部编人教版 二年级上册语文课文一 各课同步小测含答案.docx
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部编人教版二年级上册语文课文一各课同步小测含答案
部编人教版二年级上册语文课文一《小蝌蚪找妈妈》
课堂同步小测
一、基础知识
1.看拼音写词语。
nálǐtóudǐngdùpíyǎnjīngháizitiàoshànglái
()()()()()()
2.选择正确的字填在横线上。
那 哪
①小蝌蚪问:
“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在________里?
”鲤鱼妈妈说:
“你们到________边去找吧!
”
逃 跳
②青蛙往前一________,一只蝗虫就________走了。
3.根据课文内容,选词填空,并完成练习。
(填序号)
①追 ②游 ③迎
(1)小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就________上去。
(2)小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙________上去。
(3)小蝌蚪________到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
我发现所选的词语都是表示________的。
4.根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填空,说一说。
(1)小蝌蚪________脑袋,________身子,甩着________的尾巴,在池塘里游来游去。
(2)一只大青蛙披着________衣服,露着________肚皮,鼓着一对________眼睛,正在捉小飞虫。
5.按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空
小蝌蚪先长出两条________,过了几天,长出两条________,又过了几天,________变短了,成了________。
6.读第1自然段,选择回答问题
A.大脑袋,长尾巴
B.甩着长长的尾巴,游来游去
C.池塘里
D.黑灰色
E.快活地
①小蝌蚪生活的地点_________________
②小蝌蚪的形状____________________
③小蝌蚪的颜色_____________________
④小蝌蚪的特点_____________________
⑤小蝌蚪的心情____________________
二、语段阅读
7.阅读课文片段,回答问题。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上_________着一只大青蛙,_________着碧绿的衣裳,_________着雪白的肚皮,_________着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:
“妈妈,妈妈!
”青蛙妈妈低头一看,笑着说:
“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
”他们后腿一________,向前一________,_________到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
(1)把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露 ②鼓 ③蹲 ④披
(2)把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦 ②蹬 ③跳
(3)读一读第③自然,回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子:
________。
三、语言表达
8.看图写话。
提示:
什么时候?
谁在哪里?
在干什么?
请你写下来吧。
部编人教版二年级语文上册课文一《我是什么》
课堂同步小测
一、基础知识
1.看拼音写词语
biànhǎiyángzuòjídàihuài
()成()工()()小()来()事
piànbàng
一()()晚
2.形近字组词。
级________ 旁________ 作________ 坏________
极________ 傍________ 做________ 环________
3.根据课文内容选字填空,然后选其中一个字写一句话。
落 打 飘
①到了冬天,我变成小花朵________下来,人们又叫我“雪”。
②有时候我变成小硬球________下来,人们就叫我“冰雹”。
③小水滴聚在一起________下来,人们叫我“雨”。
造句:
_____________________________________________________。
4.选字填空
完 玩 买 卖
①我________成了小队长布置的任务。
②星期天,爸爸带我到公园________了一天。
③今天,妈妈给我________了一件新衣服。
④售货员阿姨________给我一个铅笔盒。
5.根据课文《我是什么》内容填空。
①平常我在________里睡觉,在________里散步,在________里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
②太阳一晒,我就变成________,升到天空,我又变成________,碰到冷风,就变成________、________和冰雹落下来。
二、连词成句
6.把下列词语排成一句通顺的话
①汽一 晒 我 就太阳 变成________________________________
②平常睡觉 在 里 我 池子_________________________________
三、语段阅读
7.阅读课文片段,回答问题。
平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
(1)找出文中两组反义词。
________——________ ________——________
(2)选择合适的词语填在文中的横线上。
跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉
(3)“光”的意思有:
①明亮;②景物;③只。
“光做好事”中的“光”的意思是:
________
(4)“我”做了哪些好事?
____________________________
(5)“我”做了哪些坏事?
____________________________
四、语言表达
8.照样子,写句子。
例:
我变成小花朵飘下来。
(洁白的 纷纷扬扬地)
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
(火红的 缓缓地)
__________________________________________________________
9.写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:
图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?
小女孩会怎么做,怎么说?
结果会怎样?
部编人教版二年级上册语文课文一《植物妈妈有办法》
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一、基础知识
1.看拼音写词语。
fàtārúzhīshìpíwáwa
办()()们()果()()毛()
2.给划线字选择正确的读音。
①孩子长大了,就得(dé děi)告别妈妈,四海为(wéi wèi)家。
②因为(wéi wèi)粗心,我没得(dé děi)到老师的小红花。
3.选择正确的量词
口 团 条 层 座 片 首 朵
一()雪花 一()鲜花 一()儿歌 一()水井
一()浓雾一()白霜一()冰山一()尾巴
4.选词填空
思索思想思念
①妈妈一直()着远在台湾的外婆。
②小明总是为他人着想,这是一种好()。
③他在()着刚才发生的事情。
5.照样子,写一写。
许许多多:
________、________、________
很多很多:
________、________、________
6.根据课文填空
①蒲公英靠________传播种子。
②苍耳靠________传播种子。
③豌豆靠________传播种子。
二、阅读回答
7.阅读短文,按要求做题。
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花。
微风轻轻一吹,我就离开了妈妈。
飞啊!
飞啊!
飞到哪儿,哪儿就是我的家。
(1)文中的“我”指什么?
(2)“蒲公英的种子”是什么样子的?
(3)“蒲公英的种子”会飞到哪里呢?
三、语言表达
8.连词成句。
(1)就乘着风孩子们出发纷纷
______________________________________
(2)小朋友粗心的却它得不到
__________________________________________
9.看图写话。
根据下边的图写几句话。
不会写的字可以写拼音。
(提示:
图上画了谁?
他们在哪儿?
他们在干什么?
他们的心情怎么样?
)
参考答案
《小蝌蚪找妈妈》
一、基础知识
1.两条;哪里;头顶;肚皮;孩子;眼睛;跳上来
2.哪;那;跳;逃
3.③;①;②;动作
4.大;黑;长长;碧绿的;雪白的;大
5.后腿;前腿;尾巴;青蛙
6.C;A;D;B;E
二、语段阅读
7.
(1)③|④|②|①
(2)②|①|③
(3)2;他们跟着妈妈,天天去捉害虫
三、语言表达
8.【参考例文】
给爷爷倒茶
吃了晚饭,小红和爷爷一起坐在沙发上看电视。
看着看着,小红口渴了,想喝水,就去倒水喝。
小红问爷爷:
“爷爷,你要不要喝茶?
我帮你。
”爷爷说:
“好呀,谢谢小红。
”小红给爷爷倒了茶,送过去。
爷爷说:
“小红真是个好孩子,这个茶真好喝!
”听了爷爷的话,小红心里很开心。
第二课《我是什么》
一、基础知识
1.变成;海洋;工作;坏事;带来;傍晚;极小;送给
2.班级;极小;旁边;傍晚;工作;做事;坏人;铁环
3.飘;打;落;一片片树叶从树上飘下来
4.完;玩;买;卖
5.池子;小溪;江河;汽;云;雨;雪
二、连词成句
6.①太阳一晒,我就变成汽。
②平常我在池子里睡觉。
三、语段阅读
7.
(1)温和;暴躁;好事;坏事
(2)睡觉;散步;奔跑;跳舞;唱歌;开大会
(3)③
(4)灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
(5)淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
四、语言表达
8.火红的太阳缓缓地升起来。
9.略
第三课《植物妈妈有办法》
一、填空题
1.办法;如果;娃娃;皮毛;知识;手脚;更加;仔细
2.děi;wéi;wèi;dé
3.片;束;首;口;团;层;座;条
4.C;B;A
5.千千万万;马马虎虎;辛辛苦苦;很高很高;很长很长;很大很大
6.风;动物;太阳
二、综合题
7.
(1)“我”指蒲公英的种子
(2)一朵毛茸茸的小花
(3)山川、田野
三、语言表达
8.①孩子们纷纷乘着风出发。
②粗心的小朋友却得不到它。
9.示例:
放学了,强强和芳芳两兄妹一起回到家里。
两个人把作业写完后就开始玩了起来。
芳芳拿起毛笔练起了书法,在纸上写了“写字”两个字。
另一边的强强开始拿着画笔画画,他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。
他一边画一边想着在海边发生的事情。
他们都可开心了。