国培计划数学班第一期简报.doc
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2013年“国培计划”吴忠市青铜峡市
红寺堡小学数学班简报
第一期
主编：
王占平杨延萍
2013年10月29日
卷首语：
没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。
我们众志成诚、团结一心，共同走在继续教育的道路上。
在这个平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。
学习只有起点，研修没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！
想信我们付出就有收获，努力就能成功！
吴忠市青铜峡市红寺堡小学数学班有学员39人，截止10月29日，开班仅17天，全部学员在工作之余参与网上学习，值得表扬！
我们班39人按照进度安排不但白天进行了网上学习，而且还积极撰写学习日志、发帖子、评论等。
其中我班平均学时587.6小时，校本作业提交率2.56，学习回顾率17.95，总结率2.56，答疑率43，活动参与度41.03，人均帖子数1.74，学习力20.03，辅导力24.33。
很多学员能够发表自己的日志，可借鉴性很强，在此，向你们致敬！
我们班级能够取得这样的成绩与班主任老师的辅导以及创办这个平台的专家的辛苦是分不开的，在此道一声：
“你们辛苦了!
”我仅代表全班同学表达我们此次继续教育的决心：
我们一定在此次继续教育中提升自我，充实自我，拓展自我！
（一）家庭简介
诞生地：
全国中小学教师继续教育网
诞生时间：
2013年10月12日
名称:
吴忠市青铜峡红寺堡小学数学班
家庭成员介绍：
39位来自青铜峡市各校的特岗教师及青年教师
（二）家庭成员简介
一家之主：
班主任——王占平老师
王占平老师毕业于宁夏大学，1984年开始从事语文教学工作。
在长期的教学过程中一直在教学一线，成绩突出。
小学高级教师，发表论文十余篇，吴忠市教研员。
相信在王老师的带领下会涌现一批优秀的学员，在以后的教育岗位中有所作为。
班长——杨延萍
杨延萍老师是甘城子中心学校的一员，今年在青铜峡市第四小学交流学习。
杨老师只有两年教学经验，期待与各位同仁在此平台上探讨我们教学中的苦与乐。
“我们为了共同的目标来到了这里，我相信这是一种缘分。
”愿我们在这里创造属于我们的辉煌。
学习委员——张文娟
2013年秋季参加国培计划，她现任宣传委员，初次担当这个职务，心中还是有点紧张呢，但她觉得更多的是一种责任，相信在这次培训学习中，一定会成长自己，同时也很真心的希望和学员们能够友好相处，在交流中建立友谊！
宣传委员——樊孝菊
2013年秋季参加国培计划，现任宣传委员，在此次国培中发言积极，在平台上表现踊跃。
期望我们的宣传委员能够带动更多学员在此平台展现自我。
王宁
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-3015:
12:
07
我所学专业是小学教育，现在任教语文和数学，但做一名数学老师比较难，因为数学课本身就是比较难而且枯燥的课程。
首先要基本功过硬，有不少学生的问题可能会比较有深度的。
有时间的多阅读，面广点，能跟数学有联系的多扩展一些。
无关的也看看，偶尔跑题一下不要紧（时间控制在1分钟内
樊孝菊
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-2808:
32:
43
就像各位老师说的那样，新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去经历数学、发现数学、理解数学、体验数学。
也就是说在数学教学中不仅要讲数学知识而且还要让学生经历数学知识的形成过程。
那如何在教学过程中“注重知识的形成过程呢？
”
厚娟
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-3014:
16:
40
一·创造学习条件，激发学习兴趣二·教学方式灵活多样，教学活动课内外结合三·展开竞赛活动，促进学生主动性
陶琴
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-2711:
23:
38
自古以来，人们都说严师出高徒，可是在当今的教育体制下“严师”真的能出高徒吗？
曲秀娟
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-2514:
37:
23
做为一名教师，怎样去教书育人，这是我们一直在讨论、研究的课题。
尤其是班主任，更是要有这方面的能力。
我听了程老师讲的结合自己的实际，我觉得教师与学生的关系，是教师最关心的，也是最重要的。
师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。
因此，作为一名教师，能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。
那么什么样的师生关系才是最好的师生关系呢？
我就这方面阐述一下我个人的看法。
我认为，师生之间处得象朋友一样，那才是最好的师生关系。
那么如何与学生建立朋友关系呢？
杨延萍
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-2518:
59:
10
1、让学生明白两端物体与中间物体的关系。
2、清楚直线型与圆形的区别。
3、空当是中间还是两边物体。
4、长度只与空当的大小有关。
樊孝菊
帖子数：
1
楼主 发表于2013-10-2619:
42:
26
自己的主课教学是高端组，在此也被安排教低端组的孩子，在教学中，二年级还好，对于一年级的小朋友，课堂纪律最让我头疼，现在孩子在家都是宝，再家长不是班主任或者主课任教老师，孩子对于自我管理和约束方面有时候会很差，面对五十多个孩子，有时候一节课下来真的好累。
有几次自己还出现了不停看手表下课的现象，我希望能在如何和低年级小朋友，尤其是一年级孩子的交流中得到点经验，谢谢同仁的帮助。
圆的面积苏厚娟
平行与相交杨延萍
苏教版五年级《找规律》课件陶琴
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