优秀教育实习个人计划书.doc

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个人实习计划书

【实习前期】

本次实习学校为XX中学，我非常喜欢站在讲台上上课的感觉，喜欢学生在我的引导下呈现出的那恍然大悟的眼神，我也深感作为一名准教师的责任重大，在课堂上的一言一行都会被学生录入法眼甚至模仿，对于实习，我是既期待又紧张的，在这样一所重点中学实习，压力不言而喻的，我会尽我所能，投入实习、充实自我。

在正式出发前往XX中学前，要做好一些准备工作，诸如对XX中学的学校总体情况进行了解，将自己的以往在教育教学课堂中学到的教学经验及撰写的教案进行整理归类，搜集一些涉及实习的参考资料等。

【具体计划】

第一周：

一、报道。

二、熟悉环境，明确任务。

初步了解一中的作息，校园环境构造。

积极与指导老师沟通，了解教学日程安排，学生整体水平层次。

明确自身任务，调整好自己的学习工作状态。

三、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

四、实习日记、教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

第二周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、确定实习班主任的工作事宜并尝试履行实习班主任的职责。

如早自习、晚自习的跟踪学习。

策划班会课，拟策划辩论赛、主题班会（具体主题视所在班级学生兴趣而定）等，让学生在忙碌的日常学习中也能进行偶尔的益智休闲。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、确定教学调研的主题，并着手准备前期工作，如对象内容的确定、资料的搜集与阅读、问卷的编排与文印等。

第三周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

五、开展教育调研活动，发放问卷，分工撰写教学调研报告等。

第四周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、完成教学调研报告初稿。

第五周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。

在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。

拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。

在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

五、确定教学调研报告终稿。

第六周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。

在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。

拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。

在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

第七周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。

在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。

拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。

在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

第八周：

一、听课与评课。

指导老师的课尽量保证每堂都听，尤其注意老师在给平行班的第二个班级上课，亦即相同课堂内容课程准备的第二次上课，老师的调整与把握。

在课后积极与老师进行沟通，提出自身对于其对课堂处理的不明白之处，向老师讨教经验。

在时间精力尚有存于的情况下，请指导老师推荐其他老师的课，多听、多想、多悟。

二、继续履行实习班主任的职责。

早自习、晚自习的跟踪学习持续。

根据学生的反馈意见继续策划班会课，仍然以主题班会为主，也可让学生参与策划，尽量扩大学生的参与层面。

三、实习日记与教案的撰写。

每日撰写实习日记，记录工作学习感受。

根据听课心得，尝试撰写教案，并将教案交予老师，请老师评点修改。

四、课堂实践与教学反思。

在老师的允许下，选取较为成熟的教案，尝试上课。

拟计划一周至少上四节课，具体情况视教学进度及教学任务而定。

在每次课堂实践完成后，请指导老师进行评议，修改教案，巩固知识经验。

五、实习总结。

将总结整理这两个月的实习经验、教案，配合组长完成电子期刊任务。

做好与老师、学生道别的相关工作。

【实习总论】

总而言之，实习第一个月的重点在于了解学校、学生、教学任务与情况，尝试撰写教案，完成教学调研，为全身心投入教学实践做准备；实习第二个月重点在于教学实践与反思，学习感受作为一名合格的语文教师与一名合格的班主任应当具备的素质。

X年X月X日

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