一年级语文完整版教学大纲.docx

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一年级语文完整版教学大纲

一年级语文完整版教学大纲

人教版小学语文教学大纲教案内容

一年级上册

学习总目标：

（1）汉语拼音

1，全书共分为八块内容，其中汉子拼音有两块内容（1课到复习二，9课到复习四）；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。

2、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体正确书写声母、韵母和音节。

3、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。

积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

汉语拼音-------复习一

1、掌握的声母韵母：

单韵母：

aoeiuǖ（6个）

声母：

ywbpmfdtnl（分清b和d的书写）

2、掌握知识内容：

1、学习发音，认清字形。

2、教会四声声调，认识区分声调符号。

（一声平，二声杨，三声拐弯，四声降）

3、学在四线格里写字母。

4、i、u、ǖ、y、w及yi、wu、yu的发音、组合及韵母整体认读音节带调读。

5、学会拼读"bpmfdtnl"与"a、o、e、i、u、ǖ"组成的音节和拼读方法。

6、记住标声调的位置儿歌口诀。

（有a不放过，无a找oeiu并列标在后。

特别注意i和u并排站，谁在后面给谁带）

7、字母字形之间的区别和发音的区别。

8、认识汉字“爸爸、妈妈、我、土地、大米、马、兔”。

复习二

一、掌握的声母：

gkhjqxzcszhchshr

二、掌握的内容：

1、读准音，认清形，正确书写声母和与单韵母相拼的音节。

2、音节的拼读：

1、两拼音节：

声母+韵母。

2、三拼音节：

声母+介母+韵母。

3、零声母除外，如ai,e

3、去点原则;1、小ü见到y时，一定要去到两点。

如yu

2、小ü见到jqx,去掉两点还读v.如juquxu

4、分清平舌音zcs与翘舌音zhchshr区分出两者之间读音的不同.

5、记住7个整体认读音节（zicisizhichishiri）

6、认识汉字“花、哥、弟、个、画、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐、出、读、书、骑、车、的、话”。

复习三

1、掌握的复韵母：

aieiuiaoouiuieǖeer

2、掌握的内容：

1、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节（分清ei和ie，ui和iu）

2、掌握三拼音节的口诀和技巧（i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母和韵母之间，和声母韵母一起组成音节如选xuan,家jia）。

3、区分各个复韵母的拼读和与声母拼读的组合。

4、注意两个整体认读音节（ye、yue）

5,用拼音和所学汉字练习句子。

6,认识汉字“你、他、水、白、皮、子、在、小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好、家、飞、机、有、儿、河、入、校”

复习四

1、掌握的前后鼻韵母：

aneninunǖnangengingong

2、掌握的内容：

1、⑴学会前鼻韵母an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong和整体认读音节yuan、yin、yun、ying，读准音，认清形，正确书写。

2、辨析前后鼻音的写法、读法和拼法。

~2/19~

3、区分前鼻音和后鼻音读法。

4、练习与声母拼读。

5、认识汉字“山、田、左、片、右、半、云、她、老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥”

语文园地一

1、会认汉字：

一、去、二、三、里、四、五、六、七、八、九、十、口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、禾、竹、沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、上、送、果、笑、也、打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、响、课、真、身、体

2、会写生字:

一二三十木禾上下土个八入大天

3、掌握内容：

1、会读生字、课文和认识田字格。

2、学会笔画：

横、竖、点、撇、捺；认识部首8个

3、会写生字，按照笔画要求及笔顺规则练习。

4、找熟记生字的方法和给生字组词、造句。

5、学习用“一张、一只、一轮、一团、一个、一棵”等数量词

6、有感情、流利的读出和背诵课文。

语文园地二

1．会认汉字：

远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊，对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬、排、中、游、流、唱、两、岸、树，苗、绿，江、南、哪、座、房、漂，亮，青、门、窗、香、屋、要、们、爷、棵，到、给、穿、暖、冷、开、伞、热、静，夜，床，光，举，头，望，低，故，乡

2、会写生字：

人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五

3、掌握的内容：

《画》

1.认识11个生字（远色近听无声春还人来惊），会写4个字（人火文六）。

认识“辶、忄”两个偏旁。

2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

4.理解诗句的主要内容，感受诗中描绘的景色，培养审美情趣。

《四季》

1.认识11个生字（对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬），会写“七”、“儿”、“九”、“无”4个字；

2.认识2种笔画：

竖弯钩：

七横折弯钩：

九

3.4个偏旁：

“月、雨、口、禾”。

4.认真朗读课文，认真倾听课文，感受四季的不同特点，感受各个季节的美丽。

5.通过观察、朗读、想象，链接生活抓住季节特点创编小朋友眼中的四季，激发学生对大自然的热爱之情。

《小小竹排画中游》

1、1.认识12个生字（排中游流唱两岸树苗绿江南）。

会写（口日中）3个字，认识“横折、横折钩”两个笔画和“木字旁，草字头，绞丝旁”3个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

4.词语：

江南江水禾苗树苗树木树叶绿叶果树竹排木排两岸两天绿色绿地江河长江富春江绿油油三三两两青山绿水。

《哪座房子最漂亮》

1.认识12个生字（哪、座、房、漂、亮、青、门、窗、香、屋、要、门），会写4了（了、子、门、月）个字。

认识两个笔画和两个偏旁：

“横撇”和“弯钩”（了、子）。

2.学会词语：

青青的白白的宽宽的大大的

3.理解课文内容的意思，在课文中找到问题和回答。

4.背诵课文

《爷爷和小树》

1、认识10个生字（爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热），会写（不、开、四、五）4个字。

认识笔画“┐”和“刂、冫、人、灬”4个偏旁。

2、学习标出课文的自然段和每个自然段的小知识。

3、正确、流利地朗读课文。

4、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

语文园地三

1、会认生字：

床、光、头、望、低、故、乡、船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝、阳、金、野、更、面、长、早、拉、进、谁、影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友、比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭

2、会写生字：

目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车

3、掌握的课文内容：

《静夜思》

1.认识10个生字（静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡），会写生字（目、耳、头、来），认识新偏旁“攵”。

2.介绍作者，让学生了解；流利地朗读诗句。

3.静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡生字的拼音、写法和组词

4.背诵古诗

《小小的船》

1、认识9个生字（船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝），会写4个字（白、见、田、电）。

认识1个偏旁“门”。

2、生字的拼音、写法和笔顺

3、词语：

弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天

4、理解课文内容，了解月儿是什么，把什么比做什么。

5、背诵课文。

《阳光》

1.认识12个生字（阳、像、金、野、更、面、长、早、晨、拉、进、谁），会写4个字（也、长、山、出）。

认识“也”字的笔画（横折钩、竖、竖弯钩），和1个偏旁“山”。

2.理解课文中‘更“字的意思

3.理解课文内容，知道阳光的意义是什么

4.背诵课文。

《影子》

1.会写“飞、马、鸟、在”四个生字，会认“影、前、后、左、右、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”13个字。

2.会认笔画“乛”（横折钩）和“乚”（竖弯钩）。

3.本课生字记忆的方法有部件和笔画记忆法

4.给生字组词或多组几个

5.正确流利地朗读课文，背诵课文。

6.运用笔画名称识记学会的生字,通过多种形式地读，体会课文大意。

《比尾巴》

1、认识12个生字（比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭），会写“云、公、车”3个字。

认识1个笔画“ㄥ”（撇折）和3个偏旁“矢、八、鸟”。

2、区别课文中各种动物，找出它们的特点。

3、正确书写生字和快速写出生字的拼音及词组。

4、正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

5、了解一些动物尾巴的特点，口头表述出来。

语文园地四

1、会认生字：

黄、猫、杏、桃、苹、红、边、多、少、群、颗、堆

商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西、菜、园、豆、角、萝、卜、心、细、又、捉、迷、藏、嘴、越、风、明、鲜、尘、尖、力、男、休、手、林、森、从、众

2、会写生字：

牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水

3、掌握内容：

1、认识本单元53个生字，会写15个生字。

认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。

2、对生字的写法和组词

3、掌握“多——少、”“大——小”两组反义词。

理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。

4、了解课文内容，体会文中情感。

5、背诵课文

语文学习园地五

1、会认生字：

想、告、诉、路、能、走、北、京、城、安、广、升、旗、点、数、清、彩、落、半、空、问、回、答、方、平、搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很、自、己、吧、您、带、吗、深、学、会、景、美、次、瓜、燕、什、么、样、得、再、可、仔、现、细、兴

2、会写生字：

广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、己、东、西、回、片、皮

3、掌握的内容：

1．指导学生认识“心字底、方字旁、双人旁、学字头”4个新偏旁。

2．要求把要会写的生字熟记、拼音、笔画和组词。

3．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能读有所悟。

背诵《我多想去看看》《自己去吧》两篇课文。

4．指导学生比较、区别形近字，培养他们类比识字、读词说句和读儿歌的能力。

5．了解“吗、呢、吧”的用法，会用它们说疑问句

6．通过说“什么是什么”“什么爱什么”的句式对学生进行句式训练

7．应着重引导学生注意生字“巴，走”的笔顺。

8．试着说说疑问句如：

你去北京吗？

|我的书包呢？

语文园地六

1、会认生字：

找、生、旁、种、许、格、外、艳、呀、每、言、语、啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡、放、布、熊、快、怎、饭、班、拿、正、礼、物、今、孩、让、起、玩、往、觉、烧、知、道、化、砍、造、满、舍、结、年、直、动、束、丽

2、会写生字：

生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右

3、掌握内容：

1、识字写字，认识55个生字以及学习“虫、孑、目”，“饣、牛”，和“石”这6个偏旁，会写“生、里、果”，“几、用、鱼”，“今、正、雨、两”，“瓜、衣、来”和“年、左、右”16个字。

2、所学生字进行标注拼音和组词

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、朗读感悟，理解课文内容，并能知道课文中所描写事物的特性和特点；明白事件的缘由，能在情感上得到升华，学习到课文中所传递的美好品德。

5、在有初步识字方法的基础上以及认识少量汉字的基础，能合作解决生字。

6、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

一年级下册

学习总目标（重点内容）

1、汉语拼音

1、复习汉语拼音，基本能做到准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音读认汉子。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母，会用音序查字法查字典。

二、字词

1、复习认读《生字表一》中的550个汉字，复习掌握《生字表二》中的250个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

三、句子

1、认识句子，能正确的抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

四、积累（渗透在整个复习过程）

1、复习理解掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定的课文。

五、阅读

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思。

2、复习课文中出现的标点符号。

学习使用句号、问号、逗号和感叹号。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

4、复习本章学习的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话

1、能看懂图片，说几句重要的话。

2、能完整地写几句话，正确使用标点符号。

3、在掌握基本意图的基础学会加一两句总结。

七、古诗。

扎实做到每个古诗默写。

识字一------春天来了（1课——4课、园地一）

1、会认读生字

万复苏柳歌舞冰泉百齐争鸣醒雷澡枝软梳梢耍线论趣题底颜淋洒滴油欢邓植节岁龄息站行扶栽亲古诗首眠处闻村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱

~7/19~

2、会写生字

万丁冬百齐说话朋友春高你们红绿花草爷节岁亲的行古声多处知忙

3、生字的词组

万（三万）（万岁）（千山万水）丁（丁冬）（人丁）（家丁）

冬（冬瓜）（冬衣）（冬天）百（百年）（百花齐放）（一百）

齐（整齐）（齐心）（百花齐放）说（说话）（说笑）（说情）

话（笑话）（说话）（电话）朋（朋友）（亲朋好友）

友（朋友）（友人）（友好）春（春天）（春雨）（春风）

高（高山）（高大）（高兴）你（你们）（你好）（你的）

们（你们）（我们）（他们）红（红花）（火红）（口红）

绿（绿草）（绿化）（绿叶）花（红花）（花草）（花生）

草（小草）（绿草）（青草）爷（爷爷）（大爷）（少爷）

节（节日）（春节）（植树节）岁（岁月）（万岁）（三岁）

亲（亲人）（亲戚（qi））（亲自）行（不行）（行走）（飞行）

古（古人）（古诗）（古代）声（笑声）（声音）（大声）

多（多少）（很多）（多心）处（处处）（到处）（处长）

知（不知）（知了liǎo）（知心）忙（不忙）（帮忙）（连忙）

4、好词好句：

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣万里无云春风拂面穿暖花开五颜六色百花盛开欢歌笑语

五、掌握内容

1、认识本单元要求会认的65个生字，会写29个生字及词组。

2、有感情的朗读课文、记住描写春天的词语和背诵课文。

3、理解课文词句的意思及课文所表达的意思。

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4、会说、会写、会画春天的情境。

5、学会运用比喻句：

一棵绿油油的小柏树就像战士笔直地站在那里。

6、背诵和能默写出古诗。

理解古诗中所表达的意思

7、给词语加笔画或减笔画，认识熟记更多的新生字。

8、运用学会的好词好句看图写话：

描写春天

识字二------爱家，爱每一个人（5课——8课、园地二）

1、会认读生字：

懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情棉照晒被盖收脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累医悄离户票元旦值篇遍

2、会写生字：

洗认扫真父母爸全关写完家看着画笑兴会妈奶午合放收女太气早去亮

3、生字的词组：

洗（洗手）（洗衣）（洗澡）认（认真）（认出）（认人）

扫（打扫）（扫地）（清扫）真（认真）（天真）（真好）

父（父亲）（父子）（父母）母（母亲）（母女）（父母）

全（完全）（全家）（全部）关（关心）（关门）（关灯）

写（写完）（写话）（写字）完（写完）（完全）（用完）

家（家人）（全家）（大家）看（看到）（看见）（看书）

着（看着）（说着）（笑着）画（画家）（画画）（书画）

笑（笑声）（笑话）（大笑）兴（高兴）（扫兴）（即jí兴）

会（开会）（大会）（学会）妈（妈妈）（大妈）（奶妈）

奶（奶奶）（奶牛）（牛奶）午（中午）（上午）（下午）

合（合上）（开合）（合力）放（放学）（放手）（放羊）

~9/19~

收（收到）（收衣服）（收入）女（女生）（女孩）（女人）

太（太太）（太大）（太阳yáng）气（生气）（出气）（天气）

早（早上）（今早）（一大早）去（回去）（来去）（去处）亮（月亮）（天亮）（明亮）

4、基本句式：

ABB式：

胖乎乎红润润

5、掌握内容：

1、认识”懂””貌”等75个生字,会写”洗””认”等30个生字、组词和造句.

2.、正确.流利.有感情地朗读本单元课文.积累语言,理解课文所表达出的内容。

3、通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿,在父母生病或困难时,有体贴.照顾父母的愿望和行为.

识字三----美丽的地球（9课—12课、园地三）

1、会认读的生字：

雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向聪活泼忽然眨如总以主意先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观围工专准备队才请双各字代舌页弓秒炒

二、会写生字：

和语千李秀香听唱连远定向以后更主意总先干赶起明净同工专才级队

三、生字的组词：

和（和气）（和平）（和好）语（语文）（话语）（语气）

千（千万）（三千）（千年）李（李子）（桃李）（小李）

秀（秀才）（秀气）（山清水秀）香（香气）（香水）（花香）唱（欢唱）（说唱）（唱歌）听（听话）（好听）（听见）

连（连队）（连线）（连忙）远（远方）（很远）（远处）

定（一定）（定力）（定向）向（方向）（风向）（向南）以（以前）（可kě以）（以后）后（后面）（后来）（以后）

~10/19~

更（更多）（更加）（更好）主（主意）（主力）（主人）

意（意见）（意思）（好意）总（总是）（总结jié）（总分）先（先后）（先生）（先来）干（干果）（干净）（风干）

赶（赶快）（赶忙）（赶来）明（明天）（明亮）（明白）

净（干净）（洗净）（一干二净）同（同学）（相同）（同时）

工（工人）（工厂）（工作）专（专家）（专心）（专业）

才（才干）（刚才）（人才）级（升级）（上级）（年级）

对（队长）（连队）（对方）

好词好句

和风细雨万紫千红山清水秀鸟语花香一个又一个

AABB式：

花花绿绿干干净净高高兴兴

句式1：

鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

小路长长的长长的小路

杨树高高的高高的杨树

句式2：

那么....那么.....（排比句）

4、标点符号的改变

1、美丽的小路不见了。

2、美丽的小路怎么不见了？

3、我一定要把美丽的小路找回来！

6、掌握内容：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

认识对子、喜欢诗歌、会复述童话，学习分角色朗读课文，能读好每个角色的语气。

2、认识本单元“雾、霜、朝、霞……”等75个要求认识的生字，初步掌握形声字的读写规律，逐渐养成主动识字的习惯；

3、会写“和、语、千、李……”等30个要求会写的生字，组词和造句，掌握合体字的基本书写方法。

4、会给词语找搭配：

如：

凉凉的鸟蛋、高远的蓝天、欢唱的小鸟、美丽的小路等词语

识字四-----夏天到（13课—17课、园地四）

1、会认读的生字：

蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网所牧捕蝉闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻莲哭睁趴根腰爬非感激谢急时坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵哗壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄拾摔拨拦摸

~11/19~

二、会写的生字：

蚂蚁前空房网诗林童黄闭立是朵美我叶机她他送过时让吗吧虫往得很河姐借呢呀哪

三、生字的组词：

蚂（蚂蚁）蚁（蚂蚁）（白蚁）

前（以前）（前方）（前面）空（空气）（天空）（空中）

房（房子）（房屋wū）（草房）网（上网）（网吧）（渔yǘ网）

诗（古诗）（诗歌gē）（诗书）林（树shù林）（林子）（林木）

童（儿童）（童年）（童话）黄（黄牛）（黄河）（黄瓜）

闭（关闭）（闭口）（闭眼睛）立（立定）（起立）（站立）

是（总是）（可kě是）（不是）朵（云朵）（花朵）

美（美好）（美丽lì）（美女）叶（叶子）（绿叶）（叶片）

机（飞机）（机会）（时机）送（送花）（送走）（送回）

过（过来）（过去）（走过）时（时机）（时间）（有时）

让（让开）（