湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx

上传人:b****6 文档编号:8264475 上传时间:2023-01-30 格式:DOCX 页数:11 大小:28.32KB
下载 相关 举报
湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx_第1页
第1页 / 共11页
湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx_第2页
第2页 / 共11页
湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx_第3页
第3页 / 共11页
湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx_第4页
第4页 / 共11页
湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx

《湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷.docx

湛江市学年第二学期期末高二语文调研卷

湛江市2016-2017学年第二学期期末调研考试

高二语文(现当代散文、传记选读、现代小说)试卷

注意事项:

1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,考生务必将自己的姓名、试室号、座位号等个人信息填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡相应位置。

写在本试卷上无效。

3.考试时间:

150分钟;试卷满分:

150分。

第I卷阅读题

―、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

1中国缺少创世神话,但并不意味着中国没有宇宙发生说,也不意味着中国古代思维认为宇宙是一永恒的存在。

天地万物如何产生、存在,也是古代中国哲学家思考的问题。

屈原的《天问》最明显地表达出中国古代哲学思维对宇宙起源、构成的兴趣。

2中国哲学的主流看法虽然认为天地万物不是永恒存在着的,而是有其发生历史的,但天地万物的发生不是由一个外在于宇宙的人格力量创造出来的。

在中国哲学家看来,天地万物如果有一个开始,这个开始应该是自生、自然的。

如汉代道家宇宙论认为,天地是从虚空中逐渐生成了气,又由气的凝聚而生成天地。

所以我们所在的这个世界,不是被创造出来的,而是化生出来的。

3宇宙不是创造出来的,那么存在着宇宙之内的主宰者吗?

回答不是否定的。

商周时代承认帝或天为宇宙之内的至上神,但早期中国文明中的“上帝”并不是创造宇宙和人的神,而是在宇宙之内的主宰者,不是宇宙之外的创造之神,而是宇宙之内的事务主宰。

就人不是上帝所创造这一点来说,使得在中国文明中“人”的地位必然高于基督教文明中“人”的地位,“人受天地之中以生”的古老观念,表示在气论的背景之下,人可以获得高于宇宙内其他一切事物和生命形式的地位。

正如中国哲学中易学哲学所主张的,人是与天、地并立的“三才”之一。

中国哲学本来就有“与天地参”的传统,人能参与天地化育、参与大化流行,故“参与”论是十分中国的。

人既能参与天的生成,又能与天相感相通。

4在宋代理学中,也出现了一种主张,如邵雍和朱熹,他们认为我们所在的这个宇宙或天地不是永恒的,它在消灭之后会有一个新的宇宙或天地来代替它;同样,在它之前也曾经有一个旧的宇宙或天地存在,而被它代替了。

这意味着,一切生成的东西,都会走向消亡。

这种生成与消亡借助“气”的聚散来说明,是非常自然的。

而在它消亡之后,也一定会有另一个天地按照自然的途径再生成出来,这个循环是没有穷尽的。

5在这个意义上,李约瑟称中国的世界观和宇宙模式是“没有主宰却和谐有序”,既是有理由的,却又是不准确的。

从新儒学的观点来看,主宰是有的,对于宇宙来说,主宰不是超越的,而是内在的。

这个主宰,商周时为“帝”为“天”,但宋代以来,宇宙内的主宰已经被理性化,成为“理”或“天理”,对“理”的推尊成为1000年来成熟的中国文明的主导性观念。

理即是宇宙、社会的普遍原理和法则。

6宋代朱熹是肯定这一“理”的最有代表性的哲学家。

朱熹说过:

“所谓主宰者,即是理也。

”元代思想家吴澄也是以太极为“道”、为“至极之理”。

他说:

“太极与此气非有两物,只是主宰此气者便是,非别有一物在气中而主宰之也。

”这种主宰说只是功能意义上的,没有任何实体的意义。

(节选自陈来《中国文明的哲学基础》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)

A.虽然中国缺少创世神话,但中国古代哲学思维也表达出对宇宙发生、构成的兴趣,思考宇宙是否是永恒的存在。

B.中国哲学主流看法认为天地万物不是由一个外在于宇宙的人格力量创造出来的永恒存在,而是有其发生历史的。

C.基督教有“上帝”创造人而中国却没有“上帝”,这一点使得中国文明中“人”的地位高于基督教文明中的“人”。

D.中国哲学中的“三才”说和“与天地参”传统,体现了人可以获得高于宇宙内其他事物和生命形式地位的主张。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.与基督教文明不同,中国哲学家认为,世界不是被人格化的上帝创造出来的,而是化生出来的。

B.帝或天在商周时代被承认为宇宙之内的至上神,但并不是宇宙和人的创造之神,而是在宇宙之内事务的主宰者。

C.宋代邵雍和朱熹提出主流看法外的另一主张,他们认为我们所在的这个宇宙或天地不是永恒的。

D.宋代以来,有哲学家认为,宇宙之中受到一种主宰的引导和制约,此主宰不是神,而是道或理。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.汉代道家宇宙论认为,天地是从虚空中生成了气,又由气的凝聚而生成天地,天地万物的开始是自生、自然的。

B.从新儒学的观点来看,李约瑟称中国的世界观和宇宙模式是“没有主宰”的说法是不够准确的。

C.宋代以来,宇宙内的主宰被理性化为宇宙、社会的普遍原理和法则的“理”,中国文明的主导性观念开始成熟。

D.朱熹的“理”、吴澄的“道”,都是宇宙之内的主宰,但是这种主宰说只有功能上的意义,没有任何实体的意义。

(二)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

半夜急救

万 芊

半夜十二点多,夏院长刚抢救了一名患者才回二楼值班休息室,值班护士过来报告说,急救室又来了两个车祸病人,有一人伤得挺重。

夏院长跑到一楼急救室,只见两张床上,一边躺着一人,都是三十多岁,男的,浑身是血。

一个在呻吟,半边脸已经肿得变了形,血流不止。

另一个,一眼能看到的是一条腿断了,人昏迷,神志不清。

夏院长吩咐了几句,先动手抢救断腿病人。

人手不够,夏院长让护士把内科值班医生、护士都叫了过来,还让给在家的骨科医生、麻醉师打电话,叫他们马上赶来。

输氧、输血、清创、消炎、用药、缝合、检查……

急救室里,一切有条不紊。

不一会儿,骨科医生、麻醉师也赶了过来。

断腿病人做了检查后被推到了楼上手术室,继续抢救,开始做接肢手术。

按理说这么危重的病人最好转送市医院,那边医疗技术和设备都要比他们这乡区医院要好,但夏院长担心路上出事,这病人已经耽搁了好长时间,只有马上手术。

手术进行间,夏院长问值班外科医生:

“这两个车祸病人怎么过来的?

谁送过来的?

送的人呢?

值班外科医生说:

“是脸受伤的人自己开着摩托车驮着断腿人过来的。

过来时,倒在医院大门内,浑身是血,吓坏了保安。

“又是摩托车?

”夏院长心头一凉,又问:

“他们有没有说在哪出的车祸?

值班外科医生一脸困惑,说实在的,这两人,一个昏迷,一个死不开口,连最起码的缴费、签字手续,都没法弄。

“他们不像是在附近出的车祸,你们说呢?

”夏院长仔细看了伤口说。

值班外科医生手上忙着,嘴里说:

“是的,从创面看,他们受伤已经有一段时间了,只是我没想通,他们怎么不去市里的几个医院,偏要赶到我们这偏僻的乡镇医院呢?

这两人伤得蹊跷!

夏院长吩咐一旁的内科护士,说:

“你去,抓紧做几桩事。

一桩是把那个脸上受伤的人送特护病房,安排特护,不能脱人。

第二桩是你给我家里打个电话,让我女儿马上来这里。

说我这里有事让她过来帮忙。

夏院长的女儿是市一院的外科医生,读的是博士,专攻心血管。

只是,熟悉夏院长的几个医生都知道,夏院长女儿夏阳半年前出了事,受了伤,一直在家养伤。

夏阳怎么受的伤,夏院长自己没说,但医院里消息灵通的都知道。

夏阳从医院里值夜班开车回家,下车进楼道时,被骑摩托车的飞车贼抢了包,抢包的人很恶劣,车子突然从黑暗里窜出,打了她一铁棍,把她打翻在地。

打的是腿,很狠,一条腿当即被打折。

夺包时,夏阳看清了抢包的两人,三十几岁的男人,报警时她愤恨地说,这两人,烧成灰,她也认得。

一个多小时后,夏阳来了,拄着拐杖,缓缓进了手术室。

进了手术室,夏阳看了看躺在手术台上的病人,与父亲的眼神对视交换一下,两人似乎什么都明白了。

夏阳没说话,坐在一边,默默地看父亲做手术。

夏院长虽说已59岁了,然眼神和手的灵活,仍然不会输给已经有了五六年手术经验的女儿。

一会儿,有医生进来,拿着检查报告,告诉夏院长一个惊人的坏消息。

检查发现在这断腿人胸口离心脏非常近的地方有一枚金属针,针尖已影响到了心脏,需要同时手术。

夏阳再也坐不住了,跟父亲说:

“这个手术,我来吧。

”夏院长清楚,在当事人没有能履行任何签字的情况下进行手术,要冒巨大风险。

但若不马上手术,断腿人很可能因为心脏被刺而下不了手术台。

夏阳做了一番准备,便为断腿人做起了胸口取针手术。

腿受过伤,正在恢复当中的夏阳,站着手术,自然很累,做了一会,累得厉害,便小坐一会歇歇。

而一边的夏院长正做着断肢再植手术。

两台手术同时进行,父女俩只消眼神传递,便能默契配合。

几个医生护士一直忙到第二天上午九点多,才把断腿病人身上的几个手术做完。

从昏迷中抢救过来的断腿病人被送入了特护病房。

手术结束,夏阳问:

“爸,你怎么知道是他抢了我的包?

夏院长说:

“我只是有一点小小的预感,我让你过来就是要让你看看到底是不是他们。

其实,我不是让你来做手术的,却被你赶上了。

夏阳说:

“没办法,一进手术室,手就痒,遗传的。

夏院长后来听说,那是断腿人使的苦肉计。

那插入胸口的针叫“拍针”,是事先花钱叫无良的人插进去的,一旦作案败露,他们便拍胸自残,嫁祸他人。

夏院长想想心里还是有点后怕,幸亏叫来女儿,幸亏及时手术,幸亏手术成功。

第三天,断腿人脱离了生命危险,人在特护病房,走廊里有民警二十四小时轮流看守。

一直到康复,这两人才先后从医院转到市看守所。

临走时,断腿人说要见一眼救他的人。

夏院长没同意。

断腿人有点失望,临上警车前,朝着医院大门,恭恭敬敬地鞠了一个躬。

4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(3分)

A.标题“半夜急救”起到设置悬念的作用,“半夜”突出了时间的紧迫,“急救”突出了事件的紧急,巧设背景,烘托人物。

B.小说采用双线结构,两条线索交织进行。

一条线索是夏院长父女救治病人的过程,另一条线索是夏院长父女辨认伤害夏阳凶手的过程。

C.本文在人物关系的参照中塑造了夏院长的形象,如对他同事及女儿等不同的人有着不同的言谈、态度,很好地表现了他的个性。

D.小说综合运用语言、动作、心理、肖像等描写手法,围绕“急救”层层推进情节,情节跌宕起伏,扣人心弦。

5.小说中的夏院长这一形象有哪些特点?

请简要分析。

(5分)

6.小说结尾,夏院长为什么不同意断腿人见一眼救他的人?

请简要分析。

(6分)

(三)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

材料一:

日前,文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实(中华人民共和国非物质文化遗产法)情况评估报告》。

报告显示,《中华人民共和国非物质文化遗产法》(以下简称《非遗法》)颁布五年来,各地落实情况喜忧参半。

2011年6月1日,《非遗法》正式实施。

为掌握法律实施五年来的落实情况,总结经验、发现问题、解决问题,文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查,并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。

评估报告显示,截至2016年8月31日,全国有24个省(区、市)颁布了非遗的地方性法规共72部。

其中,17个省(区、市)的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。

但是,从全国范围看,法律法规体系尚不完善,北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(区、市)省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台,立法工作亟待推进。

评估报告显示,2011年至2015年底,全国各省级财政累计投入163731万元,有10省(市)累计投入5000万元以上。

尽管五年来,各省财政投入逐年增加,但是依然不能满足实际工作的需要,各省普遍存在保护经费不足的问题。

截至2016年,文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人,各省(区、市)批准公布了14928名省级非遗项目代表性传承人。

评估报告显示,非遗代表性传承人老龄化问题较为突出,在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上,开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。

有些传承人在抢救性记录过程中,就已经离开人世。

一些传承人年事已高,无法完全展现技艺。

部分艺术院团改制后,面临着经营压力,有的传承人待遇因此受到影响,出现了无人肯学、后继乏人的状况。

(摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版)

材料二:

“我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业,通过现代工作室的打造和经营,希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路,避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。

”糖画传承人高光耀说。

虽然近两年商业演出市场机会增多,但是相比于其他演出形式,他们的收入不算高,由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高,而这其中,既需要传承人自身的坚持与创新,也需要更多社会力量投入。

(摘编自《大众日报》2017年2月15日19版《非遗文化传承路在何方》)

材料三:

《中国诗词大会》的成功,形象地告诉我们一个道理,只要优秀传统文化能够借鉴现代模式,激发出人们的兴趣,就能打造成现代时尚,就能成为网红,就能很好地圈粉。

我们应该做好非遗+互联网这个加法,让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来,普及起来,传播起来。

可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式,非遗在互联网火了,关注的人就多了。

(摘编自南方网《落实“非遗法”还需做加法》,2017年2月16日)

7.下列针对上述材料的理解,不正确的一项是(3分)

A.材料一显示,《非遗法》实施后,多省颁布了地方性法规,财政投入逐年增加,这是可喜的现象。

B.材料二认为,非遗传承人面临着入不敷出、生活难以为继的窘境,这说明大众对于传统文

化的接受度还有待提高。

C.材料三提出,非遗文化要吸引大众,就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚,成为网红。

D.三则材料表明,非遗保护不仅需要非遗传承人有创新能力,也需要社会更多力量的投入。

8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)

A.材料一指出全国范围内有关非遗的法规不够完善,各省保护经费历来投入较少,非遗面临失传等问题。

B.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神,也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。

C.三则材料都直面非遗保护的现实困境,针对材料一提出的问题,材料二、材料三从某些角度探寻出路,提出了解决问题的办法。

D.三则材料都关注非遗保护这一文化热点,与国家重视传承发展优秀传统文化一致,体现媒体的社会责任感。

E.三则材料来源不同,有报纸,有网站,但遣词造句都很规范,语言朴实通俗,三者的语言风格是一致的。

9.如何做好非物质文化遗产的保护工作?

请结合材料简要概括。

(4分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

文天祥字宋瑞,又字履善。

年二十举进士,对策集英殿。

帝亲拔为第一。

咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。

万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:

“吾老矣,观天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?

君其勉之。

”德祐初,江上报急,诏天下勤王。

天祥捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人。

事闻,以江西提刑安抚使召入卫。

其友止之,天祥曰:

“第国家养育臣庶三百余年一旦有急征天下兵无一人一骑入关者吾深恨于此故不自量力而以身徇之庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

”尽以家赀为军费。

明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。

丞相怒拘之,北至镇江。

天祥夜亡入真州,展转至高邮,泛海至温州。

至元十五年十二月,趋南岭。

天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。

至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。

天祥曰:

“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?

”索之固,乃以所书《过零丁洋》诗与之。

崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。

天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:

“汝何愿?

”天祥对曰:

“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?

愿赐之一死足矣。

”然犹不忍,遽麾之退。

言者力赞从天祥之请,从之。

俄有诏使止之,天祥死矣。

天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:

“吾事毕矣。

”南乡拜而死。

数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.第国家/养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士/将有闻风而起者

B.第国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士将有闻风而起者

C.第国家/养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士将有闻风而起者

D.第国家养育臣庶三百余年/一旦有急征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣义士/将有闻风而起者

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.字,古人在本名之外,大多另取字,古代男子多在十八岁行冠礼时取字。

B.进士,在古代科举制度中对殿试及第者的称呼,是科举考试的最高功名。

C.对策,古时就政事、经义等设问,由应试者对答,是取士考试的一种形式。

D.咸淳,是宋度宗赵禥的年号,年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里,谈及国家大事,江万里容色改变,认为改变社会状况的责任在于君王,要文天祥好好辅佐君王。

B.德祐二年,文天祥奉命赴元营跟元丞相伯颜谈判,据理力争,遭到元方的扣押,被带到镇江,后来趁夜色逃离,最后来到温州。

C.文天祥被捕之后,弘范让文天祥写信招降张世杰,文天祥拒绝了。

弘范还是坚持要求他写,文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》诗给他,以此表明心志。

  

D.文天祥被捕之后,在元营多次表明心迹,舍生取义,杀身成仁。

他视死如归,死前从容坦荡,死后面不改色,文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。

  

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。

(5分)

(2)然犹不忍,遽麾之退。

言者力赞从天祥之请,从之。

(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

送韩十四江东觐省①

杜甫

兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?

黄牛峡③静滩声转,白马江④寒树影稀。

此别应须各努力,故乡犹恐未同归。

[注]①韩十四:

名不详,十四是指他的排行。

②老莱衣:

传说春秋时代楚国隐士,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,欢娱他的双亲。

③黄牛峡:

长江峡名,在今湖北宜昌西。

韩十四去江东探亲要经过此地。

④白马江:

在蜀州(治所在今四川崇庆)东北十里处。

14.下列对本诗的理解不正确的两项是(5分)

A.首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气,暗扣题目,交代背景,揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。

B.颔联写自己与朋友的经历,前后形成流水对,用自己的经历引出对方的遭遇,宾主分明,寄寓遥深,一气流贯。

C.颈联通过写诗人听着耳旁黄牛峡水声回响不绝,看着眼前稀疏的树影在白马江边掩映摇曳,让人感觉秋意更深,景象更觉怅然。

D.尾联“此别”总括前面离别的情景,“各”字收束全诗,“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应,意味深长。

E.本诗是一首送别诗,但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚,诗人用笔苍劲,伸缩自如,感情激昂,可谓送别诗中的上乘之作。

15.“黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。

”这一联在表达技巧上有何妙处?

请结合诗句分析。

(6分)

(三)名句名篇默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)

(1)庄子《逍遥游》中说列子虽然免于步行但还是有所依靠,随后设想:

,,,将无需依赖什么。

(2)杜牧《阿房宫赋》泼墨写意,粗笔勾勒,“”言其占地之广,“”状其楼阁之高。

第Ⅱ卷  表达题

三、语言文字运用(20分)

17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)

①在这篇小说中,张爱玲在描写人物的着装、环境的特点,甚至人的一举一动乃至思想活动时都不胜其烦地抹上色彩。

②我市在建设“国家森林城市”的目标指引之下,大力开展植树造林活动,争取早日让更多市民生活在优美恬静的林下风气之中。

③小心谨慎地处理暴露出来的问题总是对的,历史经验一再告诉我们:

单凭暴虎冯河之勇,通常是成事不足,败事有余的

④直到5月9日成功移植志愿者捐献的心脏为止,美国小伙拉金已经依靠人工心脏生活了555天,这不禁让人感慨科技的一日千里。

⑤场上踢得风生水起,场下依旧春风得意, 克里斯蒂亚诺用属于自己的方式,在这个时代为足球做出着独特的贡献。

⑥领导说:

“B组在本次招标活动中,虽然开始有些不尽如人意,但最终迎头赶上,还是不错的!

”面对没想到的不虞之誉,B组成员终于放下包袱。

A.①③④   B.①④⑤   C.②③⑥   D.③④⑤

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.著名作家村上春树连续六年排在诺贝尔奖获奖预测名单榜首,却年年与该奖无缘,可以堪称诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。

B.人类与人工智能将合二为一,成为一种更高级的人类智能,这不仅将改变我们的生活方式,还将改变我们对人类乃至宇宙本质的理解。

C.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会,不可言传,欣赏者要自己体悟,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常遭到破坏的危险。

D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。

19.填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)

乐音在基本确定了音高的范围后,有规律的声音节奏或声音组合 ①成了让人产生美感的第一要素。

 ② 声音仅仅含有节奏和有序性, ③ 不能成为“好声音”,钟表的“滴答”声、音乐节拍器的摇摆是最精准的节奏声音, ④ 它却无法给人以美感, ⑤ 会带来厌烦。

 ⑥ ,为了使美好的声音成为艺术,还必须具备下一个条件:

声音变化的丰富性。

 

A

虽然

但是

可是

而且

所以

B

/

如果

然而

甚至

/

C

因为

所以

可是

而且

所以

D

如果

然而

甚至

所以

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

  1937年,毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说:

“鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人, ①。

”王富仁先生对此作了独到的分析,认为鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家, ② 。

这个精神素质便使他彻底摆脱了传统的奴隶性格, ③ ,成为现代中国的精神旗帜。

21.下面一段话是黄强向志愿者组织的自荐,有三处语言表达不够简明、得体,请标出句子序号,并加以修改。

(5分)

  ①我叫黄强,是光明中学高三学生。

②我学习能力强,成绩优秀,数一数二,曾获全国数学竞赛金牌。

③我清楚的知道,一个只有知识的人是不能适应新时代的,所以我积极参加社会实践活动。

④作为学校学生会主席,我经常主动垂询同学们对学校的建议,满足大家多方面需求。

⑤我在高中阶段多次策划辩论赛、才艺表演赛等活动,效果好。

⑥请你们务必接受我的申请。

     

                         

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

母亲节这天,朋友圈、微博、QQ空间,到处都是对母亲的节日祝福,有晒自己和母亲照片的,有转发各种母爱伟大故事的,热闹非凡。

似乎不赶紧表达一下对母亲的感情都不好意思了。

网友们向母亲们疯狂的“示爱”,一半以上的母亲表示并不知情。

因此有网友调侃:

“什么地方儿女最孝顺?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 语文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1