六年级语文毕业总复习作文材料.docx
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六年级语文毕业总复习作文材料
六年级语文毕业考作文复习
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一、写人类作文（父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人）?
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切记：
无论是写人还是记事，都离不了事（以事写人），为避免离题，最好在开头加入人物的外貌描写；时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。
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1、开头：
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①我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？
告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
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②在人生的小路上，你总会遇到各种各样的人，他们像美丽的鹅卵石，点缀着你的人生，给你留下深刻的印象。
在我的生活中，就有这样一个人，她就是XXX。
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2、结尾：
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①这就是XXX，一个既调皮捣蛋，又乐于助人的人。
我想，也许我们的生活正是因为有了这样的人，才会变得丰富多彩吧。
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②这就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖风，吹拂着你的心；朋友就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；朋友就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
相信我们的友谊会地久天长。
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3、范文：
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例子1：
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我的小伙伴?
看到这个作文题目，我的脑海中就会浮现出一个面孔：
一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝，她始终都是笑的，一头长长的秀发，一个美少女的形象跃然纸上。
这个女孩就是高婷。
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有一次，我和高婷出去玩，她在广场发现了一个棕色的钱包，立刻寻找失主，可是没人应。
他看钱包胀鼓鼓的，打开一看，有两千多块现金，还有牡丹信用卡和身份证。
“这么多钱，丢失钱包的人一定很着急，我们要想办法把钱包还给失主，才能安心。
”说罢，他就在广场里等着，一直等到下午六点多，才有一个中年女人急匆匆的赶过来。
这位女阿姨身穿一袭长裙，十分焦急，在地下找什么东西，高婷跑去问：
“请问阿姨是不是丢了钱包？
”那个阿姨连忙说：
“是呀！
今天下午我来广场接我的同事，不慎把我的钱包丢了，当时我没发觉，直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了，这才赶过来。
”“哦，原来您就是失主呀！
阿姨给您钱包。
”“太谢谢你们了，阿姨说，“这是我的心意。
”高婷却说：
“阿姨，我不需要，这是一个少先队员应该做的！
”说完，拉着我的手跑了。
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这就是我的小伙伴——高婷，一个善良的人，我为我有这样一个小伙伴感到骄傲，感到自豪！
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例子2：
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我的妈妈?
我认为，天底下最伟大、最无私的爱，就是母爱。
母亲心是纯洁的，至高无上的，每一个母亲，都有一颗最真诚的心，我的妈妈就是这样的一个人。
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我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那正是她平时为家庭辛苦劳累的见证。
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妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。
记得那是冬天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。
一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。
到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。
我醒来时，发现妈妈正坐在床边。
见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。
妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。
妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。
总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。
我要努力读书，孝敬妈妈。
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二、记事类作文（印象深刻、难忘、感动、藏在心中的事；成长故事（童年趣事）；XX，我想对你说）?
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1、开头：
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①在我的记忆相册里，有着许许多多不同的镜头，有开心的、有难过的，也有幸福的，但是其中有一个镜头却时时在我眼前浮现，那是让我感动的一幕?
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②生活就像一个五彩斑斓的盒子，装满了快乐、悲伤，装满了回忆。
打开这个盒子，那些趣事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在我记忆的长河里闪烁?
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2、结尾：
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①虽然这件事情已经过去很久了，但是当时的每一个细节都深深地刻在我的心里，每次回忆起来，都会涌起一阵感动，它让我明白了__________________________。
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②现在一想起那件事，我的心中都会暖暖的，它让我感动。
我忘不了那件事，忘不了XXX对我的帮助，我真感激他。
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3、范文：
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例子1：
关爱在我身边?
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一把火，温暖了人们的心。
随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
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记得那一天，天空乌云密布，眼看一场大雨就要来临。
那时，我和妈妈正在外面。
突然看见天要下雨，我们心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在家里晒太阳呢！
我心想：
我家的棉被今天可要变“落汤鸡”了，今晚一定会挨冻的，这可咋办呀！
雨呀，你可要慢点来呀！
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我正想着，嘿！
真是“说曹操，曹操就到”呀！
天下起黄豆般大小的雨来了。
终于，我们到家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼！
我冲到楼上时，打开门，咦？
被子呢？
等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！
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后来，我才知道，原来那天，我的表哥正在家里，突然见到天公变脸，表哥立刻飞奔向阳台，以最快的速度收下了棉被，刚收完，天就开始下雨了,虽然我家的棉被抢救及时，可他家的就没那么幸运了，为此姑妈还狠狠地骂了他一顿。
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我被表哥的行为感动了，我想：
虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。
我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱。
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例子2：
我的成长故事?
我们在成长中，都经历了许许多多的磕磕碰碰，这些磕磕碰碰让我在风雨中成长。
其中有一件事让我记忆犹新，下面就让我给你们说说吧?
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耶!
暑假来咯!
爸爸答应我带我去游泳馆游泳。
以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如，所以我以为游泳很简单，小菜一碟。
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我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆，我领了手牌，脱了衣服，来到游泳馆。
不试不知道，一试吓一跳!
我刚刚下水，就惊恐万分，走都不敢走一步，我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故，爸爸看见了便用激将法鼓动我说：
“你这个胆小鬼，连这个都不敢，真不是条好汉啊!
”没想到，这话真的对我有作用啊!
我小心翼翼的向前走了一步。
哦!
原来在水中走路那么容易啊!
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接着，爸爸又教给我学洼泳的动作：
收、翻、蹬、并；划水的动作：
胸前抱水；以及换气的动作。
看着爸爸轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：
我一定要刻苦练习，像爸爸游得一样好。
后来几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。
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经过我的努力，暑假结束的时候，我都敢到深水区去游泳了。
虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。
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一分耕耘一分收获啊，嘻嘻!
你也来说说你在成长中的故事吧。
例子3：
场面描写：
精彩的运动会（注意大场景和小镜头的结合）?
一次激动人心（别开生面）的校运会?
今天，我们满怀着希望与信心迎来了今年的校运动会。
原本寂静的操场上一下子欢腾起来。
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100米比赛开始了。
只等那一声清脆的枪声，我们班的小明同学像一根离弦的箭向终点冲去，拼命飞奔，四周响起了震耳欲聋的呐喊声“加油，加油！
”。
靠近终点了，大家捏紧了手，十分紧张，哇！
冲过终点了，第一名，真厉害！
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随着同学们的欢呼声，期待已久的接力赛拉开了序幕。
跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步来可快了，不一会儿，就把别班的运动员落得远远的。
两旁的观众在欢呼雀跃着为运动员加油。
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“?
嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比赛正式开始。
由我们班迎战六一班，只见双方运动员摆好姿势，脚跟顶着脚跟，身体微微倾斜，都使出了吃奶的劲儿向自己一方拉动绳子，互不相让。
你看，连平时斯文秀气的女孩子，这时也卯足了劲，憋红了脸，用力拉动绳子。
绳子在我们的拉动下左右浮动着，那调皮的红标好像在和同学们开玩笑，一会儿向东，一会儿向西，摇摆不定。
这时，我们听到场边的拉拉队那激动的加油声，经过我们坚持不懈的努力，我们终于取得了胜利，大家都跳起来，叫起来，大声欢呼，喝彩。
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精彩的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。
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例子4：
我的读书故事?
高尔基说：
“书籍是人类进步的阶梯。
”我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，回忆我偷偷读书的情景，真像一副流光溢彩的画页。
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记得有一次，一回家我就找了一本喜欢的课外书，可是爸爸不让我看闲书，怎么办呢？
我灵机一动，想出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。
不知过了多久，爸爸回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。
爸爸在我房间看到我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我又开始看“语文书”，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：
“你在干吗，发呆呀！
他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。
哎，看来我要加快做作业的速度，节约更多的时间，来阅读丰富多彩的课外书，这样才能提高我的写作能力。
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这就是我的读书故事，我爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。
书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。
来吧！
同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！
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例子5：
一句格言给我的启示?
“滴水能把水穿透，万事功到自然成。
”这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。
它时刻鞭策着我；它像一股风，为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯，为我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。
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记得那天早晨，我打了个呵欠，从被窝里爬起，慢吞吞地穿上衣服。
我快步走到书桌旁，凝望着桌上摆着的两本书，《神奇小侦探》和《英语书》，妈妈似乎期待着什么，我把《神奇小侦探》打开，翘起二郎腿，把书放在膝盖上，津津有味地读起来。
妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。
我不明白，没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。
也没有在意妈妈那短暂的一声叹息声。
我心想妈妈不会又生气了吧？
不对呀，刚才她还很高兴呀。
是什么原因惹妈妈烦恼呢？
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我一把推开书，回想起昨天早晨我的所做所为，哦，想起来了，我答应过老妈，每天坚持背单词的。
我恍然大悟，把书放回书架，背起了单词。
妈妈见状对我说：
“儿子，妈妈送你一句名言：
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
”啊，我一脸茫然。
随即恍然大悟。
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是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。
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妈妈，我想对你说（注意：
以具体事例来抒发真情实感）?
妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，藏在心里，滋味难受极了。
借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。
妈妈我想对你说：
“谢谢你，妈妈！
”?
每当我揉着朦胧的睡眼起床时，您总在厨房忙忙碌碌地为我准备着早餐。
夏天时，您总会为我准备好凉开会，可我只会抱怨：
“不想喝水。
”现在，我知道您所做的一切都是为我好。
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记得有一次我数学考试考得很差。
我回到家里就躲在角落里，委屈地大哭了起来，您回到家看见我在哭，就耐心地问我到底是怎么一回事。
弄清楚之后，您却不责怪我，反而对我说：
“生活中谁都会遇到困难，只要你以后努力，没有什么过不去的难关。
”听完这句话，我的心情就豁然开朗了。
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这些生活中的点点滴滴回忆起来。
我深深的感受到了浓浓的母爱，人间最伟大的爱难道不是母爱吗？
难道我们不应该感恩母爱，感谢母亲吗？
我真想说一句：
“谢谢你，妈妈！
”?
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三、写景状物类作文?
（一）?
写景（校园；季节；公园；风景优美的地方）?
例子1：
美丽的校园?
我们的校园是一个美丽的校园。
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春天的校园生机勃勃。
小草探出了小脑袋，好像在说：
“我来了，让我们交个朋友吧！
”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈。
我们在春天的校园里读书，欢快地玩耍，啊！
校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！
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夏天的校园是一个五彩缤纷的世界。
校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的大榕树。
树叶层层叠叠，形成了一个翠绿的保护罩。
下课了，同学们到都喜欢在榕树边上玩耍，有的踢球，有的看书，有的聊天，畅所欲言。
这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？
是大自然和同学们。
这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。
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秋天的校园是一个黄色的校园。
落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。
菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。
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冬天的校园是一片肃静。
原本郁郁葱葱的树木脱下了衣裳，笔直着耸立，就像卫士在守卫着校园。
窗外寒风呼啸，教室却温暖如春，不时传来同学们朗朗的读书声。
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啊！
这是一个多么美丽的校园，我爱我的校园。
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例子2：
美丽的公园?
那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。
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我先来到了湖边。
湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。
湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。
它也真绿啊！
像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。
这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。
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河岸边有一排排高大的柳树。
它们抽出了柔嫩的枝条。
那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。
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公园里还有一个荷花池。
深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。
荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。
在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。
荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。
它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。
荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。
花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。
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公园里的景色真美啊！
（二）状物（1.写外形?
、2.写习性?
）?
可?
爱?
的?
小?
猫?
我的阿姨家养了一只活泼、淘气的小猫，它的名字叫“咪咪”。
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“咪咪”全身长满了雪白的绒毛，大大的脑袋上长着两只圆圆的小耳朵，一有细微的声音耳朵立刻灵活的左右转动，一双会变色的大眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。
它胖胖的身子后，还拖着一条长长的大尾巴，走起路来一甩一甩的。
它的鼻子又圆又小，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味，嘴边有几根胡子，显得特别神气。
（外表）?
“咪咪”很贪吃，有一次，我去阿姨家玩，看见家里买了一条鱼准备煮鱼汤喝，“咪咪”好像闻到了气味，在家里转来转去，不时还喵喵叫，阿姨看它可怜巴巴的样子，就挑了一块鱼肉投给它，“咪咪“猛地扑向鱼肉抓起鱼肉就往嘴里塞，吃的津津有味。
咪咪吃饱了总是喜欢在暖和的地方无忧无虑的睡觉，他睡觉的身子总是缩成一团藏起四肢，就像绒线球似的躲在沙发角里睡大觉了。
“咪咪”吃饱睡醒后，总是很精神，但也够调皮的。
有一次，阿姨不注意，它从柜子里拖出绒线球玩，咪咪先用前爪试探了一下，绒线球便慢慢地向前滚去，它紧追不舍。
过了一会，那个绒线球停了，咪咪又凑上去，再小心翼翼地碰碰绒线球，咪咪不离左右追着，绒线球越来越来越小，最后变成了一堆绒线，咪咪没了玩兴，就到一边又去睡觉了。
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（习性）?
“咪咪”即淘气又贪吃，即活波又可爱，我爱我阿姨家的小花猫——“咪咪”。
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四、各种应用类作文?
（一）演讲稿（开场白→中间（主干）→结尾）?
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祖国在我心中?
尊敬的老师，亲爱的同学们：
顶格写称呼?
大家好！
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
（开场白）?
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想英勇善战的斗士；还有那鲜艳的五星红旗。
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从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切。
如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山等等?
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无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌，把爱国之情化作英勇献身的实际行动。
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同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪。
爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。
所以，我们要从小树立爱国精神。
例如：
在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。
从日常生活中的小事去体现出了自己的爱国意识。
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50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，发出了感叹：
江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
今天，我们更有理由相信：
数风流人物，还看今朝！
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我的演讲完了，谢谢大家！
（结尾）?
（二）倡议书与书信?
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一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。
建议书的写作格式与一般书信基本相同，只是因为内容、用处和读者对象不同，稍有一些区别。
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关于保护动物的建议书?
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亲爱的同学们：
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如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？
如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？
我想你当然会说：
“不会！
”现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：
如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失?
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同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！
因此我们提出以下几点建议：
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1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。
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2．现在有许多卖田鸡的。
田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。
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3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
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4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：
不恐吓、不打击、不捕捉。
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5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
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希望大家一起行动起来吧，只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
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礼村小学六年2班?
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××××年××月×日?
补充书信格式：
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（三）日记（观察日记；平时生活）格式：
日期+星期+天气?
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9月4日?
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星期三?
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雨转阴?
观察辣椒?
我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。
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今天，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。
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刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：
“主人，我口渴了，要喝水！
”于是，我不停地给辣椒浇水。
过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。
我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？
怎样才能加快辣椒的生长速度呢？
”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？
”我高兴得尖叫起来。
于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：
“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！
”?
过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。
又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，像个大光头似的。
我问爸爸辣椒为什么会变成这样？
爸爸说：
“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。
”我听了直点头。
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通过这件事使我明白：
做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究学的学习方法，才能学好知识。
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（四）读后感（点——介——议——联——结）?
开头点名中心．．．．．．+．简要介绍文章内容．．．．．．．．+．发表自己的感想．．．．．．．+．联系生活实际发表感叹．．．．．．．．．．+．结尾点题．．．．
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勇敢的心——读《平分生命》有感?
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今天，我读了一篇好文章，名字叫《平分生命》，文中小男孩的坚强勇敢和对妹妹的爱让我十分感动。
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这篇文章讲述了这样一个故事：
相依为命的两兄妹，妹妹染上了重病，哥哥勇敢顽强的地给妹妹献了血。
当他听到医生说，献血不会导致死亡，自己还能活100年时，高兴得又蹦又跳。
小男孩毫不犹豫地决定和妹妹平分生命。
读到这，我被小男孩深深地感动了。
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一个年仅10岁的孩子，却能够勇敢的承担起照顾妹妹的责任，甚至不惜与妹妹平分生命。
同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有多少人能如此坦诚心甘情愿的说出并做到呢？
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读到这里，我不禁想起了大地震中那些为了救学生而失去生命的老师、为了救自己的孩子而失去生命的父母、还有那些排着长长的队伍去献血的人们，这些不都是为了救自己的同胞在平分生命，甚至在不惜失去自己的生命吗？
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《平分生命》给我一个启示：
要做一个充满爱心的人，也要做一个勇敢负责人的人。
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五、想象作文（假如我是____________?
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；二十年后的我，发明）?
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例子1：
假如我是一棵树?
假如，我是一棵树，我要生长在路边。
当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。
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假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。
在夏天，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏，让老人们在这里摆上一桌好棋。
在秋天，我要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子?
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让所有的人都可以吃到香甜的水果。
冬天即使人们从我身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。
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总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。
风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。
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例子2：
二十年后回故乡?
光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2033年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理。
一天，我在琢磨：
“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？
”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。
于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
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经过几个小时的飞行，我来到了故乡XX村。
眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：
放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪?
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应有尽有，真酷！
环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。
我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地?
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，它们怎么都不见了？
往前一看，哇！
我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。
我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：
这是什么东西？
能吃吗？
我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。
果农告诉我：
这可是新产品，刚刚培育出来，可以已经吸引了很多国外的公司前来订购?
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看着眼前的一切，我感到不可置信，二十年后的故乡变化真大，面对着发展迅猛的家乡，我由衷地感到高兴。
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六、写一件艺术品、或者学艺术的过程。
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1、学艺术的过程?
学捏泥人?
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我家的书架上摆上着一尊精美的泥塑，来家里的客人一见到它，都赞不绝口，这可是
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