暑期社会实践策划书.docx
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暑期社会实践策划书
水电与数字化工程学院
CollegeofHydropowerandInformationEngineering
2010年暑期社会实践
策划书
水电与数字化工程学院
分团委社会实践部
2010年6月
众志成城，抗旱救灾
旱灾无情，人间有爱
心系西南，情满中国
目录
PartⅠ实践导语1
PartⅡ团队介绍3
PartⅢ课题名称3
PartⅣ选题背景、调查背景3
（一）选题背景3
（二）红旗渠简介5
（三）小刘庄简介6
PartⅤ调查目的及实践意义6PartVI调查内容及方法8
（一）调查内容8
（二）调查方法12
PartⅦ可行性分析及团队特色13
（一）可行性分析13
（二）团队特色14
Part
活动安排
（一）前期准备15
（二）活动内容16
（三）后期总结20
PartⅨ宣传方案23
PartX经费预算23
PartⅪ活动注意事项24
PartⅫ附录26
PartⅡ团队介绍
水电学子们一直以来都对暑期社会实践抱有极大的热情，同学们踊跃报名积极参加，在实践中大家感受很多也收获了很多。
社会实践的旗帜就这样在一代代水电学子手中传递着。
2010年水电与数字化工程学院的这支队伍由14人组成，具体如下：
团队名称：
水电学院赴贵州省大方县“”社会实践队
指导老师：
刘洋（水电学院分党委副书记）
领队：
莫莉
队员组成：
梁学家（水电08级）
高泽（水电08级）
蔡旭（水电08级）
张德发（水电08级）
余江远（水电08级）
刘小琨（水电08级）
黄文涛（水电08级）
易谦（水电08级）
张秀云（水电08级）
陈芳（水电08级）
张小艳（水电08级）
胡恒（水电09级）
肖乐云（水电09级）
刘哲（水电09级）
PartⅢ、课题名称
贵州省大方县水利设施调研
暨“三下乡”社会实践队
（1）关键词：
中小型水利设施影响西南旱灾调研恢复
（二）正文摘要：
近年来国家对于水利水电设施方面的投入力度之大是众所周知的，但是对于中小型水利设施的重视程度略显不足。
此行社会实践我们从水利水电这一专业出发，选取代表性的贵州省大方县作为调研地点，对于西南地区的水利设施情况有一个深刻的认识，并对于水利设施对于自然灾害，尤其水利设施是西南的旱灾的影响找到一个客观的联系。
实践的同时我们也会对旱灾后的恢复情况展开调查。
PartⅣ、选题背景、调查背景
（一）选题背景
此次暑期社会实践以“社会使命，实践成长”的指导思想为依托，为体现当代大学生使命感，围绕民生水利设施的基本概况问题展开调查与考研。
实地了解贵州省大方县当地的基本设施状况，融入当地人民之中，聆听他们的声音，见证新中国建立六十年来该地区广大同胞对国家及地方各项政策的收益度。
促进广大学生了解国情民情、牢固树立科学的发展观。
增加民族责任感！
（2）调查背景
1.贵州省大方县简介
大方县位于贵州省西北部、毕节地区中部、乌江上游六冲河北岸，东与黔西县毗邻，东北抵金沙，南靠六冲河同织金县接壤，西南以瓜仲河为界与纳雍县相望，西部和西北部同毕节市相连。
2005年年末总人口97.79万人，少数民族占33.02%，农业人口93.1万人，占95.2%。
属国家扶贫开发重点县之一，被列为扶贫开发重点的乡镇31个，其中一类贫困乡镇4个，二类贫困乡镇20个，三类贫困乡镇7个，有贫困人口8.62万人，低收入人口13.47万人。
2.大方县水利方面存在的问题及原因
大方县水资源短缺主要体现在资源性缺水和工程性缺水两个方面。
（1）、资源性缺水
（2）、工程性缺水（重点调查）
“骨干工程少，调蓄能力差、设施不配套”是当前水利的三大难题。
建国以来，大方县修建了移山、毛栗、小箐沟等8座小
（一）型水库和宋家沟、云龙山、大海坝、凉水井等21座小
（二）型水库，这些骨干蓄水工程发挥效益较好的有：
移山、毛栗、官田、新源、小箐沟、宋家沟、凉水井等水库,从设计覆盖面看,可满足周边乡镇生产生活用水,但实际上供不应求,主要体现在：
1、库区植被差,水士流失严重。
2、工程老化，不能充分发挥应有功能。
3、蓄水骨干工程少，调蓄能力差，地表水资源未能充分得到利用。
4、水利设施不配套。
5、工程管理不善。
3.旱灾对大方县影响
据不完全统计,干旱涉及大方县34个乡镇61.5万人，全县有53条小河断流，4.5万口水井干枯，因旱造成39.6万人、9.7万头（匹）大牲畜饮水困难，农作物受灾面积达52.94万亩，全县因灾造成的经济损失达11176.58万元。
为了进一步加强抗旱救灾工作,大方县委、县政府今年以来已安排抗旱救灾资金累计高达1527万元，同时，组建了35支抗旱队伍，共出动抗旱人数159186人/次，出动抗旱机具6420台次，出动抗旱车辆6440台/次，出动抗旱运水车辆10487台/次，应急打井243口。
4.典型乡镇
双山镇：
截止2010年3月28日全镇农作物播种受灾35885亩，成灾22069亩，绝收8835亩。
全镇原有水井168口，干枯125口，原有小山塘15个，干涸13个，溪流7条，断流5条。
全镇总人口41342人，大牲畜21130头，人畜饮水困难的12895人7675头（匹）。
兴隆乡：
西南大旱造成兴隆乡境内的7981户27430人受灾，直接经济损失196万元。
PartⅤ、调查目的及意义
华中科技大学水电与数字化工程学院暑期社会实践队，将与2010年暑假深入西南地区，为深刻理解“奉献”与“使命”的精神，我们这支实践队结合水利水电专业特点对于西南地区的水利设施情况展开调查。
通过对当地的水利设施状况的了解，找到水利设施对于当地发展以及防灾赈灾的影响，并能通过专业优势提出解决的办法或改善的建议。
（1）调查目的
1、结合水利水电专业客观了解西南地区水利设施概况
近年来国家对于大型水利设施的建设投入力度之大大家都是有目共睹的，但是相对于和老百姓产生直接关系的中小型水利设施的犹如却略显不足。
本次实践正是想通过专业的优势对于西南地区中小型水利设施的基本情况展开调查，从而更加科学更加深入的对这一问题进行思考。
2、水利设施问题对于西南旱灾的影响
西南旱灾早已离我们远去，但是西南旱灾留给当地人民的伤痛却不能那么快的就结束。
另外西南旱灾的影响不仅仅就是粮食的减产、人民的伤痛，更多的应该是对于此次问题的思考。
西南有水，但是却存在着有水但是不能充分利用的现象，水利设施问题作为其中之一的重要原因被很多人所关注，此行的主要目的正是通过调查西南地区水利设施基本情况，从而得到水利设施问题对于旱灾的影响成都问题。
3、水利水电专业的学以致用
作为一个当代大学生责任与使命感应该存在于每一个人的心中，身为一个水电学子能将自己的所学应用到实践当中并且通过自己的努力得到的成果对于社会的建设与发展是起到积极作用无疑是每个学子最期望的，而且在实践中发现问题更是对于以后的学习起到的作用是不可限量的。
4、了解私有化对于水利设施建设的限制作用
据当地官方媒体报道，贵洲全部水库和水利设施，均是50年代大跃进到70年代文化大革命时期修建的。
文革结束到现在，水利设施建设基本是零，如果仅仅是零也就罢了，其中超过40%已经损毁。
也就是说，文革结束30多年来，不仅自然环境被毁掉了，连人工建造的水利环境也被毁掉了。
私有化的经济有私有化的优势与好处，但是我们要是从水利设施建设的角度上来说，私有化对于水利设施建设的打击是重大的。
了解私有化对于其发展的影响也是我们此行的目的之一。
（二）调查意义
通过这次暑期社会实践，我们要在活动中有所了解，有所感悟，有所收获，具体而言，我们主要将有以下几个方面的收获：
1、深入了解西南地区的水利设施情况
实地的考察与访问的形式无疑是最能直接的途经与方法，选取具有代表性的贵州省大方县对于我们了解西南地区的水利设施概况是必须的也是必要的，深入的了解不仅是学科的需要更是不可推却的责任与使命。
2、结合调查结果提升自身对于专业的理解认识
纸上得来终觉浅，实地的考察不仅是我们的先学学以致用更使得我们在今后的学习中更加具有方向性与紧迫感。
对于本专业也会有更加深刻的认识，不是消极的接受知识而是更加积极的突入得到学生中去。
其实实践本身也是一个自我成长的过程，在实践的过程中完成专业的学习与自我素质的提高是最具意义的。
3、见证灾区的改善举措
灾区的建设问题想必是大家现在最为关心的问题，政府的支持，社会各界爱心人士的帮助，劳动人民的不懈努力，将在此行中被我们华中科技大学水电与数字化工程学院的实践队铭记，也会被深深的刻在历史的痕迹中。
灾区的人民现在说的生活怎么样，对于将来可能再次出现的同类事件会有什么样的改善等等，这些问题都将在本次实践中得到解答。
4、私有化在水利设施建设中的角色扮演
考察私有化在水利建设中的影响并不是对于私有化的拷问，只是对于这一问题大家应当予以重视，最好找到一个解决这一问题的措施或一些解决的办法。
（三）具体成果
暑期社会实践在活动过程形成的成果体现的方式，可以分为文字类、图片类、媒体报道类、社会效益类
1、文字类
用文字点滴记录暑期社会实践活动的历程、成长的足迹，无论是日记或建议，报告或论文，方案或总结都是暑期社会实践活动的见证。
无论是成功还是失败，欢喜或烦忧，碰撞或体验，这些与活动相伴生成的隐性的触动均可以文字记载的形式加以体现。
文字资料的成果有实践日记、倡议书、调查报告、设计方案、活动总结。
1）实践日记。
这是一种原始活动真实记录的方式，队员的活动结果大部分以实践日记来表达活动结果，通过记载实践过程的点点滴滴，形成一种宝贵的资源。
2）倡（建）议书。
写倡议书是促进学生关心社会，锻炼综合运用能力常用的一种方式。
在一些实地考察，社会服务主题活动中，进行相关的实地考察了解以后，引导队员针对某种现象或问题（比如说环境污染，提高生活方式，帮助困难弱势群体），以倡议书向社会宣传呼吁，表达关心社会的建议。
3）查报告（研究论文）。
队员围绕活动主题，通过贵州省大方县实地调查、考察、测量、实验、材料搜集等方式，在收集大量的研究资料和事实材料的基础上，进行归类，分析问题，考证原因，从而撰写成调查报告或研究论文。
研究小论文除了在收集研究资料和事实资料的基础上形成，也可以在进行调查报告的基础上形成。
4）设计方案。
在队员了解实践对象的前提，综合运用所学的各科知识，进行解决问题的实施设想和指向，具体的方案。
这次活动最终形成的成果，就是凝聚队员智慧与体验的水利建设方案。
5）活动总结。
在活动完成后，以分组为主要形式，对暑期社会实践总体的活动过程进行回顾、总结、反思，有利于在以后的活动中时相互启发，也有利于团队认识合作的必要性。
2、图片类
图片类的资料直观、形象，有利于突出队员在实践过程的重点。
1）照片。
暑期社会实践过程中的照片能直观，比文字描述容易形象地展示成果。
2）统计图表。
在完成当地群众问卷调查环节后，制作统计图表在调查实践中作为数据显示，便于直观地比较。
3、社会效益类
1）与当地党委单位建立良好的合作关系，促进林州市的发展。
2）与当地居民建立良好的感情，得到当地人民的支持与欢迎。
3）通过实地考察，向社会反应发展中面临的问题和解决方案，出尽当地的发展。
4）通过走访当地发展公司，学习公司成功经营的经验并进行推广。
4、媒体报道类
当地媒体的宣传以扩大活动效果，包括当地省级媒体报道、报纸、网络的宣传形成社会共鸣。
尽量争取中央级媒体的报道。
PartVI、调查内容及方法
（一）调查内容
1、走访调查贵州省大方县水利局
目的是了解大方县的水利设施建设的相关情况（包括历史沿革、当今现状、存在的问题等）和详细数据，了解就近水利设施的分布情况，以确定下一步调查走访的路线。
2、分组与各乡镇政府部门进行有关于该地科学发展的座谈
争取由当地政府部门为咱们做一场关于当地践行科学发展观，依据科学发展观的精神来规划当地经济发展和文化建设方面的讲座，了解当地在改革开放以来的历史沿革、发展现状和未来前景。
讲座后进行座谈，交流感想和体会，之后了解当地的水资源利用和水利基础设施的相关情况。
3、分组采访大方县下属部分乡镇居民，了解该县水利设施建设的情况
直接走访当地居民，通过发放问卷以及座谈等形式了解当地取水、用水以及水利建设的相关情况，掌握最具体的第一手信息。
4、实地参观当地的水利设施
通过实地参观当地的水利设施建设，亲身体会，掌握资料。
5、采集信息反馈给当地的水利部门
参通过以上的走访和座谈，掌握了一定的情况之后进行信息的整理，将居民以及乡镇职能部门的建议和想法反馈给大方县水利局，以作参考。
6、安排和联系当地的某所学校，进行知识交流和互动
1）为当地的孩子们讲有关于大学或者一些科普类的有教育意义的课。
2）与同学们进行联欢互动。
（二）调查方法
（1）调查对象
本次社会实践主题为“关注民生，关注水利基础设施建设”。
我们将通过一系列的走访和调查大方县采集信息、整理资料、分析材料、得出成果。
（2）具体方法
Ø问卷调查：
根据前期对贵州省大方县水利基础设施建设的相关情况，我们设计了针对当地市民的问卷，对其进行口头的问卷调查，问卷的问题设计是符合我们对后期分析的需要的，有的放矢，方便后期对调查的成果进行集中
Ø口头交流：
除了问卷调查外，我们将与当地的居民进行交流，作客乡村，深入农家，了解市民的真实想法。
Ø与政府机关进行座谈：
对于部分专业数据、相关政策等我们将以与政府机关座谈的形式来了解官方的举措。
政府的引导更是起到了关键性的作用，座谈会的形式有助于我们更好的了解当地政府对科学发展及大方县水利问题的见解。
为分析，发现，解决问题提供依据，也有利于我们置身于特定的政策环境下去研究问题，才不至于有失偏颇。
Ø取得政府年鉴进行分析：
调查大方县及大方县现今先关问题不能仅仅从现状入手，而是应该纵向地与历史进行对比，提取数据说明问题，对前几年的数据有所了解才能对目前的现状进行科学公正的评价。
Ø统计研究：
对于通过问卷，口头交流得来的第一手数据进行统计，对比，通过经过加工后的数据发现问题，并为后期的论文制作提供实证材料。
Ø与专业人员进行了解：
通过与专家的交流了解有关水利设施在工程上的效益，并适时提交华中科技大学相关研究人员对这些问题的改进方案
（3）资料搜集方法
本次实践调查的主要对象大方县，根据调查对象的实际情况，实践队拟采取搜集文献档案与访谈相结合的方法，再加上社会实践通常采取的问卷调查的方法。
其中访谈又根据不同层次分为普通采访和深度访谈。
Ø通过对政府部门的走访，搜集相关的文献档案。
Ø通过对典型人物、事件的采访，观察、记录第一手资料。
Ø通过对个案的深入调查，充分挖掘事物的内在规律，以备后期资料的分析整理。
Ø通过对问卷调查最终结果进行整理，分析。
资料搜集过程中应注意定性与定量相结合，主要和次要相匹配的原则。
PartⅦ、可行性分析及团队特色
（一）、可行性分析
关于主题
本次实践的主题为“关注民生，关注水利基础设施建设”，既与校团委所倡导主题“青春奉献热土实践服务社会”相呼应，又紧扣“科学发展观”，还与自身专业紧密相连。
通过采访与调查，我们将会了解到大方县的水利设施建设情况，也将了解到建国以来大方县当地的发展情况。
同时从提倡的践行科学发展观与“三下乡”入手，开展文化下乡活动，我们将把自己编排的节目带到山村，让那里的乡亲们体会到新时期文化的丰富多彩。
关于地点
贵州省大方县位于该省的西北部、毕节地区中部、乌江上游六冲河北岸，总面积3505..21平方公里，辖36个乡镇389个村（居）委会，居住着汉、彝、苗白、仡佬等23个少数民族。
全县境内海拔720—2325米，年平均降雨量1150.4毫米。
关于联系情况
目前，我们已经与当地政府取得联系，各政府部门也对我们表示欢迎，为这次的贵州大方之行奠定了基础。
关于我们
1、志愿者征集阶段就已经体现出同学们对于社会实践活动的热心，在征集范围内，大部分同学都报名参加了暑期社会实践活动，最终确定的人员都是院优秀学生代表；
2、学院领导全力支持。
针对此次实践活动，特地组织经验交流大会，为大家传授实践活动经验及深度访谈的相关知识；
3、本学院在2008年的暑期社会实践中获得了华中科技大学优秀社会实践团队的荣誉称号，在2009年的暑期社会实践中获得了优秀组织单位荣誉称号，并且多名同学荣获湖北省暑期社会实践先进个人的称号。
因此我们完全有实力顺利地完成这次暑期社会实践活动；
（二）、团队特色
我们本次社会实践在认真总结以往历年进行的社会实践的经验和不足的基础上提出了今年的特色：
1、采用与政府访谈和深入农村随机调查相结合的形式
摒弃以往仅仅对政府部门调查的形式，以更有针对性的深入农村随机调查，获取我们想得到的相关信息，通过每位被采访者的相关讲述，掌握第一手的信息和资料。
2、实时性与专业相结合
我们这次社会实践的另一个特色就是将实时性与专业相结合，从了解和分析大方县水利设施建设的情况入手，同时与自身的水电专业相结合，认真分析，尽我们所能为大方县的发展及其周边的水利设施建设提出可行性的意见。
同学们在实践的时候不仅仅得到锻炼学会了许多专业知识理论联系实际同时更培养了同学们强烈的自豪感和责任感。
3、团队队员各有特色
以队长为中心，在队长的领导下，有些队员熟悉当地情况，有些队员擅长资料的搜集与整合，有些队员擅长经费的预算和管理，有些同学擅长交流，有些同学擅长宣传和新闻稿的发放，可谓各有所长，有利于我们实践的顺利进行。
另外，老师和研究生学长也从专业方面为我们的活动提供了一些意见和参考，为我们此次实践提供了强有力的后盾。
Part
、活动安排
（一）前期准备
时间：
2010、6、25—2010、7、10
人员安排：
总体负责
刘洋
组别
成员
职责
课题组
全体成员
搜集资料
外联组
梁学家高泽张秀云肖乐云胡恒
联系政府部门及采访人员和相关单位
宣传组
蔡旭张小艳易谦
黄文涛陈芳
制定宣传方案，联系校内外及当地媒体
后勤组
刘晓琨余江远
刘哲张德发
经费预算、吃住联系、财务管理、相关证明文件的办理
策划组
梁学家高泽余江远
前期活动总体的安排
1、确定课题方案，团队成员商讨暑期社会实践的课题方案,由辅导老师及重点成员审阅确定；
2、与当地官方部门及待调查地区负责部门联系，介绍此次活动的详细内容，尽最大努力获得其支持和帮助。
包括开具政府介绍信，联络所调研的机关单位、相关媒体；
3、联系与采访相关的专业老师及一些资深记者，邀请其对本次社会实践活动中的采访环节予以一定程度的专业指导；
4、当地情况调查问卷，电子档与打印文件。
5、心理准备及知识准备：
保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。
6、安全及预防风险的准备：
准备各种基本药品，应对感冒、发烧、拉肚子及意外创伤；准备各种应急工具；每人配备手机，预防走失等意外风险；建立安全机制，强调组织纪律性。
7、所需物品准备：
.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明；出发前，每位成员要带好学生证和身份证；可自备雨伞,防晒霜等以防万一；出发前人手一份当地地图；.带好手机.充电器等。
准备好活动用品，包括相机两部，DV机一部（由专人负责），录音笔（或MP3等录音设备）四份，记录笔纸若干，另备相机扩展卡、电池（或电池充电器）等。
（二）活动内容
人员安排：
组别
成员
职责
领队
莫莉
整体安排
信息员兼文字记者
易谦黄文涛
胡恒张小艳
记录采访信息，准备采访内容，做好随时的总结。
后勤、财务管理
刘小琨张秀云
活动中财务管理及记录当天的行程
摄影
张德发刘哲
对活动的整个过程进行拍摄
联络
高泽蔡旭
梁学家张秀云
对外联络，将每天的行程事先安排好
安全
余江远肖乐云
陈芳
活动整个过程中安全，防止队员发生事故，负责联系所有队员
具体流程：
7.12日
整理物资，下午2：
00与水电学院集合拍摄集体照，准时出发前往武昌火车站乘坐当晚22：
46火车前往贵阳。
7.13日
于当日13：
30左右到达贵阳站，整顿清点人数后，准备当晚19：
30的转车，于22：
30左右到达大方县，到之前联系好的招待地点整顿休息，准备第二天的访问事宜。
7.14日
分成三个小组分别前往大方县水利局、贵州商报驻大方记者站、当地新闻媒体，以扩大本次活动的影响力。
当晚整理采访资料，在校园网站进行宣传报道。
7.15日-20日
根据水利情况前往大方县下属代表性的几个乡镇进行实地的调查与访问。
每个地点为两天一个工作周期，第一天为调查问卷与采访相结合，第二天为实地考察当地水利设施，为其6天。
此周期次以情况而定，若三天才能完成既定任务，则只造访两个乡镇。
7.16日
整备物品回到大方县城，乘坐当晚17：
52的火车返回武汉。
PartⅨ、宣传方案:
（一）媒体宣传
1.通过校内网站等各个媒体进行全面宣传，包括华中科技大学校主页、华中科技大学校报、华中大在线、醉晚亭、白云黄鹤、喻园青年等。
2.争取联系校外媒体进行报道。
包括焦点访谈、《中国青年》、《贵阳晚报》、《贵州商报》、《贵州日报》等。
3.活动过程中，团队统一队帽与队服，上印活动相关字样；同时，我们要发动所有队员的能动性，不放过任何一个沿途中的宣传机会，积极让人们了解我们的活动。
4.与毕节地区当地媒体联系宣传，包括毕节电视台、毕节广播电视台、毕节官网等。
（二）校园平面宣传
1.印发宣传单子：
上面有我们的活动简介，目的在于向大家宣传我们的活动，让大家有更深的了解。
2.我们把在红旗渠及活动中的照片集中起来在紫崧路口和韵苑用kt板展示出来，同时附上关于大方县的文字简介，以方便大家了解大方县，了解大方县的水利设施，进而了解我们的活动。
3.制作横幅两幅，分别挂在韵苑紫崧kt板处，以增强宣传效果。
4.进行DV展示：
在紫崧路口，放映我们在大方县时所拍摄的各方面的DV资料、大方县水利设施建设的纪录片以及若干图片等，届时将会有我们的负责人进行专门解说，同时观察并了解观看同学的感受。
5.举行暑期社会实践的报告会，届时将我们的成果进行展示和宣传。
6.我们将在校园BBS上创建“我所见证的西南地区水利设施”讨论区，为同学们提供一个交流的平台。
我们进行也将会同学们的问题解答。
最后，应该强调的是每个队员做好实践活动过程中的个人总结或者心得体会，以方便后期的宣传工作。
PartX、经费预算
车费：
[165（火车）+50（汽车）]*14=3010元
住宿：
14人*8天*30元/人=2520元
饮食：
14*8*15=1680元
备用药品：
感冒药20元
驱蚊药20元
消炎药20元
消暑药20元
晕车药20元
共计100元
地图及调查问卷文档打印：
800份*0.1元/份=80元
电池：
6元*6日=36元
洗数码照片：
200张*0.8元=160元
通讯费：
100元
DV带子：
25元*3=75元
队服：
30元*14=390元
媒体联系：
200元
备用资金：
300元
总计：
6971元
PartⅪ、活
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