现代教育技术19春在线作业10002BE72A2B1CCCA.docx
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现代教育技术19春在线作业10002BE72A2B1CCCA
现代教育技术19春在线作业1-0002
现场试教的目的是（）
A:
是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B:
确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
C:
确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D:
是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
答案：
D
课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段
A:
环境需求分析
B:
教学设计
C:
脚本设计阶段
D:
评价与修改
答案：
C
提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是
A:
香农
B:
韦弗
C:
罗密佐斯基
D:
H.拉斯韦尔
答案：
D
建构主义的学习理论强调
A:
学习者
B:
传授者
C:
知识建构
D:
知识内容本身
答案：
C
编写测验项目的典型特点是（）
A:
客体性
B:
主导性
C:
客观性
D:
主观性
答案：
C
Flash动画的源文件扩展名为
A:
FLA
B:
GIF
C:
JPEG
D:
SWF
答案：
A
教学目标是（）
A:
对教学效果做出描述和评定的活动
B:
确定教学和学习是否合格的过程
C:
目的是检查和促进教与学
D:
制定评价标准的主要依据
答案：
D
1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出（）的概念并对其进行了定义。
A:
电化教育
B:
教育技术
C:
视听教育
D:
视觉教育
答案：
B
关于用户评价方法的叙述不正确的是（）
A:
一般都在使用现场进行，因此比较客观，可以不受主观因素的影响
B:
周期短、省事省力
C:
但是用户评价方法涉及的因素较多
D:
常常把专家评价和用户评价结合起来进行
答案：
B
不属于量规的设计原则的是（）
A:
要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量
B:
根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C:
具体的描述语言要具有可操作性
D:
根据教学设计的侧重点确定各部分的内容
答案：
D
以下选项中关于CD光盘具有的优点说法正确的是
A:
操作简单，选曲（检索）速度快
B:
音色层次分明，音质好
C:
响指标高，动态范围大，频响宽度达到20～20000Hz，失真度小到0.003%
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