最新部编版小学语文五年级下册 18《威尼斯的小艇》同步练习题附答案.docx
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最新部编版小学语文五年级下册18《威尼斯的小艇》同步练习题附答案
18 威尼斯的小艇
课时测评方案
字词模块
一、根据语境,读拼音,写字词。
1.威ní( )sī( )的河道zònɡ( )横交错,mǎtóu( )上停着许多xiǎotǐnɡ( )。
2.船舱里有chuānɡlián( )和软软的皮diànzi( ),人们乘坐时非常舒服。
二、根据读音写出同音字,组成词语。
huá 喧( ) ( )冰 狡( )
shāo 船( ) ( )微 树( )
ɡù ( )佣 照( ) ( )事
三、在句中的横线上填上一组恰当的反义词。
1.________在一起的小艇一会儿就________了,消失在弯曲的河道中。
2.船夫驾驶船只时____________,毫不____________。
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1.小艇是威尼斯的主要交通工具。
(改变语序,意思不变)
_______________________________________________________
2.品读句子,完成练习。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这句话有两处比喻,第一处将小艇比作________,写出了小艇_____________的特点;第二处将小艇比作__________,写出了小艇__________________的特点。
读写模块
五、课内阅读。
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.这两段话写了威尼斯人的日常生活与________的关系:
商人坐小艇去__________;青年妇女在小艇里__________;孩子坐小艇去郊外_________________;老人带全家坐小艇___________________;戏院散场了,人们走上小艇____________________。
2.下面对这两段话的理解,不正确的一项是( )
A.小艇是威尼斯重要的交通工具,与威尼斯人的日常生活紧密相关。
B.从这两段话可以体会到威尼斯的动态和静态之美。
白天,小艇一出动,城市就热闹了;夜晚,小艇停泊在码头上,城市就静寂了。
C.威尼斯人习惯使用传统的交通工具,威尼斯是一座古老、保守的城市。
3.文中写了不同的威尼斯人乘坐小艇:
商人、青年妇女、孩子……请你选择一个人物,写一写他(她)乘坐小艇时心中的想法。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、课外阅读。
①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。
②威尼斯的外形像海豚,城市面积7.6万平方千米,却由118个小岛组成,并由约170条水道和400座桥梁连成一体,以舟代车,故有“水都”之称。
河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市的河道弯弯曲曲,宽窄不一。
运河最宽处,约有100米;而最窄的河道,两岸居民可以开窗握手。
④威尼斯的桥梁各具风姿,格调极其不同。
其中,有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。
该桥建在大运河上,桥上还开了许多店铺。
文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色,全桥由屋覆盖。
而在涨潮时,水涌入圣马可广场,这时,广场上会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,是当地唯一的交通工具。
这里的船各式各样:
集体乘坐的,个人使用的,出租的,应有尽有。
1.威尼斯的三大特色是什么?
_______________________________________________________
2.把下列句子中加点的字词去掉好不好?
写出你的看法。
(1)威尼斯的船,是当地唯一的交通工具。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)运河最宽处,约有100米。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.威尼斯的桥的特点是____________________。
介绍其特点运用了________的说明方法。
4.在短文中用“ ”画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。
说一说这样写的好处。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、读下面的材料,完成练习。
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与港口城市,被称作“亚得里亚海明珠”。
威尼斯有“因水而生,因水而美,因水而兴”的美誉,享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
威尼斯一共有118个小岛,全市靠400座桥梁沟通,是世界上桥梁最多的城市。
在威尼斯,水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,船是市内唯一的交通工具。
除小艇以外,所有交通工具都是明令禁止的。
1.请根据材料介绍的特点,给威尼斯拟一条宣传语,吸引人们去感受那里的奇特风情。
_______________________________________________________
2.请你查找资料,为威尼斯的一处景观写一段导游词,注意语句通顺连贯。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、1.尼 斯 纵 码头 小艇 2.窗帘 垫子
二、哗 滑 猾 艄 稍 梢 雇 顾 故
三、1.簇拥 散开 2.操纵自如 手忙脚乱
四、1.威尼斯的主要交通工具是小艇。
2.新月 两头翘起 水蛇 轻快灵活
五、1.小艇 做生意 高声谈笑 呼吸新鲜的空气 上教堂去作祷告 回家 2.C 3.示例:
青年妇女坐在小艇里,一边欣赏着两岸优美的风光,一边想:
“我们的小艇既轻快,又灵巧。
它的外形像新月一样,多么美丽可爱啊!
小艇真是我们威尼斯人生活中离不开的好伙伴!
”(合理即可,答案不唯一)
六、1.河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
2.
(1)不好。
去掉“唯一”后,句子意思变成“威尼斯的船,是当地的交通工具”,不能体现出船这种交通工具在威尼斯的唯一性,与事实不符。
(2)不好。
“约”表示估计、猜测,去掉以后句意变得绝对,显示不出语言的准确性。
3.各具风姿,格调极其不同 举例子 4.运河最宽处,约有100米;而最窄的河道,两岸居民可以开窗握手。
运用作比较的说明方法,形象地说明了威尼斯的河道宽窄不一的特点。
七、1.示例:
乘坐威尼斯小艇,走进如画般的水城。
2.示例:
圣马可广场是威尼斯的明珠。
它最美丽的时候是涨潮的时候,一片潮水如同在广场铺上一面巨大的镜子,使所有建筑像镶嵌在水晶或玻璃中间,显得更加玲珑剔透,光彩照人。
加上周围咖啡馆的露天陈设,游人们鲜艳的衣着,五光十色,上下辉映,形成了一幅极其迷人的图画。
(答案不唯一)
1.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子 地回来了, 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了:
“ 。
”
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
”
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
________________。
勇往无前:
________________。
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地 B.风尘仆仆
C.兴奋地 D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(6)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
1.【答案】
(1)语重心长。
体现长辈对晚辈的深沉教导;一直向前,无所阻挡。
形容不怕困难,奋勇向前。
(2)D;B;C;A
(3)勇气;热情;执着;目标
(4)孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
(5)仿佛看到小王子翻过崇山峻岭,穿过草地沼泽,涉过很多江河,一直向前,无所畏惧。
前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反。
(6)本文告诉人们:
生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。
23* 童年的发现
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音没有错误的一项是( )。
A.胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)
B.痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)
C.嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)
二、先把词语补充完整,再完成练习。
①随( )所( ) ②翻( )覆( )
③绞尽( )( ) ④一本( )( )
⑤( )( )好意 ⑥( )( )自禁
1.词语②包含一组近义词和一组反义词,请再写出两个这样的词语:
__________、__________。
2.请再写出两个像词语④那样,“一”字开头的四字词语:
____________、______________。
3.词语⑥中,“禁”的读音是__________。
句子模块
三、读句子,完成下列练习。
1.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。
“为什么是九个月呢?
”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
想啊想啊,嘿!
终于想出了眉目……
“这个问题”指_________________________________。
“绞尽脑汁”的意思是____________,从这个词语中可以看出___________________________,这也是作者有所发现的原因之一。
2.“我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。
”这句中“自己的发现”指的是( )
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
读写模块
四、课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!
”
“快变成能远走高飞的老鹰吧!
你们就准能把风筝逮住!
”
几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?
”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
1.世界上第一架螺旋桨飞机诞生于__________年,发明者是__________。
2.“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是_________________。
3.请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“____”画下来。
4.读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?
请写下来。
对过路人说:
“________________________________________”
对莱特兄弟说:
“______________________________________”
参考答案
一、B
二、①心 欲 ②来 去 ③脑汁 ④正经 ⑤不怀 ⑥情不 1.摇头摆尾 谈古论今 2.一针见血 一丝不苟 3.jīn
三、1.为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿 费尽了心机,想尽了办法 作者善于思考、勇于探求 2.C
四、1.1903 莱特兄弟 2.两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝 3.从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。
4.你们不应该嘲笑他们。
我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
(答案不唯一)
1.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子 地回来了, 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了:
“ 。
”
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
”
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
________________。
勇往无前:
________________。
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地 B.风尘仆仆
C.兴奋地 D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(7)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
1.【答案】
(1)语重心长。
体现长辈对晚辈的深沉教导;一直向前,无所阻挡。
形容不怕困难,奋勇向前。
(2)D;B;C;A
(3)勇气;热情;执着;目标
(4)孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
(5)仿佛看到小王子翻过崇山峻岭,穿过草地沼泽,涉过很多江河,一直向前,无所畏惧。
前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反。
(6)本文告诉人们:
生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。