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涉台教育活动方案

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涉台教育活动方案

　　篇一：

涉台教育

　　涉台教育进校园宣传周

　　前言

　　为不断增强涉台教育的针对性和实效性，丰富广大师生特别是中学生的涉台知识，正确理解两岸关系和平发展大局，拥护中央对台方针政策，坚定祖国和平统一大业信心，省台办决定利用一周时间集中在全省各地中学开展“涉台教育进校园宣传周”活动，现将涉台知识分七个方面向大家做如下介绍。

　　一、台湾历史

　　1、台湾在战国时代称为“岛夷”，汉代至三国时代称为“夷州”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。

　　2、公元230年，吴主孙权派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。

这是中国大陆居民利用先进文化知识开发台湾的开始。

　　3、1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，隶属福建泉州同安县（今厦门）。

中国在台湾设立专门政权机构自此开始。

　　4、16世纪中叶以后，西班牙、葡萄牙等列强相继侵扰台湾。

1642年，台湾沦为荷兰殖民地。

1661年4月，郑成功率领2.5万将士向台湾进军，1662年2月荷兰殖民总督揆

　　一投降，中国人民收回了被荷兰殖民者侵占的宝岛台湾。

　　5、1683年，清政府统一台湾，翌年在台湾设1府3县，隶属福建省。

1885年清政府将台湾建为行省，刘铭传为第一任巡抚。

　　6、1894年，日本发动甲午中日战争。

1895年4月17日，日本政府强迫清政府签订《马关条约》，割让台湾和澎湖列岛，台湾从此沦为日本的殖民地。

　　7、1943年12月1日，中、美、英三国在共同签署的《开罗宣言》中规定：

“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。

”1945年7月26日，中、美、英三国，后又有苏联参加签署的《波茨坦公告》中重申“《开罗宣言》之条件必将实施”。

1945年8月15日，日本无条件投降，台湾重新回到祖国怀抱。

　　二、地理环境

　　8、台湾岛面积为35836.69平方公里，是我国第一大岛，西北部与大陆海岸最近处的福建省闽江口以南一带相距约135公里。

　　9、台湾多山，高山和丘陵面积占全部面积的2/3以上，台湾本岛呈现出东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。

　　10、台湾岛有五大山脉，分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、阿里山山脉和台东山脉。

玉山海拔3952米，是

　　我国东部最高峰。

　　11、台湾农耕面积约占土地面积的1/4，盛产稻米，主要经济作物是蔗糖和茶，水果蔬菜种类繁多，素有“水果王国”之美称。

　　12、台湾森林面积约占全境面积的52%，树木种类近4000种，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世，樟脑和樟油产量约占世界总量的70%。

　　13、台湾最长的河流是浊水溪，全长186.4公里。

　　14、台湾岛上的蝴蝶密度居世界之首，品种达400多种，其中金凤蝶是世界上稀有的蝴蝶珍品。

　　三、人文旅游

　　15、台湾总人口约为2300万人，人口分布西密东疏，全岛人口多集中在西部平原。

　　16、台湾同胞绝大多数为汉族，约占全省人口的98%。

1946年以前，他们中80%左右祖籍福建，其中以漳州、泉州人为最多；约20%祖籍广东，以梅县、潮州人为最多。

全岛通行闽南话。

　　17、中原河洛是华夏民族的发祥地,同时也是移居台湾汉民的祖根地。

河洛人移居台湾，主要是从闽南过去的。

史料记载，大约从西晋末年开始，中原汉民为躲避战乱几次大举南迁，直到明末清初，他们先到闽南的漳泉和广东的潮汕一带，而后又陆续迁移到台湾。

所以，台湾人素以“河洛郎”

　　自称，又把早期的闽南话称为“河洛话”。

　　18、妈祖是海峡两岸同胞共同信奉的“海上保护神”。

目前台湾地区大大小小的妈祖庙已经超过3000座，信徒将近1700万人，约占台湾总人口的70%，形成了独特的妈祖文化。

　　19、台北市是台湾政治、经济、文化中心，是台湾的第一大城市。

高雄市是台湾最大的港口，有台湾“港都”之称。

台中市在清朝时曾为台湾首府，素有“文化城”之美名。

　　20、台北故宫博物院位于台北市双溪，收藏60余万件举世闻名的文化珍宝，大多数是昔日皇室收集品，囊括整个中华文化5000余年未曾中断的历史，是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。

　　21、日月潭是台湾唯一的天然湖，位于南投县中央的渔池乡，面积100平方公里，湖面海拔760米，是一个高山湖泊。

北半部水色丹，形如日轮，故名日潭；南半部水色碧，形如月钩，故名月潭。

　　22、阿里山位于台湾嘉义县东北，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地，日出、云海、铁路、森林与晚霞合称为阿里山五奇。

　　23、台湾的少数民族被统称为高山族，约占台湾总人口的2%。

　　24、怀乡思亲是台湾诗坛几十年来最流行的主题之一，

　　“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

”是台湾著名书法家、诗人于右任在临终前留下的诗文。

　　25、怀乡诗《乡愁》在台湾广为流传，同时也深受大陆读者喜爱。

其作者是台湾著名诗人余光中。

　　26、柏杨是台湾人文大师，著名作家，为两岸三地所熟知。

代表作有《中国人史纲》等，出生在河南开封，祖籍河南省新乡市辉县市。

　　四、对台政策

　　27、1955年5月，周恩来总理在第一届全国人大常委会第十五次会议上宣布：

“中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。

”这是中国政府第一次公开提出和平解放台湾的主张。

　　28、中美三个联合公报指的是1972年2月28日签订的《中美上海公报》、1979年1月1日签订的《中美建交公报》和1982年8月17日签订的《中美八一七公报》。

美国在三个联合公报中均强调坚持一个中国原则，这是中美两国关于两国关系以及我国台湾问题的重要历史文件。

坚持一个中国政策和中美三个联合公报的原则是中美关系健康发展的政治基础。

　　29、1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣布关于实现国家统一的大政方针，标志着对台方针政策的重大转变。

其中提出的“双方尽快实现通航通邮”，“发

　　篇二：

涉台教育实施方案

　　唯实小学“（:

涉台教育活动方案）骨肉情深盼团圆”涉台教育

　　实施方案

　　一、指导思想：

　　完成祖国统一大业是新世纪三大任务之一，为了更好地贯彻党的十七大精神，根据中共中央、国务院新时期关于发展两岸关系的重要方针政策，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，通过开展涉台教育系列活动，让全校学生进一步明确完成祖国统一大业，使他们懂得完成祖国统一大业是每一个中国人神圣的历史使命和崇高目标；了解掌握我国新形势下“和平统一，一国两制”的对台方针，了解台湾的政治、历史、文化、风土人情；让全体学生在两岸青少年的交流中以良好的精神面貌和崭新的形象和台湾同胞交流；进一步增强各班、少先队组织开展涉台教育活动的自觉性和责任感，要教育他们自觉地担负起这义不容辞的历史责任，使祖国统一工作一脉相承、能后继有人，直至我们中华民族的最终大团圆。

从而更有效地提高我校学生的思想道德品质。

　　二、主题:

“骨肉情深盼团圆”

　　三、活动目标：

结合爱国主义、民族精神教育，通过引导学生走进台湾历史、关心台海时事、了解统一政策等教育活动，培养学生爱祖国、爱宝岛、盼统一的情感，提高涉台教育的深度与广度。

　　四、组织健全：

5月22日成立尤校长为组长，余金辉为副组长，顾卫忠、刘细华、裴永飞为组员的涉台教育工作领导小组。

　　四、具体实施方案：

（一）、明确意义，统一思想，使教育者先受教育。

　　1、组织一批青年骨干教师学习有关涉台方面的政策、条例，让教师了解掌握有关涉及台湾教育方面的知识内容。

　　2、学校组织教师观看《中国台湾问题》的录象。

让教师了解台湾和大陆分离的历史背景；学校组织教师进行涉台教育的知识竞赛等规范教师涉台教育的语言。

让广大教师了解台情，掌握政策，提高认识。

（二）、润物无声，课堂渗透

（1）各学科渗透：

要求每位班主任是涉台教育责任人，在教学过程中适时渗透此项教育。

各班主任教师制定专题计划，于5月25号上交。

每位中队辅导员教师书写以涉台教育为主题的中队活动方案，于5月28号上交。

（2）定期进行集体涉台教育专题讲座。

　　（三）、组织学生开展六个“一”系列活动。

　　5月份：

利用升旗仪式进行一次涉台宣传，明确涉台教育的意义。

6月份：

各中队开展一次“我与宝岛心连心，盼望祖国早统一”的主题队会。

　　7月份：

组织队员赴练塘工业园区，参观台资企业的社会实践活动。

排练有关以涉台教育为内容的节目。

　　8月份：

举办“我与宝岛心连心，盼望祖国早统一”征文活动。

　　9月份：

4—5年级学生撰写一篇心得体会；1—3年级出一期“我与

　　宝岛心连心，盼望祖国早统一”为主题手抄报或者剪报，

　　10月份：

各年级进行一次涉台知识竞赛；大队部举办队员涉台教育日联欢活动。

　　篇三：

回民小学开展涉台教育活动方案

　　回民小学开展涉台教育活动方案

　　根据哈尔滨市教育局国际合作与交流处下发的《关于我市中小学增设涉台教育内容的通知》的通知要求，我区将在中小学校范围内开展“关心祖国和平统一”主题活动。

特制订此活动方案。

　　一、指导思想

　　为加强涉台宣传教育活动，帮助学生了解台湾，认识台湾，了解新形势下两岸关系的发展态势，增强学生热爱祖国，热爱宝岛的热情，增强学生对祖国统一大业的责任感和使命感。

　　二、活动时间

　　4月14日-4月30日

　　三、活动对象

　　全区学生

　　四、活动内容

　　1、制作聚焦台湾手抄报。

　　2、撰写《我心中的台湾》征文。

　　3、开展涉台教育主题班队会。

　　使学生了解台湾，认识台湾，充分认识到台湾是祖国不可分割的一部分。

　　五、活动要求

　　1.高度重视，精心组织。

各班级要提高思想认识，通过

　　开展活动，为孩子们播种祖国统一的梦想，引导他们立志为实现祖国的统一贡献自己的力量。

　　2.认真参与，务求实效。

各班主任要组织本班同学积极参加本次活动，力求让学生知道实现祖国统一大业，也是每个中国人神圣的历史使命。

　　20XX阿城区回民小学年4月27日