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阅读导引个性作文案例
阅读导引个性作文案例（24讲）
“牛”出胜利来
一、拨动情弦，思维点燃
同学们，你们发过牛脾气吗。
我估计大多数小朋友发过脾气，在发脾气时也时常听到爸爸妈妈的责备；“这孩子真倔！
”“这牛脾气不知到什么时候才好！
”“这强头子，谁也扳不转！
”等等，这时候的家长都认为牛脾气不好，是个不听话的孩子。
其实你也没有错，只不过你没有顺着父母的意思去做，你有自己的主见，有自己的思想，坚持自己的观点，（当然你自己干了坏事也坚持自己的观点是不好的）。
我到非常喜欢有牛脾气的人，说得难听是牛脾气，换一种说法是坚强的意志，顽强的毅力，勤奋刻苦的人。
刘胡兰如果不倔，她可能要说出党的秘密，不被坏人杀害；孟母三迁中的孟母如果没有坚持到底要教育好孟子的决心，不会三次搬家，孟子也可能成为儒家的主要人物，凿壁取光的故事，也告诉我们，没有读书的牛气，他会这样做吗？
世界上多少伟人，名家，如果没有一股牛气，他们的事业决不会成功。
正如我题目所说的，“牛”出胜利来，我要大声呐喊，有牛脾气的孩子是具有坚韧不拔精神的人，是个好孩子。
二、思维碰撞，火花四射
听了刚才的话，你想一想，你有牛脾气吗？
或者说你发过牛脾气吗？
学生甲：
前天星期天，爸爸开车去浒山，我们一家及婶婶和我同龄的堂妹一起去，我们说好去时堂妹座副驾驶位，回来我座。
我们逛街购物后回来，堂妹抢先一步坐在副驾驶位。
我就不愿意了，嘟着嘴巴，不肯上车，妈妈好说歹说，我就是不理，婶婶也说好话，我竟顾自走了。
我边走边说：
“你们回去，我不回家了。
”说完我撒脚就跑。
爸爸开着车追，截住我，只得叫堂妹让位，妈妈说我，你这个人真是牛性，一发起来，谁说都不肯。
我回到座位，心里却暗自高兴。
师：
你也够“牛”的。
为了堂妹不守诺言，为了维护自尊，你使出了牛气的绝招，是胜利者。
学生乙：
记得暑假的一天，我的表弟到我家做客来。
我妈拿出一大堆吃的来招待表弟，还带着他去商店买玩具。
我买了一辆赛车，表弟买了一个机器人。
回家后，我们各自玩自己的玩具。
一会儿，表弟玩厌了机器人，想与我换一个玩。
我见机器人没什么好玩的，就不肯与他换。
于是表弟就抢我的赛车，他抢不到，就大哭起来。
妈妈听见哭声走了进来，问我什么事，我就给妈妈说了刚才的事。
我满以为妈妈会帮我说话，但没想到，妈妈竟把赛车给了表弟，还说，表弟小，是客人，应该让给他。
我一听不服气，便夺过赛车，走进卧室，把门关上，插上了销子，尽管妈妈怎么说，我就是不开门，妈妈听着表弟的哭声，说只要我开门，给我五十元，再给你买一辆赛车。
我这才开门出来，我想，妈妈被我“牛”倒了。
我感觉我真棒！
师：
除了自己以外，还有你家里谁最会发脾气，你也可以说说，（略）
师：
除了人以外，动物有牛脾气吗？
学生丙：
我家的猫有一股牛脾气，它看见一只老鼠钻进一个洞，它会等上一天一夜，终于给它逮住了。
三、它山之石，供你借鉴
“你真牛”
“你真牛”这三个字我想大家都对别人说过，但是你们对自己说过吗？
我可是把“你真牛”这三个字当作自己的座右铭。
从小，我就非常的“牛”。
做任何事情，我都有会坚持到底，不会放弃，就拿我做数题来说吧。
去年暑假，我上完奥数培训班回到了家，一到家我便做起了作业。
突然，一道数阵图像烫手的山芋一般，让我皱起了眉头。
我拿出草稿本打起了草稿，寻找着头绪，可是，这个烫手的“山竽”有意要和我作对似的，怎么也找不到这的“头”。
就在这时，妈妈喊道：
“开饭啦，开饭啦。
”我漫不经心地回应了一声：
“知道了”。
便继续做我的奥数题。
妈妈吃完饭，见我还没下楼便走了上来，对我说：
“畅畅，你怎么还不下去吃饭，菜都凉了。
”“哦，我作业还没有做完。
”我仍然低着头做我那题数阵图……
过了一会儿，邻居赵其哲来找我玩，对我说：
“走！
咱们一块儿去踢键子吧！
”“不？
，你自己去踢吧，我还要做作业呢！
”我一口回绝了赵其哲的邀请。
就这样过了一个多小时，牛脾气已经发作的我还是坐在书桌旁，面对着那个“山芋”，想着破解它的方法。
皇天不负苦心人，在多达几小时的“艰苦奋战”，那个“山芋”终于被我“消灭”了……
“你真牛”这三个字，我常对自己说，因为我有个理想：
就是创造吉尼斯记录。
我会把“你真牛”，这三字当作一个加油站送给自己，驾驶着“牛脾气”这辆汽车飞向我那遥远而又伟大的理想。
点评：
小作者的牛脾气牛在学习上，一旦学习起来不解决问题决不下场，连吃饭，同学约玩都丢在脑后，这样的牛气值得发扬，长大后干什么事都怎样，必定是个人才。
“牛”，看来不是坏事。
当然影响身体还是要注意的。
我的牛脾气
说起我的牛脾气，真可以说是远近闻名！
记得在三年级的时候，我非常爱看电视，每天傍晚放学，做好作业就往楼上跑。
一天我有点看不太清楚老师在黑板上写的字了。
放学后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈着急地说：
“哎呀，肯定是得了近视眼了，叫你爸爸陪你去一趟医院看看吧”。
去医院回来后，果然得了近视眼了，妈妈就不允许我再去看电视。
我听到这话愁眉若脸的坐在大厅的椅子上，一直闷闷不乐，无精打采。
弟弟来找我玩，我也不理他，直到吃晚饭的时候，妈妈来叫我吃饭，我一声不吭，不理她。
无可奈何的妈妈只好叫爸爸来劝我。
爸爸不知道说了多少好话，我也一直不吭声，爸爸只好把我拖向厨房。
我费了九牛二虎之力，一直赖在椅子上不走，妈妈爸爸没办法，只好自己先去吃饭，他们吃饭时，一边吃一边还说今天的菜真好吃，那肯德基跟这比起来差远了。
他们明知道我喜欢吃肯德基，故意说这话来引诱我。
我听着他们的话，闻着饭菜的香味，再加上肚子一直咕噜地叫个不停，真想去吃饭。
可是想起上午妈妈说我那句话，也就咽了咽口水，继续坐在椅子上，不去吃饭。
妈妈吃完饭，走到身边，套着我的耳朵说：
“你听话，乖乖地去吃饭，妈妈晚上带你去超市买好吃的。
”我扳着脸说：
“不。
”妈妈又说了许多好话，我始终一个字：
“不”。
只见妈妈出去了，不一会儿她挽着隔壁的婶婶来劝我。
婶婶吓唬我说：
“依依，乖，去吃饭，要是不吃饭，就会肚子痛，要去打针的。
”我一听到“打针”这两个字，心不禁一颤。
尽管我害怕，我还是不肯去吃饭。
婶婶说你要是肯去吃饭，婶婶家的玩具熊（小熊维尼）就送给你。
我说：
“我有一个条件，只要你们允许我去看电视，我就去吃饭，否则我就一直这样坐着，不吃饭。
”妈妈叹了口气说：
“哎，你的牛脾气可真牛啊，我牛不过你，希望你在学习上，在以后的事业上如此就好了！
”
点评：
小作者的牛脾气也真够牛的。
妈妈为了她保护视力不允许看电视。
她就作难妈妈不吃饭，左劝右说都不灵，直到妈妈向她屈服为止。
可她的牛是坏脾气。
她要坚持坏下去，坚持自己观点不可取，但最后的结尾却是点晴之笔，她妈妈既向她投降，又向她鼓励。
也说明小作者若有所悟。
不过，有些牛脾气的人，在干其它的事时也可能是怎样。
“牛”，是成功的起步。
四、拟题写文，个性展示
看了上面的文章，小读者你可能会联想到自己，你可能也发过牛脾气，即使你是温柔听话，我估计你也看到过发牛脾气的人，也可联想到动物有否牛脾气。
这样写作范围就更宽了。
一、《我的牛脾气》
写自己的牛脾气，事情肯定与上面举例的不一样，写出来就是一篇个性显明的写人文章。
二、《 的牛脾气》
这个半命题可以填上爸爸、妈妈、伙伴、表兄妹等，可以写工作上的，事业上的，学习上的，生活中的废寝忘食，一头钻进，顽强坚持，非凡毅力的事。
三、《我吃了牛脾气的亏》
如果你是不好的牛脾气，你可以换角度写。
牛脾气给的带来了什么后果。
上面蔡梦依的文章，改一下角度，在结尾处写上：
哎，由于我不听妈妈的话，继续看我的电视，我“终于”戴上了眼镜，给我一生带来了遗恨。
四、《我缺少的是牛脾气》
如果你没有牛脾气，一切都比较温顺。
你可能由于某些事没有坚持到底而吃了亏，看看别人的顽强精神，持久的毅力，获得成功而后悔。
你可以用反思的手法写自己不成功的原因是缺少牛脾气。
[本帖最后由王昌荣-WCR于2008-5-1410:
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6#中小发表于2008-5-1511:
29 只看该作者
2 游乐园里的刺激
一、拨动情弦，思维点燃
同学们都去过儿童乐园吧。
这里可是你最喜欢，最感兴趣的地方。
玩得痛快，玩出了各种滋味。
请你们说说，你们玩过什么大型玩具，学生回答：
蹦蹦床，碰碰车，过山车，大风车，海盗船，翻斗车，峡谷游，冲浪，青蛙跳……那么，你玩过后，心里最突出的是什么感觉？
生答：
刺激。
你能说说在玩的过程中刺激的感受吗？
二、思维碰撞，火花四射
生1：
我玩过很多大型玩具。
去年，爸爸带我去苏州乐园，我感到坐过山车最刺激。
开始，我被一阵阵的惊叫声所吸引过去，看到快速翻滚运转，真是心里痒痒的。
当自己坐上过山车时，心里确实有些害怕，担心掉下来了怎么办？
突然停电了怎么办？
突然闸刀失灵了怎么办？
……当转动的时候，耳边只听到嗡嗡嗡的风声，嘴里不停的惊叫，紧闭着双眼，脑袋晕乎乎的，什么也不知道了。
下来后摸摸脑袋还长在脖子上，可心跳得很快，可能是过度紧张的缘故。
这实在是太刺激了。
生2：
我坐过海盗船，坐上后，开始船慢慢地晃动，后来越晃越厉害，简直像要翻转了似的，幸亏有保险带系在身上，要不早就粉身碎骨了。
可它却锻炼了我的胆量，我原来胆子比较小，自从乘了海盗船以后，好像什么都不怕了，什么都要去尝试一下。
生3：
我玩过冲浪。
真够刺激，从二十几米高的地方冲下来时，好像从天上掉下来一样，心一下子提了起来，似乎要跳出胸口一样。
……
师：
可能有些胆小的女同学不该玩这样刺激的大型玩具。
没关系，没有亲身经历的，也可以是亲睛见到的，只要心里感到刺激的就好。
生3：
我看过飞车走壁，也把心刺激了一番。
一只很大很大的圆桶，看的人围着桶，站在桶沿边上往下看，只见一个骑着摩托车，慢慢地在地面上行驶着，越行越快，突然从桶壁上冲上来，绕着桶壁飞行。
我真为他担心，飞出桶沿了怎么办？
骑车人粉身碎骨，看的观众也遭殃了。
若在桶壁上掉下去了怎么办？
……我的心跳得够厉害了，脸也涨红了，拳头也握紧了。
生4：
我看过杂技团的空中飞人，也是很刺激的。
生5：
我看杂技团的晃板顶碗，也一直怕摔了而担心。
生6：
我看吃蛇、吃火也很刺激。
师：
亲身经历的、或亲眼看到过的、或电视里看到过的也可以，主要对你的心里感觉是刺激的，就是这次作文的写作材料。
那么，如何来写的这次作文呢？
三、它山之石，供你借鉴
坐过山车
有一次，我在公园坐过山车。
上去时慢悠悠的，觉得自己是一朵小白云，在风中飘舞。
又觉得自己会飞了，飞到彩虹桥上滑滑梯。
下来时的速度非常快，快得不能用言语表达。
好像我的身体里面在地震，五脏六腑都快从我的嘴里冒出来了，头昏的连东南西北都分不清楚。
心跳快得要蹦出胸口。
下车后我连站也站不住。
过了一会儿，我平静了下来了，爸爸说：
“雯雯，怕吗？
”我眨了眨眼睛说：
“下次还要玩，太刺激了！
”妈妈在一旁插嘴：
“雯雯，坐过山车治好了你的胆小病。
”
点评：
文章虽短，可刺激的感觉却写具体了。
如“觉得……觉得……”“身体……地震，五脏六腑……冒出来了，头昏……分不清楚，心跳……蹦出胸口”。
写出心态，心情感受是写好文章的功底所在，希望同学们多注意写好这方面，我体会感悟这方面。
碰碰车
在我8岁那年，我们一家人去浒山的游乐园。
刚跨进游乐园大门，一阵阵噪杂的声音迎面扑来。
我们走过地摊，穿过公园，来到了游乐园，我们还没跨进大门，就听见一阵阵刺激地喊声，“砰砰砰”的撞车声。
我听见此可怕而刺激的声音，不禁感到惊奇，便问妈妈：
“妈妈，这里面是什么玩意儿，怎么那么多声音？
”妈妈抚摸着我的头，微笑地说：
“傻孩子，里面是碰碰车，人们正在玩呢！
”我一听到“玩”字，就马上跳起来，说：
“妈妈，妈妈，我们进去玩玩嘛！
好不好？
”妈妈答应了。
走进大门，我一下子看得呆了。
这一辆辆小汽车就像星星那样会闪光。
是汽车与汽车碰撞时，发生的摩擦而发光。
我想：
这样撞来撞去，碰来碰去不死人才怪呢……想到这里，我再也想不下去了，于是转身想跑出去。
可是妈妈却抓住我，让我非坐碰碰车不可，我勉强地坐上汽车，缠紧安全带，手握方向盘向前开去。
由于我太紧张了，手没有握住方向盘，撞到了妈妈的车上。
我闭上眼睛，休息了一会儿，心想：
好一个妈妈呀，你可真够狠的，敢跟我碰撞，我非赢了你不可！
于是，便握住方向盘，闭着眼睛，咬着牙齿，向妈妈冲去。
我越冲越紧张，于是就叫了起来，“砰”我一听到这声音，就想：
“嘿嘿……这回，我让你头破血流。
我睁开眼睛。
”“啊！
我怎么撞到墙上了？
可真倒霉呀！
时间一分一秒地过去了，我撞得越来越刺激，最后，我还是没赢过妈妈。
点评：
文章大致分两个部分，第一部分还没跨进大门、听到可怕而刺激的声音，吸引着兴致高涨的小作者去玩。
第二部分，走进大门，看到别人在玩，碰碰车碰出闪亮的星星，而胆小不敢玩。
妈妈为了培养他的胆量，而要她玩，写出了小作者 的心里状态。
而后玩得刺激，想赢得妈妈，结果却输了。
文章的成功在于事情叙述清楚，符合心态的动词恰到好处。
惊险的马钻火圈
今天下午，爸爸妈妈带我去了浒山，在大街上，有许多人边走边喊：
“去！
看精彩的马戏团去！
”我们听见了，也跟着去。
在路上，我们听见了一些好像很惊险的叫声，我们马上跑去。
开始，没什么让人们感到惊险的表演。
后来，主持人说；“最惊险刺激的一幕就要开始了，请观众们欣赏。
”说完，几个人从幕后面拿来了几只火圈，又来了一个人，他手里牵着马，告诉观众，要表演节目的名称叫马钻火圈。
我看着那匹可爱的马，又看着那几个熊熊燃燃的火圈，心里想：
如果小马窜过去，不小心碰到了毛，就会着火。
还有它那可爱的容貌，也会被火毁掉的。
我心里为它感到惊险。
这个时候，驯兽员拍拍马的屁股，在它的耳朵边说了几名悄悄话，那勇敢的马先是一阵子跑，突然发威似的窜了过去。
这时，我刚才跳地厉害的心，一下子就平静了下来，跳完后，场面的观众才深深地舒了一口气。
我心想：
这匹马真是勇敢，连火圈也敢钻过去。
点评：
小作者写的不是自己经历的，是亲眼看到的。
优点是写出了观看时的心态及心态变化。
四、拟题写文，个性展示
亲身经历的或亲眼目睹的刺激场面肯定不少吧。
本次作文的关键写出刺激的心态、心情，会想到什么。
若把这方面揉入记叙过程中，能给文章增添不少色彩，也是写好文章的基本功。
这也不是写的功夫，主要是心里细致的感悟过程。
一、《刺激的____ 》。
填上自己认为玩得最刺激的玩具名。
可以这样想，什么时候，谁和你一起去什么地方。
什么吸引了你。
你玩的过程（过程可以这样写，玩前，玩时，玩后）着重要写出心态心情，这种心态心情的动作。
然后说明玩的目的。
二、《惊险的______ 》。
这个题目从亲眼看到的角度来写，填上名称，抓住惊与险的动态而影响你的心态，心情的重点，就可以了。
三、自拟题目。
这是老师最喜欢的，说明你很有主见，有创造性。
[本帖最后由绿帽子于2008-5-1613:
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11#中小发表于2008-5-1612:
36 只看该作者
3 倾情倾诉说烦恼
一、拨动情弦，思维点燃
同学们，今天早上大雾弥漫，我骑车上班，只见前面一片迷蒙，是雾遮住了视线吗？
不是，是我的眼镜片蒙上了雾气，迷糊加迷糊，搞得我晕乎乎，车过十字路上，尽管我车速极慢，差一点把人撞了，吓得我心惊肉跳，到校后还心有余悸。
你来校时有这样的危险镜头吗？
（生答，没有）。
那我是什么原因呢？
（生答，都是你眼镜惹的祸）所以说戴眼镜给我带来了很多烦恼。
又如下雨行路，热气腾腾的饭桌上吃饭，不戴看不清，戴了浑沉沉，给了我不好的心情，影响了工作情绪。
你有过烦恼的事吗？
不管是生活上，还是学习上的，都可以，说给大家听听。
二、思维碰撞，火花四射
生1：
我最烦恼的是双休日，作业堆积如山。
本来是休息的日子，可那来的休息，完成学校的，还得完成爸爸妈妈的。
生2：
我最烦恼的是考试后叫家长签名。
考试考不好，本来我的心情就不好，可老师还要叫我们给家长签名，挨一顿骂，这不是老师在向家长告状吗？
为此，我也有绝招，避免骂声。
生3：
我最烦恼的是星期天，爸妈叫我去学奥数。
我本来数学就不好，爸妈叫我去补一补，这哪里是补，是去糊一糊。
老师讲课，我脑子一片糊涂，这没用的东西真叫人烦。
……
师：
同学们的烦恼确实也真不少，要究其原因，这些烦恼是谁造成的，为什么造成，有办法解决吗？
除了你的烦恼，你发现你身边的人，他们有烦恼吗？
生4：
我爸爸最近心神不宁，饭后，老是坐在沙发上抽烟，不知道在想什么？
我问他，他就说，小孩子管什么，去去去，你管你的，后来我才知道，爸爸为了厂里找不到技术工而烦恼。
生5：
我发现我们的班主任老师这几天上课常常走神，有时连一道简单的题目也讲不明白，还常常发无名火，我偷偷问老师有什么烦恼，老师说我们班的几个同学不遵守纪律，把纪律红旗丢了。
……
师：
同学们很会察颜观色，测摸别人心里，把这一切的烦恼事给挖了出来。
你烦恼，他烦恼，总有说不完的烦恼。
可除了人以外，你想一想，你身边的事物。
比如说学习用品啦，玩具啦，大自然中的万物啦等，它们有烦恼吗？
生6：
老师，我刚才看到××同学在玩橡皮翻筋斗，我就想起了橡皮也有烦恼。
有的人不把橡皮去擦错字，而且用刀一块块地割，使得它粉身碎骨；还有的给橡皮打洞；等等，等等，这难道不是橡皮的烦恼吗？
生7：
看到教室的墙角边上的扫帚，它烦恼可更多了，有的把它当刀枪作武器，有的把它当大旗举着，有的喜欢踩在它的身上。
师：
同学们能否站在事物的角度，来叙述一下物体的烦恼。
生8：
我是一张桌子，穿着一件棕色外衣，我真晦气，主人是个顽皮的孩子，他一会儿用刀在我脸上刻早字，还说要成为鲁迅一样的大文人，一会儿用修正液乱涂，说包青天掌握在手里，弄得我遍体鳞伤，面目全非。
我好烦好烦，真想换一个小主人。
生9：
我是一只快乐的小鸟。
一天，我在大树上唱歌，正唱得高兴，一个怪东西“唰”地从我翅膀出擦过，顿时，鲜血直流。
我知道这又是人类在猎食我。
为了丢掉烦恼，我在这里向人类抗议，人和自然要共建和谐家园，还少不了我呢？
快停止猎食我吧！
……
师：
说不完烦恼，道不尽烦恼，人和事物都有烦恼。
三、它山之石，供你借鉴
考卷签名的烦恼
我有一个甩不掉的烦恼，那就是考试考好以后要给家长签名。
今天，老师说：
“过一会儿，我们考试。
”我心中很不安，因为如果考不好，就会被老爸打一顿。
我心中暗暗乞求：
“佛祖，让我考得好一点。
老师拿着一卷可怕的考卷，来到讲台上说：
“大家要认认真真地做，不能作弊。
”说完，把考试卷发下来。
拿到考卷，我觉得试题挺难，不过，我还是很有信心地做了起来。
不久，我做完考试卷，有两题10分的题目不会做，我就一直想，竟然想了10分钟还想不出来。
老师说：
“该交卷了。
”我就随便写了两个答案，心想：
这回是死马当活马医了。
交起考卷，我让自己放松，才如释重负的走出教室。
下午第一节课，老师走进教室把上午的考卷发下来。
我一看考卷，89分，一个鲜红的数字映入我眼中，顿时我心惊肉跳，因为我怕爸爸会火冒三丈，把我打得个鼻青脸肿，再让我闭门思过，更可怕的是让我没饭吃，我想起这些，心里就害怕。
回家路上，我心神不定，走路竟然撞到了大树，真是三魂少了二魂半。
到了家，老爸见我愁眉苦脸，说：
“你一向眉开眼笑的，今天怎么回事？
”我说：
“没什么。
”老爸又说：
“考试成绩出来了吗？
”我只好撒谎说：
“没有。
”我跑到楼上，连动画片也没看，心里想：
我现在是进退两难，因为我不签名，学校里老师要骂；如果我签名，爸爸要打我。
我心里真烦恼。
忽然，楼下传来爸爸喊我的声音，我以为爸爸知道成绩公布了，所以慌慌张张地下楼了。
走下楼，我说：
“老爸，你找我干什么？
”老爸说：
“家里没油了，你去买一斤。
”我听了，松了口气说：
“小事一桩。
”等我把油买来了，我老爸已经从我书包里拿出试卷看了。
他看好说：
“你今天脑子不对了，怎么考出这样的成绩？
”说完，把我打了一巴掌关进房间，还不给我吃饭。
考试后的签名真把我害惨了。
点评：
考试卷家长签名是老师向家长汇报学习成绩吗？
从孩子烦恼的心情有反映，考卷签名是对学生的惩罚，是老师和家长共同的惩罚，给学生心里造成了巨大的压力。
以分数论好坏，本来就是不公正的，每次考试深浅一致吗？
这是应试教学的罪过，让学生受了不白之苦。
因考卷要签名。
小作者在考前到考后一直惊慌不定，乞求神灵，可见烦恼确定不小。
本文的优点：
一、真实；二、心理描写具体。
不足的是还不够精练。
但作为三年级学生的当堂作文已经很不错了。
公正的烦恼
这年头，当个好人不容易啊。
我当了一次好人，就处处受气。
一天下午数学期末考试，因为考好之后要回家签名，大家都非常重视。
正当我全力以赴时，一不留神发现前面2位同桌在传纸条，我想：
他俩竟然在光天化日之下搞“小抄
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