中小学语文教材研究19春在线作业20004096C49A142.docx
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中小学语文教材研究19春在线作业20004096C49A142
中小学语文教材研究19春在线作业2-0004
阅读记叙文应从：
分析（）；分析结构层次；分析语言特色；分析表达方式；分析写作特点
A:
教学思想
B:
主题思想
C:
主题形式
答案：
B
教科书中的口语交际内容从大的方面讲应该包括两部分（）。
A:
实验
B:
理论
C:
实践
D:
论点
答案：
B,C
语文教材具有的价值：
（）
A:
语文教材对学生的价值；
B:
语文教材对教师的价值；
C:
语文教材对国家的价值；
D:
语文教材的其它价值；
答案：
A,B,C,D
教科书呈现的口语交际知识分别为：
（）学习复述。
A:
养成良好的听话态度和习惯；
B:
说话要有中心；
C:
说话要连贯；
D:
说话要简洁；
E:
说话要讲究方式；
F:
说话要看对象；
答案：
A,B,C,D,E,F
语文教材由（）构成。
A:
范文
B:
语文知识
C:
助读材料
D:
训练系统
答案：
A,B,C,D
社会美指现实生活中社会事物的美包括：
A:
劳动美
B:
革命斗争美
C:
人的自身美
D:
行为美
答案：
A,B,C
语文知识包括（）等方面的知识。
A:
字、词
B:
句、篇
C:
语、修
D:
逻、文
答案：
A,B,C,D
与读写相比，口语交际更需要思维的（）。
A:
敏捷性
B:
灵活性
C:
逻辑性
D:
开阔性
答案：
A,B,C,D
语文教材由范文、语文知识、助读材料、训练系统构成。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
语文特殊能力主要是指阅读能力和表达能力。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
美的事物有两个层次，一个是外在（形式美）；一个是内在（内容美）。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比重。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的综合
A:
错误
B:
正确
答案：
B
学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。
但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。
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