长岭九年制学校校园文化建设规划及实施方案修订.docx

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长岭九年制学校校园文化建设规划及实施方案修订

长岭九年制学校校园文化建设规划及

实施方案

一、指导思想

长岭九年制学校校园文化建设将根据上级有关文件精神，结合校情，主要从物质文化和精神文化两方面着手，营造浓厚的人文氛围，使之既符合时代精神又能承担起潜移默化教育人、催人奋进的作用，建设和谐的富有特色的校园文化。

二、建设理念

整合学校特色，以校园文化建设促进学生全面发展，推动学校的可持续健康发展。

通过健康向上的校园文化以及优美的物质环境，潜移默化地熏陶和渗透到每一个学生心中，对学生的健康成长起着不可估量的影响。

三、总体目标

结合长九实际，力争在三年内完成，提炼体现时代要求的办学精神和育人理念，形成学校独特的校园文化；通过创设良好的自然人文环境，形成学校特有的物质文化；通过完善各种规章制度，形成学校的制度文化。

在提炼的过程当中，应当把安康的历史人文和自然景观等文化特色有机地结合起来，彰显与众不同的特色。

四、实施方案

为确保上述目标的实现，我校专门成立校园文化建设领导小组，明确职责，健全组织制度文化建设，为创建有特色的文明学校提供保障。

其组织规划建设机构如下：

组长：

刘学勇（校长）

副组长：

王忠明（党支部书记）

成员：

徐荫文（副校长）王开雪（副校长）徐涛（副校长）罗贤琴（教导主任）陈海英（政教主任）尤兴红（工会主席）郭旭华（总务主任）

职责：

校长统筹规划全面负责各部门校园文化建设的实施和督查，制订并指导各部门落实校园文化建设计划；副校长负责教导处牵头，少先队参与，开展以建设优良校风、教风、学风为核心，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，开展校园文化建设。

学校专门修订了《长岭九年制学校各项管理规章制度汇编》，学校从教师到门卫，人人职责明确；从教导处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。

既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长学校制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。

在评价体系方面，也力求“让学生快乐，促学生上进”。

这些完整、科学的管理制度体系，作为制度文化，在我校的教育教学活动中，正发挥着润物无声的巨大作用！

（一）环境（物质）文化建设

校园环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化等方面形成的文化环境。

1、校园环境文化建设

A、校园绿化区内及主干道两旁及教学楼前布置相应的景观石、宣传橱窗、休闲设施或桌椅凳、花草牌、垃圾桶；

B、校门两侧悬挂仿古对联一副，对联可考虑请名人或领导题字；

C、校园内应设置文化主题雕像，以及旗杆旗台。

其中主题雕塑一个，旗杆一般以三根为宜；

D、办公室、楼道、教室外墙、大厅、多功能室的校园文化展示设计；【楼道——走廊文化：

礼仪、安全、诚信、感恩（弟子规、三字经等国学经典内容）】。

E、校园内悬挂各种标语、设立文化墙，增设各种提示牌【廉政文化（领导：

廉洁治校；教师：

廉洁从教）、安全、节水、卫生、爱护花草等】及名人名言、座右铭牌，处处提示和激励学生。

F、校内宣传栏内容以校务公开、办学成果、教学与研究、学生作品、光荣榜以及汉水文化、茶文化、安康历史人文等为主。

G、校园体育场围墙内外美化设计。

内墙面以体育运动元素为主，外墙面以办学理念或标语口号类为主；

2、班级文化建设

学生课桌做到规划整齐，教室前黑板上方统一张贴国旗、班训等内容。

力求能够体现班级特色、个性（如：

班级名片等）。

教室还应布置课程表、值日生轮流表、作息时间表、纪律制度以及名人名言之类，但不宜过多；

3、办公室、功能室文化建设

A、办公室布置规范，适当位置可张贴书法。

如“学高为师，身正为范”之类的标语口号，以增强文化气息；

B、另张贴教师值日安排、课程表等；

C、建立并张贴办公室各种管理规章制度；

D、实验室、电教室、图书室、美术室、仪器室等功能室简单装修，室内张贴各种规章制度及提示标语、标牌；

4、学生寝室文化建设

A、学生寝室要求张贴寝室制度以外，还应有温馨提示语言及励

志故事等；

B、寝室卫生要求，被子生活用品折叠摆放整齐划一，并配备垃圾桶；

5、食堂文化建设

A、制定针对厨房及用餐的各种规章制定，确保食品卫生和食品安全，规范师生就餐行为；

B、餐厅墙壁上张贴爱惜粮食之类的标语口号及宣传画；

6、学校品牌规划设计

A、学校名称设计；

B、学校标志设计；（校徽）

C、学校名称标准字体、标准颜色设计；

D、学校办公用品、文件资料、信函名片等应用系统设计；

7、学校品牌推广策划

A、学校宣传画册设计印刷；

B、编辑和设计学校内刊；（诸如：

《教学论文集》、《教学反思录》）

C、编辑整理学校校史资料；

D、辅导设计班级文化专刊；

E、策划和设计社会公益活动；

F、策划校园新闻报道；

G、策划制作学校网站；

H、校歌创作；

I、校园形象宣传片创意；

J、学校品牌整体传播策略；

以上第6、7项，结合学校未来发展的定位，对学校名称、标志等进行整体的包装和系统的设计应用，向公众传达学校的整体品牌形象，起到赢得公众信赖、增加学校知名度和办学品位、提高师生自信的作用。

（二）精神文化建设

校园精神文化的基础是人的心理层面，其内荣反映了学校师生的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1、制定办学理念、校训、校歌、校风、教风、学风，充分发挥学校的凝聚作用，提炼学校办学精神，提振师生精神风貌。

2、开展以学生为主体的丰富多彩的校园文化活动。

如开展各种比赛活动、安全教育活动、法制教育活动、心理健康咨询活动等等，成立校园文学社、合唱团等。

总之，寓精神文化建设于活动中，增强学生凝聚力和爱校护校的意识。

3、开展以教师为主体的校园文化活动。

如教研沙龙、教师论坛、教学观摩、教学竞赛、课件评比、专题讲座，健身活动等等。

4、以展示为主体的特色文化活动项目：

如校园科技节、艺术节等重在参与的文化展示活动，以及体育项目的比赛，倡导学生参加，使广大学生的综合素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

5、以展示校园文化成果的项目：

如校报、校刊等是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品，办出特色，办出品牌栏目。

（三）行为文化建设

即养成教育，主要通过师生的活动形态表现出来，是学校日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态。

校园行为文化包括校园内人们的日常言行和开展的各种活动，它构成了校园制度文化的重要管理内容。

对于行为文化的设计，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。

（组建：

学习兴趣小组）。

以上内容，可以结合实际情况酌情处理，分步实施。

一个学校有没有品位，关键看文化，所以说，校园文化是学校的灵魂，它起到的作用无疑是既是无形的，也是有形的，并且是长期的，必将多角度地把学校品牌全方位传达给外界，从而构筑学校的品牌影响力。

（四）制度文化建设

校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的保证。

因此，学校必须建立规范、高效、完整的组织管理系统和规章制度，构建学校的制度文化。

学校在现有制度的基础上，继续整理完善规章制度，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，具有可操作性，从而形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。

【寄语（班主任、教师、校长）】

（五）廉政文化建设

1、廉政文化设施建设

学校建立有固定的廉政教育文化展板、廉政格言，警句，校内广播、宣传橱窗、板报等廉政教育宣传阵地。

2廉政文化活动

我校遵循青少年学生成长的规律，按照青少年身心发展水平和认知规律，开展廉政教育活动。

经一部加强了学校班子和教师队伍廉政建设促进学校依法治校、教师依法执教敬业爱岗，诚信服务为人师表，净化校园风气，形成了良好的廉政氛围。

五、实施原则

既要考虑符合区局和办中心校的指示精神，又要围绕学校中心工作，在传统中挖掘新意，用融合的手段来为校园文化建设注入生机和活力，要能够体现不同的个性，避免千篇一律。

也就是说，根据学校需要，结合实际情况，发挥校园文化建设的作用，使学生潜移默化的校园文化熏陶中，提高思想道德修养和整体素质。

总之，希望通过我们的努力，使得长岭九年制学校的校园文化建设成为我县西部校园文化建设的一个窗口，成为一所校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

六、具体规划内容

（一）、校门

位置

内容

制作

备注

校门

复古风校名牌

仿红木镀金雕刻

外墙

墙体彩绘

学校荣誉牌

统一复制，悬挂于校门口适当的地方

传达室外

联校民警公示牌；

出入制度公示牌

相框

悬挂于传达室外

传达室内

安全工作领导小组

门卫室管理制度

校门出入制度

会客制度

保安人员值班制度

教学楼班级发布牌（教学楼分布，班主任姓名，联系电话等）

PVC板裱写真

张贴于传达室内

（二）、学校内文化布置：

位置

内容

制作

备注

广场雕塑

学校形象雕塑

不锈钢雕塑

主楼顶

校训

加厚钛金字

升旗台

14.8米旗杆加升旗台

不锈钢旗杆

主楼前

宣传栏

学校、班级展示

不锈钢宣传栏

进校门向北设30--50米文化长廊

（三）、教学楼走廊：

楼名：

小学——春苗（春天的幼苗，祖国的花朵，未来的希望就在这里）；中学——新星（成人、成才、成名，新星升起的地方）

位置

内容

制作

备注

悬梁贴画

国学经典

车贴

（四）、教室

位置

内容

制作

备注

教室外墙壁

每间教室外名人名言牌2块

教室前门左边

班级牌（班名，师生合影，班级口号，班级宣言，班主任姓名及电话等）

教室内前墙壁

黑板上方悬挂国旗和学风；

黑板左方为电视机，图书角、柜，饮水机等；黑板右方为班务公开栏（课表、作息时间、班干部值日表、班级规章制度等）

教室内左右侧墙

名人名言牌4块，班级特色宣传栏1个

（五）、教师办公室

办公楼名——树人（立德树人，同心共筑教育梦）

位置

内容

制作

备注

办公室左侧或右侧

办公室公示栏

室内左侧或者右侧墙壁

新师德6条

教师、行政人员办公室

自勉牌

（六）、功能室（或多媒体室）

位置

内容

制作

备注

功能室

前门上方

功能室名称

功能室内

根据功能室的功能进行特殊布置

功能室外墙壁

名人名言牌

（七）、寝室

位置

内容

制作

备注

寝室门牌

寝室序号，年级班次，寝室长姓名，人数

门牌内插卡片

寝室楼道

名人名言牌，温馨提示牌

寝室入口处