民间游戏活动设计跳圈doc.docx
《民间游戏活动设计跳圈doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《民间游戏活动设计跳圈doc.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![民间游戏活动设计跳圈doc.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/30/fc2ee230-73df-46c4-88fb-40eaad0494dc/fc2ee230-73df-46c4-88fb-40eaad0494dc1.gif)
民间游戏活动设计跳圈doc
民间游戏活动设计:
跳圈
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。
2019-06-27
活动目标:
1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。
2、让幼儿充分体验到活动的快乐。
活动准备:
在活动场地画出8组圈
活动过程:
一、开始部分
1、教师把幼儿带到做操场地,做一些模仿小动物动作的活动。
(1)小花猫,喵喵喵,走路轻轻不乱叫。
(2)大公鸡,喔喔啼,挺胸抬头有精神。
(3)小企鹅,真可爱,摇摇摆摆乐开怀。
(4)小青蛙,呱呱呱,蹦蹦跳跳把虫抓。
(5)小朋友,笑眯眯,参加活动心欢喜。
2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。
二、进行部分
1、教师向幼儿讲解师范游戏方法:
单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过,双脚同时跳起,分别落进最后并列的两个圈里,在圈内身体跳转过来,在单脚连续依次从五个圈跳出来。
游戏规则:
(1)中途脚落地了要抬起来再跳。
(2)一步跳不到第二个圈,可以在圈里找好位置再跳进第二个圈,脚步落地。
2、教师请个别幼儿演练一遍。
3、教师组织幼儿分组活动:
活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后,拍下一名幼儿的手,被拍售的幼儿去跳圈。
跳完的幼儿到队尾排队。
要求:
不乱跑,不用挤,注意安全,保护好自己和伙伴。
按照做操的队形一排为一组开始活动。
三、结束部分
教师带领幼儿走一走,做放松活动。