

（18）茴香

别名：

茴香、土茴香、野茴香、谷茴香、谷香、香子

药用部位：

成熟果实

药材性状：

本品为双悬果，呈圆柱形，有的稍弯曲，长4～8mm，直径1.5～2.5mm。

表面黄绿色或淡黄色，两端略尖，顶端残留有黄棕色突起的柱基，基部有时有细小的果梗。

分果呈长椭圆形，背面有纵棱5条，接合面平坦而较宽。

横切面略呈五边形，背面的四边约等长。

有特异香气，味微甜、辛。

功能主治：

散寒止痛，理气和中。

用于寒疝腹痛，睾丸偏坠，痛经，少腹冷痛，脘腹胀痛，食少吐泻，睾丸鞘膜积液。

（19）洋葱

洋葱是五百种大蒜属植物中的一种，又名葱头、胡葱、玉葱，原产西南亚，作为蔬菜已有五千年的历史。

在欧美，洋葱被誉为“蔬菜皇后”，并有“一日不见洋葱，整天情绪不佳。

”的神奇作用。

具有降低血和预防血栓形成的作用；具有抗血管硬化及降低血脂的奇异功能。

常食洋葱可以长期稳定血压，减低血管脆性，对人体动脉血管有很好的保护作用。

洋葱还可用于预防和治疗糖尿病及肾性水肿。

还可消除好些强致癌物及肿瘤刺激物的作用，因此受到癌症研究方面的广泛重视.

（20）大葱

大葱含有具刺激性气味的挥发油，能祛除腥膻等油腻厚味菜肴中的异味、产生特殊香气，可以刺激消化液的分泌，增进食欲。

它还含有“前列腺素A”，有舒张小血管、促进血液循环的功效，有助于防止血压升高所致的头晕，使大脑保持灵活和预防老年痴呆的作用。

经常吃葱的人，即便脂多体胖，但胆固醇并不增高，而且体质强壮。

葱含有微量元素硒，并可降低胃液内的亚硝酸盐含量，对预防胃癌及多种癌症有一定作用。

葱中的挥发性辣素有较强的杀菌作用。

它通过汗腺、呼吸道、泌尿系统排出时能轻微刺激刺激相关腺体的分泌，而起到发汗、祛痰、利尿作用。

（21）大蒜

多年生草本，全株具特异蒜臭气。

鳞茎扁圆锥形或球形。

叶数片，基生，扁平，线状披针形，灰绿色，长可达50cm，宽2～2.5cm，基部鞘状。

花茎直立，较叶长，高55～100cm，圆柱状，苞片）1～3，膜质，浅绿色。

伞形花序，花小，多数稠密，花间常杂有淡红色珠芽，直径4～5mm；花梗细长；花被片6，粉红色；雄蕊6，白色；子房上位，淡绿白色，长圆状卵形；雌蕊1，3心皮3室，蒴果。

种子黑色。

花期5～7月，果期9～10月。

鳞茎类球形，直径3～6cm，由6～10个鳞茎瓣着生在鳞茎盘上抱合而成，外包1～3层白色或淡紫红色膜质鳞叶，中央有干缩的花葶残基。

小鳞茎瓣长卵圆形，顶端略尖，背面略隆起，外被膜质鳞叶，内为白色肥厚的肉质鳞叶。

气特异，味辛辣。

功能主治　行气消积，杀虫解毒。

用于感冒、菌痢、阿米巴痢疾、肠炎、饮食积滞、痈肿疮疡。

（22）生菜

生菜是叶用莴苣的俗称，属菊科莴苣属。

为一年生或二年生草本作物。

生菜按叶片的色泽区分有绿生菜、紫生菜两种。

如按叶的生长状态区分，则有散叶生菜、结球生莱两种。

原产欧洲地中海沿岸，罗马人最早食用，传入我国的历史较悠久。

生菜富含水分，每100克食用部分含水分高达94%一96%，故生食清脆爽口，特别鲜嫩。

每100克食用部分还含蛋白质1—1.4克、碳水化合物1.8—3.2克、维生素C10—15毫克及一些矿物质。

生菜还含有莴苣素，具清热、消炎、催眠作用。

生菜含热量低，在崇尚形体苗条的当今世界，倍受人们喜爱。

3、指导教师向学生介绍栽植花木的意义，突出绿化需要和美化需要。

例：

各种花木简介

（1）日本樱花

日本樱花（P.yedoensisMats.）

类别:

乔木

别名:

江户樱花东京樱花

科名:

蔷薇科

原产日本，我国广为栽培。

落叶乔木，高可达16米。

喜光、喜肥沃、耐寒、喜湿、根系浅、抵抗力较差。

樱花色彩鲜艳，是重要的园林观花树种。

唐朝诗人白居易有“小园新种红樱树,闲绕花枝便当游”的诗句，将本树种的写入生活的真实描述。

（2）丁香

丁香（Syringa）

又名：

百结、情客

别名：

鸡舌

为木犀科落叶灌木或小乔木。

顶生或侧生圆锥花序，其叶似茉莉，其花为紫色。

耐旱、喜沃土。

原产我国，有二千多年的历史。

三国的文学家曹植，曾在《妾薄命》中说；“御印浥粉君傍，中有霍纳都梁，鸡青五味杂香。

”可见此花历史悠久。

　丁香花清香宜人，花团锦簇，具有“花中君子”之美誉。

（3）海棠

海棠（Begoniamasoniana）

科名:

海棠科

属名:

海棠属落叶小乔木

树皮灰褐色，光滑。

叶互生，边缘有平钝齿，表面深绿色而有光泽，背面灰绿色并有短柔毛。

花５朵－７朵簇生，多为半重瓣，少有单瓣花。

海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”、“花贵妃”、“花尊贵”之称。

金元好问有诗赞：

“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

”就是对海棠花的极佳赞美。

（4）紫薇

紫薇（LagerstroemiaindicaL）

又名无皮树、满堂红、百日红。

千屈菜科紫薇属。

我国广泛栽培。

紫薇为小乔木，有时呈灌木状，高3～7米，生于山脚、丘陵地或庭园栽培。

紫薇自古就有，是很常见的一种绿化植物，宋代诗人杨万里诗赞颂：

“似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜。

谁道花无红百日，紫薇长放半年花。

”明代薛蕙也写过：

“紫薇花最久，烂熳十旬期，夏日逾秋序，新花续放枝。

”

（5）木槿

木槿（Hibiscus）

科名：

锦葵科

别名：

白饭花、篱障花、鸡肉花、赤槿、木棉、朝开暮落花。

原产中国，全国各地均有栽培。

为锦葵科落叶灌木或小乔木。

喜阳，也耐半阴，喜温暖湿润气候。

变种很多。

通常作为绿篱或观赏用。

唐诗“插槿作藩篱，丛生复小池。

为能妨远目，因遣去闲枝。

邻叟偷来赏，栖禽欲下疑。

虚空无障处，蒙闭有开时。

”写得妙趣横生，增人兴味，绰有画意。

（6）紫叶李子

紫叶李子（Prunuscerasifera）

别名：

红叶李子

科属：

蔷薇科为落叶小乔木

喜光，喜温暖。

植株各部均呈暗紫红色。

叶卵形至倒卵形。

花单生叶腋，单瓣，水红色。

紫叶稠李嫩叶鲜绿，老叶紫红，与其他树种搭配，红绿相映成趣。

可孤植、丛植、群植，又可作为城市道路二级行道树和小区绿化的风景树。

“山林朝市两茫然,红叶黄花自一川”是金代诗人周昂在游香山时看到紫叶李子时写下的诗句，表达了对紫叶李子的赞美之情。

（二）制定计划：

利用七年级的综合实践课，利用学校生态园五块菜地中作为学生综合实践活动基地，有组织、分步骤实施。

（三）组织实施形式：

将学生以六人一组，分成十组。

（四）指导教师：

以专业课教师为指导教师。

（五）探究问题：

以植花种菜为基础，让学生亲历劳动的艰辛与光荣，并研发校本科研。

（六）制定表格状的实践活动方案

实践活动的时间

实践活动小组成员

活动的主题

活动过程记录

年月日小组长（签字）

第二阶段考察，搜集资料

（时间：

3周）

（一）指导老师介绍植花种菜的有关知识

1、选择优良种子、花苗、菜秧栽种

2、花苗、菜秧根茎发达、有根须而且粗壮

3、种子要催芽后种植

4、栽苗时需要优质土壤

（二）指导教师提供花草、蔬菜的栽培资料

（三）指导教师介绍学校菜地的详细情况

（四）实践活动小组活动

1、每个学生至少选择一种花卉栽种。

2、每二小组承包一块菜地，按要求种植相关蔬菜。

第三阶段植花种菜

（时间：

6周）

（一）实践活动基地：

校生态园（五块菜地）、两个花栏和300延长米绿化带。

（二）具体要求：

1、平整菜畦和花栏；

2、按时令种植；

3、严格按照栽培知识操作和管理；

4、力求实践活动的美感和树人理念。

第四阶段成果汇报

（时间：

2周）

（一）学生实践活动成果展示

1、实践活动小组定期自查、互查，总结提高植花种菜技能。

2、指导教师与学生在综合实践活动基地活动，学习种植常识。

3、指导教师对学生劳动成果进行总结评比。

（二）师生共同探究植花种菜的有关知识，撰写校本专题

1、到图书馆搜集资料；

2、网上下载有关插花的图片和信息；

3、指导教师帮助学生亲历实践，指导写作；

4、就确立的校本研究专题，结合自身实践，撰写校本专题及总结。

第五阶段评价总结

（时间：

2周）

各个实践活动小组推荐一名至二名学生的优秀专题在班级展示。

并择优代表班级在全年级展示。

按时令评选一组种植较好的花卉和蔬菜，作为成果供全校师生观看和交流学习。

四、活动结果与评比

1、指导教师向全体七年级学生总结本学期“绿化校园拓展人生”主题综合实践活动。

表扬活动中表现突出的班级、活动小组和个人。

2、指导教师组织有关老师和学生代表，对学生种植的花、菜进行集体评估，做好学习交流工作；对学生撰写的论文进行评比。

3、活动设一等奖1个，二等奖2个，优秀奖3个。

（学校发给证书和纪念品。

）

五、活动反思

1、指导理念

按照大纲要求，指导学生动手实践。

通过实践，培养学生动手动脑能力，增

强学生生活技能和生存本领，以适应世界大经济环境的需要。

2、实践方法

理论联系实际，学以致用。

将书本知识应用到实践生活中去，在老师的指导下，让学生亲历生活实践。

3、实践策略

专业示范引领，学生亲历实践。

贯彻理论与实践的密切结合，带动和帮助一大批学生和社会青年，热爱劳动、热爱生活、勇于实践、积极探究。

4、收获和感悟

“绿化校园拓展人生”主题活动是我校第一次尝试的综合实践活动。

在活动中，需要不断地完善本次活动的内容和形式。

对学生们在实践活动中不断产生的创造性活动内容和方式，一定给予大力支持和表扬鼓励，使学生们的实践活动更加深刻。

六、参考资源

1、双庙明德学校创建绿色校园理念。

2、《新校舍建设和科学规划指