人教版版九年级上学期期中联考语文试题B卷模拟.docx

人教版版九年级上学期期中联考语文试题B卷模拟.docx

《人教版版九年级上学期期中联考语文试题B卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版九年级上学期期中联考语文试题B卷模拟.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版版九年级上学期期中联考语文试题B卷模拟

人教版2019版九年级上学期期中联考语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（）

A．浣wǎn妆          参cēng差     安谧mì

B．潸xiāo然         矜jīn持      肆虐nuè

C．拈niān轻怕重     逶迤wēi yí  单chán于

D．氤氲yīngyōng    籼xiān稻     璀璨càn

2.给下列句子排序，最恰当的一项是

①例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”

②汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：

指事、象形、形声、会意、转注、假借

③意思是说，加强武备的目的在于制止战争

④他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能

⑤汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠

A．①②④⑤③

B．①⑤④②③

C．⑤②④①③

D．⑤①③②④

3.《傅雷家书》主要讲的是对孩子的教育，傅雷希望儿子成为________的人。

（）

A．严肃正直、乐于奉献

B．随和善良、待人诚恳

C．乐观坚强、敢于正视错误

4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A．要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。

B．期末考试终于结束了，大家如释重负，开始筹划即将开始的暑假生活。

C．他接过队友传过来的球，奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。

D．由于无人管理，小区门前的共享单车堆积如山，居民不得不乐此不疲地绕道而行。

5.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．“妙！

妙极了！

”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。

B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。

C．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。

D．这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A．历史发展中，“国”“家”“天下”的内涵及外在表现都经历了复杂而深刻的变迁。

B．“一带一路”倡议的提出，使古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。

C．最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已全面启动。

二、现代文阅读

纪念白求恩（节选）

毛泽东

①白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清， 漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生，他以医疔为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人，也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

7.选文第①②段是从哪两个方面纪念白求恩的？

8.选文第①段中加点的两个“极端”有什么好处？

9.选文第②段运用了什么论证方法？

有什么作用？

10.选文第③段为什么要强调“学习他毫无自私自利之心的精神”？

阅读下面文章，完成下面小题。

宣传的时代

[日]星新一

早晨，Ｎ先生去上班。

他住在公寓的第三十五层。

电梯在第三十层停下，走进一个小男孩。

Ｎ先生看这孩子有些面熟，便招呼道：

“小朋友，上学去吗？

”“嗯，上学去。

”“真是个好孩子，好好用功学习吧。

”

Ｎ先生爱怜地抚摩着孩子的头。

突然间，这个孩子热情洋溢地唱起歌来：

“请吃拉夫拉，请吃拉夫拉。

”

拉夫拉是一家食品公司的商标。

这孩子唱的是广告歌曲。

过了一会儿，他像清醒过来似的，不好意思地抬头向Ｎ先生笑了笑。

在第十五层，又走进一位中年妇女。

“派力亨糖果真是美味可口，独具风味啊！

”她用赞赏的口吻高兴地说着，随后又像刚从梦中醒过来似的向Ｎ先生打着招呼：

“今天天气不错呀。

”电梯到底层，大家蜂拥而出。

最近，心理学和大脑生理学的研究取得了很大进展，有些专家开发出一种新技术，只要利用药物并稍加训练，就能对条件反射加以控制。

a就如，每逢喂狗的时候便伴以铃声，经过长期训练，即使不给食物而仅仅是铃声也能使狗的嘴里分泌出大量的唾液。

事情很清楚，刚才那个小男孩一被人抚摩头部，立刻就会不由自主地唱起广告歌曲；那位中年妇女一感受到电梯的下落，就会不知不觉地发出赞叹。

当然，他们每个月可以从各家广告公司得到一笔报酬。

在这个宣传的时代，几乎每个人都有一条或者数条反射性神经租借给了受各家企业委托的广告公司。

Ｎ先生乘上了地铁。

现在是上班高峰，车厢里挤满乘客。

“弗洛里那化妆品精美高雅，举世无双！

”一位年轻的姑娘用优美动听的声音自言自语——因为有人轻轻地碰了一下她的肩膀。

她反复地说着，感情极为丰富，简直就像某个话剧演员在背诵台词。

“想必这位姑娘从广告公司得到的报酬相当可观。

因为广告公司租借人的反射性神经时，是根据其工作效率的高低支付租金的。

”

b如何使用自己的身体是每个人的自由，以此来增加收入也是无可非议的。

车厢里有位中年男子，可能是昨夜没睡好，张开嘴巴打了个呵欠，随后便无精打采地说：

“啊，强化朵蜜恩是最好的恢复疲劳的滋补药……”对面的一个年轻人打了个喷嚏后，也自言自语：

“鲁基牌药片对于伤风感冒疗效最佳。

”

“哎哟，久违啦！

”Ｎ先生身后传来了惊喜的喊声。

他回过头一看，是学生时代的一位老朋友。

两个人亲切地握手。

Ｎ先生说：

“最高级的咖啡要数戈拉克西牌的了。

你有兴趣喝上一杯么？

”“好哇。

很久没见，待会儿到附近找家茶馆喝上一杯吧。

咦，你从什么时候开始变成咖啡迷的呀？

”

“一个星期前，我把握手时产生的条件反射租给了一家咖啡公司。

不过，要说喝茶，我还是喜欢喝掺有柠檬汁的红茶。

”

这种新技术刚开发出来时大家都感到有点异样，挺不自然，然而一旦普及便不足为奇了。

蕴藏在人体内部的接受宣传的可能性固然是不可估量的，但人体内部对外界环境的适应性似乎更为巨大。

（选自《杂文选刊》2005年第9期，李有宽译，有删改）

11.最后一段中的“这种技术”指的是什么？

12.哪些事可以看出“人体内部对外界环境的适应性似乎更为巨大”？

（用自己的话概括并填入表格）

人物

事件

人物

事件

小男孩

⑴

中年妇女

⑵

年轻姑娘

⑶

中年男子

⑷

年轻人

⑸

N先生

⑹

13.对文中a、b两句的理解，最符合作者本意的一项是（）

A．人和狗一样，通过科技手段控制与利用条件反射，是时代的进步。

B．以狗和人作比较，反映了作者坚持的不分贵贱、众生平等的思想。

C．自由支配自己的身体是人权，但不要被科技和经济利益所“绑架”。

D．“无可非议”表达了作者对自由支配、使用自己身体的权利的赞同。

14.文中的小男孩是怎样的形象？

作者塑造小男孩形象的用意何在？

三、文言文阅读

文言文阅读

（甲）曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

”公

曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（乙）子鱼论战

楚人伐宋以救郑。

宋公①将战。

子鱼谏曰：

“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。

”弗听。

冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓②。

宋人既成列③，楚人未既济。

子鱼曰：

“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：

“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：

“未可。

”既陈④而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官⑤歼焉。

国人皆咎公。

公曰：

“君子不重伤⑥，不擒二毛⑦。

古之为军也，不以隘⑧阻也。

寡人虽亡国之余⑨，不鼓不成列。

”子鱼曰：

“君未知战。

劲敌之人，隘而不列，天助我也。

阻而鼓之，不亦可乎？

犹有惧焉！

且今之劲者，皆我敌也。

虽及胡耇⑪，获则取之，何有于二毛？

明耻教战⑫，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重？

若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服⑬焉。

三军以利用也，金鼓以声气⑭也。

利而用之，阻隘

可也；声盛致志，鼓儳⑮可也。

”

（注释）①宋公:

即宋襄公。

②泓:

泓水，在今河南省柘城县西。

③成列:

排成战斗行列。

④陈:

同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。

⑤门官:

国君的卫士。

⑥重伤：

再次伤害（受伤的人）。

⑦二毛:

头发花白的人，指代老人。

⑧隘，险隘之地。

⑨亡国之余:

亡国者的后代。

宋襄公是商朝的后代，商亡于周。

⑩隘:

这里作动词，处在险隘之地。

⑪胡耇（gǒu）:

年纪很大的人。

⑫明耻教战:

使士兵认识什么是耻辱，教授他们作战的技能。

⑬服:

（对敌人）屈服。

⑭金鼓以声气：

鸣金击鼓来振作士气。

⑮儳（chán）:

同“谗”，不整齐，此指不成阵势的军队。

15.解释下列句中加点的词。

（1）神弗福也

（2）再而衰

（3）楚人未既济

（4）公伤股

16.下列各组句子加点词意义和用法相同的一项是

A．衣食所安/安能辨我是雄雌

B．公问其故/温故而知新

C．虽不能察/虽及胡耇

D．公将鼓之/请击之

17.用现代汉语翻译下列句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）若爱重伤，则如勿伤。

18.甲文鲁国军队后发制人取得了胜利，乙文宋国军队要先发制人才能取胜，这是为什么？

这说明一个什么道理？

19.甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公在思想性格上有什么不同？

四、句子默写

20.

（1）采菊东篱下，                    。

（陶渊明《饮酒》）

（2）长风破浪会有时，                     。

（李白《行路难》）

（3）落红不是无情物，                      。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）何时眼前突兀见此屋，                    ！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）无言独上西楼，月如钩。

                   。

（李煜《相见欢》）

（6）山回路转不见君，                   。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（7）                  ，举杯消愁愁更愁。

（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（8）                 ，坐看云起时。

（王维《终南别业》）

（9）游鱼细石，直视无碍。

           ，          。

（吴均《与朱元思书》）

五、诗歌鉴赏

古诗鉴赏

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

21.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？

22.结合全词理解“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。

六、综合性学习

23.学校组织了“非遗”进课堂活动，有剪纸、书法、秸秆、编中国结等课程。

初一

（1）班体验的是剪纸课程，老师给同学们展示了一段文字。

阅读这段文字，完成下列小题。

①剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。

②真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。

汉代纸的发明催生了剪纸的出现、发展与普及。

南北朝时期《木兰诗》中就有“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的诗句。

唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。

③剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传很广的一种民间艺术形式。

这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴“囍”这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。

④剪纸的内容很多，寓意很广。

祥和的图案企望吉祥避邪（甲）娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福；家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。

⑤民间剪纸之所以能够得以长久广泛的流传，是因为纳福迎祥的表现功能是其主要原因。

地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。

人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。

⑥剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它   远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。

那质朴（乙）生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。

其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。

（1）文中加点字注音、字形和笔顺都正确的一组是（）

A.气氛（fēn）   渊远流长   “花”的第一笔是：

一

B.气氛（fèn）   渊远流长   “花”的第一笔是：

丨

C.气氛（fēn）   源远流长   “花”的第一笔是：

一

D.气氛（fèn）   源远流长   “花”的第一笔是：

丨

（2）对加点词语解释正确的一组是（）

A.①当窗理云鬓   云：

像云一样白   ②暖汤濯我足   汤：

烹调的流质食物

B.①当窗理云鬓   云：

像云一样美   ②暖汤濯我足   汤：

烹调的流质食物

C.①当窗理云鬓   云：

像云一样白   ②暖汤濯我足   汤：

热水

D.①当窗理云鬓   云：

像云一样美   ②暖汤濯我足   汤：

热水

（3）有人为剪纸艺术写了一副对联，上联是：

裁云作舞衣剪下出风采。

可惜下联字迹不全了，请你依据对联知识选择合适的选项补全下联空缺的地方。

下联：

镂月     纸上奏华章

A.扇子舞   B.轻纸扇   C.为歌扇   D.照无眠

（4）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.（甲）分号 （乙）逗号   B.（甲）冒号 （乙）顿号

C.（甲）分号 （乙）顿号   D.（甲）冒号 （乙）逗号

（5）文中划线句子有什么问题。

请改正后，把正确的句子抄在横线上。

答：

初二

（2）班是书法课，老师说书法也是中国文化的独特表现艺术，被誉为：

无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。

并送给全体同学一幅书法作品。

（6）下面对这幅书法作品表述最恰当的一项（）

A.作品的字体属于楷书，方正平直；阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

B.作品的字体属于行书，刚劲有力；表达不求闻达、安贫乐道的生活情趣，读来发人深省。

C.作品的字体属于楷书，方正平直；表达不求闻达、安贫乐道的生活情趣，读来发人深省。

D.作品的字体属于行书，刚劲有力；阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

七、作文

24.请从以下两道作文题中任选，写一篇500字左右，文体不限（诗歌除外）。

要求：

书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……初中生活中的人与事总能带给我们一份快乐，一份感动。

（1）请以“故事发生在我们小组”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

人人都在渴望，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在迟尺。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……

（2）请以“幸福”为话题，写一篇文章，题目自拟。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、