英语十大词类.docx

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英语十大词类

英语十大词类

名词：

用来表示人或事物的名称的词。

Nouns（n.）box,pen,tree,apple

动词：

表示动作或状态

Verb（v.）Jump,sing,visit

代词：

用来代替名词,数词等

Pronouns（pron.）We,this,them,myself

形容词：

用来修饰名词,表示人或事物的特征

Adjectives（adj.）good,sad,high,short

副词：

修饰动,形,副等词,表示动作特征

Adverbs（adv.）there,widely,suddenly

数词：

表示人或者事物数目的多少或者顺序的先后。

Numerals（num.）one,two,first

介词：

用在名词或代词前,说明它与别的词的关系。

Prepositions（prep.）in,on,down,up

冠词：

用在名词前,帮助说明名词所指的范围

Articles（art.）a,an,the

感叹词：

表示感叹语气的词。

Interjections（int.）oh,hello,hi,yeah

连词：

连接作用的词,词与词,短语与短语,句子与句子之间

Conjunctions（conj.）if,because,but

冠词

一、定义与分类

冠词是用于名词之前用以说明该名词含义的虚词（在现代英语中冠词被称为限定词）。

冠词是典型的限定词。

一般依附于名词而产生功能，不能离开名词而单独存在。

二、不定冠词的主要用法a;an

1.泛指某一类人或物中的任何一个。

如：

Abirdhaswings.鸟有翅膀。

2.表示价钱、时间、速度等的“每一”（=per）。

Wemeettwiceaweek.我们每星期碰两次头。

Theyaresoldattwodollarsadozen.他们的售价是每打两美元。

3.用于序数词前表示“又一”、“再一”。

如：

We'llhavetodoitasecondtime.我们得再做一次。

4.在某些物质名词前表示“一杯/罐/瓶”；还用于具体化了的抽象名词前。

Acoffee/tea/beer,please.请来杯咖啡/茶/啤酒。

Hewasasuccessinbusiness.他事业成功。

It’sapleasuretotalkwithyou.同你谈话是件令人愉快的事。

5.在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”。

如：

AMrSmithwantstoseeyou.一位名叫史密斯先生的人想见你。

三、定冠词的主要用法the

1.表示特指。

如：

Wherearetheotherstudents?

其他同学在哪里?

2.表示独一无二的人或事物。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

3.表示方向或方位。

如：

Thesunrisesintheeast.红太阳从东方升起。

4.用于序数词或形容词最高级前。

如：

Youwillbethefirsttospeak.你将第一个发言。

Hewasthoughttobethebestplayer.他被公认为是最佳选手。

5.用于表示乐器名称的名词之前。

如：

Heplaysthepianoverywell.他的钢琴弹得很好。

7.用于姓氏的复数前（表示这一夫妇或者一家人）。

如：

TheGreenshavenochildren.格林夫妇没有小孩。

8.用于世纪前或者表示年代的数词前

IthastheoldestportbuiltbytheRomansinthefirstcenturyAD.

它有公元一世纪由古罗马人建造的最古老的港口。

9.用于固定结构“动词+sb.+介词+the+身体某一部位的名词”。

TonyapproachedJulia，touchedhershoulderandkissedheronthecheck.

托尼走近茱莉亚，摸了摸她的肩并亲了她的脸！

10.由普通名词构成的专有名词前。

TheGreatWall长城

四、零冠词的用法

1.用于非特指的季节、月份、星期及三餐等名称前。

如：

MondaycomesbeforeTuesday.星期二在星期一之后。

Won'tyoustayforlunch?

留在这儿吃午饭好吗?

ImustfinishitbyendofJuly.我必须在七月底前完成它。

2.用于球类，棋类和游戏名称以及含day的节日前。

如：

Usedyoutoplayfootball?

你过去常踢足球吗?

NewYear’sDayisaholidayforeveryone.元旦是所有人的节日。

3.在称呼语、头衔、和职务等名称前。

Hewasateacherbeforeheturnedwriter.他成为作家之前是教师。

4.专有名词前（国家名，地方名，街道名，广场名，车站名，机场名，大学名，节日名，杂志名）

5.名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时

冠词的练习题

（）1.Alittleboywrote____"U"and___"N"onthewall.

A.a;anB.an;aC.an;anD.a;a

（）2.MrsSmithis____friendof__

A.the;mineB.a;meC.the;myD.a;mine

（）3.____monkeycanclimb____trees.

A./;theB.A;/C.The;aD./;/

（）4.Mymotherhad___fever,soIhadtolookafterher.

A.aB.theC./D.this

（）5.Therecame____greatnoise.Itfrightenedus.

A.theB.aC./D.that

（）6.Peopleoftengotoswimin___summer.

A./B.aC.anD.the

（）7.Theteacherisstanding____theclassandgivinghislessons.

A.inthefrontofB.atthefrontofC.infrontofD.atthefront

（）8.Maryisfondofwatching____TVwhileHenryisinterestedinlistening

to___radio.A.the;/B./;theC.the;theD./;/

（）9.Thechildrenallhadagoodtimeon____Children'sDay.

A.theB.theirC.aD./

（）10.Shewentto____townon____foot.A.the;aB./;/C./;theD.the;the

（）11.___home,Imetafriendofmine.

A.OnmywayB.OnmywaytotheC.Onone'swayD.Onmywayto

（）12.Theyoungnurseiskindto____illinthehospital.A.aB.anC./D.the

（）13.—Iamatlossatthemoment.Canyouhelpme?

—That’soutofquestion.WhatcanIdoforyou?

A.a;/B.a;theC./;aD./;the

（）14.Mr.Whitewasmadegeneralmanagerofthecompanylastweek.Look，

newmanageriscoming!

A.the;/B.a;theC./;theD.the;the

（）15.Thesetwoswimmingpoolsareofsize.Butanothertwoaretwicesizeofthem.

A.the;theB.a;theC.a;aD.the;a

（）16.Becauseunemploymentisveryhighatpresent，it’snoteasyforafreshgraduatetofind

satisfyingjobashewishes.

A.the;/B./;aC.the;aD，an;the

（）17.Beyondstars，FeiJunlong，theChineseastronaut，sawnothingbutspace.

A./;theB.the;/C./;/D.the;the

（）18.AccordingtoannouncementbyGuangzhouPricesBureau，new

measureswhichhavebeentakenrecentlyareexpectedtocutthepriceofconsumerdurables.

A.the;/B.an;theC./;theD.an;/

动词的种类

按单词功能分类：

实义动词；连系动词；助动词；情态动词

按词义特点分类：

延续性动词；非延续性动词

按构词方式分类：

单词动词;短语动词

1.实义动词：

是能独立作谓语的动词。

根据其句法作用又可分为及物动词（本身意思不完整，需要接宾语才能使语义完整）和不及物动词（不需要接宾语）。

2.连系动词：

它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。

连接主语和表语。

★be动词:

am,is,are,was,were

★感官类系动词：

look（看起来）,sound（听起来）,smell（闻起来）,taste（尝起来）,feel（觉得）,touch（摸起来）等.

Hervoicesoundsbeautiful.她的声音听起来很动人.

Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布摸起来（手感）很软.

★变化类系动词：

become,turn,get,grow等.

Hisfaceturnedred.他的脸变红了.

Themangrewrichwithinashorttime.那个人在很短的时间内就变富了.

★状态类系动词：

keep,remain,stay,lie,stand等.

Theweatherremainsold.天气依然很冷.

Whyheremainsasecret.他为何离开仍然时一个谜.

★表像类系动词：

look,seem,appear.

Helookshappy.他看起来很幸福.

Heseems（tobe）verysad.他看起来很伤心.

3.助动词：

一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态，语态，语气等，或者帮助构成疑问式及否定式。

常见的助动词有：

be（am，is，are，was，were）；have（has，had）；do（does,did）;shall（should）;will（would）

★be作为助动词，主要用来构成进行时态和被动语态。

Weareworkinghardinthegarden.我们在花园里辛勤劳动。

（构成现在进行时）

Thehousewaspaintedpurple.房子被刷成紫色的。

（构成被动语态）

★do作为助动词，用来构成疑问句、否定句、强调句。

DoyouliveinShanghai?

你住在上海吗？

（构成疑问句）

Idon'tliketohavehamburgers.我不喜欢吃汉堡包。

（构成否定句）

Docomeplease.一定要来。

（构成强调句）

★have作为助动词，用来构成完成时态。

Haveyoufinishedthework?

你的工作完成了没有？

（构成现在完成时）

★shall和will作为助动词，用来构成将来时态。

（shall仅用于第一人称；will可用于各种人称）

Iwillcallyouthisevening.今晚我会打电话给你。

（构成一般将来时）

Whatshallwedonextweek?

下个星期我们做什么？

（构成一般将来时）

4.情态动词：

无人称和数的变化。

表示说话人的语气和情态。

除了ought，used外，后加不带to的动词不定式。

情态动词后面直接加动词原形

can（could）能，可能；may（might）许可，也许；must（必须）；haveto（不得不）；shall（should）应当，要；will（would）愿意，要；need需要；dare敢。

推测：

might或许

情态动词答语

1、NeedI------?

Yes,youmust.

No,youneedn’t.

2、MustI------?

Yes,youmust.

No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.

3、MayI------?

Yes,youmay./Yes,certainly./Yes,ofcourse.

No,youmaynot./No,youcan’t./No,youmustn’t.

4、ShallI------?

Yes,please.

No,thanks./No,youcan’t.反对/No,youneedn’t.委婉/No,youmustn’t.禁止

5、CouldI------?

Yes,youcan./Yes,youmay.

No,youcan’t.

动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：

动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

A.第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

1.一般情况下只在动词后加s，如work—works,write—writes。

2.以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses,mix—mix,finish—finishes,catch—catches。

3.以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。

注：

不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。

B.现在分词的构成

1.一般情况下在动词后加ing，如study—studying,work—working。

2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing,move—moving。

3.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting,begin—beginning。

4.以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying,die—dying,tie—tying。

注：

（1）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling（美）/travelling（英）。

（2）特例：

picnic—picnicking。

Lie撒谎lie—lied—lied—lying

Lie躺lie—lay—lain—lying

Lay放置，下蛋lay—laid—laid—laying

C.过去式和过去分词的构成

1.一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked。

2.以不发音的e结尾，只加d，如love—loved,dance—danced。

3.以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried,study—studied。

4.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped,permit—permitted。

注：

（1）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled（美）/traveled（英）。

（2）特例：

picnic—picnicked。

另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。

主谓一致

A.语法一致原则:

主语和谓语动词之间的一致关系主要表现在“数”的形式上，即用作主语的

名词词组和谓语动词在单、复数形式上的一致。

1．单数或不可数名词作主语，谓语动词用单数；复数名词作主语，谓语动词用复数。

Theteacherishereandthestudentsarethere．老师在这里，学生在那边。

2．each，every，neither，either作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。

如：

　Eachoftheroomsisfullofpeople．每间屋子都挤满了人。

3．主语后接with，together，with，but，like，aswellas，except等短语作定语时，谓语不受定语影响。

　Theteachertogetherwithhisstudentsisgoingthereonfoot．老师和他的学生一起步行到达那里。

4．some-，any-，no-，every-与-body，-one，-thing构成的复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。

如：

Everyoneseekshappiness．每个人都追求幸福。

5．动词不定式、动词的-ing形式或从句等作主语时，谓语动词常用单数。

如：

　　Whatweneedistime．我们所需要的就是时间。

　　Toenjoylifeistoenjoyhappiness．享受生活就是享受幸福。

6．某些只有复数形式的名词作主语，谓语动词用复数。

这类名词常见的有clothes，trousers，shorts，pants，shoes，gloves，scissors等。

如：

　　Myclothesareusuallymadebymymother．我的衣服通常是由妈妈做的。

7．由and或both…and连接的并列主语，谓语动词用复数。

如：

　　Bothriceandwheataregrowninourcountry.大米和小麦在我们国家都种植。

8．pairof／kindof等表示数量的名词短语修饰主语时，谓语动词要与pair等名词的形式一致。

如：

　Apairofglassesislyingonthetable．一副眼镜在桌上。

　Fiftypairofpantsaremadeinourfactoryeachday．每天我们的工厂能生产五十条裤子。

9．What引导的主语从句，谓语动词采用单数形式，如表语是复数或what从句是带有复数意义的并列结构，主语的谓语动词也可采用复数形式。

如：

　　WhatIwantarebooks．我想要的就是书。

　练习题

　⑴Eachboyandgirl____anewbook．A．aregiven  B．wasgivenC．beinggivenD．weregiven

　⑵NobodybutJane____thesecret．A．knows    B．knowC．haveknowD．isknow

　⑶Something____wrongwithmyTVset．A．wasB．wereC．hasD．ale

　⑷____goodexercise．

　　A．ClimbinghillsisB．ClimbingthehillisC．TheclimbinghillareD．Theclimbingofhillare

　⑸Myclothes____madetoorder．A．isB．areC．hasD．have

　⑹Whatyousaid____true．A．areB．isC．havebeenD．were

B.意义一致原则:

主语和谓语动词的一致关系并非取决于语法的单复数形式，而取决于主语的单复数意义。

1．表示度量、价格、时间、长度的复数名词、词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式。

如：

　　Fivethousandyuanisenoughforthislongtrip．5000元对于这次旅行足够了。

2．集体名词family，team，crew，company，class，group，government等，如果看作整体则谓语用单数，如果强调其中的每一个组成成员，谓语动词用复数。

如：

　　Myfamilyisasmallonewiththreepeople．我家是一个有三口人的小家庭。

　　Myfamilyareallfondofsports．我们全家都喜欢运动。

　　值得注意的是people，police，cattle等集体名词没有单数形式，它们作主语时，谓语动词只能用复数。

如：

　　Thepolicealelookingforhim．警察正在找他。

3．如果并列主语指的是同一人、同一事物或同一概念，其谓语动词要用单数形式，这时and后的名词没有冠词。

如：

　Aknifeandforkisusedinthewest．　餐刀和叉子常用在西方国家。

4．用作书名、剧名、报纸名、国家名等的复数名词作主语，其谓语动词用单数。

如：

TheTimesisaveryinterestingnewspaper．《时代》是一份很有趣的报纸。

5．以一ics结尾的学科名词mathematics，physi