暑期社会实践策划.docx
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暑期社会实践策划
附件1：
编号：
华北科技学院2010年大学生暑期社会实践
计划书
实践名称对新型公益志愿者模式的探索和研究
实践地点甘肃省文县
指导教师
主要成员
申请单位华北科技学院公益实践协会
申请日期2010年5月22号
共青团华北科技学院委员会
二〇一〇年六月制
一、基本情况
团队名称
华北科技学院公益实践协会赴甘肃省文县暑期社会实践团
团队
指导
老师
姓名
工作单位
职务职称
是否随团
联系方式
主
要
参
加
者
姓名
性别
政治面貌
专业年级
联系方式
身份证号
活动起止时间
2010.7.10-2010.7.20
最终成果形式
社会调研报告
预算经费总额
8500．00元
自筹或社会资助资金
0元
申请金额
8500.00元
接受单位
接收单位名称：
甘肃文县灾后重建与扶贫开发促进会联合会
通讯地址：
联系人：
电话：
二、设计论证
1.项目背景；
A、胡锦涛总书记就实施大学生志愿服务西部计划做出重要指示：
窗体底端
高校毕业生是国家宝贵的人才资源。
实施大学生志愿服务西部计划，有利于开辟高校毕业生健康成长的新途径，有利于推动西部地区的经济社会发展。
各级党委、政府和有关部门一定要从全局和战略的高度重视这项工作，总结成功经验，完善政策措施，健全工作机制，引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去，磨练意志，增长才干，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量。
B、当今大学生乐于为公益志愿者事业奉献自己的一份爱心，然而存在着财力有限，精力有限而止步。
因此我们需要探索和研究一种最适合当代大学生的新型的公益模式——“心灵火炬”，以一个月一封信的形式为广大的西部留守儿童带去爱的温暖，最短时间最少投资的公益模式是我们需要探索和研究的动向；
C、甘肃文县是5.12地震重灾县、甘肃受灾最严重县、国家级贫困县。
在遭遇5.12地震之前，文县已经面临大量劳动力外流所导致的大批留守儿童的出现，家庭结构的不完整和亲情的缺失，使文县留守儿童在成长中缺乏了应有的家庭教育。
作为贫困县，教学资源极度缺乏，孩子们课余生活单调，没有老师教美术、音乐等让孩子娱乐的课程。
5.12地震之后，更是在孩子们心中留下的巨大阴影。
因此，这是一群需要爱心帮组的群体；针对此情况，09至10学年，华北科技学院公益实践协会在院团委的领导和帮助下与甘肃文县“灾后重建与扶贫开发促进会联合会”合作展开了“心灵火炬”的志愿者公益活动。
期间，480余名华科学子积极参与，并与留守儿童通过信件的来往，一定程度上为这些孩子们带去心理精神层面的关心帮助，奉献了当代大学生作为一名志愿者的爱心。
2．项目目的和意义：
A、积极响应国家有关志愿者和华北科技学院院团委的号召，做为一支华北科技学院爱心精神志愿者团队，我们将会尽最大的努力以最为优异的表现走进甘肃文县，奉献大学生的爱心，通过实践活动磨练大学生的意志，锻炼能力；
B、作为新型公益模式在华科近一年的运行中，由于对这部分留守儿童心理和现状欠缺了解，不能全面的发挥志愿者为孩子带去更多的帮助，因此，我们需要深入甘肃文县进行实地考察，研究孩子的心理生活需求现状，以便于“心灵火炬”志愿者活动的更好发展；
C、通过实地走访的调查和研究，具体了解这部分孩子的教育现状和生活中存在的问题，以便研究孩子的最大需求，向社会反映这一问题；
D、促进大学生的对外交流合作，学习更多的志愿者知识。
E、为当代大学生树立良好的社会形象。
以饱满的精神向社会各界朋友展示出新一代青年志愿者的朝气、活力与爱心，体现出当代大学生的社会的责任感，为孩子带去温暖和关爱。
3、活动方式：
拟采用的活动方式：
探索研究、实地走访、问卷调查、捐赠学习物资；
策划方案：
A、在甘肃当地扶贫开发会和志愿者的帮助下，制定具体的路线方针对部分留守儿童进行实地的走访计划；
B、走访交流的过程中完成对孩子心理、学习、生活等各个方面的问卷调查；
C、走访同时向孩子捐赠学习物资；
D、集中开设心灵课堂、支教、游戏互动等模式，为孩子解决一些问题，
增长外界知识等；
E、和当地扶贫开发会进行实地宣传；
F、整理资料完成实践报告的撰写；
可行性分析：
A、胡锦涛总书记就实施大学生志愿服务西部计划做出重要指示：
窗体底端
各级党委、政府和有关部门一定要从全局和战略的高度重视这项工作，完善政策措施，健全工作机制，引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去，磨练意志，增长才干，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量。
B、华北科技学院公益实践协会在院团委的支持下，经过近八个月公益志愿者“心灵火炬”活动的发展取得了显著成效，作为志愿者的我们积累了经验，初步和孩子建立了朋友关系，相信孩子会乐于接受我们这只爱心团队；
三、实施和完成条件
1.参加者的分工情况，组织能力介绍；
姓名
专业年级
特长
分工负责
组织协调
总负责
心理指导和协调
队内心理培训总负责
组织负责、语言沟通
联络员
语言表达和沟通
联络员
心细、负责
财务管理
心细、总结能力强
队记
摄影
摄影
心细
财务管理
2.实践活动安全性分析、保障措施；
A、甘肃文县灾后重建与扶贫开发促进联合开同意并提供帮助以支持我们的志愿者活动，其中包括当天的接待、引导住宿、提供留守儿童的具体资料、保障我们的人生安全问题等。
B、三河市燕郊政府支持此次活动并提供心理方面的专家培训；
3.经费预算报告。
d
用途
单价（元）
数目
小计
工作笔记本
记录、总结
10
3
30
问卷和宣传单
收集资料及为民众普及教育知识
0.08
1000
80
胸牌、服装鞋帽
协会工作标志
65
8人
520
伙食费
吃饭费用
15
8*8人
960
交通费用
火车费
300
8人
2400
住宿费
200
8天
1600
保险费
买保险
20
8
160
医药品和生活必需品
医疗和紧急救护
800
800
资助费用
书籍、文体用品讲义、及奖励用品
1000
1000
其他
协调
1000
1000
总计:
8550.00元
四、团队守则
华北科技学院暑期社会实践团队守则
本守则特别为华北科技学院2010年暑期社会实践制定，立项团队应严格遵守。
1．暑期社会实践活动实行领队负责制，各团队设领队一名。
2．各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。
3．各团队实践完毕后，在开学后一个月内向团委提交活动总结报告、实践成果和接待单位的评语。
4．各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。
5．各团队成员应积极对实践活动提出自己的意见和看法。
6．各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。
领队在实践活动结束后将具体情况上报团委。
7．各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。
8．各团队成员应遵纪守法，维护华北科技学院的声誉和形象。
9．各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。
10．各团队领队应妥善处理意外事件并及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。
11．各团队内各项事物应由集体讨论决定，贯彻民主集中制原则。
12．各团队应本着节约的原则合理使用实践经费。
13．各团队须尊重接待单位的安排，不得擅自向当地组织提无理要求。
14．本守则的解释权在华北科技学院团委。
领队签字：
刘俊
二〇一〇年五月
五、审核意见
指导教师意见（就选题意义、价值等签署具体意见，并提出活动方式建议）：
（由指导老师亲自填写）
签字：
年月日
申请团队所在系部意见：
负责人签字：
党总支盖章年月日
院团委意见：
盖章年月日
附件2：
实践地接收证明（样式）
华北科技学院团委：
我处同意接收华北科技学院刘俊等8人来甘肃文县进行暑期社会实践活动，并对他们相关志愿者活动给予支持协助。
特此复函。
甘肃省文县
二〇一〇年六月
（单位公章）
附件3调查问卷
第一部分留守儿童生活情况调查
一、家庭生活状况：
1、家庭年人均纯收入（ ）元
2、主要收入来源：
A农业 B经商 C外出打工 D其他
二、监护人情况：
1、监护类别：
（1）单亲监护：
A母亲 B父亲
（2）隔代监护：
A祖父母 B外祖父母
（3）亲戚监护（4）同辈监护（5）其他寄养监护（6）独立生活
2、监护人文化程度：
A文盲B粗识字C小学D初中E高中以上
3、监护人主要责任：
A照顾日常生活 B督促辅导学习
C负责人身安全 D进行思想品德教育 E其他
4、对被监护人的态度：
A关爱 B没办法推托 C冷淡 D其他
第二部分 留守儿童心理状况
一、 性格：
A开朗B内向 C任性 D暴躁 E柔弱 F其他
二、 情感沟通情况：
Ø父亲在外务工时间：
A1年以内 B1-3年 C3-5年 D5年以上
Ø母亲在外务工时间：
A1年以内 B1-3年 C3-5年 D5年以上
Ø父母一般多长时间回来一次?
A一到三个月 B三个月至半年 C半年至一年 D一年以上
Ø和外出父母联系方式：
A电话 B书信 C不联系
Ø通常父母隔多久和你联系一次?
A一周以内 B一周到一个月 C不固定 D不联系
Ø你多长时间没有见到父母了？
A一个月 B近半年 c一年多 D两年以上
Ø你希望父母多久和你联系一次?
A每天 B一周以内 C一周到一个月 D无所谓
Ø是否想念外出打工的父母？
A经常想念 B有时想念 C不想念
Ø是否主动的与父母联系？
A是B否
Ø愿意父母出去打工吗？
A愿意B愿意，但希望常回家C不愿意
Ø你有心理话最想对谁说？
A父亲 B母亲 C临时监护人 D老师 E同学 F朋友
Ø与临时监护人说心里话吗？
A常说 B有时说 C不愿说
Ø
愿意和老师说心里话吗？
A愿意 B说一点 C不愿意
Ø你最希望和谁住在一起？
A父母 B爷爷奶奶C兄弟姐妹 D亲戚 E同学朋友
Ø父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？
A时常有 B有时有 C没有
Ø被别人欺负或被伤害的原因是：
A父母不在，缺乏保护 B自己胆小怕事 C别人故意挑衅 D其他原因
Ø你喜欢班集体吗？
A喜欢 B比较喜欢 C不喜欢
Ø你内心有压力吗？
A比较大 B一般 C没有
Ø你喜欢交朋友吗？
A喜欢 B一般 C不喜欢
Ø你喜欢与哪种人交往？
A爱和同学交往 B与不良青少年交往 C不爱交往，孤僻
三、理想：
你将来最想干什么？
（ ）
第三部分 留守儿童学习教育状况
一、学习成绩 A优 B良 C一般 D差
二、学习态度
1、你喜欢上学吗？
A喜欢 C一般 D不喜欢
2、不喜欢上学的原因是（ ）
3、父母外出打工对你的学习有什么影响？
A起好作用 B没有影响 C起坏作用
4、起坏作用体现在：
A缺少监督 B因思念父母精力分散 C其他
三、学习满意度
1、对自己目前的学习状况：
A满意 B比较满意 C不满意
2、对学习成绩不满意的原因是：
A成绩不理想 B可以更好C不如别人或未达到父母的期望
3、父母对你的学习状况：
A满意 B比较满意 C不满意
4、父母对你学习状况不满意的原因是（ ）
四、学习上的困难及求助对象
1、你在学习方面遇到的最大的困难是（ ）
2、家里有人辅导你学习吗？
A有，能全面辅导 B有，但是只能辅导一部分内容 C没有人
3、你对他（她）们的辅导满意吗？
A满意 B比较满意 D不满意
4、父母未外出打工时，学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决？
A父母 B老师 C爷爷奶奶 D同学和朋友 E其他人
5、父母外出打工时，学习中遇到困难时你最希望谁帮你解决？
A父母 B老师 C爷爷奶奶 D同学和朋友 E其他人
五、家庭教育：
1、你平均每天看电视时间：
A1小时 B2小时 C3小时
2、有人监管你看电视吗？
A有人管 B有时有人管 C没有
3、家里有人督促你的学习吗？
A有 B没有
4、监护人对你学习情况：
A要求严格 B有时过问C基本不管
5、监护人对你迟到、旷课甚至逃学所持态度：
A坚决反对 B放任自流 C包容支持
6、监护人参加学校家长会情况：
A积极参加B有时参加 C不参加
7、监护人主动与老师联系情况：
A经常联系 B有时联系C不联系
8、学校有没有举办过家庭教育知识培训？
A有 B没有 C不清楚
10、除学习外，你还有哪些困难和问题希望得到谁帮助解决？
附件4
华北科技学院2010年大学生暑期社会实践
个人责任书
本人自愿参加华北科技学院2010年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对活动的目的、性质、实践地的情况以及风险有清楚的了解。
详细阅读并理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》。
在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。
如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
1、财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；
2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害，依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
团队名称：
华北科技学院公益实践协会
院系：
华北科技学院社团联合会
学号：
200803024611
本人签字：
刘俊
二〇一〇年五月底
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