户外游戏策划书计划方案doc.docx

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户外游戏策划书计划方案doc

附录：

活动第一次进行介绍：

以男子篮球赛项目拉开两个班活动的序幕。

赛况：

于一期某不规则篮球场；双方队员及观众；比赛分四节进行，双方角逐进球，气氛激昂；最终我班输两球，比赛友好结束；算是各有所获。

失误分析：

之前练习较少，配合及体力显弱；大前锋受伤，没有替补；某人持球过多，防守薄弱，失误连串；球场因素等。

这一次的户外活动策划书，对大家的身体锻炼都是极有好处的，我们不能整天待在宿舍，我们应该出去活动，参加体育锻炼，加强自己的身体素质，要不这样下去是不行的，我们的身体真的会垮掉！

我们不仅仅要在脑力上做一个和合格的接班人，我们还要在体力上做国家的合格加班人，我们应该早日参加体育锻炼，希望大家踊跃参与，我们在这里欢迎你！

户外游戏策划书

（二）

一、游戏名称：

飞盘

游戏目标：

1、锻炼幼儿的上肢力量2、培养幼儿良好的平衡能力

游戏准备：

1、将两个一次性纸盘相向对齐，用订书机在上面订牢，可以请幼儿在上面进行装饰，制成飞盘。

游戏规则：

1、幼儿头顶飞盘，在平地或平衡木上行走，保持飞盘不掉下来，在游戏一段时间后，可以加入障碍物，增加游戏的难度

2、幼儿运用手臂力量，将飞盘向前方飞出去，比一比谁的飞盘飞得远，或手持飞盘向上抛出，然后接住

二、游戏名称：

小师傅送货忙

游戏目标：

1、提高幼儿之间团结合作精神2、体验游戏带来的乐趣

游戏准备：

1、报纸若干份2、适量的塑料积木

游戏规则：

1、把幼儿进行分组，两个人一组合作拿住报纸的两端。

报纸上放置适量的塑料积木。

看看从起点到终点，哪组运的货物最多，运送的又快又稳。

2、在进行游戏前，可以让幼儿两两相联系，然后进行比赛。

三、游戏名称：

可爱的小树桩

游戏目标：

1、能在高矮不同的树桩上行走或跳跃2、发展平衡能力和腿部肌肉力量.

游戏准备：

1、树桩若干（由大小不一、高矮不一的饮料瓶罐制作而成，内装入沙子，高度为10CM-20CM，直径为15CM）

游戏规则：

1、将树桩由高到矮依次连接排列，幼儿在树桩上从高到底或从低到高来回走。

2、将树桩高低间隔依次连接排列，幼儿在树桩上高高低低来回的走。

3、将树桩相隔一大步进行排列，幼儿踏上一根树桩后双脚往下跳，在踏上一根树桩接着往下跳，就这样连续不停的跳上跳下。

4、启发幼儿自由的摆放树桩，鼓励幼儿创造性的玩耍。

四、游戏名称：

藏花人

游戏目标：

1、幼儿通过声音来辨别事物的真伪2、适合于剧烈游戏后进行的静的游戏。

游戏准备：

1、花的图片。

游戏规则：

1、幼儿围坐成圈，请一位幼儿做找花人，另一位幼儿把一朵花藏在背后。

2、找花人寻找藏花人，如果接近藏花人，其他幼儿可以为他鼓掌。

找花人可通过幼儿面部表情，动作等判断藏花人。

五、游戏名称：

猫头鹰捉田鼠

游戏目标：

1、主要是练习幼儿快跑、钻和躲闪2、能够提高幼儿的动作敏捷性。

游戏准备：

1、大圆柱体积木块一块，小呼啦圈若干（没有可用粉笔画圈代替）

2、画有稻谷的小图片

游戏规则：

1、一名猫头鹰，站在大树的边上，边看守稻谷边念儿歌：

田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机智勇敢的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。

2、扮演田鼠的幼儿从圈中钻出，抓紧去把稻谷偷回洞，当儿歌念道最后一个字的时候，猫头鹰迅速从树上钻下来，去捉田鼠。

田鼠赶紧回到自己的洞中躲好，没有跑回去的就只能被猫头鹰捉走了。

3、熟悉游戏后可以进行角色互换游戏继续进行。

户外游戏策划书（三）

一、设计意图或背景

喜欢玩游戏是孩子的天性，但是看动画片也是孩子最喜欢的节目。

《熊出没》这部动画片很有趣，小孩都喜欢看，对里面的故事情节和人物都非常的熟悉，特别是“光头强、熊大和熊二”为此，我就根据幼儿的兴趣点来创编一个适合小班幼儿年龄特征的游戏。

在此游戏中教师为幼儿提供有趣的活动

情景“营救熊大、熊二”及玩教具，设计了不同的障碍，让幼儿的基本动作在不同程度上得到提高，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，所以我设计了此游戏。

二、活动名称：

《熊出没》

三、适合班级：

小班

四、活动时间：

15--20分钟

五、参加人数：

20人

六、活动目标

1、能积极参与活动，体验在游戏活动中获得成功与快乐。

2、初步了解爬、钻、平衡、跨跳等基本动作的要领。

3、练习爬、钻、平衡、跨跳等基本动作，提高身体的灵活性、协调性。

七、活动准备

1、活动音乐。

2、泡沫垫20块、平衡木4块、“山洞”6个、自制小河2条、松鼠和猴子胸饰各10份、熊图片20份、20把自制钥匙、篮子4个。

3、场地准备。

八、活动过程（或玩法）

一、开始部分

1、创设情境

师：

“今天天气真好，老师特别想邀请小朋友一起跳舞，你们愿意吗？

那就跟着我一起跳起来吧。

”

2、伴随儿歌热身：

请出你的小手摆一摆，请出你的小腰扭一扭，请出你的膝盖蹲一蹲，请出你的脑袋转一转，请出你的身体动起来。

二、基本部分

师：

“今天老师要带小朋友去森林玩一玩，好吗？

但这条路上会很难走，你们可要小心哦！

”带领幼儿观察游戏区域。

1、老师讲解动作

（1）“爬山坡”，练习手膝着地爬

师：

将泡沫垫拼成一条直线：

看，这是山坡，我们要怎样才能过去呢？

（老师示范讲解动作）

（2）“独木桥”，练习走平衡

师：

前面就是“独木桥”了，我们走的时候要两手侧平举，眼睛看前方，一步一步往前走。

（边走边示范）

（3）“过河沟”，练习跨跳

师：

这是一条很宽的小河，双脚过不去可用一只脚在前、另一只脚在后的单脚跨跳方法跳过去（老师边讲边示范）

（4）“钻山洞”，练习钻的动作

师：

看，这是什么？

我们应该怎么过去呢？

（提醒幼儿先蹲下，接着就是脚、身体过去）

2、基本动作的练习

师：

现在就请小朋友和老师一起去森林走一走。

（幼儿依次练习，老师一边观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。

）

3、老师介绍游戏：

“熊出没”

（1）师：

一封信引出游戏“熊出没”及游戏规则并提问：

“这封信是写给谁的？

（小松鼠、小猴子）将幼儿分为两队，一队是松鼠，一队是小猴子，我们要经过这条路去营救熊大、熊二，它们还告诉老师，钥匙就藏在洞口，每个小动物拿一把钥匙继续往前走，走到出口我们要把“钥匙”放到空篮子里，这样就可以救出它们了（每人拿一张熊的图片）。

（2）幼儿游戏，老师一旁观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。

三、结束部分

1、教师小结：

表扬遵守规则进行游戏的幼儿。

2、放松活动：

师：

“天色不早了，光头强一会儿要回来了，我们要赶快离开光头强的家。

”学小猫悄悄地走出场地，活动自然结束。

九、游戏规则

1、每个人只能拿一把钥匙继续往前走，再将钥匙放进空篮子里。

2、教师要注意幼儿之间的距离，告诉幼儿在游戏过程中不要碰到前面的小朋友，以免发生碰撞。

十、活动反思