最新整理社会工作综合能力初级答案与题目.docx
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最新整理社会工作综合能力初级答案与题目
社会工作综合能力（初级）练习题（165）
多选题
1、优抚社会工作的目标包括哪些（）
A．安置退役军人
B．提高优抚对象的社会政治地位
C．维护优抚对象的合法权益
D．切实履行国家和社会对优抚对象应予的褒扬
E．从根本上保障优抚对象的基本生活
答案：
B,C,D,E
暂无解析
单选题
2、社会服务机构的“多元交代”不包括（）。
A．财政交代
B．政治交代
C．专业交代
D．发展交代
答案：
D
[提示]社会服务机构的“多元交代”包括：
（1）财政交代，主要是向提供或赞助机构服务经费的政府、基金会、捐款人提供财政报告，证明资金使用的适当性和效益；
（2）政治交代，主要是向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况；（3）专业交代，由于社会服务机构的主要人力资源是社会工作者，因此机构要证明其聘用的社会工作者在服务中遵守社会工作守则、坚守专业操守并提供了具有良好专业水平的服务；（4）服务交代，社会福利机构不仅要向服务对象提供服务，而且要提供令其满意的服务，而服务对象满意度的评估不但要反映问题的解决程度，也要证明服务是在机构内部的严谨的行政监督、专业督导下提供的；（5）行政交代，主要是指机构内部管理制度和程序的正常运作，包括管理人员和前线工作人员之间、与董事会之间的行政交代。
多选题
3、下列各项中，属于社会工作者面临的来自社会对社会工作认识的压力有（）。
A．社会服务机构的领导和同事对社会工作的不了解
B．服务对象害怕决策产生的不良后果
C．机构动荡、改组和规则改变
D．医生、律师等对社会工作专业能力的质疑
E．社会工作者要不断为专业解释、辩护
答案：
A,D,E
[解析]来自社会对社会工作认识的压力包括：
①社会公众对社会工作专业不了解；②服务对象对社会工作不了解；③社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解；④其他专业，如医生、律师等对社会工作专业能力的质疑；⑤社会工作者要不断为专业解释、辩护等。
B项属于来自服务对象的压力；C项属于来自行政机构的压力。
单选题
4、社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了______。
A．既实现了任务目标，又实现了过程目标
B．仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C．没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D．既没实现任务目标，也没实现过程目标
答案：
A
[解析]地区发展模式的目标可以分解为两个目标：
①任务目标，即完成实际的工作或解决一些特定的社区问题；②过程目标，即希望通过社会工作过程达到的目标。
如建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入等。
多选题
5、尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误，但在实践中，如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。
原因在于：
（）。
A．以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致
B．人的行为并不能总是与其价值观保持一致，很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守
C．人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突
D．社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践
E．社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应
答案：
A,B,C
[提示]这道题是考察对社会工作价值观和伦理标准应用于实践很困难的原因的理解。
具体分析见教材第二章第二节。
单选题
6、下列对社会工作专业伦理特点的描述中，不正确的是（）。
A．服务对象利益优先
B．个人价值高于专业价值
C．约束和鼓励并重
D．权威性
答案：
B
[提示]社会工作专业伦理是社会工作价值观的具体化。
社会工作专业伦理的特点主要有：
服务对象利益优先、专业价值高于个人价值、约束和鼓励并重、权威性。
单选题
7、小刘是某家精神疾病医院的医务社会工作者，最近她想策划一项活动来帮助广大人民正确认识精神疾病。
以下无法实现小刘的目的的活动是（）。
A．参与社区卫生保健服务计划的制订
B．邀请患者家属参加如何照顾患者的主题讲座
C．补充、完善医院的患者资料，同时进行分析
D．建立患者分享小组，帮助患者回归社会
答案：
D
D项虽然是精神健康社会工作的主要内容，但是属于针对精神基本患者进行的直接工作，与题意不符，故选D。
单选题
8、下列关于社会工作价值观的说法，不正确的是：
（）。
A．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作
B．虽然世界各个国家和地区具体的社会工作实践各有特点，但对社会工作者来说，这样的终极理想和追求都是一致的。
从这个意义上说，社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念也是相符的
C．作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观以及传统文化对社会环境的影响之上
D．社会工作价值观与个人价值观没有什么不同，它是不需要经过系统学习和训练就能掌握并内化的专业群体价值观
E．西方发达国家的政治、经济和社会制度与我国相比都有较大差异，这就意味着我国在推进社会工作职业化过程中不能简单或全盘照搬西方社会工作价值观
答案：
D
[提示]这道题考察的是对于社会工作价值观的理解和记忆。
在教材第二章第二节可以找到对应表述。
选项D恰恰说反了，社会工作价值观与个人价值观不仅有差别，而且还是需要经过系统学习和训练才能掌握并内化的专业群体价值观。
多选题
9、社会工作在服务对象层面的目标，主要包括（）。
A．解救危难
B．促进社会公正
C．缓解困难
D．促进发展
E．解决社会问题
答案：
A,C,D
[提示]促进社会公正和解决社会问题是社会工作在社会层面的目标，不符合题意。
单选题
10、下列不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作主要内容的是（）。
A．街头救助
B．社会秩序维护
C．全天候救助
D．家庭寄养
E．技术教育培训
答案：
B
[提示]社会秩序维护主要是自然灾害救助领域中的工作。
单选题
11、学校社会工作者每个月定期出版黑板报、设计各种活动吸引学生参与，这属于（）。
A．教育性青少年社会工作
B．发展性青少年社会工作
C．成长性青少年社会工作
D．预防性青少年社会工作
答案：
B
发展性的青少年社会工作主要包括以下内容：
（1）提供青少年闲暇场所。
（2）举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。
（3）提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色。
（4）提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务。
（5）提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力。
多选题
12、下列关于社会工作价值观的说法，错误的有（）。
A．社会工作过程中，社会工作者凭借价值观的指导行使手中的某种权力
B．社会工作的价值观是乐观主义的
C．社会工作者尊重服务对象的人格和选择，承认社会工作者与服务对象处于平等地位
D．社会工作只有在专业价值观的指导下才会自觉地、持久地进行
E．社会工作价值观是人们口头上表明的东西
答案：
A,E
[解析]A项，由于社会工作是一种真心实意的服务，而不是社会工作者要行使手中的某种权力，所以利他主义的价值观就十分重要；E项，价值观并不是人们口头上表明的东西，而是存在于社会工作者所有的服务活动之中。
在社会工作者的服务活动中，价值观融于其中、贯穿始终。
多选题
13、社会工作价值观的理论作用是（）。
A．构成专业社会工作的必要条件之一
B．确定社会工作专业使命或目标的根据
C．调整服务对象和社会的利益冲突
D．提升社会公众的思想道德水平
E．专业教育的核心内容
答案：
A,B,E
暂无解析
单选题
14、以下属于成长小组的是（）。
A．青少年网瘾戒除小组
B．青少年野外拓展小组
C．垂钓爱好者小组
D．自闭症患者治疗小组
E．单亲家庭自强小组
答案：
B
[提示]在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。
其中，成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源。
选项AD属于治疗小组，选项B属于成长小组，选项E属于支持小组。
因此选项B是正确答案。
见教材第五章第一节小组的分类。
单选题
15、下列各项中，属于社会工作研究在改善实务过程的功能的是（）。
A．解决服务对象的需求，从而提供相应的服务
B．可以检验社会工作知识
C．可以发展社会工作理论
D．可以促进社会工作全面立法
答案：
A
[解析]社会工作研究可以了解服务对象的问题和需要，发现其原因机制，把握其可控原因。
社会工作研究可以依据其研究发现，形成可操作的工作目标和相应工作方案。
社会工作研究可以发现社会工作者、社会工作项目乃至社会工作机构的实务效果，为完善服务提出建议，从而提升社会的整体福利。
所以说，社会工作研究可以解决服务对象的需求，从而提供相应的服务。
多选题
16、小组工作互动模式的假设前提包括（）。
A．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
B．个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
C．个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复
D．社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力
E．习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能
答案：
A,B,D
互动模式的假设前提在于：
个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系；小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所；社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。
多选题
17、尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误，但在实践中，如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。
原因在于：
（）。
A．以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致
B．人的行为并不能总是与其价值观保持一致，很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守
C．人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突
D．社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践
E．社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应
答案：
A,B,C
[提示]这道题是考察对社会工作价值观和伦理标准应用于实践很困难的原因的理解。
具体分析见教材第二章第二节。
单选题
18、社会工作的基本目标是（）。
A．推动社会和谐发展
B．间接推动经济发展
C．追求和实现社会公正
D．促进社会成员的相互关怀
答案：
C
[解析]社会工作的基本目标是追求和实现社会公正。
单选题
19、关于社会工作在社会层面的目标描述不正确的是______。
A．包括解决社会问题
B．包括促进社会公正
C．最终目的是促进社会革命
D．最终目的是推动社会进步
答案：
C
[解析]社会工作不但要对有困难、有需要的人和群体进行服务，而且承担着重要的社会责任。
社会工作在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正及推动社会进步等。
单选题
20、在下列小组中，（）属于治疗小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组
E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
答案：
E
[提示]在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。
其中，教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。
而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源；支持小组是把具有同性质的人聚集在一起，通过相互支持的，方式解决问题。
治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。
其中选项BD属于支持小组，选项A属于教育小组，选项C属于成长小组，因此选项E是正确答案。
见教材第五章第一节小组的分类。
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