市级绿色学校申报材料.docx

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市级绿色学校申报材料

市级绿色学校申报材料

进行科技制作。

通过开设科技课程，我校学生的创造激情被极大地调动了起来，我校现有12位同学的作品获得国家专利，百余人次的作品在省市区比赛中获奖。

在前年第二十四届历下区青少年科技创新大赛中我校同学利用废报纸参与的纸环承重游戏项目优秀奖，纸床被齐鲁晚报刊登，对其中的科技含量给与了高度评价。

同学们利用废旧材料制作的服装更是得到一致好评。

（三）综合实践活动课程支撑。

我校综合实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在年级组老师的精心安排下，定期活动，定期展示。

活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。

先后开展了《灭美国白蛾》《能源的利用》《饮食与健康》等综合实践活动，并且积累了丰富的图文资料。

结合我校的有利条件，我们确定了民间艺术舞龙为学校的综合实践研究课题。

在综合实践课《与龙共舞》中，学生走进图书室、走进网络查找龙文化的发展、采访民间艺人、学扎龙的技术、学舞龙的，利用废旧条幅自制简易龙既节约了资源，又使同学们的动手动脑能力得到了提高。

我校的舞龙队多次参加省市区的各种大型活动的展演，被济南电视台、济南教育电视台、齐鲁晚报、都市女报等多家媒体宣传报道，受到社会各界的一致好评。

我校于20**年10月被评为济南市非物质文化遗产进校园活动先进单位。

四、创意活动倡导实践为绿色学校更添精彩

活动是提高绿色教育实效性，增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。

几年来，在学校政教处、大队部的统一规划下，学校少先队活动形成了一定规模和体系，已经成为学校德育工作的重要支撑力量。

大队部利用一年一度的艺术节，结合节假日及时令特点以及少先队常规活动，以绿色教育为核心，开展了一系列切实有效，令人难忘的活动。

（一）扮靓阳台活动。

针对现在多数家庭阳台临街而不又太注重阳台布置这一特点我们每年进行一次扮靓阳台活动，这一系列活动得到了全校师生家长的认可和欢迎，活动中，全校师生家长共同行动，设计方案，动手布置、组织上门评选，沉浸在浓浓的美之中。

（二）节约行动。

绿色教育环保主题的重中之重就是节约。

我国也正在积极倡导节约型社会。

为此，我校大队部每学期都有所侧重地开展节约型校园、节约型班级的评选活动，评选出学校及区级环保小卫士，将可以回收的垃圾卖掉后所得款项做为班费或救济家境困难的同学。

此项活动既培养了队员的爱心意识，又培养了节约、资源再利用的理念，增强了学生的环保意识。

同时进行了《环保与守法》标志的设计。

参加了中国地理学会组织的环保大赛，成绩斐然。

（三）家校联系一信通。

绿色教育不仅需要学校的努力，更需要家庭社会的参与，只有全社会达成共识，才能使绿色教育深入人心，取得良好的社会效应，使全民受益。

因此，我校非常注重家校的联系合作。

大队部利用晨会课发出创绿倡议，宣传环保知识和节约行为，播报我校创绿动态。

组织了节约水电的社会调查活动，让学生人手一封《低碳环保》书信，提倡父母与孩子一起写，使家庭也自觉地加入到学校的创绿活动中来。

孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进行绿色教育的小老师。

很多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。

通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉，加强了我校创绿工作的社会效应。

（四）评价激励机制。

为了肯定师生在创绿活动中的辛勤付出，我校制定了行为规范示范班行为规范师范生的评比细则，建立了星级少年评价标准，将学生品德素养、学习、劳技、节能等各个发展方面作为星级评价内容。

我校现已评出一星少年196名，二星少年56名，三星少年21名，四星少年9名，五星少年2名。

星级学生成为学生学习的对象。

这些评比活动使个人、集体、家庭都积极参与到学校绿色教育的各项活动中来，使活动得以保质保量。

五、我们的思考

绿色教育的开展，不仅培养了孩子们的环境意识，更提高了学生思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。

在创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。

环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣。

通过绿色学校的创建、环境教育的开展与探索，全校教师已形成一致共识：

开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。

而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，创建绿色学校是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标。

创建绿色学校，开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用，学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。

我们的绿色学校工作将是一项长期的，艰巨的，也是充满希望的工程，相信在各级领导的指导下，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远！

材料

四：

市级绿色学校申报材料

我校是农村一所年轻的学校，始建于1990年。

目前有36个教学班，2036名学生、120多位教职工的寄宿制学校。

学校原来占地面积约40余亩，现在占地90余亩，建筑面积13000平方米，其中绿地和树林占60%以上。

我校中考连续多年名列同类学校第一，先后多次被市、县人民政府评为文明单位、先进基层党组织，多次被共青团市委、县委评为五好团支部、红旗团支部，多次被市委宣传部、教育局评为新乡市文明学校，多次被市、县教育局评为办学水平综合评估一类学校、基础教育教学综合改革实验学校、校本教研示范校、优秀家长示范校、教育科研先进单位、五四普法先进单位、实施国家体育锻炼标准先进单位、示范性学校，20**年以来被新乡市爱卫会命名为市级卫生先进单位，20**年被河南省爱卫会命名为省级卫生先进单位等荣誉称号。

我校积极加大经济投入，保证了基础设施建设，加强了环境整治，强化了学校的内部管理，始终本着培养高尚的人、健康的人、快乐的人、成功的人为育人目标，精心打造平安校园，创设和谐的校园环境，誓为学校打品牌，创精品，上台阶奠定基础。

把创建绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

创建绿色学校是我校近年来的重要工作，卫生、清洁、环境教育工作，是校长一直高度重视的中心工作之一。

一年来，学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。

现将工作总结如下：

一、组织领导落实，强化职能

1、建立组织

我校首先成立了以一把手校长为组长，主管副校长为副组长，教导主任、总务主任、政教主任等同志为组员的环境教育领导小组，校长负总责，每个领导小组成员抓好一条线、管好一个组，分工明确，责任到人。

2、健全制度

将环境教育纳入学校的长期规划和短期计划中，每学期的工作计划都有具体的要求，并渗透到学校的各科室分计划中去。

制定了一系列管理制度，职责分明，管理到位，落实绿色立校发展策略。

根据学校持续发展的需要，我们将市级绿色学校的创建工作列入学校的重要议事日程。

卫生、环境工作不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。

为保证学校环境、卫生工作的制度化、科学化、细致化、人性化。

我校制订了《学校清洁卫生管理实施意见》、《学生会卫生部量化评比细则》、《食堂卫生工作制度》、《学生公寓内务卫生管理条例》、《学生道德礼仪行为规范》、《亢村镇一中创绿工作制度》、《亢村镇一中创绿措施》、《亢村镇一中创绿考核办法》等一系列规章制度，确保了学校卫生工作顺利实施和目标的实现，

3、加大宣传力度

学校充分利用行政例会、教职工会、学生大会、班团会、国旗下的讲话、广播站、新蕾校刊、宣传橱窗、电子屏幕、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动，并且设置了一些有关的标语，还对某一阶段环境、卫生工作的进展及存在的普遍问题及时召开专题会议进行讨论。

做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。

4、强化专项治理工作

（1）加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化、量管化。

在政教处组织带领下，学生会卫生部根据学生会卫生部量化评比细则每天对各年级各班教室、清洁区、宿舍进行量化评比，以此为依据评比出每周各年级的环境卫生最佳班级，此项量化成绩还参于每周各年级的星级班级综合评定，每周的升国旗班及国旗下讲话同学都有五星级来执行。

这还是学期末学校文明班集体的重要依据，这样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施和确保目标的实现奠定了基础。

在管理中，学校对环境卫生提出了总体要求：

即要求全校同学做到责任区内无卫生死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水渍；厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。

校园内内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象，无足迹及其他脏痕。

室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。

教室落实门前三包，班级管理设立专门卫生员负责，保持门前三好和活动安全。

在全校师生中倡导无烟校园，无乱丢校园。

（2）抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。

所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。

为养成学生良好的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、校刊、黑板报、升旗仪式、集会、班级主题班会等各种阵地，积极开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生保洁制度，自觉养成良好的卫生习惯，人人争做文明学生。

要求学生认真做到不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物等四个不。

认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了两操技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。

多次开展学生自我服务内务卫生大比拼，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。

（3）你丢我捡，爱心环保深得人心。

你丢我捡，爱心环保：

就是教育学生在学校的学习生活中，要养成良好的卫生习惯，不乱丢、乱扔生活废弃物，保护环境，使校园内任何地方都能洁净。

为此，我们在全校开展你丢我捡，爱心环保活动，使卫生工作载体有了进一步的创新：

教育学生把在学校学习、生活中的废弃物分门别类，要求各班级针对可利用与不可利用废弃物收集，如：

废纸、旧报纸、塑料瓶、塑料纸、易拉罐等，以班级为单位在统一时间、统一地点上交学校，由校学生会卫生部负责回收，再卖到废品收购站，由学校总务处和学生会学生干部统一管理，专款专用，全部用于对在校学习的贫困学生的资助和学校卫生工具的添置和维修。

此项活动的开展，得到了全体师生的积极响应，成为了我校的一大亮点。

（4）搞好环境绿化、美化

创造优美、清新的校园环境，是全校师生共同奋斗的目标。

近年来，我校集中整治大环境，并对关键部位进行了亮化、美化、净化，通过努力，我校校园环境空气清新、洁净，为师生的身体健康和安全创造了良好条件。

（5）下大气力抓好饮食卫生工作

食堂卫生是学校工作的重中之重，学校领导对食堂工作一直很重视，为满足办学规模扩大之需，提高饭菜质量，20**年新建了食堂、餐厅1300多平方米，添置了数万元新设备。

为抓好食堂工作，学校指定总务处专门负责，与食堂管理员配合具体抓，对伙房工人实行严格的上岗培训，岗前办理《健康证》，统一着装上岗。

要求食堂要有有效的卫生许可证，各项设施、工具均高档次配备，符合卫生要求。

对学生餐具实行每日消毒制，专人记录制。

学校对伙房死角进行全方位整治，部分设备进行了更新改造，只有把食堂卫生工作搞好，让广大师生吃好吃饱，才能保证广大师生身体健康。

（6）开齐健康和环境教育课程

我校十分重视健康教育和环境保护教育工作。

一是加大健康教育和环境保护教育的宣传力度。

学校借助丰富多彩的活动，提高师生的思想认识，明确搞好健康教育和环境保护教育的重大意义，真正使珍惜健康、保护环境成为全体师生的共识。

良好的舆论环境，为扎实有效地开展好健康教育、环境教育工作打下了良好的基础。

二是加大投资，搞好硬件建设，形成开展健康教育和环境保护教育的条件。

三是积极采取各种措施，认真落实健康教育课，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生健康教育、环境保护教育知识知晓率90%以上，健康、环保行为形成率90%以上。

四是加强心理健康教育。

学校成立了心理辅导室，配备专职心理辅导老师。

心理辅导室定期搞讲座，不定期搞个案辅导，有咨询和个案情况记录。

数年来，我校通过扎实有效地开展健康教育和环境保护教育工作，大大增强了全体师生保护环境、维护健康的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。

二、组织教师学习环境保护法和环保知识。

学校环境教育工作，领导重视是关键。

学校行政领导率先学习《环境保护法》以及有关文件，增强对环境保护的责任感，认识环境教育是关系子孙后代的千秋大业，必须抓紧抓好。

学校教师通过学习环境保护科普知识，了解当今世界及我国的大气环境、水体情况、自然资源。

结合我校的现状，进行节约用水、节约能源、减少排污的人类只有一个地球的教育。

让全体教师认识到现在的生态危机，环境污染的严重性，从而产生保护地球的意识。

20**年3月我校教代会就提议全体教师不吸烟，创建了无烟学校。

20**年4月完成创建规划，召开了创建工作动员大会。

20**年4月，团支部、政教处发出了绿色学习、绿色生活倡议书，利用学校的广播台分块进行学习交流。

XX文库-让每个人平等地提升自我三、收集环境教育资料，编写环保教育的教案。

通过互联网收集绿色环保教育材料，组织教师撰写教育方案，利用班队课时间对学生进行学习教育，寓教于乐，将环保教育融入游戏、活动之中。

四、充分挖掘各学科中的环境教育内涵。

在语文、数学、英语、物理、音乐、美术、体育、劳技、思想品德等课程中有丰富的环保素材，我们有意识地把环境教育有机渗透在各学科的教学中，使学生的环保意识在学习中得到潜移默化。

如语文阅读中指导学生欣赏美丽大自然的优美词语、句子和图片欣赏；数学应用题教学中，通过运算认识绿化造林，消灭害虫天敌的作用；美术教师指导学生描绘可爱的校园和美丽的大自然、开展写生活动，制作以环保为题材的纸贴画、叶贴画、手抄报。

五、加强校园环境的绿化、净化工作和室内的美化、洁化工作

XX文库-让每个人平等地提升自我在环境卫生方面，学校严格执行《学校卫生工作条例》，教室、宿舍、餐厅和办公室等场所定期消毒；学校为各个班级划分卫生保洁区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，做到地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的空间。

另外学校还添置了垃圾箱、垃圾桶、回收袋，创设环境教育宣传栏，张贴了环保宣传提示语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉爱护花草树木，共同维护校园环境的整洁优美。

如今，我校校容整洁，秩序井然，给来访的客人留下了美好深刻的印象。

六、增加资金投入，改善学校环境，增添环保设施

一年来，学校平整青草地，购买卫生设施、油漆课桌椅，粉刷墙壁，改善学习环境；今年4月团支部开展了植树活动。

今年10月，根据学校规划，投资30多万元的环保项目沼气项目已经动工，正在建设中。

七、成立环保组织，组织全体师生积极参与环保卫生活动

广泛开展学校是我家，净化靠大家活动：

同学们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物，使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。

积极开展你仍我捡活动，学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自觉做好卫生清洁工作。

形成了良好的卫生行为习惯。

环境保护意识也在潜意识中得到不断地加强。

自从创建活动开展以来，学校的垃圾明显减少。

一年来，积极开展你仍我捡，变废为宝活动，各班成立废物回收小组，都有不同程度的收入，所有收入作为班级活动资金的一部分。

除用作班级活动费用外，更多的是用于助贫困学生。

在污染控制资源节约方面，我校不断加大管理力度，杜绝和减少浪费，努力建设节约型校园。

本着可持续发展的思想，对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。

在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大同学的共识，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。

其次，学校还大力推广使用节水型器具。

学生用的水管采取集中供水，杜绝了长流水，同时，加强校园管网设施的日常巡查，发现问题及时报修，也有效杜绝了用水管网的跑、冒、滴、漏等现象，挖掘出节水潜力。

学校还对教室的节电纳入班级量化评比，参与星级班级量化评定，这些措施都为积极营造绿色校园、节约型校园、和谐校园奠定了良好的基础。

八、持之以恒，巩固成果

学校要把创建卫生、环保先进单位的各项要求内化为每一名师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并长期坚持下去。

这是一项经常性工作，需要长抓不懈，反复抓、抓反复，在反复中抓提高。

数年来学校能够坚持不懈地抓好校园卫生、环境治理工作，能够坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育，健康教育和环保教育等各项卫生工作。

在各项工作的落实上，学校始终做到检查不断线、工作不滑坡，同时，将职责履行情况、工作成效纳入学期末和学年终的综合考评，并作为奖惩的重要依据之一。

具体工作中严格检查标准，使每一项制度真正发挥作用，每个人都能按规章制度办事，真正实现卫生、绿色先进学校的目标要求。

省级卫生先进单位，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校建设物质和精神文明成果的重要标志。

我校将会在上级领导的正确带领下，为给广大师生营造一个清洁，优美，舒适的工作学习生活环境而加倍努力！