未成年人思想道德建设.docx

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未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设工作计划

为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视频会议精神，全面加强未成年人思想道德建设和学校德育工作，结合本单位实际，制定如下实施计划。

一、指导思想：

   坚持德育为先，以社会主义核心价值观为指导，以思想道德建设和行为规范教育为重点，深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义

社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。

教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。

努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

2、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远

大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

3、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。

坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育，培养学生安全和自我保护意识。

4、开展丰富的课外活动。

组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合实际，开展“小手拉打手，共创文明城”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）等主题教育活动。

5、关心、重视学生中特殊群体的教育。

要特别关心单亲、特困家庭、留守儿童和孤残

学生等特殊群体教育，有针对性地对他们进行帮扶。

未成年人思想道德建设工作计划

合阳县城关二小

二年级五班

党娜

未成年人思想道德建设方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的会议文件精神和各项部署，切实加强学生身心健康，增强学生的自我防范意识，结合田桥镇实际，特制定本方案：

一、指导思想

坚持德育为先，社会主义核心价值观为指导，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，围绕党的教育方针和合阳文明创建的工作，坚持以人为本、育人为本、德育为首。

以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

二、工作目标

1、开展丰富多彩的德育活动，确立班队文化、学校文化，凸显教育实效。

2、加强基础道德建设，培育民族精神、诚心品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。

3、建立科学合理的德育评价体系，积极开展德育科研，将德育融于课程改革过程中，加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。

三、实施途径：

（一）家庭教育工程

家庭使学生成长的重要环境之一，家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。

通过召开家长会、电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告之家长当前学生德育的主题和任务，是家长教育自己的孩子有得放矢。

同时还经常向家长进行正确育人观和育人方式的教育，从而把家庭教育与学校教育结合起来，提高教庭教育的质量。

（二）学校教育工程

1、重视良好行为习惯的养成教育。

2、加强对学生的心理健康、安全法制等的教育。

通过班会课开展心理教育，密切关注学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格，对离异家庭、特困家庭的学生建立帮教。

利用录像、讲座、演习等形式对学生进行法制安全等教育，丰富学生的道德体验、让学生学会对自己负责、对他人负责、对社会负责。

（三）课程育人工程

利用班会课和升旗仪式进行思想道德教育。

思想政治课做到认真备课、认真上课、认真开展教研活动，除了以上一些显性的德育课程外，其他各门学科都要求加强学生的思想道德教育，充分利用课堂这一主阵地加强学生的思想道德建设。

（四）环境育人工程

积极营造浓厚的德育氛围。

通过板报、校园网、广播等进行宣传。

发挥校园文化建设的主阵地，学生通过听、看在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。

未成年人思想道德建设方案

合阳县城关二小

二年级五班

党娜

小学未成年人思想道德建设工作总结

自我校开展未成年人思想道德建设工作以来，我高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，把做好未成年人思想道德建设工作作为班级工作的首要任务，常抓不懈。

具体工作如下：

一、建立健全科学的学生思想道德评价机制。

紧紧抓住课程改革机遇，做到思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价。

其目的就是努力探索、实践教学，把学生表现参加社会实践，建立了科学的学生思想道德行为综合评价，培养未成年人良好的道德修养，按照德育的总体目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断提高小学生日常行为的规范程度。

引导他们树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观；加强校风、班风、学风建设，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。

二、加强管理、开展养成教育。

1、利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练。

加强国情教育，法制教育和纪律教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、组织学生观看爱国影片活动。

通过座谈为载体，活化教育内容，深化教育主题。

使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。

要求小学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班班会。

抓好少先队活动，充分发挥队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

5、在课堂教学中，树立面向全体的素质教育。

对待学生要平等教育。

加强教师基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”，教师在体验教育中做好“小主人”的指导者。

使学生从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

6、加强特殊生（含留守孩）管理办法。

特殊生工作是德育工作的重点也是难点，之所以重要是因为，它是缩小两极分化的关键，之所以难是因为特殊生思想的多样性和多变性给教育者带来了一定的难度。

我努力探索有成效的特殊生管理办法，学生在违纪违法事件和安全事故取得良好效果，学习上也取得很大的进步，不同程度的学生有了明显的提高。

7、我班举行了未成年人思想道德建设大讨论活动，得到有关领导、家长的好评和大力支持。

三、存在的具体问题。

道德建设是一个系统工程，需要家长、教师和全体社会成员的通力合作.我们在实践的过程中仍旧存在这样那样的问题：

1、未成年人在自觉遵守社会公德方面观念淡薄，缺乏遵守公德的意识。

2、未成年人在物质追求方面上，表现出贪图安逸、相互攀比，精神世界空虚，无远大理想，上进心不足。

3、学校、社会、家庭教育比较难做到三位一体，互相渗透，出现学校教育和社会、家庭教育逆向异步的现象。

4、社会上一此不正之风的影响。

四、对策建议。

1、统一认识。

统一对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，是做好工作的基础，每一位教育工作者必须要先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

2、强化实践。

只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

“十年树木，百年树人”。

总之，未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，虽然我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩。

但我们还不满足，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

未成年人思想道德建设工作总结

合阳县城关二小

二年级五班

党娜