民间游戏活动设计跳圈doc.docx

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民间游戏活动设计跳圈doc

民间游戏活动设计：

跳圈

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。

2019-06-27

　　活动目标：

　　1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

　　2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

　　活动准备：

在活动场地画出8组圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

　　2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

　　二、进行部分

　　1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：

单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。

游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

　　2、教师请个别幼儿演练一遍。

　　3、教师组织幼儿分组活动：

活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。

跳完的幼儿到队尾排队。

要求：

不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

　　按照做操的队形一排为一组开始活动。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿走一走，做放松活动。