中考物理冲刺专练电流电压电阻147503.docx
《中考物理冲刺专练电流电压电阻147503.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理冲刺专练电流电压电阻147503.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考物理冲刺专练电流电压电阻147503
2020年中考物理冲刺专练：
电流电压电阻147503
一、选择题
1〔09泰安〕以下电路正确的选项是
2〔09兰州〕在图3所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是D
3（09娄底）如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，〝○〞处能够连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下讲法中正确的选项是
A.a为电流表，b为电压表，c为电流表
B.a为电压表，b为电压表，c为电流表
C.a为电流表，b为电流表，c为电压表
D.a为电流表，b为电流表，c为电流表
4（09湛江〕以下关于新材料、新技术及其应用的讲法正确的选项是（）
A．现代运算机中〔CPU元器件〕不需要应用半导体材料
B．当前的核电站差不多上利用核聚变来猎取核能的
C．纳米技术是纳米尺度内的科学技术，纳米材料具有某些专门性能
D．超导体要紧应用在电饭锅、热水器和高压输电线上
5〔09河南〕LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。
二极管由以下哪种材料制成
A.陶瓷材料B.金属材料C.半导体材料D.超导材料
6〔09宜昌〕当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。
以下物体能够用超导体来制作的是
A.家用保险丝B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电热丝D.输电导线
7〔09威海〕如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分不为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步第一应该做的是：
A、整理器材，终止实验
B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C、分析数据，得出结论
D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
8（09常德）如下图电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的选项是
A．Ia＝Id
B．Ia＜Ib
C．Ib＞Ic
D．Ic＝Id
二、填空题
9〔09襄樊〕某同学在使用电流表测电流时，他发觉表针是向左边偏转的，那么这是因为电流表的正、负接线柱。
10〔09恩施〕起初，发明学生用电流表的人应该有以下思维过程：
〔1〕电流表应串联在被测电路中，如此，利用串联电路的特点〝〞可知：
电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。
〔2〕为提高测量的精度，电流表的接入对原电路的阻碍应该能够忽略，因此，电流表的内部电阻应该。
11〔09江苏〕如下图，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是联的．假如将不同的导体分不接到A、B之间，闭合开关，可通过观看、比较来判定不同导体电阻的大小．假设两个导体的电阻差异不大，那么能够用表替换灯泡，作进一步的判定．
三、解答题
12〔09贵阳〕请在图12中用笔画线代替导线，按要求连接电路。
要求：
⑴开关同时操纵两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
13〔09兰州〕依照图13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。
14〔09河南七地市〕某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示。
把电流表分不接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
⑴通过对上面数据的分析,能够得出是:
；
⑵测量三次的目的是：
，在实验中我们能够采纳的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
15〔09丽水〕某同学进行了如下实验：
依照右图连接好实物，用电流表分不测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
〔1〕该实验探究的咨询题是；
〔2〕该同学依照实验得出结论：
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：
。
16〔09绵阳〕在探究〝串联电路各电压的关系〞时，吴强小组的同学分不按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。
（1）该小组的同学分析数据后发觉：
串联电路各部分电压之和专门接近但小于总电压。
这与他们猜想的〝串联电路各部分电压之和等于总电压〞不完全一致。
为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据差不多没有变化。
老师提示：
电压表接入电路测量时本身会对电路结构有阻碍。
请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。
（2）该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。
但他们同时发觉：
〝串联各部分电压是相等的〞。
那个结论一定成立吗?
〔选填〝一定〞或〝不一定〞〕。
为了检验那个结论是否成立，应该____连续进行实验。
（3）依照表中数据，能够求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值：
。
（4）该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构，因而也会阻碍各电压的测量值，但可不能阻碍实验结论的正确性。
你认为会阻碍实验结论的正确性吗？
____〔选填〝会〞或〝可不能〞〕。
17〔09江西〕瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图21所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节约实验时刻,采纳以下方法:
电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
什么缘故?
__
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在
右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据能够得出的结
论是:
串联电路总电压______各用电器两端的电压
之和〔填〝等于〞或〝不等于〞〕.
⑷那个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
_________.
18〔09荆门〕小明和小亮探究〝并联电路电压的关系〞，小明先按图11甲所示电路图连成图11乙的实物图〔电压表尚未连接〕
〔1〕小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出假如直截了当闭合开关将显现〔选填〝开路〞或〝短路〞〕现象，小灯泡L1、L2都可不能亮，还可能造成变阻器或损坏。
〔2〕小亮只更换跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。
他的做法可能是〔指出一种即可〕
〔3〕接下来，他们按图11丙所示电路图连接了三个电压表。
实验过程中，通过调剂滑动变阻器使电压表V1的示数如图12所示，那么电压表V的示数是V，假设L2标有〝2.5V，1W〞字样，现在通过L2的电流是A。
〔4〕他们在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于端〔选填〝左〞或〝右〞〕
19 （09柳州）图9甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分不接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2。
木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
（1）小明讲出了判定两灯是串联依旧并联的正确方法：
用手将其中一个小灯泡取掉，假设另一灯泡仍发光，那么讲明两灯的连接方式是_________，否那么是另一种连接方式。
（2）小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图9乙所示，可初步判定通过灯厶的电流可能是____________A，也可能是___________A。
（3）小聪先后将电压表分不并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为3V，这讲明两灯的连接方式是______________。
20〔09成都〕〔6分〕在〝探究导体的电阻跟哪些因素有关〞的实验中。
（1）小明的猜想是：
①电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：
②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：
③电阻可能与导体的长度有关；
依照你把握的电学知识，你认为：
④电阻还与有关。
（2）图15是三位同学为上述探究活动预备的实验器材，他们差不多完成了部分实物的连接。
假设电阻受温度的阻碍能够忽略，要探究猜想①，应该操纵不变；要探究猜想③，应该选用导线__和导线_〔填导线的代号字母〕进行对比实验。
22〔09成都〕〔6分〕修理电器需要一个4Ω的电阻，而修理工手边共有四只电阻，它们的代号和阻值分不是R1=lΩ、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω。
（1）请你设计一种方案，只选用其中的两只电阻，通过电阻串联或并联的方式，得到〝一个〞阻值为4Ω的〝等效〞电阻。
〔要求在右侧的虚线框中画出电阻的连接图并标示出电阻的代号，无须做任何讲明〕
（2）假设将得到的阻值为4Ω的〝等效〞电阻接到电压为6V的电源两端，要求出你选用的两只电阻中阻值较小的那只电阻消耗的电功率。
23〔09襄樊〕襄襄和樊樊在〝探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系〞时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及假设干条导线，进行了大胆地探究。
如图10所示是他们的实验电路图。
（1）他们的猜想是：
（只写一种猜想）。
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。
襄襄在实验中，是靠只改变而得到实验数据的：
（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。
樊樊在实验中是靠只改变而得到实验数据的。
[分析论证]
（4）从表1、表2中的实验数据能够看出，并联电路电流的规律是：
_。
2018年中考物理复习专题练习16电流、电压、电阻答案
一、选择题
1-5CDBCC
6-8DBA
二、填空题
9〔09襄樊〕某同学在使用电流表测电流时，他发觉表针是向左边偏转的，那么这是因为电流表的正、负接线柱接反了。
10〔09恩施〕起初，发明学生用电流表的人应该有以下思维过程：
〔1〕电流表应串联在被测电路中，如此，利用串联电路的特点〝各处电流相等【I=I1=I2】〞可知：
电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。
〔2〕为提高测量的精度，电流表的接入对原电路的阻碍应该能够忽略，因此，电流表的内部电阻应该专门小【尽可能小】。
11〔09江苏〕如下图，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是串联的．假如将不同的导体分不接到A、B之间，闭合开关，可通过观看、比较灯泡亮度来判定不同导体电阻的大小．假设两个导体的电阻差异不大，那么能够用电流表替换灯泡，作进一步的判定．
三、解答题
12
13
14⑴通过对上面数据的分析,能够得出是:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；
⑵测量三次的目的是：
使结论更具有普遍性、可靠性，在实验中我们能够采纳的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
⑶结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
更换不同规格的小灯泡等〔只要答案合理均给分〕。
15〔1〕该实验探究的咨询题是并联电路的电流特点；
〔2〕该同学依照实验得出结论：
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：
选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡。
16答案：
（2）该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。
但他们同时发觉：
〝串联各部分电压是相等的〞。
那个结论一定成立吗?
不一定〔选填〝一定〞或〝不一定〞〕。
为了检验那个结论是否成立，应该__换用两个不同的灯泡__连续进行实验。
（3）依照表中数据，能够求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值：
12。
（4）该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构，因而也会阻碍各电压的测量值，但可不能阻碍实验结论的正确性。
你认为会阻碍实验结论的正确性吗？
__可不能__〔选填〝会〞或〝可不能〞〕。
17⑴在拆接电路时,开关必须__断开____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
什么缘故?
__不能,因为电压表的正负接线柱接反了.
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在
右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据能够得出的结
论是:
串联电路总电压____不等于____各用电器两端的电压
之和〔填〝等于〞或〝不等于〞〕.
⑷那个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
____以一次实验得出物理规律______.
18〔1〕小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出假如直截了当闭合开关将显现短路〔选填〝开路〞或〝短路〞〕现象，小灯泡L1、L2都可不能亮，还可能造成变阻器或电源损坏。
〔2〕小亮只更换跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。
他的做法可能是将导线①的一端从接线柱C改接到D〔B〕〔或将导线②的一端从接线柱A改接到B〔D〕〕；〔指出一种即可〕
〔3〕接下来，他们按图11丙所示电路图连接了三个电压表。
实验过程中，通过调剂滑动变阻器使电压表V1的示数如图12所示，那么电压表V的示数是2.5V，假设L2标有〝2.5V，1W〞字样，现在通过L2的电流是0.4A。
〔4〕他们在电路中串联滑动变阻器的作用是改变电路中的电流〔或改变小灯泡两端的电压〕，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于左端〔选填〝左〞或〝右〞〕
19
20依照你把握的电学知识，你认为：
④电阻还与导体的横截面积有关。
（2）图15是三位同学为上述探究活动预备的实验器材，他们差不多完成了部分实物的连接。
假设电阻受温度的阻碍能够忽略，要探究猜想①，应该操纵导体的长度和横截面积〔或导体的长度、横截面积和温度〕不变；要探究猜想③，应该选用导线__a〔c〕__和导线_c（a）_〔填导线的代号字母〕进行对比实验。
22
23
（1）他们的猜想是：
干路电流等于各支路电流之和（只写一种猜想）。
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。
襄襄在实验中，是靠只改变电阻R1而得到实验数据的：
（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。
樊樊在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的。
[分析论证]
（4）从表1、表2中的实验数据能够看出，并联电路电流的规律是：
干路电流等于各支路电流只和_。
升级会员 