人教部编版一年级下册语文课文6第21课《小壁虎借尾巴》同步练习A卷.docx

人教部编版一年级下册语文课文6第21课《小壁虎借尾巴》同步练习A卷.docx

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人教部编版一年级下册语文课文6第21课《小壁虎借尾巴》同步练习A卷

人教部编版一年级下册语文课文6第21课《小壁虎借尾巴》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、填空题（共6题；共39分）

1.（4分）读一读，写一写

jiē

diàn

fàn

tuò

yù

huānɡ

________

________

________

________

________

________

2.（6分）换偏旁，变新字。

茎——________________  

抬——________________

3.（9分）查字典填空。

①“慧”字的音序是________，音节是________。

②“扶”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。

4.（8分）写出近义词

俏丽—________   围拢—________  蕴藏—________

静谧—________   勤勉—________  攀谈—________

5.（3分）我能填上适当的词语。

________祝福     ________笑容     ________讨论

________礼物     ________心灵     ________愿望

6.（9分）按课文内容填空。

《路旁的橡树》这篇课文，通过写________和________为了保护路旁的________，想办法把一条本应________的公路在橡树生长的地方弯成了________的事，赞扬了工程师和筑路工人________树木，________的美好心灵。

二、现代文阅读（共2题；共15分）

7.（7分）阅读下面的非连续性文本，按要求作答。

材料一：

《2010年国民体质监测公报》和“2014年全国学生体质与健康调研结果”显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。

近年来我国儿童、青少年近视发生率一览表

年度

小学生

初中生

高中生

2010

31．67%

58．07%

76．02%

2014

45．71%

74．36%

83．28%

材料二：

2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》。

文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子产品，保证睡眠充足、营养均衡。

要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时，督促学生课间参加户外活动。

要切实减轻学生课业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。

材料三：

近视发生率居高不下也跟国家的家庭教育观念有直接关系。

专家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度以求获得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另一方面，越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。

这些都是造成视力减退的因素。

材料四：

近视研究专家伊恩·摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。

10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。

而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。

2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：

随机挑选6所学校，每天在放学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。

在参与了户外课的900名孩子中，9～10岁开始近视的比例是30%，而在对照学校，这一数字是40%。

（1）数据显示，近年来我国儿童、青少年近视发生率的变化是（）。

A.保持不变    

B.明显减少    

C.明显增加    

D.不确定    

（2）材料4中画线的句子用具体数字来说明，在表情达意上的作用是（）。

A.使刻画更形象生动    

B.使描写更贴近生活    

C.使介绍更准确具体    

D.使叙述逻辑更加严谨    

（3）以上材料主要讲（）

A.近视已得到同学们的重视。

B.儿童、青少年近视的发生率。

C.儿童、青少年近视已得到有效控制。

D.儿童、青少年近视的相关问题。

（4）据上述提供的材料，造成学生视力减退的因素有哪些？

（至少写出两点）

（5）结合自己的情况谈谈你要如何预防近视或防止近视的度数继续加深。

8.（8分）课内阅读

①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。

A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。

②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。

而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huō huò）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

③仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

C

④将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

⑦用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

⑧破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zhà chà）风云的古战场。

D

⑨还有同学___________，想___________，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。

一有机会，便___________招呼大伙儿来观摩。

谁知___________，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。

⑩黑虎掏心！

泰山压顶！

双龙抢珠！

⑪咚锵咚锵咚咚锵！

咚咚锵！

⑫只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

（1）在文中括号里选择正确的读音或字。

（2）文中空白处应填入的成语依次是（）。

A．弄巧成拙  B．别出心裁  C．技高一筹   D．得意扬扬

（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词：

A．找近义词：

盛行________   绞尽脑汁________

B．找反义词：

陈旧________   沉默寡言________

（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于________写法，这样写的好处是________。

（5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。

（6）第12自然段主要抓住老师的________、________、________进行描写，这样写的好处是________。

（7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（）。

A.“我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。

而那时的玩具“只能自己做”。

B.运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。

C.对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。

D.运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。

“斗趣”指的是玩竹节人的两个同学打闹。

（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？

你怎么看待老师的行为？

参考答案

一、填空题（共6题；共39分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共15分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

答案：

7-5、

考点：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

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8-7、

答案：

8-8、

考点：

解析：