人教版学年九年级全世界历史知识要点.docx
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人教版学年九年级全世界历史知识要点
九年级上册知识要点
第一单元人类文明的开端
第1课人类的形成P2—5
1.南方古猿——现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2.三大主要人种——晚期智人时期，现代人种的差异显现出来。
根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种：
黄种人、白种人、黑种人。
造成人种差异的原因是：
不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
第2课大河流域—人类文明的摇篮P7—13
1.古代埃及的金字塔——古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。
2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》——公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益（目的），制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
3.古代印度种姓制度的四个等级——中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。
等级名称
社会阶层
职责和义务
婆罗门
祭司、贵族
掌握神权
刹帝利
国王、武士、官吏
把持国家军政大权
吠舍
农民、牧民、手工业者、商人
向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级
首陀罗
被征服者、贫困破产失去土地的人
几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业
第3课西方文明之源P14—19
1.古希腊是西方文明的发源地——古代希腊是西方文明的发源地。
2.雅典奴隶主民主政治的高峰——伯利克里当政时期奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的起源地。
3、罗马共和国的兴衰（布匿战争）（屋大维）
罗马城（前8世纪）----罗马共和国（前509年）----称霸地中海（前2世纪）---罗马帝国（前27年）
东罗马帝国灭亡（15世纪）奥斯曼土耳其帝国帝国分裂（395年）
西罗马帝国灭亡（476年）日耳曼人（西欧奴隶社会结束）
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第4课亚洲封建国家的建立P24—27
1.大化改新的基本内容及意义
背景：
7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。
内容：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2.穆罕默德的主要活动
1）创立伊斯兰教（7世纪初，地点：
阿拉伯半岛的麦加）
2）麦加传教
3）622年出走麦地那，建立政教合一的国家（622年定为伊斯兰教历元年）
4）攻打到麦加城下，与麦加贵族达成协议，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。
第5课中古欧洲社会P28—33
1.西欧封建等级制度的构成——西欧封建等级制度的特点：
在封建贵族内部有严格的等级制度；每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
2、罗马教廷的统治
西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。
在西欧长期的动乱中基督教会扩张势力和影响
4世纪，基督教成为罗马帝国国教；“丕平献土”后，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上。
教皇和教会是西欧最大的土地所有者，也是西欧封建制度的精神支柱。
3、西欧城市的兴起
10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。
正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。
最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。
随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。
法国琅城的市民起义；
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，它进一步分化出手工业者、商人、银行家等。
富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
第三单元古代文明的传播与发展
第6课古代世界的战争与征服P36—40
1.波斯帝国，公元前6世纪形成了波斯帝国，公元前5世纪成为地跨欧亚非三大洲的帝国。
2.希波战争：
公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争，结果是希腊取胜（马拉松比赛就来源希波战争）。
3.亚历山大东征：
公元前4世纪，亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
影响：
使希腊文化传播到东方，东方文化传也渗入希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。
但这个过程也伴随着暴力、奴役和压迫。
4.罗马征服地中海——罗马帝国2世纪时达到最大，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其内湖。
第7课东西方文化交流的使者P41—45
1.阿拉伯数字——阿拉伯数字的最初创造者是印度人，后来被阿拉伯人进行了改造，12世纪初，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。
16世纪，“阿拉伯数字”的写法已与现在的写法基本一致。
2.《马可·波罗行纪》——意大利人马可•波罗口述，他在元朝元世祖（忽必烈）时来到中国。
记录者是其狱友。
内容：
记录了马可·波罗在东方的经历和见闻（内容大概）。
影响：
激起欧洲人对东方的憧憬和向往，对新航路的开辟起到了强烈的刺激作用，传播了中国和东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课古代科技与思想文化
（一）P46—50
1.象形文字、楔形文字
（1）古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。
（2）公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2.佛教、基督教和伊斯兰教——世界三大宗教：
佛教、基督教、伊斯兰教。
名称
时间
地点
创始人
佛教
公元前6世纪
印度
乔达摩•悉达多（释迦牟尼）
基督教
1世纪
巴勒斯坦一带
传说中的耶稣；12月25日为“圣诞节”。
现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的。
这一年就是公元元年
伊斯兰教
7世纪初
阿拉伯半岛的麦加
穆罕默德；伊斯兰教的信徒为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。
伊斯兰教的经典是《古兰经》
3.三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：
三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要；统治者的利用和扶持。
第9课古代科技与思想文化
（二）P51—55
1.《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》
（1）《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。
由古希腊盲诗人荷马创作，包括《伊利亚特》、《奥德赛》。
它再现了古代希腊社会图景,是研究早期希腊社会的重要史料。
其中“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
”这段话选自《伊利亚特》。
（2）《俄底浦斯王》是古希腊作家索福克勒斯的作品。
他把古代悲剧艺术推向成熟。
（3）阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）
代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。
2.阿基米德的主要成就——古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。
发明了螺旋式水车。
他有一句著名的名言是：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”
3.麦加大清真寺和巴黎圣母院
（1）麦加大清真寺（坐落在现今沙特阿拉伯）是伊斯兰教的第一大圣寺；
（2）法国巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂（基督教）。
始建于12世纪，是一座著名的哥特式建筑，被誉为“石头的交响乐”（雨果）。
第四单元步入近代
第10课资本主义时代的曙光P58—63
1.但丁和《神曲》、达·芬奇的代表作、莎士比亚的代表作
14世纪兴起于意大利的文艺复兴的核心思潮是：
人文主义。
性质：
是一场资产阶级文化运动。
（1）诗人但丁是意大利文艺复兴的先驱，创作的长诗《神曲》。
被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
（2）达·芬奇：
意大利画家代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
（3）莎士比亚：
英国文学巨匠,其代表作有：
《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》。
2.哥伦布到达美洲——新航路开辟：
1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地，发现美洲新大陆。
（麦哲伦及船队环球航行）
3.文艺复兴和新航路开辟的意义
（1）文艺复兴的影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（2）新航路开辟的影响：
①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课英国资产阶级革命（1640——1688年）P67—71
1.《权利法案》——《权利法案》：
1689年，由英国议会颁布，目的：
为了限制国王的权利。
内容：
以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
作用：
以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
（“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
”）
2.英国资产阶级革命的历史影响
国内意义：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位。
为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路。
国际意义：
推动了世界历史进程，是世界近代史的开端。
第12课美国的诞生（美国独立战争：
1775年——1783年）P72—77
1.《独立宣言》——《独立宣言》1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》。
内容：
宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义：
它是美国诞生的标志，也是世界上第一个资产阶级人权宣言。
（“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”）
2.美国独立战争的历史影响性质：
既是一次民族解放战争，也是一次资产阶级性质的革命。
国内意义：
结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。
确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
国际意义：
对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
3.评价华盛顿——美国独立战争的领导人；主持了美国1787年宪法的制定；美国历史上的第一任总统。
华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用，是一个杰出的资产阶级革命家（被称为“美国国父”）。
第13课法国大革命和拿破仑帝国（法国大革命：
1789——1794年）P78—83
1.《人权宣言》——1789年7月14日，巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，标志革命的开始。
大资产阶级掌握政权，他们颁布《人权宣言》，这是最能体现资产阶级革命思想的文献。
内容有：
（1）人们生来自由，权利平等；
（2）私有财产神圣不可侵犯。
评价：
《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口号，对否定法国封建专制制度和等级制度，具有积极的进步作用。
（“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
”）。
2.法国大革命的历史影响
国内意义：
摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
国际意义：
对世界历史的发展有很大影响。
3.评价拿破仑——1799年拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国；1804年，建立了法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。
对拿破仑战争的评价：
他巩固了法国大革命的胜利成果，防止了波旁王朝的复辟,摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；同时拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。
第14课“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命：
18世纪60年代—1840年前后）P88—91
1.工业革命开始开始于18世纪60年代的英国，后扩展到美国和欧洲，它是从发明和改进机器开始的，最早开始工业革命的生产部门是棉纺织业。
2.珍妮机的发明、瓦特改良的蒸汽机和“旅行者号”机车
（1）哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（是第一台真正意义上的机器），标志着工业革命的开始。
（2）1785年瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。
（3）英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。
1825年“旅行者号”机车试车成功。
3.工业革命的完成
19世纪上半期（1840年前后），英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，英国完成了工业革命。
4.工业革命的影响：
（1）工业革命创造了巨大生产力，
（2）社会面貌发生翻天覆地的变化，资本主义最终战胜封建主义，
（3）率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（4）资产阶级和无产阶级的分化与对立。
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课血腥的资本积累P94—97
1.“三角贸易”——新航路开辟后，葡萄牙和西班牙，最早走上殖民扩张和殖民掠夺的道路。
最早从事贩奴活动（三角贸易）的国家是葡萄牙。
英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。
三角贸易（黑奴贸易）路线：
（出程）从欧洲出发乘船到非洲，（中程）在非洲掳获黑人后运往美洲，（归程）从美洲运金银和工业原料到欧洲。
影响：
三百多年的奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲长期的贫穷和落后；奴隶贩子大发横财，积累了巨额财富，是资本原始积累的主要途径，回到欧洲投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。
2.英国成为最大的殖民国家英国相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国后，到18世纪后半期成为最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
第16课殖民地人民的抗争P99—103
1.玻利瓦尔18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
玻利瓦尔是其中杰出的代表，他解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。
后来玻利维亚就以他的名字命名自己的国家。
2.章西女王——是1857年—1859年印度民族大起义中出现的民族英雄。
同时代中国爆发太平天国运动。
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生P106—110
1、英国宪章运动
时间：
1836—1848年
中心内容：
工人争取普选权，以便有机会参与国家管理
性质：
世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动
影响：
为马克思主义诞生奠定了阶级基础
2、马克思主义诞生的标志
1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。
内容：
《共产党宣言》分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
意义：
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
国际工人运动进入一个新的历史时期。
2.《国际歌》——《国际歌》是欧仁•鲍狄埃作词，狄盖特作曲。
第18课美国南北战争（1861——1865年）P111—116
1.林肯和《解放黑人奴隶宣言》
（1）美国南北战争的原因是：
南北两种经济制度的矛盾，即北方资本主义经济和南方种植园经济。
（2）焦点是：
奴隶制的存废问题。
（3）导火线：
1860年，主张限制奴隶制的共和党人林肯当选为美国总统。
1861年3月，他就任美国总统
（4）转折：
1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
《解放黑人奴隶宣言》颁布的意义：
提高了黑人奴隶的革命热情，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，战争形势有利于北方，从而扭转了战局。
（5）1865年，南北战争以北方胜利告终,美国的统一得到维护。
（6）林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
2.美国南北战争的历史影响
性质和历史意义：
美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这次战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折P117—121
1.俄国1861年改革的内容及作用1861年俄国废除农奴制的改革：
简称1861年改革。
（1）沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。
（2）内容：
农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
（3）性质和作用：
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于并加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
但这次改革留下大量封建残余。
2.日本明治维新的内容及作用
（1）19世纪六七十年代（1868年开始）明治天皇实行改革。
（2）性质：
资产阶级性质的改革。
（3）主要内容：
政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
经济方面：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
军事方面：
实行征兵制，建立一支近代化军队。
（4）作用：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第七单元垄断资本主义时代的世界
第20课人类迈入“电气时代”（第二次工业革命：
19世纪70年代——20世纪初）P124—128
1.电力的广泛使用、汽车和飞机的发明
（1）19世纪70年代电力作为新能源进入了生产领域；发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”；电力广泛应用于生活领域，电车、电话、电报、电灯等的发明。
（2）美国科学家爱迪生最为著名，被誉为“发明大王”，1879年他研制成功耐用碳丝灯泡。
（爱迪生：
“天才是1％的灵感加99％的汗水”）
（3）德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，在1885年试制汽车成功。
1903年的美国的莱特兄弟终于制成飞机并试飞成功。
2.第二次工业革命的特点
电力作为新能源广泛用于生产、生活领域。
电力广泛使用使人类进入了“电气时代”。
第21课第一次世界大战（1914年7月——1918年11月）P131—135
1.“三国同盟”和“三国协约”
19世纪末20世纪初（一战前）两大帝国主义军事侵略集团（性质）：
德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟（核心德国）和英国、法国、俄国组成的三国协约（核心英国）。
2.原因：
资本主义国家政治经济发展不平衡（根本原因）。
3.萨拉热窝事件（导火线）：
1914年6月28日，奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公视察波斯尼亚—黑塞哥维那首府萨拉热窝时，被塞尔维亚青年刺死，这就是萨拉热窝事件。
作用：
它成为第一次世界大战的导火线。
4.凡尔登战役1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
这充分揭示了战争的残酷性。
战争中交战双方争相使用了各种新式武器，如：
飞机、坦克、毒气和远程大炮等。
5.一战的爆发与结束——（1914年——1918年）第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争（性质）。
第八单元璀璨的近代文化
第22课科学和思想的力量P138—142
1.启蒙思想家伏尔泰——18世纪法国出现了一批启蒙思想家，启蒙思想家代表人物：
伏尔泰。
（1）伏尔泰主要观点：
反对封建专制制度、主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；
批判天主教会的黑暗和腐朽。
（2）以伏尔泰为代表的启蒙思想的意义和影响：
伏尔泰等人对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击，对“自由”、“平等”的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思想的国家（中国、日本等亚洲国家）的思想解放。
2.牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就
（1）牛顿：
英国科学家，近代自然科学的奠基人。
其成就：
发现了万有引力定律（天文学）、创建了微积分（数学）、建立了完整的力学理论体系（力学）。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
（2）达尔文：
1859年，英国科学家达尔文的科学巨作《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
还指出，自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。
影响：
《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
（3）爱因斯坦：
一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。
影响：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。
第23课世界的文化杰作P143—146
1.列夫·托尔斯泰的主要作品
列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，代表作：
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，列宁称列夫·托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2.梵高的《向日葵》
梵高，荷兰人，是近代一位有世界影响的画家，代表作《向日葵》。
3.贝多芬的《英雄交响曲》
德国贝多芬是伟大的作曲家，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者，其第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一，1804年为拿破仑而写，它是其第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。
附：
世界历史名人名言节录：
1.古代希腊的科学家阿基米德的名言：
“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”
2.美国科学家爱迪生：
“天才是1％的灵感加99％的汗水”。
3.英国科学家牛顿：
“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”
4.德国伟大的作曲家贝多芬名言：
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”
九年级下册知识要点
第一单元苏联社会主义道路的探索
第1课俄国十月革命P2—6
1.彼得格勒武装起义——
（1）起义总指挥部：
斯莫尔尼宫
（2）时间：
1917年11月7日
（3）领导人：
列宁（4）地点：
彼得格勒
（5）结果：
取得胜利。
建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会（社会主义国家）
2.十月革命的历史意义
国内意义：
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
国际意义：
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（毛泽东：
“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
”）
第2课对社会主义道路的探索P7—11
1.新经济政策
（1）实施时间：
1921年
（2）内容：
允许多种经济并存，大力发展商品经济。
（3）作用和取得成效：
促进了国民经济的恢复和发展，是对社会主义建设道路的有益探索。
2.苏联的成立时间：
1922年名称：
苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
成员：
当时加入的苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
后来，苏联扩大到15个加盟共和国。
解体：
1991年底
3.“斯大林模式”（苏联高度集中的经济政治体制）
（1）形成时间：
1936年
（2）形成标志：
新宪法制定。
（3）特点：
高度集中的经济政治体制。
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