人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习B卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习B卷

人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础达标（共9题；共56分）

1.（7分）多音字注音并组词

乘：

________、________

________、________

2.（11分）选词填空。

（1）严格     严密     严肃      严峻

①我们要经得起________的考验。

②这篇文章的结构很________。

③老师一向对我们的要求非常________。

④朱丹的表情是那么的________。

（2）收藏   珍藏   储藏

①我一直________着外祖父送我的墨梅图。

②这个小屋是用来________杂物的。

③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。

3.（2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.惊滔骇浪   腾云驾雾   黯然干扰    

B.瞻前顾后   鸦鹊无声   淡雅风采    

C.长途跋涉   肃然起敬   演译酷热    

D.震耳欲聋   惹人讥笑   静谧橱窗    

4.（8分）仿写词语。

来来往往：

________ ________ ________.

银光闪闪：

________ ________ ________.

5.（10分）按要求写词语。

（1）写出下列各词的反义词。

现代________    节约________    消灭________

方便________    浓厚________    啰唆________

（2）写出下列各词的近义词。

联系________    表现________    照顾________

注意________    准备________    节约________

（3）照样子，写词语。

例：

没完没了、________、________、________

6.（2分）读《七律长征》，回答文后问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

​更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

问：

对这首诗赏析有误的一项是（）。

A.诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B.诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。

一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D.红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

7.（8分）根据课文内容判断对错。

（1）蜻蜓和苍蝇都有复眼。

（2）所有的瓢虫都是益虫。

（3）独角仙是昆虫里的霸王。

（4）“挂大扁儿”是尖头的蚂蚁。

8.（3分）按要求做题。

（1）诚实是美德，________做什么，________要讲老实话，办老实事。

（填关联词）

（2）学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

（改病句）

（3）小刚对小李说：

“我帮你把自行车搬上楼吧！

”（改为转述句）

（4）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改为双重否定句）

（5）下面句子写人物说话时，没有用“说”，请仿写一个句子。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：

“你的眼睛怎么肿了？

”

（6）《春日》这首诗中具体写“光景之新，寻芳所得”的诗句是________。

9.（5分）模仿例句，写片段。

例：

怎样的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样美的一幅画呢？

________，是这样的一幅画。

怎样________呢？

________，是这样________。

二、现代文阅读（共3题；共31分）

10.（12分）阅读课文片段，回答问题。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

”

这时，妈妈回来了。

她拍拍露西的肩膀，问：

“是在给爸爸写信吗？

”

“是的。

可是我写得不好。

”露西说着，把纸揉成一团。

“要么，我们一起重新写吧！

”说着，妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写：

“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。

写道：

“太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

”

妈妈说：

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：

“这样，我们就能自己修台灯了。

”

“还有，下星期天我们去看电影。

”妈妈说。

“啊，太好啦！

”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。

”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

（1）照样子，写词语。

又蹦又跳  又________又________    又________又________

（2）课文里的主人公是________，他的爸爸________了，要过________才回来。

短文主要讲了她给国外的爸爸________的事。

（3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观）________，第二封信内容（乐观 悲观）________。

（4）露西给爸爸写的第一封信中写了（）这些内容。

①“我们”过得挺好   ②我们很不开心  ③家里的台灯坏了  ④小狗希比希又蹦又跳 ⑤家里总是很冷清

（5）从文中可以看出露西是一个________的人。

（6）《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？

11.（8分）阅读下文，回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。

田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？

披上粉装的桃花先开口了：

“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！

”“是呀，我也觉得春风是粉色的。

”杜鹃花附和道。

“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。

”

这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：

“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。

”

（1）联系上下文我知道“附和”的意思是________。

（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，青蛙妈妈却说春风是________。

（3）你认为春风是什么颜色的？

为什么？

12.（11分）阅读下文，回答问题。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：

“知了！

知了！

”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：

“知了！

知了！

”

秋天到了，大雁要到南方去了。

知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！

可是这时已经晚了，它只好叹着气说：

“迟了！

迟了！

”

（1）给下面划线的字选择正确的解释。

①自满________：

A形容充实   B感到已经足够  C骄傲

②不耐烦________A心情不畅快 B多而杂乱    C厌烦

（2）写出下列词语的近义词。

羡慕——________     艰苦——________

（3）读句子，用划线的词造句。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（4）文中具体描写知了学飞的是第________自然段。

（5）这篇寓言告诉我们一个什么道理？

参考答案

一、基础达标（共9题；共56分）

1-1、

2-1、

2-2、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

9-1、

二、现代文阅读（共3题；共31分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、