学校语文教师个人工作总结.docx

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学校语文教师个人工作总结

2021学校语文教师个人工作总结

　　教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师才能让每个同学都成为探究性教学的主体。

下面就是我给大家带来的2021学校语文老师个人工作总结，盼望能关心到大家!

　　2021学校语文老师个人工作总结一

　　一学期来，在校指导的正确指导下，得到同事们的关心，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务程度上有了较大的进步。

我担当高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

现就一学期的工作总结如下：

　　一、努力进步思想德道程度，端正自身工作看法

　　喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取养分与力气，进展自我训练，严格要求自己。

工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，进步课堂教学质量。

　　二、仔细探究业务，努力进步自身理论素养

　　作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。

为此我非常重视学问程度的更新和进步。

在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京大学中小学老师远程训练培训。

自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组"老带新'教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与"师德师风'训练培训，不断正确认识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

　　三、加强教学根本训练，搞好常规教学

　　1、个人备课。

　　刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。

我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联络的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。

在备学问的同时，还要备人，不断加强"以人为本'的教学建立。

通过一个学期的的接触，根本把握所教班级语文学科的整体程度，理解同学的实际程度，对症下药。

　　2、课堂教学。

　　在课堂教学中，力求让同学"感爱好'，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。

重视进步课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。

学习远程训练技术理论后，我结合同学实际，采纳了"表现性教学方法'，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原那么，努力调动同学的主动性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，进步力量。

发挥同学的主观能动性，主动性。

进步教学效率，克制教学的盲目性、随便性，肯定程度上进步了教学质量。

　　教学中，仔细执行学校训练教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。

教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问构造。

　　3、抓紧抓好修改、搞好各种考试。

将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。

修改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过修改作业可以理解同学对学问的把握状况。

仔细修改作业是语文组的重头戏，为了进步同学的作文程度，坚持两周修改一次大作文，修改时全批全改。

全面理解同学的作文程度，讲评作文时能做到有的放矢，实在进步同学的写作力量。

　　考试、测验是教学的重要环节，主动修改单元测验，各次测试。

进一步理解同学对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。

做好月考和单元测试的修改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，稳固了同学所学，也让老师对同学学习状况理解得更加清晰。

我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。

　　四、在教学理论中不断总结阅历，进展教学反思

　　除了进展教学沟通外，还注重教学反思，在教学理论的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进展思索，探究教学方法。

　　五、存在的缺乏

　　这学期的教学，实属辛苦。

获得了自己满足的成果。

但还有一些缺乏。

由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务程度。

在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。

　　六、下学期设想

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。

再经过新的一个学期的努力，不断自我进步，增加同学的语文程度，将会有更抱负的成果。

因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。

　　2021学校语文老师个人工作总结二

　　光阴似箭，日月如梭转瞬，一个学期的训练教学工作已经完毕了，本学期我担当八班级三班语文教学由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也获得了较好的成果现将详细工作总结如下：

　　一、细研教材、潜心备课

　　教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性曾有一位前辈对我说：

"备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机'我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训同时注重课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中留意抓住重点，打破难点由于预备充分，教学效果明显，同学易于承受。

　　二、激发学习爱好，进步语文素养

　　语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

　　1、留意新课导入新颖

　　"爱好是最好的教师'在教学中，我非常注重培育和激发同学的学习爱好譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

　　2、培育主动探究习惯，进展求异思维力量

　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、认识力量、理解程度有关为此。

　　我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活泼。

　　其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。

　　三、重视朗读、培育语感

　　1、利用早读课时间让同学大声朗读，以进步他们的语感

　　农村的同学听，说的力量相对较弱，有的同学回答下列问题语言不连接，他们语言表达力量较差，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对两班中这样的同学规定每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。

　　2、选择美文，让同学感悟理解

　　八班级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《日》的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：

"学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深入的印象?

请你选择其中的一点说一说'此时的同学充分表述他们的真实感受。

　　四、加强课外阅读、写作和习字训练

　　为了进步同学的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度为此，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要合适初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少同学卷面书写不仔细，为了进步他们书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要仔细书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

　　五、作业设置合理、修改准时

　　在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套（分大小作文），同步训练、还有"一周一记'、习字等在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　六、参加教研、取长补短

　　坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。

　　总之，我要更加努力的工作，吸取教训，总结阅历，争取更好的成果。

　　2021学校语文老师个人工作总结三

　　一年的训练教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校指导的正确引领下、同事的支持与关心以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。

　　本学期本人担当七班级

（1）、

（2）两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。

为了进步语文教学成果，本人系统地仔细研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。

同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。

常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。

平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动，本人都仔细主动地参加，并做好记录、整理。

经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也获得了较好的成果：

　　一、强化教研活动，提升教学质量

　　本学期内，本人与组内成员精诚合作，主动进展教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。

同时加强组内及其他班级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效转变了教学方式。

　　二、加强常规训练，打造高效课堂

　　为了打造高效课堂，本人从备课、修改作业、辅导同学、课堂教学等方面做起，在作业方面，准时批阅、检查，培育同学自主学习的习惯和独立完成作业的力量，课前提倡主动预习，课堂上尽量使更多的同学参加到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。

　　三、转变教学形式，培育学习爱好

　　本人在汲取别人阅历及结合自己的理解和同学的实际状况的根底上，尽力转变以往的以老师讲解为主同学被动承受学问的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与同学实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导同学思索并回答下列问题。

在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让同学装始终处于一种主动的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受学问。

并适当地准时地鼓舞、表扬同学的表现，确定他们的答复，让他们从回答下列问题中树立信念。

还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让同学分组讨论。

这不但刺激他们的求知欲望，让他们在讨论的过程中把握学问，完成老师的教学目的，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而进步他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的爱好。

　　四、创设阅读环境，进步阅读力量

　　由于同学的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使同学的阅读理解力量较差。

针对这种状况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推举一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的学问面，以进步他们阅读理解的力量。

而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让同学通过阅读后回答下列问题，并适当地引导，以进步他们的阅读理解力量。

经过一段时间的强化后，同学的学问面不但扩大了，而且阅读理解力量也大大进步了。

　　五、主动参加课堂，进步表达力量

　　为了进步同学口头表达力量，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，通过耐烦引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。

平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里进行一些朗读竞赛，以进步他们的朗读力量，从而进步口头表达力量。

经过一段时间的熬炼，同学们口头表达力量有所进步。

　　六、加强平常练笔，进步写作力量

　　为了进步同学的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。

小作文的内容多是些同学比拟熟识的，同学写起来也简单。

在修改时充分确定同学的闪光点，并且在班上公开表扬，让同学尝试到一点成就感，最终调动其写作的主动性。

增加了同学对写作的爱好。

　　总之，本人自踏上老师这一岗位以来，始终在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力获得一些进步，但在教学程度及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中进步自己的教学程度和工作力量。

"教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

'

　　2021学校语文老师个人工作总结四

　　本学期，本人担当八班级（3）、（4）班语文课教学和八班级（3）班班主任工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习，努力进步自身素养

　　一方面，仔细学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量，参与自学考试，努力进步自己的学历程度。

通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。

　　二、以身作那么，严格遵守工作纪律

　　一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

　　三、强化常规，进步课堂教学效率

　　本学期，本人可以强化教学常规各环节：

在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育。

　　四、加强研讨，努力进步教研程度

　　深入地认识到：

时代在进展，社会在进步，训练教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满足不了现代训练教学，所以我非常注重业务学习，不断改善学问，进步文化专业学问程度。

平常利用空余的时间常常翻阅有关训练教学方面的杂志、书籍，从中理解最新的训练动态，训练改革的新动向，以科学的理论指导自己的训练行为。

　　在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究初中语文训练的新方法，将新信息、新观念浸透到日常教学中，学以致用。

在日常训练教学中深化把握素养训练的内涵，选择合适同学年龄特点的、合适同学今后进展的活动内容，始终以"同学为本'的进展训练理念来指导各个教学理论活动的组织，面对全体同学，重视同学的个体差异，鼓舞同学在不同力量层次上都有所进步。

准时与家长沟通、沟通，通过家长会等形式向家长传授家庭训练方式，做到学校与家庭的同步训练。

　　五、工作实绩：

　　近几年来，我始终担当班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累阅历，虚心承受别人的看法，一步一个脚印。

通过不断努力，在工作中获得了肯定的成果。

双班语文的教学在班级名列一、二名。

班级管理积分也在全校排名第一。

　　过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为训练事业作出更大的奉献，培育出更多更好的同学。