中考英语总复习必考的十五个英语语法专题复习讲义及题库精华版.docx
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中考英语总复习必考的十五个英语语法专题复习讲义及题库精华版
专题一名词
1.名词的数
1.概述:
名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2.可数名词及其单复数:
可数名词有单复数变化,其前通常用不定冠词和数词来修饰,还可用many,few,afew,some,any,plentyof,lotsof,anumberof等修饰。
构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。
1)复数的规则构成法:
绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。
具体规则如下图:
规则
例词
一般情况下加-s
apple-apples,ruler-rulers
以s,x,ch,sh,结尾的加-es
bus-buses,box-boxes,watch-watches,brush-brushes
以辅音字母加y结尾的,把y变成i再加-es
city-cities,county-countries
以f或fe结尾的,把f或fe变成v,再加-es
knife-knives,leaf-leaves
以o结尾的,有的词尾加-es,有的加-s
在初中英语范围内加-es的主要有以下4个:
tomato-tomatoes,potato-potatoes
Hero-heroes,Negro-Negroes
2)复数的不规则构成法:
a.单复同形的:
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,sheep-sheep,fish-fish(表示鱼的数量)
b.熟记下列词的复数变化:
man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,child-children
c.以man,woman做定语构成的复合名词,变复数时要全变:
amanteacher-twomenteachers;其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变:
agirlstudent-twogirlstudents
3.不可数名词:
不可数名词没有单复数。
如:
water,meat,air等。
在表示数量时,通常用以下方法。
1)用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyof等表示多少。
Thereislittlemilkathome.
Theoldmanhaslotsofmoney.
2)若要表示不可数名词的数量,应用“数词+量词+of+名词”这种形式,若数字超过一,量词应用复数形式。
如:
aglassofwater-twoglassesofwater,apieceofbread-twopiecesofbread
2.专有名词:
专有名词是表示特定的人,事物,地点等,如:
Tom,China,theUnitedKingdom.专有名词的第一个字母一般大写,大部分专有名词前一般不用冠词。
3.名词的所有格:
1.概述:
名词的所有格在句中是表示所有关系,作定语。
2.名词所有格的构成:
名词所有格包括–s所有格和of所有格两种形式。
无生命的名词的所有格通常用of短语来表示所有关系。
如:
thenameoftheschool,thewindowofthehouse等。
–s所有格主要用于有生命的东西和表示时间,距离,国家等的名词后。
构成方法如下:
1)一般直接在名词后加’s.如:
Jim’sbook
2)复数名词的所有格,若以s/es结尾只加撇号,不以s/es结尾仍加’s。
如:
Children’sDay,theteachers’office.
3)“and”连接的并列名词的所有格,表示两人“共有”只在后一个名词尾加’s;表示“各自拥有”,两个名词尾都要加’s.如:
JimandLucy’sbook(共有);Jane’sandTom’sbooks(不共有)
4)表示店铺或某人的家等处所时,常在名词的所有格后省去shop,house,home等。
如:
thebarber’s,atmyuncle’s
5)表示时间,距离,国家,城市的无生命名词,可以在词尾加’s或’表示所有格,如:
today’snewspaper,fiveminutes’walk.
3.双重所有格
1)名词双重所有格的含义:
of+名词所有格称为双重所有格,这种结构中,of前面是一部分,of后面是一个整体。
例如:
MrWangisafriendofmyfather's.(=MrWangisoneofmyfather'sfriends.)王先生 是我父亲的一个朋友.
2)名词双重所有格的构成方法:
a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词,如a,any,some,no,few,several以及two,three等。
例如:
HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?
你看过雷锋的故事吗?
Theygavemesomebooksoftheirs.他们把他们的一些书给了我。
Threeclassmatesofmysister'shavefoundgoodjobs.我姐姐的三个同学已经找到了好工作。
b.有时of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。
例如:
ThatanswerofJim'swasright.吉姆的那个回答是对的。
Somethingiswrongwiththiseyeofmine.我的这只眼睛出了毛病。
c.of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。
例如:
That'sabookofLuXun's.这是鲁迅的一本书。
Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。
3)名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别:
a..句子所表达的侧重点不同。
试比较:
Heisafriendofmyfather's.(着重说明“父亲”的朋友不止一个)
Heisafriendofmyfather.(着重说明“他”是父亲的一个朋友)
b.of前面是picture等词时,含义不同。
试比较:
Thisisapictureofmyteacher's.这是我老师收藏的一张照片。
Thisisapictureofmyteacher.这是我老师的一张照片。
实战演练(2×50)
1.June1stis____Dayallovertheworld.
A.Child’sB.Children’sC.Childrens’
2.September10this___DayinChina.
A.Teacher’sB.Teachers’C.Teacher
3.Thisis_______news.
A.suchagoodB.averygoodC.suchgood
4.—What______itis!
—Let’sgoouttohaveapicnic.
A.afineweatherB.finedayC.afineday
5.TomandIgotoschool_____everyday.
A.onfeetB.onfootC.byfoot
6.–Arethose_____?
-No,theyaren’t.They’re_____.
A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cow
7.Agroupof____aretalkingwithtwo___overthere.
A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GermenC.German;Frenchmen
8.Thatdoctordranktwo_____.
A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea
9.Mrs.Smithisanoldfriendof_______.
A.BobmotherB.Bob’smother’sC.motherofBob
10.Thetallmanwithabignoseis_______classmate.
A.TomandCarlB.Tom’sandCarl’sC.TomandCarl’s
11.In____time,therewillbemoretallbuildingsinourcity.
A.fewyearB.afewyears’C.afewyear’s
12.Howmany___doyouwanteverymonth?
A.milkB.waterC.apples
13.–Whoseisthisnewbicycle?
-It’s_____.
A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
14.–Wouldyoulike_____tea?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;bottlesoforangeB.alittle;bottleoforangesC.some;bottlesoforange
15.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.
A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs
16.Thebusstopistwo_____fromourhouse.
A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-drive
17.–Whereareyougoing,Amy?
-_______.
A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.Atmyuncle
18.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftoday’sB.todaynewspaperC.today'snewspaper
19.Lucyputalotof____in____oftea.
A.sugar;thetwocupB.sugars;thetwocupsC.sugar;thetwocups
20.Tomatoes,broccoli,and____arevegetables.
A.bananasB.potatoesC.noodles
21.–Helpyourselftosome_________.
-Thankyou.Ireallylikethem.
A.fishB.orangeC.cakes
22.Thelittlebabyhastwo_______already.
A.toothB.atoothC.teeth
23.Weallhad______lastmonth.Didyoutraveltoanywhere?
A.threedays’holidayB.threeday’sholidayC.three-daysholiday
24.Whenautumncomes,______ofmosttreesturnyellowandthenfalldown.
A.leafB.leaveC.leaves
25.TomorrowI'mgoingtomy________.It'sa_________.
Aaunt...fiveminutes'walk Baunt's...fiveminute'swalk
Caunt's...fiveminutes'walk
26.Acomputerisoneofthegreatest________inthiscentury.
Ainventors Binventions Cinvitations
27.Wehaven't________homeworktodotoday.
Amany Bsome Cmuch
28.Threehours________enoughfora__________boytoreadbooks.
Ais...ten-year-old Bare...ten-year-oldCis...ten-years-old
29._________thatpairofnew_________nice?
AIs...shoe BAre...shoesCIs...shoes
30.Mary,I'veboughtmany_______.Nowlet'smakethebirthdaycake.
Afresheggs BchocolatemilkCfood
31.Thetwo________aremy________.
Awomandoctors...friends Bwomendoctors...friends
Cwomendoctors...friend
32.Theseare________houses.
ALeeandmyuncle BtheLee'sandmyuncle's
CtheLees'andmyuncle
33.Weare__________.Theyare_________.
AChinese...Germen BChinese...German
CChinese...Germans
34.There______apencilandtwobooksonthedesk.
A.has B.is C.are
35.Anumberofstudents______fortheschoolbusnow.
A.iswaiting B.arewaiting C.waits
36.Thenumberofstudentsintheclass______large.
A.are B.has C.is
37.A_____isusedforkeepingwarm.
A.stampB.scarfC.key
38.Thereisno_______inthebussowehavetowaitforanotherbus.
A.roomB.aroomC.rooms
39.---Thisisaphotoof_________whentheywereyoung.
---OK,howhappytheybothlooked!
A.myfatherandmotherB.mymotherandfather's
C.mymother'sandfather's
40.Thenewstudentisin__________,GradeTwo.
A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThree
41.---Whatwouldyouliketodrink,girls?
---_________,please.
A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeeC.Twocoffee
42DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristmassongsfor______
A.funB.wishesC.interest
43.Theyarethose_________bags.Pleaseputthemonthebus.
A.visitorB.visitor'sC.visitors'
44.---Howmanystudentsarethereinyourschool?
---Therearetwo___________.
A.hundredsB.hundredC.hundredsof
45.---Whatdoyouthinkofthe_______theMoonlightSonatabyBeethoven?
--Itsoundsreallywonderful.
A.subjectB.musicC.book
46.Thereisnotenough_________inthecornerfortheTV.
A.placeB.roomC.field
47.Ifyoudon'ttakemore________,you'llgetfat.
A.medicineB.lessonsC.exercise
48.Myschoolisabouttwenty________walkfromhere.
A.minuteB.minutes'C.minutes
49.Mum,Ihave_______totellyou!
A.agoodnewsB.somegoodnewsC.manygoodnews
50.Maths________noteasytolearn.
A.areB.isC.am
参考答案:
1-5:
BBCCB;6-10:
AACBC;11-15:
BCACC;16-20:
BBCCB;21-25:
CCACC;26-30:
BCACA
31-35:
CBCBB;36-40:
CBAAC;41-45:
BBCBB;46-50:
BCBBB
专题二数词、冠词
一.数词
1.数词概述:
表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。
其用法相当于名词或者形容词。
2.数词的种类:
可以分为两种:
基数词:
表示数目多少的数词。
序数词:
表示先后顺序的数词。
3.基数词的写法和用法
1)1—12的基数词是独立的单词,即:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。
2)13—19的基数词以-teen结尾。
如:
14—fourteen,但13,15,18较特殊,13—thirteen15—fifteen18—eighteen。
3)20—90的整十位均以-ty结尾。
如:
60—sixty,但20,30,40,50,80较特殊,20—twenty30—thirty40—forty50—fifty80—eighty。
4)十位数与个位数之间要加连字符号“-”,如:
28—twenty-eight,96—ninety-six。
5)百位和十位(若无十位则和个位)之间加“and”,如:
148—onehundredandforty-eight,406—fourhundredandsix。
6)hundred(百),thousand(千),million(百万),billion(十亿)等前面即使有具体的数词,也不能在它们的后面加s。
7).百(hundred),千(thousand),百万(million)等词与介词of连用的时侯,用复数形式,表不确定数目,其前面不可与数字连用
8).表示“几十”的数词,复数形式可用来表示人的岁数或年代。
如:
Heisinhisforties.他四十多岁。
Thistookplaceinthe1930s.这事发生在二十世纪三十年代。
9).基数词可与其他词构成形容词。
如:
Canyousaysomethingaboutyourtwo-monthholiday?
?
(two和month之间有连字符时,month用单数)
4.序数词的写法和用法
1).基数词变序数词可利用口诀巧记:
“一、二、三,特殊记,八去“t”,九去“e”,“ve”要用“f”替,见“y”变成“i”和“e”,词尾加上“th”,若是遇到几十几,只变个位就可以。
”
变法如下:
first,second,third,eight—eighthnine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth,twenty—twentieth,forty—fortieth,twenty-five—twenty-fifth。
其余情况均在基数词后加th。
如:
six—sixth,nineteen—nineteenth,hundred—hundredth,thousand—thousandth等。
2).序数词前常用定冠词the,表“顺序”。
但如果序数词不表示顺序,而表示“又一个,另一个”时,则不能用the,要用a.如:
Tryitasecondtime.再试一下。
5.序数词表示“名次”时,不用定冠词。
Hewasfirst.他得了第一名。
Whowasfirst?
Whowassecond?
谁是第一名?
谁是第二名?
注意:
1.分数的读法:
分子必须用基数词,分母用序数词。
分子如果大于1,分母须用复数形式。
先读分子,再读分母。
分子为one时可换用a.如:
Inourclass,aboutathirdcanspeakEnglishwell.
Twothirds三分之二。
2.1/2读作“a(或one)half(而不是asecond“一秒钟”),1/4既可读作“a(