六年技术教案doc.docx
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六年技术教案doc
六年级下
六年级下
第1课它们是用什么做的
教学目标：
1.知道制造任何…种物品都要采用合的材料。
2.培养学生发现问题解决问题的能力。
教学重难点：
知道制造任何一种物品都要采用适合的材料。
教学过程与方法：
%1.导学发现：
你知道瞭望台、冲浪板、气垫床、羽毛球拍等都是什么
做的吗？
%1.探究形成：
1.高速公路上用反光路标代替灯有什么好处？
2.卫星天线是用记忆金属制造的，这样有什么好处？
3.哪些物品废弃后会污染环境？
4.羽绒服厂所用的羽绒是直接取自家禽屠宰场的吗？
5.你知道漂亮的瓷器是怎样造出来的吗？
6.组内讨论
7.小组汇报
8.总结
%1.拓展
第2课体贴的设计
教学目标：
1.使学生知道许多物品制造出来供人
们使用的。
2.培养学生的实力能力和创造能力。
教学重难点：
使学生知道许多物品制造出来供人们使用的。
培养学生的实力能力和创造能力。
教学过程与方法：
1.为什么设计者要请许多人参与这项试验？
2.如果扳机处的空间大小会给士兵带来哪些麻烦？
3.随身听和全自动照相机与过去的收音机、手动照相机相比提供了哪些方便？
4.桥孔的高速应按大尺寸设计还是小尺寸设计？
5.组内讨论
6.小组汇报
拓展应用：
如果黑板反光看不清板书你试着用什么方法改进?
教学目标:
1.懂得东西设计出来有价值。
2.设计的东西要有科学含量。
教学重难点：
设计要考虑寿命的长短。
教学过程：
%1.导语
今天我们来学习怎样设计物品的寿命，学后我们会掌握更多的知识。
%1.读文，谈一谈
1.设计出来的寿命。
2.怎样延长物品的寿命。
%1.体验屋
许找物品损坏的原因。
%1.思考
1.还有那些东西使用寿命越长越好？
2.一次性物品使用寿命是长好还是短好？
3.药品的保质期是怎样确定的？
4.频繁的开口光灯影响它的寿命吗？
第4课产品信息调查
教学目标：
1.了解正规产品的生产合格证。
2.探索生产合格证的信息。
教学重难点：
1.了解正规产品的生产合格证。
2.探索生产合格证的信息。
教学过程：
导语
今天我们来学习怎样进行产品调查，请大家进-•步了解这方面的知识。
—.读文讨论
1.探索馆，以示意图或文字形式，了解产品使用及其保护。
2.体验屋，收集不同产品的标签，归纳整理有关标签和信息。
三.思考乐
1.绘图铅笔上有哪些信息？
2.他们表达什么意思？
第5课技术产品的评估
教学目标：
1.了解技术产品的负面效应。
2.初步分析技术产品的正面和负面效应。
教学重难点：
1.解技术产品的负面效应。
2.初步分析产品的正面和负面效应。
教学流程：
—.引导目标激发兴趣
猜一猜说一说，你了解的产品有没有负效应。
%1.创设条件主体参与
瞭望台：
看一看技术产品在满足人们需要时，或多或少
产生一些负效应。
（暖气，农药，塑料袋等）
%1.组织研究体验发现
初步分析产品的正负效应。
%1.引导创新应用实践
讨论交流，产品的正负效应。
%1.反思小结巩固提高
1.知道休闲健身是设置再居民小区公园等场所的。
2.为了锻炼应该学会使用健身器材。
重点难点：
学会制作各种健身器材的模型。
教学过程：
%1.导语
今天我们来学习怎样锻炼身体的不同部位，了解各种休闲健身
器材的使用方法。
%1.读文讨论
1.瞭望台
2.探索馆
3.体验星
三思考乐
1.你见过什么样的健身器材？
2.构思模型制作方•案，绘制草图。
7.全面的看问题
教学目标：
1.学习人们搞创造发明的精神。
2.明确解决问题的方法。
重点难点：
培养学生创造发明的意识。
教学过程：
一导语
今天我们来学习第七课，全面的看问题。
二.读文讨论
1.瞭望台
2.知识泉
3.体验屋
%1.思考乐
自己动手发明创造。
8.清除漏油
教学目标：
1.学会用各种材料清除水上的油污。
2.学会使用除污的方法。
重点难点：
培养学生发明创造的意识。
教学过程：
%1.导语
今天我们来学习清除油污的方法。
读文讨论
1.瞭望台
2.知识泉
3.体验屋
三.思考乐
使用吸附剂清除油污有什么弊端吗?
9.新颖的课桌
教学目标：
1.学习制作新颖课桌模型。
2.介绍新颖课桌特点。
重点难点：
学会制作模型的方法。
。
教学过程：
%1.导语
今天我们来学习怎新颖的课桌，你们一定会很喜欢。
%1.读文讨论
1.瞭望台
2.探索馆
3.体验星
%1.思考乐
L怎样的桌面跟合适呢？
2.制作模型时各部分比例是什么？
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