劳 技 课 记 录.docx

劳 技 课 记 录.docx

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劳技课记录

劳技课记录

时间

2月16日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

针对学生的个别差异制定相应的学习任务。

高杭、苗润：

学会如何拧干抹布

徐馨、冯沛婷：

能用抹布擦干净桌子

宋豪、刘信磊、何书鹏：

初步的学会如何使用拖把以及进行简单的拖地练习，使其能慢慢的对拖地这一技能有进一步的掌握

刘宇：

能将干净的抹布挂到钉子上

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师进行本节课所学技能的示范，期间让学生个别练习，加深学生的掌握。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导，完成本节课的教学目标

五、组织学生进行展示，让学生将这节课所学到的技能展示给大家，教师从旁进行总结，加深学生对知识的掌握。

六、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

在本节课中，学生通过教师个别的指导，比较充分的掌握所学技能的技巧以及方法。

通过相互的展示丰富了课堂气氛让学生喜欢劳动、热爱劳动，达到了教学的情感目标并使学生技能学习的熟练程度得到进一步的巩固。

劳技课记录

时间

2月18日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

对上节课所学知识进行巩固、加深。

高杭、苗润：

对拧干抹布这一技能进行巩固

徐馨、冯沛婷：

对用抹布擦干净桌子这一技能进行巩固

宋豪、刘信磊、何书鹏：

对拖地这一技能进行巩固

刘宇：

对将抹布挂到钉子上这一技能进行巩固

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师对上节课学生所学技能进行示范讲解，让学生能对所学知识有更进一步的掌握并能对自己的错误动作加以改正。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导。

五、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

通过本节课的学习，学生对上节课多学的技能知识有了更进一步的掌握，有的学生能熟练的完成，并能将所学技能充分的分运用到日常的生活中去。

劳技课记录

时间

2月23日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

针对学生的个别差异制定相应的学习任务。

高杭、苗润、徐馨、冯沛婷：

学会擦桌子

宋豪、刘信磊、何书鹏：

学会用笤帚扫地，并将垃圾倒入垃圾筐中。

刘宇：

能将地上的纸片放入垃圾筐中。

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师进行本节课所学技能的示范，期间让学生个别练习，加深学生的掌握。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导，完成本节课的教学目标

五、组织学生进行展示，让学生将这节课所学到的技能展示给大家，教师从旁进行总结，加深学生对知识的掌握。

六、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

通过本节课的学习，学生已初步掌握了各自的学习目标，初步的完成了这节课的教学目标。

在学生进行示范的过程中，有的学生甚至想对高一级的技能动作进行展示，这说明了这节课已充分的调动了学生的学习积极性，为往后的劳技课的奠定了基础。

劳技课记录

时间

2月25

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

对上节课所学知识进行巩固、加深。

高杭、苗润、徐馨、冯沛婷：

巩固擦桌子这一技能

宋豪、刘信磊、何书鹏：

巩固用笤帚扫地，并将垃圾倒入垃圾筐这一技能。

刘宇：

巩固将地上的纸片放入垃圾筐中。

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师对上节课学生所学技能进行示范讲解，让学生能对所学知识有更进一步的掌握并能对自己的错误动作加以改正。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导。

五、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

通过本节课的学习，学生对上节课多学的技能知识有了更进一步的掌握，有的学生能熟练的完成，并能将所学技能充分的分运用到日常的生活中去。

劳技课记录

时间

3月2日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

针对学生的个别差异制定相应的学习任务。

高杭、苗润、徐馨：

学会洗盘子。

宋豪、刘信磊、何书鹏：

拖地并冲干净拖把。

冯沛婷：

学会整理自己的衣物，

刘宇：

将抹布挂在墙上的钉子上。

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师进行本节课所学技能的示范，期间让学生个别练习，加深学生的掌握。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导，完成本节课的教学目标

五、组织学生进行展示，让学生将这节课所学到的技能展示给大家，教师从旁进行总结，加深学生对知识的掌握。

六、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

在本周的学习中，大部分学生已经掌握了自己所要学习的技能任务，只有个别学生对自己的劳技任务的掌握的熟练程度还不够深，徐馨在洗盘子的时候用不上力，苗润擦得不均匀、宋豪拖地的时候用不上力这些都是不足的地方，还需要继续的加强这方面的练习。

劳技课记录

时间

3月4日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

对上节课所学知识进行巩固、加深。

高杭、苗润、徐馨：

对洗盘子这一技能加以巩固。

宋豪、刘信磊、何书鹏：

练习拖地这一技能，使其熟练。

冯沛婷：

掌握如何整理自己的衣物。

刘宇：

将抹布挂在墙上的钉子上这一技能进行巩固。

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师对上节课学生所学技能进行示范讲解，让学生能对所学知识有更进一步的掌握并能对自己的错误动作加以改正。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导。

五、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

通过本节课的学习，学生对上节课多学的技能知识有了更进一步的掌握，有的学生能熟练的完成，并能将所学技能充分的分运用到日常的生活中去。

劳技课记录

时间

3月9日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

针对学生的个别差异制定相应的学习任务。

高杭、苗润、冯沛婷、徐馨：

擦桌子

宋豪、刘信磊、何书鹏：

整理自己的衣物。

刘宇：

将文具放入书包中

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师进行本节课所学技能的示范，期间让学生个别练习，加深学生的掌握。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导，完成本节课的教学目标

五、组织学生进行展示，让学生将这节课所学到的技能展示给大家，教师从旁进行总结，加深学生对知识的掌握。

六、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

在本周的学习中，由于所学的技能比较简单，大部分学生都一掌握所学技能，就是在对刘宇进行技能训练的时候比较困难，刘宇不能自己独立的将书包的拉链拉开，但通过不断的练习，已经有了很大的进步，其余的学生知识在一些小的细节上存在不足，还需加强练习。

劳技课记录

时间

3月11日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

对上节课所学知识进行巩固、加深。

高杭、苗润、冯沛婷、徐馨：

巩固擦桌子这一技能。

宋豪、刘信磊、何书鹏：

继续加强整理自己的衣物这一技能。

刘宇：

练习将文具放入书包中

活动过程：

一、上课，师生问好，相互检查课堂教具的准备，学生准备好并认真听老师新授知识。

二、教师针对本节课的教学计划宣布学生所要学习的技能，并为学生定下相应的学习目标。

三、教师对上节课学生所学技能进行示范讲解，让学生能对所学知识有更进一步的掌握并能对自己的错误动作加以改正。

四、将学生分组进行练习，教师从旁指导。

五、组织学生坐好，教师对本节课进行总结。

下课

总结：

通过本节课的学习，学生对上节课多学的技能知识有了更进一步的掌握，有的学生能熟练的完成，并能将所学技能充分的分运用到日常的生活中去。

劳技课记录

时间

3月18日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

学折纸船

1、带领学生看图片，认识船，知道船的用途，告诉学生这节课我们来一起学习折船。

2、教师演示折船的步骤，让学生仔细看。

3、教师演示完后，发给学生折叠纸，指导学生动手制作，并强调要注意的问题。

4、学生在教师的指导下折叠完后，让学生把折好的船打开，根据刚才折过的痕迹自己折一遍。

5.折完后，再发给学生一张新的折叠纸，让学生自己折，教师指导并强调需注意的问题。

总结：

同学们今天学的很棒，不仅认识了船，还学会了折船，回家后可以把你们折的船送给爸爸妈妈，或者教着他们折也可以。

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劳技课记录

时间

3月24日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

学折啄木鸟

1、带领学生看图片，认识啄木鸟，知道啄木鸟的用途，告诉学生这节课我们来一起学习折啄木鸟。

2、教师演示折啄木鸟的步骤，让学生仔细看。

3、教师演示完后，发给学生折叠纸，指导学生动手制作，并强调要注意的问题。

4、学生在教师的指导下折叠完后，让学生把折好的啄木鸟打开，根据刚才折过的痕迹自己折一遍。

5、折完后，再发给学生一张新的折叠纸，让学生自己折，教师指导并强调需注意的问题。

小结：

同学们今天学的很棒，不仅认识了啄木鸟，还学会了折啄木鸟，回家后可以把你们折的啄木鸟送给爸爸妈妈，或者教着他们折也可以。

总结：

这节课学生们学习的很棒，都能在老师的指导下完成作品，圆满完成教学目标。

劳技课记录

时间

3月25日

地点

教室

主持人

刘鹏

参加范围

培智二年级全体师生

负责人

刘鹏

活动内容：

学折飞机

1、带领学生看图片，认识飞机，知道飞机