树作文之大树的旅行材料作文.docx
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树作文之大树的旅行材料作文
大树的旅行材料作文
【篇一：
2016届高三备考作文训练题及解析】
2016届高三备考作文训练题及解析
1、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。
对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。
要求：
白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】：
本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、洋溢着强烈的时代责任感。
立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：
爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性，等。
可以从赞同后者的角度出发，他们不赞成此例流行也是有原凶的，可以立意为：
不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。
当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。
飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。
大树听了，请飞禽带自
己去旅行，。
飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。
飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作提示】在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：
其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：
①人不如求己；②要善于发挥主观能动性。
其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
由此可将立意定为：
③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。
⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一：
从树的角度立意，有多种立意角度：
抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。
从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
立意二：
抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?
显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。
从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会
借助外物，要注意借鸡生蛋。
立意三：
从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。
我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四：
从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。
立意五：
从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。
大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!
可以写要学会合作。
立意六：
从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。
我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手?
?
【试题分析】联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。
写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确
立主题。
不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。
出彩拟题：
①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用e。
养殖户养殖，添加激素，自己不吃，卖给别人。
他说：
肉有害，我吃菜。
食品加工者在腐乳、榨菜、鲜辣酱中添加苏丹红，他说：
我知道这个害处大，不吃，我吃鲜肉与青菜。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。
不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。
2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。
不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：
“这是最近拍的片子吗？
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】：
与时俱进，克服思想惰性；打破陈规，改变思维定式；勇于接受新事物；创新一开始会让人稍稍不适，但是最终会被接受；世界被一点一点地改变，这个过程非常微妙和美好。
5、阅读下面的材料，按要求作文。
有一个人要去远方旅行，把庭院交给他的朋友留守。
院子里破土而出的草芽，朋友从不拔去。
初春时，草芽健康成长，朋友发觉它像野兰。
到了夏天，那草开花了，五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，只不过它是蜡黄色的。
朋友带着一朵花和几片叶子，向研究植物的专家求证，得知这是蜡兰——兰花中的一个稀有品种，许多人穷尽一生都很难找到它，如果在城里的花市上，这种蜡兰一棵价值万元。
他打电话给远方的朋友报告这一喜讯，朋友惋惜地说：
“其实它每年都破土而出，只是我认为它是一棵普通的野草，每次都是尖芽刚冒出就拔掉了。
如果我能耐心地等它开花，这棵蜡兰早就被发现了。
”
【篇二：
材料作文多角度审题】
材料作文的多角度问题
1根据此文,写一篇不下于800字的文章
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦就模仿老鹰俯冲的姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太累，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。
牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求：
全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2阅读下列文字，按要求作文。
（50分）
古希腊神话中有这样一则故事：
安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，
于是安泰被弄到空中扼死了。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭，字数在800字以上。
3.
瑞典男孩莫尔8岁生日那天,学校允许他在班上分发自己”生日派对”的邀请函,有两个同学没有发到.校方认为莫尔这样做有歧视同学之嫌,于是以维护同学权益为由,没收了他发出的全部邀请函,莫尔的父亲认为,孩子有权利选择向谁发出邀请,学校无权干涉;况且那两个同学,一个过去没有邀请莫尔参加自己的生日派对,另一个则经常欺负莫尔.
此事在瑞典引起了广泛关注,引发了一场全社会的大讨论.对此，你有什么看法？
4
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。
飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。
大树听了，请飞禽带自己去旅行，。
飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。
飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
1
写作70分：
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：
“让小鱼长大不更好吗？
”两千多年前，我国孟子曾说过：
“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
2
我们自私的“智慧”
记得解释学家伽达默尔曾经写到，“必须一开始便对文本的异己性保持敏感，这种敏感既不涉及所谓的中立，亦不意味泯除自我，而是为自己的先存之见和固有理解让出块空地。
”是的。
读罢这读材料，我可以赞叹丹麦人或孟子“放长线钓大鱼”的智慧，似乎让每条鱼都长到最大也更符合“边际等效原则”。
然而，至此我不禁要拷问我先入为主的立场。
对那些鱼来说呢?
我们所谓的“智慧”对它们又是何等的残忍?
捕杀它们的同时我们不在忏悔而在寻求利益的更大化!
这，是我们自私的“智慧”。
我不否认我们应该有远见，然而更值得我们关注的不在于此。
正如野夫所说，我们“不能摒除人为之人的底线思考和本能恻隐”。
如果可恨的假奶粉制造商说，他们不会使那些食用假奶粉、毒奶粉的婴儿立即致命，这样他们可以只掺一点假成分，获得更多利益。
我们会称之为“智慧”吗?
如果这世上的霸权国家说他们不会击溃一个国家，因为那样，他们可以慢慢侵蚀另一国家的资源。
我们也曾沦为半殖民地国家，我们会称之为“智慧”吗?
答案显而易见，我们不会原谅上述种种自私的“智慧”，因为那是不正义的，不道德的。
真正的智慧理应建立在更有效的利用而非无限制地对他人的榨取之上!
真正的智慧是平衡种种利弊而决非不计成本，不分手段地去挖空心思，往往，还忽略了对人、对社会、对生灵万物的迫害!
所以，温总理说：
“每一个企业家应该流淌着道德的血液”，所以，越来越多的人关注到，我们环保的目的，不应仅仅是为了“我们子子孙孙”，而是我们有愧于的地球。
让我们可以内心深处感受到这种先存的立场带给我们的“自私的智慧”，这样，同在丹麦的气候大会将不再有那么多的眼泪，泰米尔之湖不会响彻那么久的枪声，韩朝之间、巴以之间，甚至普通的人与人间亦不会再有那么多的冲突。
“不一样的立场，我们同时目睹马路两旁，众多脚步来来往往，如果忘记不同路向，我会答复你，人类双脚所踏，都是故乡。
”
而我要说，不止是人类，一个钓鱼人，请想想那些鱼。
3
18.在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：
其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：
①人不如求己；②要善于发挥主观能动性。
其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
由此可将立意定为：
③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。
⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一：
从树的角度立意，有多种立意角度：
抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。
从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
立意二：
抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?
显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。
从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。
立意三：
从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。
我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四：
从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。
立意六：
从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。
我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手?
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这是一个生活型材料，有关个人维权，有关人际关系，有关教育，有关做人，有关换位思考，有关位置和立场，有关个人权利和群体公平?
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以下提供的各种角度，都需要切合材料的整体意味，绝不能断章取义，游离于整个材料之外。
个人——莫尔（同学矛盾如何处理）
（1）和谐、宽容
（2）以其人之道，还治其人之身
群体——学校
（1）正确，在大庭广众下遭到同学的“歧视”，会使那两个孩子心理受挫。
人都应该拥有做人的尊严，一切歧视性的言行都与现代文明格格不入。
（2）错，生硬粗暴的教育，干涉学生的自由。
家庭
（1）正确，维护公民自由权，哪怕是儿童的公民自由权亦不能被随意侵犯。
（2）错。
应该引导孩子宽以待人，以德报怨。
社会——瑞典
（1）一个儿童的自由会引发全社会的大讨论对人的尊重、对生命的尊重，这样的“较真”，是社会文明的重要标志。
对待孩子，要像大人一样，去尊重他，而不是随意“塑造”他，给孩子自由，远比给他约束好，孩子需要一片自由天地，快乐而健康地成长。
（2）整个社会都对“人之为人”的教育十分重视，要使儿童在一个怎样的环境下成长，对待孩子，我们是不是可以更宽容一些？
是不是可以更严肃一点？
（3）权利和权利；权力与权益；民主与平等；中国与瑞典?
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5
【篇三：
材料作文审题示例】
1．阅读下面的文字，按要求作文。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。
克洛普以登山为生，为了这次攀登珠峰，他做了很多准备和努力，若前功尽弃，将损失惨重，贻笑大方。
可是，在距离珠峰仅剩下300英尺时，他却转身而返。
原因在于他得到信息：
天黑前将有暴风雪。
虽然再用45分钟就能登顶，但那样他却无法在暴风雪降临前下山。
事实证明，克洛普是对的，虽然另外的12名登山者大多数登上了顶峰，但最终都因错过了返回的时限而葬身于暴风雪中。
而几周后，克洛普等待天气好转、条件合适时顺利登上了珠峰，并毫发无损地返回。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。
花呈四瓣，每瓣自成一色：
红、白、黄、蓝。
它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母珠一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人骑自行车回家，由于想着工作的事情走神闯了红灯。
一位老交警面带微笑走过来说：
“同志，骑车想事可不行啊，多危险!
”而另一次他闯了红灯，一位交警黑着脸大声呵斥：
“找死啊，你!
”按理说，他们都是善意的劝告，但表达方式不同，就会给人以不同的感受。
俄国人最近在莫斯科开展了一场“百万人微笑”活动，他们的口号是：
“微笑是无价之宝，是催生幸福的永动机。
”有一首英文歌曲唱道：
“微笑意味着对每一个人的友谊。
”
20世纪90年代初，基辛格博士在上海利用会议中午休息时间到南京路转了一圈，回来对人说：
“街上的人脸上都洋溢着佛一样的微笑。
这是一个善良、纯朴、和平的民族。
”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一位渔夫，是出海打鱼的好手。
他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。
有一年春天，听说市面上墨鱼价格最高，于是立下誓言：
这次出海捕捞墨鱼，好好赚它一笔。
但他捕到的都是螃蟹，只好空手而归。
上岸后他才知道螃蟹比比墨鱼价格还高。
他后悔不已，发誓以后只捕捞螃蟹。
第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。
这次墨鱼比螃蟹的价格更高。
他很懊悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。
第三次出海，他见到的却都是马鲛鱼，
渔夫再一次空手而归……还没等渔夫第四次出海，他已经在饥寒交迫中死去。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
一匹骆驼应小狗的请求，带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。
比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。
他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。
它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来。
得了冠军的小狗很看不起骆驼。
骆驼觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家了。
小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，作文不要少于800字。
1．【写作指导】新材料作文关键是“不要脱离材料内容及含意的范围作文”。
本材料的内容及含意的范围：
面对机遇绝不意味着不顾一切；实现目标，也得权衡利弊；学会等待，正确地进退，兴许能够更好更快地实现目标，做好事情。
本次命题的主旨是要训练学生能够知道“等待”的道理。
认识目前社会的浮躁与急功近利的危害。
学生可以从以下几方面作文：
（1）写出与克洛普登山过程相类似（或相反）的事情。
如只要经济，而不管环境；只要政绩而不管民生；只要学习成绩而不顾文化素养，等等。
（2）可以写学会等待。
做成一件事情，需要一个过程，需要一定的条件和时机；不顾一切、急于求成或急功近利，不仅做不好事情，可能还会适得其反，等等。
（3）可以写善于权衡利弊得失。
（4）可以写知进知退。
2．【写作指导】在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。
根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：
特点一：
它的根，只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
1．扎根深处可成正果（可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意）。
2．专一也是一种成功的品质。
3．与其广博不如精深。
特点二：
它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
1．耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌。
2．积累力量，突破自我。
3．坚韧（毅力、坚持不懈地努力）。
特点三：
花期并不长，仅仅两天，便随母株一起香消玉殒。
花呈四瓣，每瓣自成一色：
红、白、黄、蓝。
1．生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）。
2．人生的意义重在奋斗的过程。
3．人生的意义重在永不放弃地追求。
3．【写作指导】对一个人来说，微笑是一种气质，微笑是一种境界，微笑是善良的表现，是友谊的象证；对一个国家、民族来说，微笑是善良的表现，是友谊的象证；对一个国家、民族来说，微笑是一种力量，微笑是一种精神，是幸福的表现，是和平的象征。
可以从不同的角度来谈微笑，或记、或叙、或议。
4．【写作指导】从表面上看，材料中的“渔夫”的目标始终处于不稳定状态，一会儿是“墨鱼”，一会儿又是“螃蟹”，其“在饥寒交迫中死去”的结果似乎也是“目标不能坚守”造成的。
因此，可以立意为“要坚定不移地坚持自己的目标”。
深入探究之后我们也可以发现，渔夫第一次出海定下的目标是墨鱼，后来的客观现实是捕到的全是螃蟹，但他坚定地追求自己的目标，没有随着“螃蟹”现实的改变而改变自己初定的“墨鱼”的目标，结果空手而归。
第二次吸取第一次教训，定下目标是螃蟹，客观现实捕到的全是墨鱼，又空手而归。
第三次又空手而归。
最后渔夫只能在饥寒交迫中死去。
他的结局正是每次打鱼时目标没有随着客观现实的改变而改变造成的。
因此，也可以立意为“目标要随实际情况的改变而改变”。
联系上面提示材料所蕴涵的观点，我们就可以很清晰地看出，“目标要随实际情况的改变而改变”既符合提示材料的观点，也满足命题人的命题意图，是我们所写文章的最终立意。
5．【写作指导】这是一道隐性材料作文，不给出话题，让考生在全面理解材料的基础上自选角度，构思作文。
所给材料中，骆驼和小狗的做法是不可取的，骆驼不必羡慕小狗跳得高而自惭形秽，小狗也不必瞧不起骆驼而忽略了它的优点。
从这则材料中我们可以有以下立意：
各人都应当看清自己，正确认识对方，找准自己的位置，发挥自身的价值。
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着。
一个说：
“没有这次移栽，它不会被人赏识的。
要被人赏识，就要改变自己的生存环境！
”一个说：
“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！
”一个说：
“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？
”……
读了这段文字，你有何联想或感悟？
请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①文体特征鲜明；②不得套作或抄袭。
1．【写作指导】本题所提供的材料，表现了人们对“成功与环境的关系”的不同看法。
三个人的看法可以归结为两种态度：
一是赞同变换环境，认为善于变换自己的生存环境，并适应环境者易被赏识，容易获得成功；二是不赞同变换环境，认为变换环境要付出代价；三是有的人认为真正有才华的人，无论在哪里都可以被认可，都可以获得成功，没有必要变换环境。
只要围绕这两种态度去审题立意，就不会出现失误。
例1、试看这则材料《盲子过涸溪》：
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。
过者告曰：
“无怖，第（只要）放下即实地也。
”盲子不信，握木盾长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂曰：
“嘻，蚤知
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