户外游戏策划书计划方案doc.docx

1、户外游戏策划书计划方案doc附录：活动第一次进行介绍：以男子篮球赛项目拉开两个班活动的序幕。赛况：于一期某不规则篮球场；双方队员及观众；比赛分四节进行，双方角逐进球，气氛激昂；最终我班输两球，比赛友好结束；算是各有所获。失误分析：之前练习较少，配合及体力显弱；大前锋受伤，没有替补；某人持球过多，防守薄弱，失误连串；球场因素等。这一次的户外活动策划书，对大家的身体锻炼都是极有好处的，我们不能整天待在宿舍，我们应该出去活动，参加体育锻炼，加强自己的身体素质，要不这样下去是不行的，我们的身体真的会垮掉！我们不仅仅要在脑力上做一个和合格的接班人，我们还要在体力上做国家的合格加班人，我们应该早日参加体育

2、锻炼，希望大家踊跃参与，我们在这里欢迎你！户外游戏策划书（二）一、游戏名称：飞盘游戏目标：1、锻炼幼儿的上肢力量2、培养幼儿良好的平衡能力游戏准备：1、将两个一次性纸盘相向对齐，用订书机在上面订牢，可以请幼儿在上面进行装饰，制成飞盘。游戏规则：1、幼儿头顶飞盘，在平地或平衡木上行走，保持飞盘不掉下来，在游戏一段时间后，可以加入障碍物，增加游戏的难度2、幼儿运用手臂力量，将飞盘向前方飞出去，比一比谁的飞盘飞得远，或手持飞盘向上抛出，然后接住二、游戏名称：小师傅送货忙游戏目标：1、提高幼儿之间团结合作精神2、体验游戏带来的乐趣游戏准备：1、报纸若干份2、适量的塑料积木游戏规则：1、把幼儿进行分组，

3、两个人一组合作拿住报纸的两端。报纸上放置适量的塑料积木。看看从起点到终点，哪组运的货物最多，运送的又快又稳。2、在进行游戏前，可以让幼儿两两相联系，然后进行比赛。三、游戏名称：可爱的小树桩游戏目标：1、能在高矮不同的树桩上行走或跳跃2、发展平衡能力和腿部肌肉力量.游戏准备：1、树桩若干（由大小不一、高矮不一的饮料瓶罐制作而成，内装入沙子，高度为10CM-20CM，直径为15CM）游戏规则：1、将树桩由高到矮依次连接排列，幼儿在树桩上从高到底或从低到高来回走。2、将树桩高低间隔依次连接排列，幼儿在树桩上高高低低来回的走。3、将树桩相隔一大步进行排列，幼儿踏上一根树桩后双脚往下跳，在踏上一根树桩接

4、着往下跳，就这样连续不停的跳上跳下。4、启发幼儿自由的摆放树桩，鼓励幼儿创造性的玩耍。四、游戏名称：藏花人游戏目标：1、幼儿通过声音来辨别事物的真伪2、适合于剧烈游戏后进行的静的游戏。游戏准备：1、花的图片。游戏规则：1、幼儿围坐成圈，请一位幼儿做找花人，另一位幼儿把一朵花藏在背后。2、找花人寻找藏花人，如果接近藏花人，其他幼儿可以为他鼓掌。找花人可通过幼儿面部表情，动作等判断藏花人。五、游戏名称：猫头鹰捉田鼠游戏目标：1、主要是练习幼儿快跑、钻和躲闪2、能够提高幼儿的动作敏捷性。游戏准备：1、大圆柱体积木块一块，小呼啦圈若干（没有可用粉笔画圈代替）2、画有稻谷的小图片游戏规则：1、一名猫头鹰

5、，站在大树的边上，边看守稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机智勇敢的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。2、扮演田鼠的幼儿从圈中钻出，抓紧去把稻谷偷回洞，当儿歌念道最后一个字的时候，猫头鹰迅速从树上钻下来，去捉田鼠。田鼠赶紧回到自己的洞中躲好，没有跑回去的就只能被猫头鹰捉走了。3、熟悉游戏后可以进行角色互换游戏继续进行。户外游戏策划书（三）一、设计意图或背景喜欢玩游戏是孩子的天性，但是看动画片也是孩子最喜欢的节目。熊出没这部动画片很有趣，小孩都喜欢看，对里面的故事情节和人物都非常的熟悉，特别是“光头强、熊大和熊二”为此，我就根据幼儿的兴趣点来创编一个适合小班幼儿年龄特征的游戏。在此游戏中教师为

6、幼儿提供有趣的活动情景“营救熊大、熊二”及玩教具，设计了不同的障碍，让幼儿的基本动作在不同程度上得到提高，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，所以我设计了此游戏。二、活动名称：熊出没三、适合班级：小班四、活动时间：15-20分钟五、参加人数：20人六、活动目标1、能积极参与活动，体验在游戏活动中获得成功与快乐。2、初步了解爬、钻、平衡、跨跳等基本动作的要领。3、练习爬、钻、平衡、跨跳等基本动作，提高身体的灵活性、协调性。七、活动准备1、活动音乐。2、泡沫垫20块、平衡木4块、“山洞”6个、自制小河2条、松鼠和猴子胸饰各10份、熊图片20份、20把自制钥匙、篮子4个。3、场地准备。八、活动过程（

7、或玩法）一、开始部分1、创设情境师：“今天天气真好，老师特别想邀请小朋友一起跳舞，你们愿意吗？那就跟着我一起跳起来吧。”2、伴随儿歌热身：请出你的小手摆一摆，请出你的小腰扭一扭，请出你的膝盖蹲一蹲，请出你的脑袋转一转，请出你的身体动起来。二、基本部分师：“今天老师要带小朋友去森林玩一玩，好吗？但这条路上会很难走，你们可要小心哦！”带领幼儿观察游戏区域。1、老师讲解动作（1）“爬山坡”，练习手膝着地爬师：将泡沫垫拼成一条直线：看，这是山坡，我们要怎样才能过去呢？（老师示范讲解动作）（2）“独木桥”，练习走平衡师：前面就是“独木桥”了，我们走的时候要两手侧平举，眼睛看前方，一步一步往前走。（边走边

8、示范）（3）“过河沟”，练习跨跳师：这是一条很宽的小河，双脚过不去可用一只脚在前、另一只脚在后的单脚跨跳方法跳过去（老师边讲边示范）（4）“钻山洞”，练习钻的动作师：看，这是什么？我们应该怎么过去呢？（提醒幼儿先蹲下，接着就是脚、身体过去）2、基本动作的练习师：现在就请小朋友和老师一起去森林走一走。（幼儿依次练习，老师一边观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。）3、老师介绍游戏：“熊出没”（1）师：一封信引出游戏“熊出没”及游戏规则并提问：“这封信是写给谁的？（小松鼠、小猴子）将幼儿分为两队，一队是松鼠，一队是小猴子，我们要经过这条路去营救熊大、熊二，它们还告诉老师，钥匙就藏在洞口，每个小动物拿一把钥匙继续往前走，走到出口我们要把“钥匙”放到空篮子里，这样就可以救出它们了（每人拿一张熊的图片）。（2）幼儿游戏，老师一旁观察并提示幼儿遵守规则，一边指导能力弱的幼儿。三、结束部分1、教师小结：表扬遵守规则进行游戏的幼儿。2、放松活动：师：“天色不早了，光头强一会儿要回来了，我们要赶快离开光头强的家。”学小猫悄悄地走出场地，活动自然结束。九、游戏规则1、每个人只能拿一把钥匙继续往前走，再将钥匙放进空篮子里。2、教师要注意幼儿之间的距离，告诉幼儿在游戏过程中不要碰到前面的小朋友，以免发生碰撞。十、活动反思