级电气自动化人才培养方案.docx
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级电气自动化人才培养方案
黄石职业技术学院
电气自动化专业
人才培养方案
（三年制高职）
执笔人：
周宇侯
部门审核：
李新生
电气电子工程系
二○一三年五月
一、专业名称及代码
专业名称：
电气自动化技术
代码：
580202
二、招生对象、学制及学习形式
招生对象：
普通高考考生，对口高职统考考生
学制：
三年
学习形式：
全日制
三、培养目标
本专业培养主要面向工业控制领域，服务黄石周边及武汉城市圈的相关工业的企业，适应生产技术及基层管理岗位，能从事自动控制系统及工厂电气控制系统的安装、调试、运行、维护、设计等，具有基本的专业技术理论知识、岗位工作应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。
四、职业范围
本专业学生职业范围主要涉及电气控制设备及控制系统的安装、调试与设计，供配电系统运行与检修，自动化生产线维修与管理和电气产品营销等工作。
具体从事的职业岗位（群）如下：
序号
职业领域
主要从事职业岗位（群）
职业资格
（名称、等级、颁证单位）
1
冶金、石油、化工、制造等行业电气设备维护、操作、监控、售后服务等。
电气设备的安装员、操作员
中级维修电工（人社厅）
电工操作证（人社厅）
电气设备的检修员
中级维修电工（人社厅）
PLC技师（人社厅）
电气智能技术应用助理工程师（中华人民共和国劳动和社会保障部）
电气智能技术应用工程师（中华人民共和国劳动和社会保障部）
维修电工
中级维修电工（人社厅）
PLC设计师（4级）（中华人民共和国劳动和社会保障部）
电气智能技术应用工程师（中华人民共和国劳动和社会保障部）
电气产品、设备技术管理员与销售代表
中级维修电工（人社厅）
电气智能技术应用技术员（人社厅）
2
装备制造业
电控设备程序设计员
PLC设计师（4级）（中华人民共和国劳动和社会保障部）
单片机开发程序员（中华人民共和国信息产业部）
电控设备调试技术员
中级维修电工（人社厅）
PLC设计师（4级）（中华人民共和国劳动和社会保障部）
电气智能技术应用工程师（中华人民共和国劳动和社会保障部）
3
工厂供配电系统
变电所电气检修员
中高级维修电工（人社厅）
变电所电气运行值班员
电工上岗证（人社厅）
五、人才培养规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与职业素养
（一）知识结构
1．核心知识规格
（1）掌握电气设备的控制与运行知识；
（2）掌握自动控制系统设计与实施知识；
2．基本知识规格
（1）掌握一定的社会科学知识和一定的人文知识。
（2）掌握本专业必需的电工、电子技术基础理论知识和相应的专业基础知识。
（3）掌握机械和电气的基础知识。
（4）掌握电子技术与传感技术基础知识。
（二）能力结构
1．核心能力规格
（1）具有电气产品的部件辅助开发、设计以及对成熟技术应用的能力；
（2）具有操作、维修、安装、调试及改造电气设备的能力
（3）电气自动化技术综合应用能力。
2．基本能力规格
（1）具有一定的知识更新能力。
（2）具有自然科学、人文社会科学、管理科学的基础。
（3）具有使用计算机进行计算、辅助设计、使用企业管理、自动控制方面相关软件的能力。
（4）具有电气产品的工艺实施和技术管理能力。
（5）具有一定的电气产品的营销能力。
（6）具有阅读本专业英文资料的能力。
（三）素质要求
1．具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础及政治敏锐性。
2．具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系。
3．具有较强的心理素质，勇于克服困难。
4．具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。
5．具有较强的业务素质，不断进行创新。
六、毕业要求及说明
1、本专业学生至少须修满154学分方可毕业，其中基础课程总学分30.5学分，专业（学习领域）课程总学分110.5学分，专业拓展课程6学分，公共拓展课程2学分，课外学分5学分。
2、为体现教学培养的多目标，计划中用“★”号标记的专业核心课程或技能训练课程成绩达到优秀（≥90分）者，或获高级专业技能证书者，可上浮2学分记，纳入学生的毕业总学分，可冲抵清考后仍不合格的带“☆”号课程学分或全院任选课程学分。
3、其他替换学分说明：
鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、艺术实践、社团活动、志愿服务，提高学生的综合能力和职业素质。
序号
项目
要求
课外学分
1
社会实践活动
暑期参加社会实践活动
1
个人被院团委或团省委评为社会实践活动积极分子，集体被院团委或团省委评为优秀社会实践队
个人1～2
集体每人2～3
参加各类社会工作并获表彰
1～3
2
英语及计算机等级考试
英语等级考试通过
2
全国计算机等级考试通过
2
3
与本专业相关的职业资格证书
高级
2
4
技能竞赛
院级
一等奖
3
二等奖
2
三等奖
1
省级
一等奖
4
二等奖
3
三等奖
2
国家级
一等奖
7
二等奖
5
三等奖
3
5
论文或千字以上文章
在公开刊物发表
每篇
1～3
6
创新、发明、创作
按情况
每项
1～3
7
获得除以上项目的其他各类表彰
院级
每项
1～2
省级
每项
2～3
国家级
每项
3～4
注：
同一奖项只取最高项的奖励学分；能替换的课程学分最多不超过8个学分。
对在课外活动取得相应成绩而获得的学分可以替换院选修课的学分。
参加技能竞赛所获学分可替换任何课程清考后仍不及格课程的学分，其中获国家级（教育部或人社部组织）技能大赛一、二等奖及省级（教育厅或人社厅组织）技能大赛一等奖可按课外学分×1.5冲抵任何课程学分；其它只可替换选修课相应学分。
5、证书要求
为适应学生就业及发展的需要，将组织学生有选择地获取相关资格证书。
学生在校期间应取得计算机基础初级证书，通过专业课程学习，组织学生获取中级电工职业技能证书和特种作业（电工）安全操作证；通过不少于半年的定岗实习，取得相关工作经历证书。
学生完成教学计划中所规定的理论教学、实践教学各环节的学习，经考核合格后获得相应学分，并通过毕业设计及答辩；至少取得一项与本专业相关的职业资格证书，方可毕业。
七、人才培养模式
依托黄石地区的黄石锻压机床厂、黄石东贝、三环离合器和武汉富士康等企业，构建“双证融通产学合作”为特征的工学结合人才培养模式。
新的人才培养模式将实行工学结合的教学进程安排，见表3。
其核心内容是：
校内学习期间依托校内实践教学基地，主干课程实行理实一体化教学和校内生产性实训，以工作过程为导向，组织“工作性学习”，培养学生的综合职业能力；第2、3学期间的暑假组织学生下企业进行生产实践活动、科技活动和产品销售等多种形式的社会实践，并写出总结报告或调查报告，并以班级为单位进行评比，再进行系院评比，对社会实践认真的同学给予肯定和鼓励，进一步激发学生进行自我能力的提高，从而强化学生的核心能力；第5学期到企业实习，实习时同步安排适当的学习任务和2周的专业技能提升指导，该指导可以到校面授，也可以毕业实习指导教师到学生岗位上进行，组织“学习性工作”，来帮助学生在相应岗位上施展能力；第6学期进行顶岗实习，为学生就业做“零距离”准备。
表3工学结合的教学进程安排表
第1学期
第2学期
暑假
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
校内
社会实践
校内
企业
企业
综合培养核心能力、行业通用能力、职业特定能力和跨行职业能力
企业实习
综合设计
顶岗实习
八、典型工作任务、职业能力分析、学习领域转换
序号
行动领域
典型工作任务
职业能力
学习领域
1
电子产品的制作与调试
1、正确使用各种调试工具和仪器仪表，完成对电子产品的制作与调试，使电子产品能够实现预期的功能，达到设计的性能指标。
2、根据电子产品的功能和性能要求，进行简单电子产品的设计
电子产品制作与调试能力
电子线路板制作能力
PROTEL
★单片机技术应用
2
变、配电设备的安装、调试、运行与维护
1、根据变、配电设备的设计、施工图纸和设备技术资料，按照施工操作规范和施工程序，正确使用各种安装、调试工具和仪器仪表，对变、配电设备进行安装和调试，使设备能够正常投入使用。
2、按照企业变、配电部门的日常维护与检修制度，对各种变、配电设备进行日常维护与保养，对于出现故障的变、配电设备，采取正确的故障处理措施，分析查找故障原因，对故障进行修复。
1.进行一次设备的安全操作
2.变电所电气主接线的倒闸操作
3.误操作分析和事故处理
4.对电气设备进行正常保养
5.按图纸对电气一次系统进行检修调试
工厂供电
★工厂电气设备控制与维修
3
常用电气控制设备的安装、调试、运行与维护
1、根据电气控制系统的电气原理图、设备布置图和安装接线图，按照电气设备安装规程，制订安装施工方案，正确使用各种安装、调试工具和仪器仪表，对电气控制设备进行安装和调试，使设备能够正常投入使用。
2、根据生产设备对电气控制系统的控制要求，进行简单电气控制系统的设计。
3、按照企业设备日常维护与检修制度，对设备电气控制系统进行日常维护与保养，对于出现故障的电气设备，采取正确的故障处理措施，分析查找故障原因，对一般性故障进行修复。
1.掌握电气安装国家标准和行业企业标准
2.熟练识读电气图纸
3.按照图纸的技术要求，制定电控设备安装工艺路线
4.准确填报工艺卡片
5.熟练掌握电气设备的型号、性能
6.熟练使用电气测量仪器仪表
7.熟练掌握电气设备的型号、性能
8.对电控设备进行故障诊断、简单故障维修
9.按照图纸技术要求和设备性能要求对电控设备通电调试，达到规定的性能指标。
★工厂电气设备控制与维修
4
电气自动化基础应用与维护
1、正确使用单片机、可编程控制器、微型计算机等工控机对自动控制设备和系统进行控制和管理。
2、对工控机进行日常维护，对工业控制网络进行安装和调试。
3、利用各种控制和管理软件进行一定的程序设计并调试。
1、电机与变频器安装与维护
2、检测装置的分析与调试
3、PLC控制系统的设计与应用
★机床电气控制与PLC应用
★单片机技术应用
微机原理及应用
5
自动控制系统的安装、调试运行与维护
1、根据自动控制系统的设计、施工图纸和性能要求，制订安装施工方案，选择和安装自动控制设备，对系统性能进行检测、分析和调试。
2、对自动控制系统运行的稳定性、可靠性进行评价，并采取必要的保证措施。
3、对自动控制系统进行正确操作和日常维护，分析、查找自动控制系统出现的故障，采取必要的故障处理措施，对一般性故障进行修复。
4、掌握和使用各种常用的自动控制系统监控和管理软件，对自动控制系统的运行状态进行监控和管理。
1.自动化生产线的维护与维修
2.自动化生产线的故障诊断
3.自动化生产线的故障排除
★电机与拖动基础
★单片机技术应用
6
电气自动化设备管理与营销
1、收集、整理各种电气自动化设备的技术资料，制订各种电气自动化设备的管理制度，定期检查设备的状况并做好记录，及时更换损坏和淘汰设备。
2、掌握电气自动化设备的技术资料、应用需求情况，利用各种营销策略和手段，销
售电气自动化设备。
1.产品市场定位
2.销售管理
3.市场开发
4.谈判技巧
5.信息收集、市场分析与归纳
6.与用户良好的沟通
7.与团队良好的协作
8.参与电控设备的售后服务和技术咨询工作
拓展学习领域
7
高压开关柜的运行与维护
1.查阅并填写接班记录，核对设备运行情况。
2.根据实际运行情况和调度要求填写操作工作票
3.按照操作工作票对高压开关柜进行安全操作
4.制定维护保养计划
5.进行日常运行、巡视和保养
6.设备异常故障时对设备进行检修，并填写故障记录
7.填写交班记录
1.对电气设备进行正常保养
2.按图纸对电气一次系统进行检修调试
工厂供电
★工厂电气设备控制与维修
九、课程（学习领域）结构
十、实践教学体系
序号
课程名称
学时
学期
教学形式
教学方法
实施
主体
考核评价方式
1
基本素质
国防教育与入学教育
3周
1
实操
讲授
教官
出勤
2
计算机应用基础
56
1
实操
讲授
教师
考查
3
形势与政策
16
1、2、3、4、
讲座
讲授
教师
出勤
4
职业生涯规划
16
3、5
讲座
讲授
教师
出勤
5
心理健康教育
16
1
讲座
讲授
教师
出勤
6
基本技能
钳工实习
2周
2
实操
实操
实训教师
考查
7
电工实训
2周
2
实操
实操
实训教师
考查
8
模拟电子技术实训
1周
2
实操
实操
实训教师
实训报告
9
传感器技术应用实训
2周
1
实操
实操
实训教师
实训报告
10
核心技能
★机床电气控制与PLC应用实训
64
3
实操
教学做一体化
专业教师
理论考试和实操考核
11
工厂电气设备控制与维修
1周
2
实操
实操
专业教师
实训报告
12
单片机技术应用
16
4
实操
实操
专业教师
实训报告
13
综合技能
机电控制课程设计
3周
3
理论实践
教师辅导
专业教师
设计报告
14
顶岗实习
16周
6
校外
企业实践
企业员工
考查
15
实践教学
8周
5
校内
企业实践
企业员工
综合设计答辩
十一、专业核心课程描述
（一）机床电气控制与PLC应用
课程名称
机床电气控制与PLC应用
课程编码
03053
实施学期
4
总学时
128
理论学时
64
实践学时
64
先修课程
电工基础、模拟电子技术、
教学目标
该课程是电气自动化专业的一门必修的专业核心课程，是培养电气工程师、PLC程序设计师、维修电工等执业资格的核心技能课程，通过本课程的学习，能使学生会根据实际设备的控制要求利用PLC组建电气控制系统，会分析由PLC组成的控制系统的设备故障原因，会根据设备的实际控制要求编写适用的PLC控制程序.通过任务引领，项目教学行动导向教学法的应用、考核评价体系的改革，将学生素质教育融入教学中，培养学生的自学能力，获取知识的方法能力；培养团结协作、善于沟通的社会能力；培养学生安全高于一切，服从指挥的职业素质，为职业能力的可持续发展打下良好的专业基础。
教学内容
使学生会根据实际设备的控制要求利用PLC组建电气控制系统，会分析由PLC组成的控制系统的设备故障原因，会根据设备的实际控制要求编写适用的PLC控制程序主要任务有：
1、能识别PLC类型，识读PLC面板功能；
2、能正确连接PLC电源系统和输入、输出端口设备；
3、能正确使用PLC编程软件，能进行程序的录入和存取，会程序的读、写操作；
4、能正确识读PLC系统结构图和电路图；
5、能正确连接PLC外部计算机，并建立通讯联系；
6、能合理分配I/O地址，绘制PLC控制流程图；
7、能够运用常用基本逻辑指令编制程序；
8、能对PLC一般控制系统进行正确的电路连接；
9、能利用软件在线监视PLC程序运行状态，并能利用强制操作修改程序中的变量；
10、能进行程序的离线调试，在线调试，分段调试和联机调试；
11、能构建PLC一般控制系统，有一定的维护能力和故障处理能力。
教学重点与难点
PLC的编程指令和编程方法、PLC控制系统的组建和通电调试。
教学组织
采用行动导向，项目教学的教学模式，在校内的教、学、做一体化实训室进行。
教学手段和方法
一体化教室、多媒体。
方法：
经验反思、项目教学法等。
教学资料
校本教材、任务单、教学课件等。
考核要求
执行过程的考核，以每个教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30%、30%、20%和20%，根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。
（二）电力电子技术
课程名称
电力电子技术
课程编码
03033
2实施学期
3
总学时
64
理论学时
56
实践学时
8
先修课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术
教学目标
该课程是电气自动化技术专业的一门必修的专业核心课程是培养企业电气工程师、维修电工技师等职业资格的核心技能课程。
通过本课程的学习，使学生掌握半导体器件的工作原理、特性参数、驱动电路及保护方法；特别是掌握晶闸管的特性参数；掌握晶闸管的可控整流、直流变换、逆变、交流变换等变换的原理及波形。
教学内容
本课程的教学内容包括：
熟悉和掌握晶闸管、电力MOSFET、IGBT等电力电子器件的结构、原理、特性和使用方法；熟悉和掌握各种基本的整流电路、直流斩波电路、交流-交流电力变换电路和逆变电路的结构、工作原理、波形分析和控制方法。
掌握PWM技术的工作原理和控制特性，了解软开关技术的基本原理。
了解电力电子技术的应用范围和发展动向。
掌握基本电力电子装置的实验和调试方法。
教学重点与难点
掌握常见电力电子器件的结构、原理、特性和使用方法，掌握基本的整流电路、逆变电路的结构、工作原理等。
教学组织
采用行动导向，在校内的一体化实训室进行。
教学手段和方法
一体化教室、多媒体。
方法：
角色扮演法、经验反思等。
教学资料
校本教材、任务单、工作单、教学课件等。
考核要求
执行过程的考核，以每个教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30%、30%、20%和20%，根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。
（三）传感器技术应用
课程名称
传感器技术应用
课程编码
03062
实施学期
4
总学时
56
理论学时
56
实践学时
0
先修课程
模拟电子技术、自动控制原理
教学目标
该课程是电气自动化专业的一门必修的专业核心课程，是培养电气工程师、机电工程师等职业资格的核心技能课程。
通过对本课程的学习，使学生了解传感器的工作原理，掌握传感器的选型、调理电路设计、制作与调试、传感器的销售等岗位的能力要求。
通过项目任务教学，培养学生自我学习、获取知识的方法能力；培养团结协作、善于沟通的社会能力；培养学生安全高于一切，服从统一指挥的职业素质，为其职业能力的可持续发展打下良好的专业基础。
教学内容
1.知道检测的基本概念，明白误差总是存在的。
了解误差产生的原因，知道误差的分类及误差的计算方法；
2.知道传感器的组成，掌握传感器的基本特性，知道传感器的应用场合；
3.理解传感器输出信号的特点，明白信号调理电路的作用及要求，掌握常用的信号调理电路的类型、原理及基本特性，能设计合适的信号调理电路；
4.了解干扰产生的原因及抗干扰的措施。
教学重点与难点
检测技术的基础知识和几种常见传感器的掌握
教学组织
采用行动导向，项目教学的教学模式，在校内的一体化实训室进行。
教学手段和方法
手段：
一体化教室、多媒体。
方法：
角色扮演法、经验反思、项目教学法等。
教学资料
校本教材、任务单、工作单、教学课件等。
考核要求
执行过程的考核，以每个教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30%、30%、20%和20%，根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。
（四）工业控制计算机
课程名称
工业控制计算机
课程编码
03060
实施学期
4
总学时
84
理论学时
78
实践学时
6
先修课程
电子技术、微机原理及接口技术、C语言程序设计
教学目标
该课程是电气自动化专业的一门必修的专业核心课程。
通过本课程的理论学习，通过对具体的PC104总线工控机及其扩展板卡的剖析，使学生掌握工业控制计算机系统的构架和系统扩展的方法。
通过典型例子的介绍，使学生掌握工控机应用方面的硬件和软件知识，通过实验系统，培养学生分析解决实际问题的能力，为今后从事现代装备设计、研究和开拓新技术领域打下坚实的专业基础。
教学内容
1、研究工业控制计算机的特点和要求，了解工控机控制系统的组成和工作原理以及总线结构和类型，掌握工控机系统的结构形式、组成原理和工作方式；
2、研究工业PC和嵌入式PC的特点，了解典型工业PC和PC104总线规范。
掌握PC104总线功能和构建控制系统的方法；
3、介绍PC104总线工控机的扩展模块，了解各类DI/DO、AI/AO、数据采集、定时/计数器和通信模块的工作原理和接口功能，掌握它们的使用方法和选型方法；
4、研究工业控制组态软件和人机接口技术，了解常用工业控制组态软件的使用方法，掌握典型的人机接口技术；
5、介绍工业控制计算机应用实例，了解SBSPC/104工控机系统的开发方法，掌握常用多任务实时测控系统的组态方法和软件设计方法。
教学重点与难点
工控机的组成和工作原理、总线功能和构建控制系统的方法
教学组织
采用行动导向，项目教学的教学模式，在校内的一体化实训室进行。
教学手段和方法
手段：
一体化教室、多媒体。
方法：
角色扮演法、经验反思、项目教学法等。
教学资料
校本教材、任务单、工作单、教学课件等。
考核要求
执行过程的考核，以每个教学项目作为考核单元，具体包括自我行为规范、学习过程考核、学习结果考核和职业行为考核四部分，分别占30%、30%、20%和20%，根据各教学项目的重要性分别给予0.3、0.3、0.4的权重系数，得出最终成绩。
十二、教学计划表
课程
类别
序号
课程
编码
课程名称
课
程
性
质
课
程
类
型
参
考
学
分
考
核
方
式
教学学时
学期周学时及周数分配
总
课
时
理论
教学
实践及
其他
理实一体、项目式等
一
二
三
四
五
六
20
19
20
19
20
17
公
共
基
础
课
1
05062
国防教育与入学教育
必修
B类
5
考查
90
30
60
30*1+2W
2
05042
思想道德修养
必修
B类
3
考查
48
30
18
2*15
3
05005
中特概论
必修
B类
4
考查
64
48
16
4*12
4
05046
形势与政策
必修
B类
1
考查
64
16
48
讲座
讲座
讲座
讲座
5
05010
体育Ⅰ
必修
C类
1
考查
30
30
2*15
6
05011
体育Ⅱ
必修
C类
1
考查
26
26
2*13
7
升级会员 