北师大版二年级语文上册教学总结.docx
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北师大版二年级语文上册教学总结
北师大版二年级语文上册教学总结
篇一：
北师大版二年级语文下册教学总结
按照学校安排，我本学期教二年级班的语文课。
现将这一学期以来的具体情况总结如下：
一、我的主要工作和成绩
这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作。
1、切实做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
归纳了以下几点备课原则：
扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课。
课堂教学力争做到：
教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理。
习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优补差工作。
想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，xx班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，千方百计调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩不够突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生学习习惯养（转载于:
在点网:
北师大版二年级语文上册教学总结）成教育有待改进。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
教学工作总结
李秀芳
二
（1）班
2013.6
篇二：
北师大小学数学二年级上册教学总结
教学工作总结
一、认真做好课前准备
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、充分利用远程教育资源
对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。
本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。
学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难
点也迎刃而解了，效果极好。
三、课堂上“精讲多练”
加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、加强口算训练
为使学生能熟练计算20以内的退位减法。
熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。
每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。
提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。
五、及时做练习册
完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。
对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
六、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。
抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会
到了数学的美丽。
七、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
本学期在作业评比中，我班表现突出。
七、抓好差生
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。
例如刘少雷同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。
八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。
总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，学生上课的时候比较认真，思想汇报专题大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
他们能用数学解决生活中的问题。
绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思
考的好习惯，形成了良好的学风，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。
2014---2015学年度二年级上册
教
学
工
作
总
结
二小北校区：
张国才
篇三：
北师大版二年级语文下册教学总结
二年级语文下册教学计划
按照学校安排，我本学期教二年级班的语文课。
现将这一学期以来的具体情况总结如下：
一、我的主要工作和成绩
这学期我始终严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作。
1、切实做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
归纳了以下几点备课原则：
扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课。
课堂教学力争做到：
教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理。
习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优补差工作。
想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，千方百计调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：
1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩不够突出，还需提高；
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生学习习惯养成教育有待改进。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
篇四：
北师大版二年级上册语文认字表组词自己总结
一转：
转变、转圈子凉：
冰凉、凉快爽：
凉爽、爽快翻：
翻身、翻车寒：
寒冷、寒冬霜：
冰霜、霜冻降：
降落、下降菊：
菊花、秋菊雁：
大雁、孤雁2寻：
寻找、寻人拾：
收拾、拾起总：
总分、总是朝：
朝霞、朝阳霞：
彩霞、霞光贴：
贴心、体贴诗：
唐诗、诗人二慢：
慢悠悠、很慢裹：
包裹、裹住糖：
白糖、糖块敢：
勇敢、不敢
2狮：
狮子、雄狮饱：
吃饱、温饱依：
依赖、依靠食：
食物、食品三英：
英雄、英明塔：
灯塔、电视塔2绕：
围绕、绕行廊：
走廊、长廊帘：
窗帘、门帘
3宿：
宿舍、住宿洞：
门洞、山洞商：
商店、商人贺：
贺卡、祝贺
悠：
悠久、悠长灵：
机灵、百灵淋：
淋浴、淋雨懒：
懒洋洋、偷懒练：
练功、练习赖：
无赖、赖皮咬：
撕咬、咬人
雄：
雄伟、雄壮坛：
天坛、世纪坛庭：
庭院、法庭宽：
宽敞、宽广舍：
舍得、取舍突：
突然、突出库：
水库、库房丝：
雨丝、丝线鹿：
小鹿、长颈鹿坏：
坏人、坏蛋晒：
晒太阳、晒干累：
劳累、受累扑：
扑食、扑灭央：
中央、央求宫：
故宫、少年宫阔：
广阔、辽阔敞:
敞口、敞亮穴：
洞穴、穴位窝：
鸟窝、窝藏庙：
寺庙、孔庙
厢：
车厢、包厢厕：
厕所、公厕
4闯：
闯入、闯关启：
开启、启动扇：
扇子、一扇门四呜：
呜咽、呜呼啦：
啦啦队、呼啦幅：
条幅、一幅画腰：
山腰、腰带纱：
白纱、纱布鲜：
鲜花、鲜血似：
好似、似的忽：
忽然、忽悠微：
微笑、微风浮：
浮现、浮动
2球：
地球、球体第：
第一、门第福：
福建、祝福若：
若干、倘若
五科：
科学、科目题：
问题、习题研：
研究、科研密：
亲密、机密2散：
散步、散开蹦：
蹦蹦跳跳趣：
有趣、兴趣六捧：
捧场、吹捧集：
聚集、集中显：
明显、凸显2姑：
姑姑、姑娘舍：
舍得、取舍仪：
仪表、仪器昂：
昂首、高昂建：
建设、建立常：
习以为常观：
观察、观看究：
探究、究竟吸：
吸引、器官步：
同步、止步嘿藏：
捉迷藏、收藏挑：
挑选、挑战场：
广场、操场浇：
浇水、浇花
娘：
姑娘、大娘盯：
盯着看夸：
夸奖、夸张辽：
辽阔、辽东隔：
隔海、间隔熟：
熟透、成熟察：
考察、洞察秘：
秘密、秘书引：
引用、引号挥：
挥手、挥洒矮：
高矮、矮小选：
选择、选中绩：
成绩、业绩参：
参加、参谋惊：
心惊肉跳
紧：
紧张、抓紧浑：
浑身、浑浊饿：
饥饿、饿狼承：
承认、承受误：
错误、误会还：
还原、返还七线：
曲线、毛线稻：
稻田、水稻紫：
紫色、紫红绵：
连绵起伏伏：
伏击、伏案理：
理想、处理透：
透明、透亮藏：
宝藏、西藏结：
团结、总结饥：
饥荒、饥饿2阵：
阵雨、上阵滚：
滚来滚去灰：
灰心、灰色刚：
刚才、刚强
八精：
精彩、精华阅：
阅览、阅读2演：
演出、表演偶：
木偶、偶然险：
危险、探险
封：
封面、信封九猴：
金丝猴棵：
一棵赛：
比赛、决赛了：
了解、了却2费：
费力、费事靠：
靠边、靠近荒：
荒凉、荒原
辉：
光辉、辉煌钱：
价钱、值钱晨：
清晨、早晨刊：
报刊、书刊览：
浏览、观览转：
水浒转、转动遇：
奇遇、遇见版：
出版、版权俩：
他俩、爷俩摘：
采摘、摘抄垂：
垂头丧气呀
烦：
烦恼、厌烦朝：
明朝、朝鲜滴：
水滴、点滴始：
开始、原始当：
上当、当成馆：
图书馆环：
连环画、五环徒：
徒弟、学徒历：
历险、经历社：
社会、公社伯：
伯伯、伯父算：
打算、盘算丧：
丧气、丧失虽：
虽然、虽是竟：
毕竟、竟然
管：
管理、管家至：
至今、至少毫：
毫米、毫升
十额：
额头、前额眉：
眉毛、画眉鸟鼻：
鼻子、鼻音
颊：
脸颊、面颊齿：
牙齿、口齿脖：
脖子、围脖肩：
肩膀、肩头膀：
肩膀、翅膀
2针：
打针、指针大：
大夫舒：
舒服、舒心量：
测量、量杯备：
设备、备份按：
按时、按压
3躯：
身躯、躯体肌：
肌肉、腹肌
4取：
听取、取得瞪：
瞪眼、5拳：
拳头、打拳舀：
舀水、水舀十一蚂：
蚂蚁、蚂蝗仰：
仰望、仰头励：
励志、奖励俯：
俯视、俯身
2凳：
凳子、板凳泥：
泥人、水泥糕：
蛋糕、米糕十二
殊：
特殊、殊途肺：
肺炎、肺部揉：
揉捏、揉搓躲：
躲藏、躲闪聊：
聊天、无聊盼：
盼望、期盼敬：
敬礼、尊敬抢：
抢救、抢购蚁：
蚂蚁、工蚁酸：
心酸、酸菜退：
退步、后退笨：
笨蛋、笨重制：
制服、控制却：
忘却、退却套：
外套、手套准：
准备、准时捏：
拿捏、捏造肤：
皮肤、肤色睁：
睁眼、睁开睬：
理睬、不睬攻：
进攻、攻击救：
救火、救人
伟：
伟大、雄伟
呦
终：
终于、终止堆：
沙堆、土堆糟：
糟糕、糟心强：
坚强、强大
狐：
狐狸、白狐
狸：
狐狸、狸猫鞋：
皮鞋、布鞋箱：
冰箱、水箱等：
等于、等待宣：
宣布、宣传
2匹：
一匹、匹夫哗：
喧哗、哗闹难：
困难、灾难浅：
肤浅、深浅没：
淹没、沉没深：
水深、深色叹：
叹气、感叹顺：
顺利、顺风利：
顺利、胜利
十三
颤：
颤抖、打颤
2披：
披风、披肩露：
雨露、露珠塘：
池塘、水塘淹：
淹没、淹死十四
绒：
绒毛、毛绒绒补：
补丁、补课幼：
幼小、幼儿级：
年级、级别
2编：
编导、编织漂：
水漂、漂浮钉：
钉子、图钉缝：
缝合、裁缝
十五
碧：
碧水、碧绿翔：
飞翔、滑翔咐：
吩咐、嘱咐智：
智慧、智力碰：
碰头、碰巧晶：
冰晶、亮晶晶暴：
暴躁、风暴冲：
冲动、冲毁
屁：
屁股、放屁长：
长江、长城破：
破坏、打破举：
举行、举重削：
刀削、削皮唤：
呼唤、召唤鸽：
鸽子、白鸽迎：
欢迎、迎接慧：
聪慧、智慧雹：
冰雹、雹子池：
池塘、水池燥：
干燥、燥热股：
股份、股票
印：
印象、印刷澡：
洗澡、泡澡网：
纱网、网站仗：
打仗、仗义抽：
抽风、抽象翅：
翅膀、鸡翅嘱：
嘱咐、嘱托获：
获得、获取献：
献给、献礼
哨：
口哨、吹哨
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