中学生法律知识演讲稿.docx
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中学生法律知识演讲稿
中学生法律知识演讲稿
篇一：
中学学生法律知识演讲稿
中学学生法律知识演讲稿
大家好!
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业
的接班人。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的
根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共
同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教
育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯
罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对
侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环
境的整治工作，提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因：
从主体因素上看，一是自我控制能力
脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：
三是贪图享受。
从
客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社
会文化氛围消极方面的误导；四足缺乏社会救济措施；五是法制教育
相对滞后：
六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说，让犯罪
远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋
生的土壤。
许多案例表明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定
的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越
多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只
能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢
出现。
阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这
就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设
事业的接班人。
教育和培好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力
的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会
共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养
教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成
长。
但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的案件以及学
生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方
面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校治安
环境的整治工作，提高自我防卫能力。
我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：
1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识。
弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什
么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制
止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。
为什么侵害校园犯罪屡禁不
绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子
作斗争的勇气。
面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策。
让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。
一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财
要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道
你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是
同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面
应受到保护。
在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主
动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、
社会和家庭的保护和帮助。
发生事情后要学会用法律保护自
总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作。
国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都
寄希望于广大的青少年。
为推进青少年的法制教育的入开展，全社
八年级
（一）班周闫池
甜水中学
己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
篇二：
中学生法律讲稿
中学生法律讲稿
查高辉
同学们：
为配合学校“法制宣传周”活动的展开，我来给大家做一个“知法、守法、健康成长”为主题的法制讲座。
我觉得这个讲座很有必要，也很有紧迫性，因为我们现实中已经发生了个别同学由于对于法律的无知，或者说是对法律的误解而走上了违法犯罪的案例。
为了杜绝这种的事件再次发生，我们今天的讲座主要从以下四个方面给大家讲一些非常实用的相关法律知识。
首先是学习法律知识的意义，也就是法律的价值，学习它对我们有什么用；第二，我们要讲解的我们的年龄在法律上的效力，也就是说我们的法律，特别是《刑法》根据人的不同年龄，规定了什么样不同的法律效力。
我们同学们都是未成年人，对这一点我们尤其应该准确的掌握；第三，我们要学习的是违法与犯罪的区别和联系，也就是什么是违法，什么是犯罪。
同时，我们还要对几种常见的犯罪给予讲解，包括抢劫、敲诈勒索、故意伤害等。
第四，也是我们本次讲座的一个重点，那就是面对违法犯罪我们如何保护自己。
讲完这四个方面之后我们会留一点时间给大家观看一个简短的、很有针对性的视频录像。
一、学习法律的意义。
同学们会说这个还不简单吗，就是学法才能知法，知法才能谈得上守法呀。
同学们这样的回答是正确的，但是我们首先还不要讲这个意义。
首先学习法律的第一个意义是能够帮助你解决现实中遇到的困难。
我给同学们讲这样一个真实的案例，一位80多岁的老奶奶（大家看投影），她到一个大城市去寻找她唯一的亲人，结果到了大城市亲人没找着而身上带的钱花光了，只能乞讨为生，结果乞讨失败饿死在了大城市，这当然是一个很不幸的事情，是一个悲剧，那么我们的法律何为，我们法律能够帮助她吗？
我告诉大家我们的法律是可以帮助她的，大家看有这样一部法律叫做《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》。
根据这部法律我们在全国各地的大城市都建立了相应的救助管理站，（大家看投影，这是我们宁波的救助管理站）。
这部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活无着落的人，给他们吃的，给他们住的，帮助他们回家。
大家想一想，如果这位老太太也知道有这样一部法律，有根据这样一部法律而在全国各大城市建立的“救助管理站”她还会饿死在大城市吗？
（不会）。
这是学习法律的第一个目的。
其次，学习法律的第二个意义是我们可以用法律的武器保护自身的安全。
这其中又包含两层意思，一是，我们不能像我们前面讲过的，因为自己对于法律的无知而违法犯罪被法律惩罚，我们现实中恰恰就发生了这样的事情，而且就是在我么宁海的某个学校的一个同学，跟着社会上一个他的所谓哥们去抢劫，结果两个人都被判了刑。
这个事情是这样的：
我们这个同学平时就喜欢这个社会上的这位哥们一起玩，这位哥们对他也很大方、很慷慨，经常一起吃喝玩乐的钱都是这位哥们出。
而我们的这位哥们呢，他其实也没有一个正当的工作，没有正当的收入，很快钱花光了。
怎么办，要想办法弄钱啊，于是就想到了抢劫。
跟我们这个同学就说，走，我们去弄点钱来花，你跟着我去，不用你动手，有什么事情我一个人扛着。
这个时候我们的这个同学开始犹豫了，去还是不去呢，不去吧，这哥们平时对我又这么豪爽、耿直、大方。
我不去也太不仗义了吧？
去吧，会不会被抓，后果会不会很严重，这个时候他就发生错误了。
他想到我只是跟着去，哥们也说了，只是去什么也不让我干，而且有什么事情他一个人扛着。
哪怕是被抓住了，应该也没多大的事，最多可能就是批评教育一下吧。
最终的结果是他们抢劫也成功了，但是后来也被抓住了。
而且两个人都被以共犯的名义判了刑。
我们的同学只是跟去了，啥事情也没干。
为什么要被判刑呢。
我这里就要告诉大家了，那么我们的法律是不是判错了呢？
法院没有判错。
理由有三个，第一个罪过就是你去了首先你就起到了一个为你的哥们或者说是同伙通风报信的作用，有警察来了你肯定要喊，赶紧跑警察来啦？
第二，你去了尽管啥事情也没干，但是你对被害人，也就是被抢劫的这个来说就是一种威胁，他看着你们是一起来的，如果你没去，一个人抢劫他，他还可能反抗，看着你们两个人在场，而且是一伙的，他肯定就没
敢反抗了；第三，你去了对于你的哥们，你的这个同伙肯定是一种鼓励，也许他一个人就不敢去抢劫了。
所以，有这样三个方面的原因，我们这个同学就跟着这个社会上的哥们一起被判刑了。
个别这样的同学由于对法律的误解或者无知而走上犯罪道路，这种事情是我们很不愿意看到的。
另外，学习了法律我们面对违法犯罪，我们就可以知道采取哪一些措施来保护我们的安全了，这是我们最后一部分要讲解的主要内容。
第二，人的年龄在法律上的效力
我们知道，我们在校中学生，我们的中职学校的学生基本上都是未成年人，那么未成年人如果违法或者犯罪是不是就不用受到惩罚，是不是就不用判刑了。
那我们就来看看我们的《刑法》到底是怎么样规定的：
我国《刑法》规定14岁以下：
不负刑事责任14-16周岁犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
16周岁以上:
对所有犯罪行为都应当负刑事责任。
因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
我们学完这部分我们就可以知道，并不是说我们的未成年人违法犯罪了就不用承担刑事责任了。
我们前面讲过的那个一起去抢劫的案例中，我们的这个同学还有一个误解就是，我还是一个未成年人，我跟着我哥们一起去抢劫即使是犯罪吧我可能也不会被判刑吧？
结果他错了。
所以我们在座的同学们一定要从这个案例中学到教训，我们说“吃一堑、长一智”。
我告诉大家这是很愚蠢的办法。
聪明的人应该是从别人的经验当中吸取经验，从别人的教训当中获得教训，而不是要自己去吃一堑，去跳入沟壑、跳入了万丈深渊才吸取教训，那个时候就晚啦。
第三，违法和犯罪的区别与联系。
1、“违法”是对所有违反法律的行为的统称；我们讲违法不一定是犯罪，违法比如说包括违反《义务教育法》、《交通管理法规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、、、等我们随便来看一部法律的规定，我们就看《预防未成年人犯罪法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。
大家肯定奇怪我们法律中规定的内容怎么跟我们的中学生行为守则、学校的规章制度这么雷同啊？
这是因为我们的学校是依法办学，学校的规章制度都是依据法律的规定来制定的，所以才会这样。
其实我们的“不良行为”跟违法犯罪有很密切的联系，不是说我们同学只要有了这其中的一种或者两种“不良行为”一定会走向违法犯罪，而是说我们那些青少年犯罪人员当的百分之八十九十的人都是在校期间存在有不良行为的现象。
我们的学校为了帮助这样的同学克服矫正这样的不良行为，有时候对同学们都很严厉甚至给予了部分同学各种处分，但是我们的一些同学还不重视，还无所谓。
我告诉大家，其实这些有处分在身上的同学一定要引起重视，不要无所谓，有时候对你的影响会非常大。
大家想一想，以后你要去当个兵，或者你不当兵你去参加工作，去一个公司、一个企业、一个单位，人家肯定要考察一下你在学校的表现吧？
如果人家看到你的处分记录你想想看人家会要你吗？
所以你如果不重视你身上的处分，人家可能也不会重视你；你对处分都无所谓，人家可能也会要不要你都无所谓。
那怎么办？
我们有处分的同学应该怎么办？
你们应该积极的表现，通过一学期、一年、两年的的良好表现争取学校给你们撤销处分。
我们回到这个十四条当中规定的“不良行为”，我们看其中的第二项“携带管制刀具”，管制刀具当然是不允许带到学校来的，不仅是学校不行，你想想你带到商场、车站、机场，甚至大街上你带着把管制刀具逛来逛去会有什么结果，人家早报警了。
你这人很危险，是不是啊？
肯定违反《治安管理处罚法》。
把管制刀具带到学校来因此而发生的意外刑事案件也是很多的，有这么一个案件。
一个初中二年级的同学就把一把管制刀具带到学校来了，放在抽屉里面，还
拿出来玩玩，他带来的目的其实也不是想要行凶伤害某人，就是好玩，就是觉得刀可以防身，可以怎么吓吓人。
但是他因为一点点小小的摩擦就恼羞成怒拿出刀来结果造成了一场凶杀案。
我们说在凶案发生前，这把刀就是一把简单的管制刀具，一旦凶案发生，一把刀具就变成了一把凶器，一把凶器就决定了一个家庭两个家庭的悲剧，后果是你想都想想不到的严重。
结果这个同学因为故意伤人被判处了重刑毁了一身。
2、“犯罪”是违法当中最严重的，违反《刑法》的行为，我们称为犯罪。
所以犯罪就一定是违法，我们讲几个主要的常发的罪名，抢劫罪与敲诈勒索罪，还有故意伤害罪。
抢劫罪与敲诈勒索罪共同点：
都是“不劳而获”、都是“犯罪行为”
区别：
抢劫罪是“当场使用暴力”.敲诈勒索罪是使用威胁或要挟的方法.轻微伤----------《治安管理处罚法》治安案件轻伤、重伤《刑法》：
犯罪行为-刑事案件死亡。
那么我们面对这些常发性的犯罪行为，我们应该怎么办，我们应该如何来保护我们的人身安全。
这就是我们要讲的第四个方面的内容。
第四，面对违法犯罪我们如何保护自己。
首先，我们应该保护好自己的人身安全，其次，正当防卫，第三，谨慎交友最后，远离娱乐场所，这些事今天我们所讲的主要内容，下面的时间呢，我们先来看一个简短的视频录像，这个录像也是非常有针对性，对于我们正确的认识法律有很大的帮助。
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，一种命运。
”
同学们你们正好是处于青少年阶段，人身最美好的阶段。
大家想想人一到中年你的这一生基本上就定型，一到老年你这一生就差不多结束了。
而你们青少年阶段正是有无限发展前景的阶段，有无所多的可能性等着你们，希望大家一定要珍惜你们自己，重视你们自己的发展，只有你们自己重视自己，别人才会重视你们，只有你们自己珍惜你们自己，你的人生才会更加精彩！
谢谢大家。
篇三：
初中生法律知识讲稿
同学们、青少年朋友们，你们好。
今天参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。
常言道：
“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。
广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。
21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。
广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念。
明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。
今天我用我们近期破获的一个案例，说明一个道理：
中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。
案例之一：
朱某某年幼无知，引狼入室
朱某某、王某某、康某某盗窃案。
朱某某，14岁，金水镇人，洋县实验学校学生。
王某某，13岁，洋县实验学校学生。
康某某，14岁，茅坪镇人，茅坪镇完小学校学生。
20XX年10月3日，在王某某授意下，朱某某带着王某某、任某某、张某某三人来到黄金镇朱某某的外爷家搞点钱花。
到了朱某某的外爷家之后，王某某、朱某某入室，康某某等人放哨，偷了3000多元现金，所盗现金他们几个人平分了，全部用于他们国庆节放假几天的上等开销，目前案件正在进一步办理之中。
案发后，邱＊、武＊＊分别被判有期徒刑3年6个月。
本案涉及的刑法的两个概念
1、盗窃罪。
指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。
盗窃罪的构成要件是：
侵犯的客体是公私财物所有权。
盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。
在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。
所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。
2、盗窃罪的处罚。
盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大br>
者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：
（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。
这件案子的主要教训是：
贺＊年幼无知，交友不慎，引狼入室，造成严重后果。
青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。
同学们：
听了上面这个案例，我们应当从中受到哪些启示
呢？
我想应是5句话，15个字：
这就是：
慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。
1、慎交友。
上述案例中的被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。
提醒同学们和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：
“近朱者赤，近墨者黑”。
不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。
每个青少年都应加强思想品德修养。
人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。
学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。
古人云：
“君子爱财，取之有道”。
道在何处？
我认为，勤劳致富，才是正道。
上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。
相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，原创文秘材料，尽在络络.那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。
我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。
3、善思考。
我提醒同学们一定要有独立思考的能力。
遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4、敢维权。
每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学
会用法律武器保护自己的合法权益。
刑法修订后，对正当防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。
犯罪分子就没有藏身之地。
5、要坦白。
一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。
今天的两个案例中，被告人都能如实供述犯罪过程，才被依法从轻发落，判了缓刑。
所以，我奉劝同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。
最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
篇四：
中学生法制演讲稿1500
中学生法制演讲稿
同友们：
大家好!
我今天将要给大家的演讲是《络游戏——一朵带剌的玫瑰》。
但是，在演讲正式开始之
前，我不得不以沉重的心情给大家讲述两则真实的故事。
20XX年7月的一个深夜，一个令所有山西太原人难以忘却的深夜，16岁的中学生郝某某。
为了筹集上的费用，潜入叔叔家中，几十分钟以后，包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条
鲜活的生命，转瞬便离开了美丽的人世，一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶
魔。
无独有偶，天津少年姜某今年只有13岁，以前在班里学习总是保持前几名，去年暑假期
终考试成绩却排在全班三十几名。
经父母盘问，原来是儿子贪恋上所致。
为了让孩子的成
绩及时补上去，暑假期间，哪儿也不让孩子去玩，让他在家复习功课，可是孩子仍然在他们
上班后偷偷地去上。
事发当晚，当孩子想溜出去上时被他的母亲给撞上了，便阻拦他。
不让他去上。
可谁知孩子不但不听，反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲，说如果不同意。
就砍断自己的手指。
孩子的母亲以为是吓唬她的，说什么也不同意，没想到孩子情急之下。
真的拿着菜刀对着自己的左手就是一刀原本美满的家庭，从此留下了一道抹不去的阴影。
故事读完了，但是我的心情却变的更加沉重了。
我想，大家的心情也如同我一样。
这一
幕幕触目惊心的场面，这一个个令人发指的事件，无不带给我们以心灵的震撼，它值得我们
每一个青少年进行深刻的反思。
众所周知，随着时代的进步，科技的更新，更多的新事物涌入了我们的世界，其中也包
括了互联。
自90年代后期互联进入我国以来，络犹如雨后的春笋一般，发展迅速，如
今已遍布城乡。
作为一种新的传媒手段，互联在经济建设和人们的各项活动中起着积极而
不可忽视的作用，同时也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。
但是。
对于未成年人来说，互联则是一把锋利的“双刃剑”，一朵带刺的玫瑰。
很多青少年朋友正
是因为过度地沉迷于互联，沉迷于吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学
业、健康和思想都造成了巨大的危害。
沉迷于络游戏，不但可以诱发学生走上犯罪的道路，而且极易伤害青少年的身心健康。
据报道，有个少年因五天五夜泡在吧，血液未能正常流转，致双脚麻木
浮肿不能行走;有个少年在吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然
死亡。
由此可见，吧已成了青少年教育的一大杀手，很多人把游戏称作“电子海洛因”，这是
不无道理的。
那么，如何防止因上而上瘾，真正做到远离络游戏呢我认为最重要的是家庭、学校、
社会齐抓共管，真正重视我们的心理需求，在心理上加强指导，帮助我们摆脱心理困境，提
高心理素质。
此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上成瘾”的
根本。
我们要多开展一些健康、有益的文体活动，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。
同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别络游戏，做文明健康中学生吧！
谢
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