初中政治复习提纲.docx
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初中政治复习提纲
初中政治复习提纲
第一课：
成长在社会
一﹑基础知识
1.建设社会主义和谐社会，就是要把我国建设成为民主法制﹑公平正义﹑诚信友爱﹑充满活力﹑安定有序﹑人与自然和谐相处的社会。
2.促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强﹑民族振兴﹑人民幸福的重要保证。
3.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
4.作为青少年，关心社会﹑了解社会，可以从关注时事政治做起。
5.关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
6.我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会﹑国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会﹑融入社会，以实际行动服务社会﹑服务人民。
7.社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则。
8.我国社会公德的主要内容是文明礼貌﹑助人为乐﹑爱护公物﹑保护环境﹑遵纪守法。
9.遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
10.亲近社会﹑服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
11.亲近社会﹑服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会﹑为他人奉献爱心和力量。
12承担的责任，有主有次，有轻有重。
最重要的当然是国家责任和社会责任。
二﹑主要问题
1.现代文明包括那几方面的内容？
它们相互的关系如何？
答：
现代文明包括：
物质文明﹑精神文明﹑政治文明。
它们的关系是：
（1）它们是相互促进﹑相辅相成﹑密不可分的。
（2）物质文明是精神文明和政治文明的基础。
（3）精神文明为物质文明和政治文明提供精神动力与智力支持。
（4）政治文明为物质文明和精神文明提供政治保障，起促进作用。
2.全面建设小康社会总目标﹑具体目标分别是什么？
有什么意义？
答：
总目标：
把我国建设成为富强﹑民主﹑文明﹑和谐的社会主义现代化国家。
具体目标：
建设社会主义和谐社会，就是要把我国建设成为民主法制﹑公平正义﹑诚信友爱﹑充满活力﹑安定有序﹑人与自然和谐相处的社会。
意义：
促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强﹑民族振兴﹑人民幸福的重要保证。
3.如何理解个人离不开社会，社会离不开个人？
答：
（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
（2）社会是由个人组成的社会。
任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4.怎样关心社会的发展？
答：
（1）可以从关注时事政治做起。
（2）积极参加社会实践活动。
（3）更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会﹑国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会﹑融入社会，以实际行动服务社会﹑服务人民。
5.关心时事的途径有哪些？
有什么重要意义？
答：
途径：
上网﹑听广播﹑看报纸等。
意义：
有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会﹑热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题﹑分析问题和解决问题的能力。
6.亲近社会有哪些基本要求？
答：
（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人﹑关心集体，服务社会﹑报效祖国。
（2）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
（3）亲近社会﹑融入社会，必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（4）亲近社会﹑融入社会还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力，积极弘扬真﹑善﹑美，坚决抵制假﹑恶﹑丑，勇于拒绝各种不良诱惑。
7.什么是社会公德？
我国社会公德的主要内容是什么？
答：
社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则。
我国社会公德的主要内容是文明礼貌﹑助人为乐﹑爱护公物﹑保护环境﹑遵纪守法。
8.我国经济﹑社会发展的主要原因有哪些？
答：
中国共产党的正确领导，全国各族人民的艰苦奋斗，改革开放的伟大决策。
9.自觉服务社会的要求是什么？
答：
首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会﹑为他人奉献爱心和力量。
10.在日常生活中我们如何自觉树立为人民服务的奉献精神？
答：
（1）积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等。
（2）每个人要从自己做起，从身边的事情做起，为他人﹑集体和社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。
（3）要积极参加社会实践活动，积极地向有关部门提出一些合理化建议。
第二课：
融入民族文化
一﹑基础知识
1.文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。
2.汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久。
它是抽象性与形象性﹑哲理性与艺术性的统一；它是中华文化的主要载体。
3.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。
4.中华文化是中国各族人民在改造自然﹑改造社会的过程中共同创造的。
它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
5.各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人相互合作﹑共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
6.对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
7.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8.弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
9.增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。
10.所谓文化认同，就是各民族间文化的相互理解和沟通，彼此互相依赖与尊重。
二、主要问题
1.中华文化、中华传统美德、中华民族精神的内在联系
答：
优秀的中华文化孕育了中华传统美德和中华民族精神，中华传统美德是中华文化的精髓，中华民族精神促进中华文化和中华传统美德的完善和发展。
2.文化的重要性是什么？
答：
文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。
文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。
3.如何全面认识中华文化？
答：
（1）中华文化是中国各族人民在改造自然﹑改造社会的过程中共同创造的。
它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。
（2）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
（3）中华文化所凝聚的生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。
4.保护中华文化对中学生有什么要求？
答：
（1）遵守法律法规，增强民族自豪感，有保护文化遗产的责任意识。
（2）向社会宣传民族文化的重要性。
（3）发现有人破坏文化遗产，不尊重民族文化要制止、教育等。
5.为什么要增强民族文化认同感？
答：
（1）只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（2）各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人相互合作﹑共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
6.如何增强民族文化认同感？
答：
（1）热爱祖国，增强民族自豪感、责任心，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。
（2）正确对待外来文化，有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
（3）继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。
7.怎样正确对待中华传统文化？
答：
我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
8.怎样正确对待外来文化？
答：
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
9.弘扬和培育中华民族精神有什么重要意义？
答：
（1）弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
（2）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
10.怎样弘扬和培育民族精神？
答：
国家：
（1）新时期弘扬民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容；
（2）弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；（3）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产；（4）弘扬和培育民族精神必须充分吸取世界上其他民族的优秀文化营养。
学校：
（1）组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神；
（2）组织学生参加社会实践活动，让同学们在实践中体验民族精神，如：
参观爱国主义教育基地；（3）通过各种途径和形式加强民族精神的宣传教育，如：
召开主题班会、编印宣传册；（4）制定具体的规范，引导学生身体力行。
个人：
（1）认真阅读优秀历史文化读物，学习和了解民族精神；
（2）积极参与宣传中华民族的伟大民族精神；（3）积极参加社会实践活动，体验和实践民族精神；（4）同违背民族精神的思想和行为做斗争；（5）从培养爱国主义思想做起，从培养良好行为习惯做起，从日常生活中的点滴小事做起，从而弘扬和培育民族精神。
第三课：
笑对生活
1、基础知识
1.挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
2.导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎客观和主观两个方面。
外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
3.挫折的存在具有普遍性，挫折对人具有双重影响，或者给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
4.学习是人类的基本活动，是人们生活的主要内容。
5.克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
6.在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。
7.勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
8.创新精神是中华民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
9.克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。
挫折激励创新，创新战胜挫折。
10.读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。
2、主要问题
1.什么是挫折？
答：
挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
2.造成挫折的因素有哪些？
答：
导致挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎客观和主观两个方面。
外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
客观因素包括自然因素和社会因素，主观因素包括个人生理和心理因素。
3.挫折具有怎样的双重影响？
答：
挫折对人具有双重影响，或者给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；在另一些人那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，主人成长。
4.怎样战胜挫折？
答：
直面挫折，临危不惧；冷静分析，从容面对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新；保持乐观的态度，笑对生活；在挫折中迎难而上，努力寻求克服挫折的时机和良策。
5.正确的学习观念有什么意义？
答：
（1）一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。
（2）正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。
6.我们应确立怎样的学习观念？
答：
（1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。
（2）自信心非常重要，相信自己经过努力一点会有进步，一点能成功。
（3）学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法。
（4）确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。
7.考试焦虑同哪些因素有关？
答：
考试焦虑同能力水平；抱负水平；竞争水平；失败经历；心理、生理状态有关。
8.如何克服考试焦虑？
答：
克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
可进行考前自信训练与考中放松训练。
9.创新精神有什么重要性？
答：
对国家和民族而言：
（1）创新精神是中华民族精神的重要内容。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（2）全社会、全民族的创新精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
对个人而言：
开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
10.怎样培养创新精神和创新能力？
答：
国家：
（1）改革基础教育，构建基础教育体系；
（2）实施科教兴国和人才强国战略，鼓励创新人才；
（3）开展多种形式的民族创新活动，鼓励和表彰优秀成果；
（4）发挥企业的创新主体作用，推动产、科、研一体化进程。
青少年：
（1）培养良好的思维品质，敢于质疑，大胆创新；
（2）改进学习方法，优化学习习惯；
（3）积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组活动，多搞些小发明、小创造；
（4）广泛阅读，开阔视野，提高收集、整理、分析信息的能力。
第四课：
学会合作
一、基础知识
1.乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。
2.合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
3.合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。
4.在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强”团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。
5.指挥是团队的核心和灵魂。
6.在合作中出现矛盾和分歧是难免的。
关键是及时沟通，消除隔阂。
7.合作需要公平，公平是良好合作的前提。
8.竞争是现代社会的特出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。
9.竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
有正当竞争和不正当竞争，排他性竞争和非排他性竞争之分。
10.人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。
二、主要问题
1.什么是合作？
答：
合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。
活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。
2.合作有什么重要作用？
答：
（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；
（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做的人尽其能，物尽其用；
（3）合作可以互惠互利，共享成果。
3.为什么发展离不开合作？
答：
（1）合作能加快我国社会主义现代化建设。
（2）合作能实现区域经济协调发展。
（3）合作能加快经济全球化步伐。
4.学会与人合作的原则与技巧是什么？
答：
（1）在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强”团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。
（2）善于合作，必须做的：
合理分工、科学计划；有效指挥，相互配合；承担责任、履行义务；相互沟通，真诚合作；公平公正、合作共享。
5.什么是竞争？
它分为哪几种？
答：
竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
有正当竞争和不正当竞争，排他性竞争和非排他性竞争之分。
6.如何正确认识竞争的利与弊？
答：
竞争的积极作用：
（1）竞争能促进个人的成长进步和全面发展。
竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力。
（2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力。
可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣。
（3）竞争能够促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。
竞争的负面影响：
竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。
盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。
激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。
经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。
因此，我们要正确对待竞争。
7.如何正确参与竞争？
答：
（1）必须树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能行”勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。
（2）竞争中必须审时度势，扬长避短。
（3）竞争中药相互理解，相互宽容。
（4）竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。
8.如何正确认识竞争与合作的关系？
答：
（1）合作与竞争是相互联系、相互促进的。
（2）合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。
（3）竞争也需要合作。
在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。
（4）只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
第五课：
与诚信同行
1、基础知识
1.诚信，也就是诚实守信。
讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。
2.人贵诚信。
诚信是为人做事的基本准则。
3.诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
4.诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。
5.诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。
6.做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。
培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。
7.重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标志。
8.隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
9.国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。
10.严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。
2、主要问题
1.诚信的含义是什么？
答：
诚信，也就是诚实守信。
讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。
2.诚信有什么重要性？
答：
（1）诚信是为人做事的基本准则；
（2）诚信是协调公共关系的主要条件；
（3）诚信是公民职业道德的基本要求；（4）诚信能促进社会主义市场经济的健康发展；
（5）诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
3.怎样才能做一个诚信的人？
答：
（1）做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。
培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。
（2）必须对人守信。
重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标志。
（3）必须对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。
（4）必须说老实话，做老实事，这也是诚信品质的基本要求。
4.对人许诺应注意什么？
答：
（1）要讲原则，分是非，违反道德、法律则坚决予以拒绝。
（2）不要轻易许诺，要量力而行。
（3）许诺过后，要尽力而为。
（4）由于一些无法克服的困难而不能兑现要实事求是，说明原因，表达歉意并设法补救。
5.怎样正确认识和对待抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等现象？
答：
（1）抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等都是缺乏诚信的表现。
（2）抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等看似小事，但对自己、对他人、对集体都会产生不良影响。
（3）诚信学习、诚信考试，不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己的诚信，是对自己负责。
（4）我们在学习上要有求真的态度，不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。
靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。
6.什么叫隐私？
什么叫隐私权？
答：
隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
7.如果别人侵犯自己的隐私权该怎么办？
答：
责令其停止侵害；要求赔礼道歉并赔偿损失；向人民法院提起诉讼。
8.什么是国家机密？
严守国家机密应注意些什么？
答：
国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。
我们增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。
在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。
对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。
9.怎样正确理解“善意的谎言”？
答：
出于爱心的真心的“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。
“善意的谎言”应具体问题具体分析，因为它在特定的条件下，不一定产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。
10.关于诚信的几个问题
拟两条宣传诚信的标语：
诚信你我他，和谐社会为大家；诚信务实立足社会。
列举几个诚实守信的成语：
一诺千金；一言既出，驷马难追；一言九鼎；童叟无欺。
列举社会和校园生活中诚信缺失的行为：
社会生活中有偷工减料，缺斤少两，弄虚作假，拖欠货款，不履行合同等。
校园生活有抄袭作业，请人代做作业，考试作弊，说谎等。
学校诚信教育活动的主要形式：
主题班会，调查及签名活动，论文或演讲比赛，诚信标兵评比等。
建立诚信社会的建议：
加强公民道德建设，共筑诚信社会；加强法制建设，加大执法力度。
第六课：
做守法公民
1、基础知识
1.依法治国，是现代文明的一个重要标志。
2.党的十五大，明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
3.依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
4.依法治国的主体是广大人民群众，核心是依照宪法治国。
5.依法治国的本质，是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
6.依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
7.依法治国的基本要求，是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
8.建立科学完备的法律体系（有法可依）是依法治国的重要前提。
9.法律是道德的保障，道德是法律的基础。
10.树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。
2、主要问题
1.什么是依法治国？
答：
依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
2.为什么要实行依法治国？
答：
（1）依法治国，是现代文明的一个重要标志。
已被确定为我国的一项治国的基本方略。
（2）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
市场经济本质上是法制经济。
（3）社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。
只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
3.树立法治观念有什么要求？
答
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