⼩学综合组的⼯作总结（精选6篇）.docx

⼩学综合组的⼯作总结（精选6篇）.docx

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⼩学综合组的⼯作总结（精选6篇）

　　时光飞逝，如梭之⽇，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾过去这段时间的⼯作，收获颇丰，我们要做好回顾和梳理，写好⼯作总结哦。

你所见过的⼯作总结应该是什么样的？

以下是⼩编为⼤家整理的⼩学综合组的⼯作总结（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

　　⼩学综合组的⼯作总结1

　　回⾸过去⼀学期的忙忙碌碌，忙碌中感觉踏实，⾟苦中留下回味，不⾜激励我们奋进，勤勉播种了收获。

我们毕竟是个年轻的集体，在⼯作中还存在着很多的不⾜，在今后的⼯作中还要不断努⼒。

在全组⽼师的共同努⼒下，圆满完成了本学期的教育教学⼯作，望着⾝后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

　　⼀、规范⾏为，提升师德修养。

　　“学⾼为师，⾝正为范”，良好的师德修养是教师职业的⽴⼈之本。

本学期通过对教师量化考核⽅案的深⼊学习，提⾼了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任⼼、事业⼼和进取⼼，强化了服务意识。

爱岗敬业、乐于奉献、教书育⼈、为⼈师表，做学⽣的良师益友，⽤真诚的⼼⾯对每⼀位学⽣，这是我组教师的共同追求。

　　⼆、教师注重基础功的锻炼，积极参加评⽐。

　　综合组⼈深知⾃⼰肩上的担⼦有多重！

全体教师们本着为孩⼦们终⾝发展负责的精神，⼤⼒协助主课教师搞好教育教学⼯作。

例如：

王林艳、张才、王炳权、王乐洁、徐⽟⾹等⽼师对教材进⾏⽂本解读、科学利⽤各种教学资源，在综合组开展五节公开课，听课⽼师对这⼏位⽼师的课堂教学评价很⾼。

　　同时本组教师积极参加各项⽐赛，如：

合作校⾻⼲教师评⽐，区教育教学论⽂评⽐等活动，为教师们提供了展⽰⾃我的平台，也为教师继续学习提供了极⼤的动⼒。

　　三、各类活动成果喜⼈。

　　随着教师职业专业化的深⼊发展，要求教师具有较⾼的⽂化素质和较强的教育科研意识。

全组教师充分利⽤业务学习时间，主动思考，不断进⾏专业学习和课后反思。

我们聚集在集英的旗帜下，⼯作在集英的沃⼟上，在学校各项活动中有我们劳作的⾝影，有我们的⾟勤汗⽔。

在学校这个运转的⼤机器中，综合组是⼀颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的⼤平台。

　　在⾳乐⽅⾯，王乐洁⽼师和徐⽟⾹⽼师勤奋刻苦，在短时间组织学校学校排练⽂艺节⽬《茶⼭谣》，为六⼀送上了精彩的节⽬。

在美术⽅⾯，李素⽼师指导学⽣的绘画、海报设计等在区⾥取得了不错的成绩。

张才⽼师的课例设计和课件评⽐获市⼆等奖。

王林艳、张亦⽼师的评课稿获区三等奖，这两位⽼师还组织体育吉尼斯活动和⽥径训练，他们融体育锻炼和竞技技巧于⼀体，早已成为天河⼆⼩⼀道亮丽的风景。

王炳权⽼师和邱晓节⽼师本学期在指导学⽣制作科学记录本上花了很⼤的⼼思，学⽣通过这样的活动，在动⼿活动中对科学知识的理解不仅仅停留在课本上，孩⼦们更喜欢科学了，这个活动也深受家长的好评。

李素⽼师和⾦赛珍⽼师参加合作校⾻⼲教师评⽐获得“合作校⾻⼲教师”称号。

　　四、存在的不⾜。

　　⼯作中的不⾜依然存在，主要是教研活动开展的还不够深⼊，教学⽅法的创新还不够成熟，在尊重学⽣个体差异上还有⽋缺。

　　五、今后⼯作的努⼒⽅向。

　　在奥运会上时常听到⼀句话：

⼀次⽐赛的结束就是下⼀次⽐赛的开始。

我们的⼯作也是如此，不管是取得的成绩还是存在的缺点，只要我们正确认真的对待，就能在不⾜之中⼒求完美，在今后的⼯作中取得更加辉煌的成绩。

我们坚信，昨天的成绩不只是⼀个终点，更是⼀个起点，是我们前进的动

⼒，在今后的岁⽉⾥，我们综合组将再接再厉，兢兢业业，在教学⽅式、教学理念、教学⼿段不断地开拓创新，努⼒去争取更加优异的成绩。

　　⼩学综合组的⼯作总结2

　　转眼⼜到了学期末，忙碌的⼀学期紧张⼜充实。

临近放假，在此对本学期⼯作进⾏总结，吸取经验和教训，为新学年的⼯作做好思考和铺垫，争取在新学年中取长补短，取得更好的成绩。

　　⼀、加强师资培训，确保实验⼯作的有效开展

　　新课程改⾰最突出、最根本的问题是教育理念的更新，课标、教材（资源包）是新理念在实践中的具体体现，能否领会新课标、新教材的本质，把握其中最精要的内容是实验有效与否的关键，⽽这些都取决于教师的观念和⽔平问题。

因此，必须加强师资培训，才能使实验卓有成效。

鉴于学校的现状，我们采⽤了讲座、谈⼼得体会等形式在组内传经授艺，并利⽤⼀定数量的研讨课和经验交流活动，把繁重的培训任务分散于第⼀线的实践中，提⾼校本培训的针对性和实效性。

　　1、认真做好课改年级教师的学习培训⼯作。

抓好对科任教师的校本全程培训。

学习培训内容包括：

关于新课程的认识，新课程标准及解读，各年级科学新教材，综合实践活动新学习材料，品德与⽣活新教材等。

通过多种形式，多种途径，浓化学习研究⽓氛，促进教师教学观念的更新和教学⽅法的改⾰。

　　2、加强备课组的集体备课活动，切实提⾼备课的实效。

设⽴科学备课组和综合实践活动备课组，每⽉召开定期交流，要求备课活动要落到实处，不⾛过场，切实开展课堂教学研究活动，浓化教研氛围，要着重解决教学过程中碰到的.疑难问题。

　　3、组织教师开展⼤学习、⼤讨论活动，进⼀步提⾼学习效果。

我们要求教师们利⽤时间多读书、看报，查阅杂志，围绕“转变教师的教学⽅法和学⽣的学习⽅式”专题，推荐好⽂章、好材料，在教研活动中交流，讨论。

各⼈能联系⼯作实际，进⾏检查对照，并谈学习体会或写学习⼼得，把专题的学习研究引向深⼊，提⾼学习效果。

所有学习资料及时交教研组、教务处存档。

　　⼆、公开课为载体，带动教师的教研意识

　　教研组在进⼀步统⼀认识、调动上下各⽅积极性的前提下，开展新课程理念下的课堂教学研究，围绕转变教师教学⽅式和学⽣学习⽅式，构建与新课程相适应的课堂教学⽅式这个中⼼课题，加⼤课堂改⾰⼒度，努⼒提⾼教学效益。

　　三、以教学评价改⾰为突破⼝，引领课改实验的开展

　　教学评价是课程改⾰的重要组成部分。

课改实验伊始，我们就对教学评价改⾰予以充分重视。

重视过程资料的积累以及阶段成果的总结⼯作。

要求教师积极开展听课评课活动，在教学实践中不断探索与完善，并根据新课程背景下教学评价理念和学科特点，逐步形成符合学科实际的各学科课堂教学评价标准，以此来指导教师的教学实践，推动新课程的有效实施。

　　以上是本组对本学期⼯作的总结，⾯对着本学期所取得的可喜成绩和⼀些⽅⾯的不⾜，我们不会因此⽽骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的⼼态和全新的⾯貌，做好迎接新学期到来的准备，让⼯作在新的⼀年⾥能更上⼀层楼，取得更突出的成绩。

　　⼩学综合组的⼯作总结3

　　时间过得真快，紧张⽽⼜快乐的⼀个学期就这样过去了，回顾这过去的⼀个学期，我们综合实践活动教研组的活动是与其他学校联合的另外积极参加区内组织的教研活动。

现总结如下：

　　⼀、加强理念及课程内容的学习，为教师奠定必要的理论基础

　　针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出，利⽤学校教研活动和上⽹等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。

　　开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基

础。

本学期我们教研组⼀起学习了《⼩学综合实践活动————课程实施指南》这些具有实际指导意义的⽂章，可以说使不少⽼师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充满了信⼼，⽼师们还结合⾃⼰的教学实际实际情况，将综合实践与科学相联系，五年级胡聪聪⽼师的《蔬菜种植》与他们的科学课紧密联系

　　⼆、取得学校领导的⽀持，为综合实践活动的开展保驾护航

　　综合实践是⼀门新⽣课程，这门课到底是怎样⼀门课程？

到底如何去教这门课？

由于没有现⾏可⽤的教材，更没有形的教学指导，⾯对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何容易。

我们主动取得学校领导的⽀持，积极参加各级各类培训，在这每⼀次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与⾃⼰的教学活动相结合，不断进⾏反思，取长补短，认真写好每⼀次的培训感受与收获，为⾃⼰更好地开展教学⼯作打下了扎实的基础。

本学期在学校领导的⼤⼒⽀持下，每位组员的教学、理论⽔平都有很⼤程度的提⾼。

　　三、创造性的运⽤教学资源，上好每⼀堂课

　　上好每⼀节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师⽽⾔每⼀节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推⼴的原因之⼀。

　　为了推进⼩学综合实践活动课的实施，服务于学⽣，⽬前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师⾃主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的⽅式进⾏。

　　在运⽤教材时我们提出要求：

教师要善于创造性的使⽤教材。

同时可根据⾃⾝特点及学⽣实际开展主题教学活动的开发。

如这学期胡⽼师的《蔬菜种植》、陈⽼师的《⾛进温州⾮物质⽂化遗产》等研究性学习活动贴近学⽣实际，充分发展了学⽣的主动性，培养了学⽣搜集资料、参观访问、调查研究的能⼒，收到了很好的教学效果。

　　四、下学期教研活动的⽬标和努⼒⽅向

　　这学期期末，我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期⼯作进⾏了总结，并对下学期⼯作的教研活动内容征求⼤家的建议。

通过⼤家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。

我们教研组集中优势分年级段重点研究教学⽅法的开发。

另外，我们还要结合⾃⾝特点有⽬的的进⾏校本课程的开发。

　　回顾半年来综合实践教研组的教研⼯作，我们体会到了付出的艰⾟和收获的喜悦，下学期，我们将继续努⼒，将⼩学综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

　　⼩学综合组的⼯作总结4

　　时光荏苒，不知不觉⼀个学期⼜过去了，回想本学期的⼯作，既忙碌⼜充实。

从开学的“红歌唱响⼗⽉”到“⼗周年校庆晚会”的演出，每⼀个活动与教学⼯作都在如⽕如荼的进⾏中。

根据舞蹈教学的要求和学⽣的⾝⼼特点，现将本学期的⼯作总结如下：

　　⼀、在教学⼯作上

　　我虚⼼请教，流连在各个课堂中听课，⽆论是舞蹈课还是其它科⽬，在听课时我都会认真的去观察每⼀个环节，每⼀个⼩细节的设计，虽然教学领域不⼀样，但我认为教学⽅法都是有共同点的。

如何才能够把这些⽅法改进，并把它与我的教学融为⼀体。

如体育课中⽤读顺⼝溜的⽅式把动作分解教学，当我看到这个环节是时，我瞬间眼前⼀亮，因为我知道我寻到了⼀个好的教学⽅法，我可以把它改进放进我的课堂，以学⽣为主体，让孩⼦在学习中感受乐趣，快乐学习，学习快乐。

　　⼆、在思想上

　　我勤奋好学，积极参与学校的各项⼯作，做好备课⼯作以外，认真钻研剧⽬中的舞蹈元素，我还经常利⽤⼯作之余，穿梭在各个剧院观看演出⽐赛，希望能从中提⾼⾃⼰的专业知识与素养，收集各种舞蹈书籍和舞蹈⾳像资料及相关教材。

了解课程改⾰的最新动态，结合我们本专业学⽣的实际，进⾏相关的知识调整。

　　三、不⾜之处

　　1、在教学中的创新

　　如何能够在⼀成不变的教学中追求创新，如何设计每⼀个环节中的⼩细节，怎样才能够更吸引学⽣的注意⼒，这⽅⾯有待加强。

　　四、如何改进

　　在今后的教学中，会提⾼⾃⼰的教学⽅法，并把它运⽤到教学当中，追求创新教学，以学⽣为主体，与游戏法、镜⾯教学法、⼩动律相结合，改进⾃⼰的不⾜，争取做到最好。

　　⼩学综合组的⼯作总结5

　　本学期，五年级语⽂教研⼯作以学校教研室计划为指导思想，以“踏实、落实、求实”的教研态度，展开了榆次区张主任提出的“三步导学教学模式”的学习钻研应⽤，全组语⽂⽼师努⼒学习“三步导学”的理论依据，踊跃参与集体备课，在语⽂实践中思考如何灵活运⽤，如何指导学⽣⾃学。

在教研活动中，全组语⽂⽼师团结⼀致，求真务实，教书育⼈，顺利地完成学校布置的⼯作。

现总结如下：

　　⼀、学习态度踏实

　　全组语⽂⽼师踊跃参加“三步导学教学模式”培训。

任何教研活动我们踊跃参与，从不随便缺课。

好学、肯钻、互学是我们组的学风。

在业务学习上，⽼师们确⽴了“活到⽼，学到⽼”的思想。

“宝剑不磨要⽣锈；⼈不学习要掉队。

”⽼师们⾃觉学习各种语⽂教学杂志，按教研室要求摘抄学习笔记。

今年按国培计划有两批学员来我校学习培训，学校通过各个渠道请专家进⾏讲座或⽰范