暑期社会实践策划.docx
《暑期社会实践策划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期社会实践策划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
暑期社会实践策划
荆州理工职业学院
湖北第二师范学院建筑与材料工程系
暑期社会实践活动策划
1、活动背景
为贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，充分发挥好实践育人的优势，不断提升社会实践活动的系统性和实效性，根据团中央统一部署，结合我省当前开展的“百万学子追寻中国梦”主题教育实践活动，继续重点组织动员大学生到基层开展政策宣讲、社会调查、科技支农、教育帮扶、文化宣传、医疗卫生、生态环保、法律援助等志愿服务实践活动，引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。
特此开展此次“三下乡”活动。
2、活动意义及目的
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。
并且将“三下乡”活动作为本系青年志愿者、共青团员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地。
打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村。
同时，这次活动有助于宣传二师，扩大学校的影响力及学院的知名度；有助于展现本系学生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验，提高他们的社会应变能力，增强大家的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。
三、活动主题
你的梦，我来筑
4、活动组织单位
荆州理工职业学院
湖北第二师范学院建筑与材料工程系分团委
5、活动参与对象
荆州理工职业学院
湖北第二师范学院建筑与材料工程系申报团队
6、活动开展时间及地点
时间：
2013年7月6日——7月9日
地点：
湖北省荆州市
七、活动准备
1、收集地方的资料，向身边同学咨询，确定考察点，加强与当地政府、媒体、学校的沟通；
2、精心选拔队员共13人，要求态度端正，有上进心，作风朴实，交际能力较好，有一定的实践能力，动手操作能力，专业知识基础好，有集体意识和团队意识；
3、联系学生会宣传部的工作人员就此次申报项目在校内通过展板图片形式进行宣传；
4、团队人员联系商家企业，争取资金赞助，同时可通过义卖的方式筹备活动资金。
5、在出发前，做好相关的培训工作，带好各项相关物品以及购买简单的医药用品，准备身份证和学生证，以便到了目的地更好取得被采访人的信任和配合。
准备两台相机，以便调查中留下影像资料。
6、到达荆州理工职业学院与其进行接洽，根据当地实际将两方的意见整合出来，拿出一套更加完善的方案。
8、活动流程
板块一：
回溯历史，感受红色记忆
荆州市古称“江陵”，是国家历史文化名城，是楚文化的发祥地之一，是著名的三国古战场，历史上“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”等脍炙人口的三国故事都发生在这里。
荆州古城地处连东西贯南北的交通要塞，历来均为兵家必争之地，荆州城屡毁屡建，现在的荆州古城最后一次修建是在清朝顺治三年（1646年），依原址而建，保存至今，在中国七大古城墙中排名第二，是“中国南方不可多得的完壁”。
现荆州区纪南城，历20个楚王，定都长达411年，创造了堪与古希腊雅典文化相媲美的楚文化。
特别是三国时期，荆州为群雄逐鹿之地，境内三国文化遗存遍布。
在近代成为中国最早对外开放的四大内河港口城市之一。
几年来，围绕古城墙大举建设，实施了三大工程：
一是建设环城公园。
环城公园总面积2.5平方公里，围绕古城垣，内建行车道，外铺步行道，串连8大景区和36大景观，实现了“城墙上走人，内环道行车，外环道跑马”的建设目标。
二是建设九龙渊龙舟赛场。
九龙渊龙舟赛场位于九龙桥以南，总面积35万平方米，其中水面16.8万平方米，包括仲宣楼、金龙轩、屈原祠等8大景区。
三是建设凤凰广场。
凤凰广场位于九龙桥以北，总面积19万平方米，其中陆地面积12万平方米，包括双凤朝阳广场、伴凤池、百凤画壁等9大景区，是一座以弘扬荆楚文化为主题的城市大型文化广场。
这三大环绕古城墙工程的建设，强化了对古城的保护，盘活了历史文化资产，改变了城市北大门形象，对形成荆州城市的独有景观风貌发挥了巨大作用。
闻名遐迩的荆州古城，拥有纪南城、关公庙、章华寺、乌林古城场、华容道等人文景观经久不衰，同时荆州博物馆被评为国家首批“4A”博物馆，位居全国地市级博物馆之首，并且在荆州出土了“战国丝绸”、“越王勾践剑”和“整套石磬编钟”，无不折射出楚文化的熠熠光辉。
荆州还孕育了伟大的爱国主义诗人屈原、“一鸣惊人”的政治家楚庄王、楚国名相孙叔敖、吴国名将伍子胥、楚国名士申包胥、元末起义首领陈友谅、唐代著名诗人岑参、明朝第一相张居正、著名文学家“三袁（明代后期公安派代表作家袁宗道、袁宏道、袁中道的并称）”等。
荆州还以“一曲洪湖水，唱遍天下知”，洪湖的瞿家湾等湘鄂革命根据地旧址已被列入国家级爱国主义教育基地。
红四六军会师旧址南平文庙建于清同治十三年（1873），由黄墙、礼门、义路、棂星门、状元桥、泮池、大成门、大成殿、照墙、东庑、西庑等建筑组成，规模宏大壮观。
据中国革命史记载：
1930年7月，贺龙领导的中国工农红军第四军和段德昌、柳直荀领导的中国工农红军第六军在公安南平（旧县城）会师。
两军前委在文庙举行联系会议，按照中央指示，红四、六军合编为红二军团，贺龙任总指挥，邹逸群任总政委。
贺龙生前对此曾给予极高的评价：
“红二军团的成立，标志着湘鄂西革命斗争进入一个新的台阶。
”今年是十八大胜利召开后的第一年，十八大上指出，我们要以弘扬爱国主义为核心的民族精神，实现我们的中国梦。
活动形式：
1、参观红色革命根据地，感受红色历史与文化，缅怀先烈。
2、召开座谈会，与当地人交流当地的民间文化艺术，同时在交谈中向他们普及一些文化常识与党对农村的优惠政策，做到文化下乡。
3、做一个“中国梦”的讲解或公开演讲，在红色革命地渲染新时代的革命主题。
板块二：
观光工业园，实地了解专业特色
教育部公开数据显示，今年高校毕业人数为699万，比2012年增加了19万人，成为新中国成立至今大学毕业生最多的一年。
但就业形势并不乐观。
近期各地高校毕业生就业工作会议公布的数据显示，截至5月10日，5月5日，5月6日上海、广东、江西高校毕业生总体签约率为44.4%、50%、53%，比2012年同期下降约2、6、7个百分点。
此前北京高校毕业生就业会议就传出消息，截至4月19日，北京地区高校毕业生签约率传出不足3成的消息，比去年同期下降10个百分点。
其中提到，虽然现在大学生自主意识增强，但是大学生缺少生产实践，所以希望大学生多参加各种社会实践活动，增强理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力，并提出要创建一批就业的见习基地，为大学生提供多些实践机会。
在这次的暑期三下乡实践活动中我们要走访的是荆州市荆州去拍马村工业园，根据该工业园实情了解我系专业特色。
在荆州区，有一个叫“拍马”的村子，村民们手挽手向着“湖北科学发展第一村”前进；在纪南镇，有一个名为友信的青鱼合作社，成为带动长湖沿线群众共同致富的组织。
在文化楚都这片热土上，村级基层党组织和党员就象一群领飞天穹的头雁，逐鹿市场的头羊，闯出了一条产业发展多样化、经营方式灵活化、资产管理民主化的村级经济发展之路。
拍马村原是一个稻草造纸作坊基地，污染重，产值低，村民怨气大。
2003年，村支书杨先龙带领全村决然转身，摒弃造纸作坊，投资6.56亿元，建立湖北骏马纸业有限公司，专为中烟、武烟集团生产涂白烟用白卡纸，此后，逐步形成了以造纸为主的企业集团，建立了拍马造纸包装工业园，发展规模企业35家，50多种产品，近100个系列，年产值17.5亿元，村民人均年收入1.35万元。
村集体年纯收入超过3000万元。
为摆脱高消耗高污染和资源环境的约束，拍马村相继建起了垃圾发电厂、污水处理厂、热电联产，新上了30万吨纸浆生产线。
集体经济发展了，村级公共福利事业也逐步提高，村内主干道全部实行了硬化、黑化、绿化、亮化，村民全部办理了合作医疗保险和商业团体医疗保险、社会养老保险，60岁以上的老人每月领取养老补助金。
活动对象：
全体成员，企业员工
活动形式：
实地走访企业，参观，座谈会
活动内容：
（1）前期准备
与相关工厂管理人员联系，设计好本次活动路线，准备好交通工具，查资料并向老师咨询相关知识，使自己做到有一定的相关知识储备。
2）活动内容
a）向公司人员自我介绍，赠给单位一个代表学校的纪念品，邀请工作人员合唱一首歌，增进感情
b）由工作人员带领参观荆州市天宇耐磨材料有限公司、荆州市福兴建材有限公司，进行讲解
c）做好笔记的整理，参观完后与工作人员一起来一个小小的座谈会，进一步了解，也可以就参观是问题提问求解。
d）实际操作一些工序，体会生产过程
e）和工作人员一起步行或租车参观景观带和景观点的建筑，讨论建筑形态及色彩
f）向工作人员和领导致以感谢，告别
在参观时我们可以适当向介绍人了解些与我们院系专业有关的知识，做好笔记。
板块三：
学以致用，帮助他人
了解荆州古建筑的保护与利用的大体情况包括当地居民对古建筑的保护意识，当地有关部门对保护古建筑所采取的措施，当地政府对古建筑的利用情况以及当地现代建筑风格等等。
本次调研理论联系实际，对荆州古建筑的调查既有利于我们大学生增加对荆州的认识，提高保护与综合利用我国传统文化遗产的意识，而且通过一定的宣传，可以使有关部门对荆州古建筑的保护与利用予以重视。
荆州也是楚风古建筑的一个代表，通过对荆州古建筑保护与利用现状的调研，可以了解荆州建筑保护与利用现状的大体情况，得出总结，提出相关建议与意见，争取为荆州有关部门制定和完善古建筑保护与利用政策提供有效的依据，为湖北楚风建筑的传承献一份绵薄之力，同时是对“中国梦”实现的一种补充。
在调研中，我们可以从楚风建筑的风格和技艺上，得到与土木工程专业知识相关的经验，甚至在以后将楚风建筑的特点利用到房屋桥梁建设上，更进一步扩大楚风建筑的文化影响。
本次调研，争取做到学以致用，这样不仅有利于我们的专业学习，更能提高我们的人生认识。
调研内容
1.古建筑的保护
（1）当地有关部门的保护措施
（2）当地居民的保护意识
（3）当地保护古建筑的法律法规
（4）对损坏古建筑的维修情况
（5）古建筑的日常管护及防火防盗情况
2.古建筑的利用
（1）古民居建筑用于居住的比例
（2）古建筑用于当地居民集体活动场所情况——文化活动室.居民图书馆等
（3）作为旅游资源发展乡村旅游
（4）变卖古民居建筑内的珍贵构件等情况
调研方法
本次调研活动将综合应用实地考查法问卷调查法，走访当地有关部门和居民以及查阅有关献资料相结合的方法，我们小组成员将会到荆州古建筑区进行实地考查，进入荆州博物馆了解该地古建筑的特点，然后走访当地有关部门，深入到居民之中进行问卷调查，并结合相关文献资料以及老师的指导进行总结。
附荆州建筑调查问卷
荆州市位于湖北省中南部，江汉平原腹地，历史上曾是楚国都城。
荆州市是湖北省五大区域性中心城市之一，是国务院公布的首批24座中国历史文化名城之一荆州市内有中国保存最完好的荆州古城，被列为全国重点文物保护单位。
作为荆州市的居民，您对荆州古建筑及保护情况的了解有多少呢？
请回答以下问题。
1.您的性别
A.男B.女
2.您的年龄？
A、25岁以下 B、25—35岁 C、35—55岁 D、55岁以上
3.您觉得古建筑的遭到破坏程度大吗？
A.很大，很多游人都不懂保护
B.遭到了一些破坏，但是不大，不过和以前还是有了些区别
C.没遭到破坏，和以前差不多
4．你认为南京市民对古建筑的保护意识如何？
A.很好B.较好C.一般D.较差
5.作为旅游景点,游人是否有意或无意对古建筑经常有损害行为?
A.经常有 B.一般没有
6．您知道本地对古建筑的保护模式吗?
（多选）
A.重点保护 B.认领保护 C.挂牌保护
D.异地保护 E.集中保护 F.其他保护方式
7.在加强古建筑保护与利用方面,您认为政府是否做到位了?
A.做的很好 B.只是一般 C.做的很差
8．您觉得古建筑保护和现代城市发展有冲突吗？
A.不会有冲突
B.冲突肯定会有，但是只要协调好这些关系就行了
C.很大的冲突，矛盾不可调和
9．您知道当地有关古建筑方面的法律法规吗?
A.知道很多B.知道一点点C.不知道
10．由于城市发展，作为荆州特有的部分古建筑被拆除，您是什么意见呢？
A.绝对不能拆除 B.尽量想办法避免破坏古建筑
C.为了城市的发展破坏古建筑也未尝不可
11.您对古建筑保护有何建议？
A.政府加大宣传、保护力度
B.民众加强保护意识并自觉维护 C.其他途径
感谢您对我们这次调查的支持和帮助，为了促进对古建筑的保护与利用，您宝贵的回答与意见将会是非常重要的讯息，我们将根据您的回答情况得出相关建议与总结，争取为南京制定相关政策提供有效依据。
再次表达对您的感谢，谢谢！
9、经费预算
项目
单价（元）
数量
合计（元）
复印
0.2
300张
60
火车票
65
24张
1560
车费
10
36次
360
住宿
120
6间*3晚
2160
日常生活
35*12=420
4天
1680
医药用品
60
1
60
服装
50
12
600
保险
30
12
360
宣传册的制作以及后期宣传
400
合计
7240
十、预期成果形式
1、向相关部门递交调查报告
通过我们在当地的实地调查，充分向各级政府部门反映当地的实际情况。
2、在湖北第二师范学院开展“我的中国梦”暑期社会实践报告会及图片展。
3、成果图文集
整理相关资料，综合利用影像、图片、文字等形式充分的来反映我们的实践活动。
4、在活动中赠与留守儿童父母的光碟。
11、活动时间安排
第一天：
上午七点从汉口火车站出发，十点到达荆州市，十一点到达荆州理工职业学院与其进行活动接洽与讨论。
下午两点走访红色革命老区，开展板块一的活动。
晚上七点回到住宿地，并且就第二天的活动作出相应的安排。
第二天：
上午七点出发，八点到达荆州市拍马村开展活动。
下午五点返回住宿地，晚餐后进行第三天活动安排。
第三天：
上午七点出发，八点到达荆州古建筑区与荆州市博物馆进行调研，下午两点对调研结果进行总结与分析。
第四天：
在荆州理工职业学院，进行调研报告的总结以及完善，并对活动进行总结与成果的准备。
活动后期：
将分析的调研结果在专业老师的指导下，加以完善，将最后的调研成果给当地政府，希望其采纳建议。
十二、注意事项
1、所有成员必须服从队长的安排，不得私自行动；
2、对自己的工作必须认真完成；
3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕，决不能私自离开队伍，单独行动；
4、活动过程中注意饮食卫生，不生吃东西，不喝不净生水；遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与当地有关部门联系，并速与带队老师联系。
5、统一着装活动，配带工作证，按作息时间工作与休息。
6、注意维护学校形象，不做与身份不相符的事情。
7、注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。
8、要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。
9、要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地的风俗习惯。
10、由于天气正值酷暑时期，注意预防中暑，涂抹防晒霜，以免晒伤。
11、擦伤后立即用酒精处理，以免感染。
十三、实践活动特色
活动过程中避免了一些说教性质的内容，改为无形之中的交流更又助于我们了解更真实的信息，以及消除当地居民的抵触情绪。
活动的第三板块近我系专业知识，让我们更得心应手的开展活动，并且体现了我系的专业优势，内容贴近人们所需，范围易于控制，活动的准备及运作的流程简单，易操作，可行性强，贴近与当地居民的沟通。
是对我们专业知识的一种补充与升华，展现了社会对当代大学生的要求及期望。
以“我的梦，二师梦，中国梦”作为活动的指导思想，贯穿在整个活动中了。
本次活动与荆州理工学院的交流，可以使得我系的学生在专业知识有一定的提升，同时为二师做了一定的宣传。
荆州理工职业学院
湖北第二师范学院建筑与材料工程系
二○一三年六月九日
附页一
活动可行性分析报告
实践活动可行性分析一：
通过前期的准备，已联系好当地县政府、镇政府、村政府，他们了解此次活动的目的，阅读过实践队的活动方案后，对我们活动表示欢迎，并给予支持，并确定将尽最大限度配合我们的活动。
实践活动可行性分析二:
在活动前期实践队已详行了解到了荆州当地的地质状况和环境特征以及当地居民的总体的生活状况。
对当地能有实质性的帮助和改变。
实践活动可行性分析三：
队员中有项目点本地人，但通过前期准备了解其家乡的各种情况，也为我们提供了不少资料。
实践队并对其有较为深入的了解，其表示同时能带着各地的大学生同自己一起回到家乡，服务贡献，对于从农村走出去的大学生来说，充分体现了“反哺”的内涵。
实践活动可行性分析四：
对于此活动均做有详细的规划和安排，能确保活动能有序，高效地进行。
附件1：
湖北第二师范学院2013年大学生暑期“三下乡”社会实践活动立项申报表
实践团队名称
指导单位
建筑与材料工程系
学生队长
姓名
联系方式
指导老师
姓名
联系方式
活动范畴
探访革命老区、参观工业园、科学改建
团队人数
12人
实践时间、地点
湖北荆州市
实践内容
实践经费预算
见活动策划
实践方法
见活动策划
实践活动特色
见活动策划
实践成果形式
调研报告，成果图文集
院系
团组织意见
盖章
湖北第二师范学院团委制
附件2：
湖北第二师范学院2013年大学生暑期“三下乡”
社会实践团队队员个人责任书
本人和我所在团队所有成员自愿参加湖北第二师范学院2011年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。
如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；
由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
院系：
年级：
（本、专）
团队名称：
本人签字：
（所有队员必须签字方可）
二〇一三年五月
（本表格填写后请与项目申报书一并上交至校志愿者协会）
升级会员 