暑期高中见习报告.docx
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暑期高中见习报告
暑期高中见习报告
实习小感
很久没碰我的ord文档了，那好像是我曾经在学工部、宣传部、学习部的专属。
今天是XX年6月6日，很久也没触碰到我的那本日记了，但一触碰便决定写点什么？
整理我的实习生活吧！
今天也是个特殊的日子，高考的前夜，牵挂着万千学子、家人的心！
此刻，依稀想起2年前，我和静是最后一个离开教室的吧。
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前言
作为人生的次实习，我想留下点什么？
留下处处斑驳的记忆，亦或是留给自己些许文字，也许，在时间这一长廊下，久之，翻开的那一刻又有何种温暖呢？
开端
XX年6月3日，我开始了自己的站---XX一中。
注意着自己的衣着，注意着自己的言谈举止。
或者说就像春日里的一株新芽一样，我不断的探索者新的事物，并饱含激情地向各位老师请教数学教育这一行业。
我期望并坚信自己会有所收获，我的的确确算得上超积极、主动！
周瑞老师带着我们全班跨进了XX一中的大门，二哥的同学马鸣老师向我们讲述了实习的安排和注意事项，而接下来则是我们与师傅们见面的时间了。
马老师是一个良好的开端，他作为一名教师，深谙XX一中学校的人文历史、文化底蕴，以及未来的发展计划。
这让我意识到，作为一名教师，不仅要能把学生教好，而且要爱自己的事业，爱自己的学校，教育一定是他引以为傲的事业。
而我也反思自己，对自己的母校了解很少，倍感惭愧。
走出去。
又怎敢对外面的人说，我曾是。
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学校毕业的，它曾是我奋战的地方，我引以为傲呢？
我又一次走进了高中教室，未曾想过我会以实习老师的身份走进。
诺小的教室，承载着60名学生的梦想，抬头便看见“进竞净静”四个大字，这何尝不是现在的我所需要做的呢？
教室后面的墙上刻上了每个学生的名字、座右铭、梦想。
曾经的我们也这样，只是回头来看他们，很有感触。
教室真的是一个承载者青年人梦想的土地，他们的明天将在这里起航，这里写下了他们亮丽的青春。
在此，深深地祝福你们。
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师傅初印象
我的准师傅是一位帅气、爽朗的男老师---尹小平。
他一开始就对我说他教的不好，没有什么可以学习的地方，而且几乎不备课，都是随便讲的。
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所以对准师傅的印象是很谦虚，这老师一定有很多过人之处，不过后来觉得，他最大的成功是娶得了对面的女老师---李文兰。
他们夫妻档已经在数学教育行业摸排滚打了14年，他们绝对是做题、讲题的高手，也一定是智商、情商的的大师，而事实证明如此。
但一开始似乎对我们有很大的界限与不放心，也许我们太稚嫩了，他们又怎愿意把心爱的学生交于我们呢？
听课之四季
一开始我想把听课比作是一种运动，因为听课时我的身体是静止的，但是我的思维会随着老师的讲课而发散运动。
但后来觉得，把听课比作是四季很是贴切。
因为这里面有两个四季，一则是不同老师的不同种风格，就像四季一样；另一则是听课是一个循序渐进的过程，就像是四季一样。
听课天就体会到了个四季，听了6个老师的六种不同的风格，有春日的和煦，有夏天的绵绵和热烈，有秋日的丰收，有冬天的冷俊，就像一个大熔炉一样，6种感觉不断冲击着我的大脑。
所以天的感觉是新鲜的，就像春天一下，一切都是全新的。
集百家之所长，相必接下来的日子会更加有收获，心中无限期待！
当第二天再去听那么多老师讲课时，心中不觉多了几分倦意。
所有的事物已不再那么有新意，我已经听不出老师们的讲课技巧，只是白白的当个高中生，认真听老师讲课，学习新的知识。
我本能的意识到，这样真不行，于是我抛弃了我的准师傅，跟着准师傅的老婆李云兰老师学习，我只听两位老师的课。
此时我给自己定下了一个目标：
我要让李老师真诚地对我说，“希望你以后有时间都来这里听听课，我也会让你试着讲讲”。
我的实习生活有了新的动力！
接下来的两天我一直和李老师学习、交流，学习去管理学生，了解了一个教师的成长历程，这对于我来说，尤为重要。
我把这个过程比作夏天，因为它一扫我性格上的锋芒，而充斥的是我努力奋进的过程，也让我学会做一个有心人！
那是一种淡雅的幸福。
秋季总是收获的季节，最后两天：
我的两位师傅会对着我笑，有时讲讲生活小家常，讲讲他们以前的学生。
如果有什么事，会最先让我去做。
最后一天，我们获得了讲题的机会，我的师傅李老师对我说：
“如果你以后周末有时间，都可以来听听课，还可以听其他老师的，报我的名字就可以进来的。
可以帮我监监考，改改作业，让你讲讲课。
”谢谢！
我想真正的冬季是在实习结束后能把实习中学到的转化为实际行动，在实习的温度冷下时，秉持自己的信念，做个有心人。
我的师傅
学高为师，身正为范。
每位老师都是做题、讲题的高手，但是在我心里，称得上我的师傅的有三个：
尹老师、陈老师、李老师。
尹老师是一个外松内紧的人物。
表面上很是随便，笑地阳光灿烂，在办公室也只是玩玩电脑而已。
往往技艺高超的人总是不外露，他的板书非常的好，在讲课的时候往往渗透着讲题，并且一题多解，不仅给学生复习了以前的知识，还把讲题引向高考考点，这正是一个有经验的老师对课内外知识的熟练的体现。
随意中掺插着严谨，渗透着思想。
这就是我的准师傅----尹小平。
他还有一个任何人都超不过的能力与有时，就是娶到了一位伟大的女人---我后面说到的李云兰老师。
一个幽默风趣、激情昂扬的老师一定会给他的课堂带来无限生机与活力，而陈万军老师就是这样的。
他每天总是个到办公室的，看看自己的课程安排，准备好一切，有时也和我们聊聊时事、旅游等。
很喜欢听陈老师讲课，他的课堂非常活跃，他也总是时不时的冒几句幽默的话语，调动学生们的积极性，于是课堂很活跃，课后，问陈老师问题的学生也是办公室最多的。
从陈老师身上，不仅可以看到一位班主任老师尽职尽责的态度，还可以看到一位教师对教育事业的热爱，对学生的爱，这更多的是通过语言、动作来体现。
男老师在我眼里总是特别喜欢做题的，陈老师自然也不例外，他对难题总是如痴如醉，有一定要把它over掉的心。
记得一次习题课他讲完最后一道题时，说到：
“这种题真是好啊，可真是可遇而不可求的！
”喜欢陈老师，空闲时，也喜欢和他聊聊。
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“度”是个什么东西？
Idon’tno，但是当你接触到我真正的师傅---李云兰老师时，你真的会感觉得到。
她家庭关系处得很好，和老公---尹老师的关系处得很好，而且能和老公之间把握办公室与家之间的“度”。
她和领导之间的关系张弛有“度”，既不亲近，也不疏远，和学生之间能把握上课与课后的“度”，碰到原则上的问题决不手软。
实习的节课是听她讲“空间中的平面”，分析教材非常到位，注重细节，知识点的全面性、系统性。
并且整堂课就围绕着一个思想展开，并反复引用。
图形演示从身边入手，语言描述细腻却又不拖沓，一堂课下来，收获颇多。
接下来我几乎都听她的课，深切体会到了文理科教学方式、教学层次上的异同，很是受益。
李老师不仅是我的良师，还是我们的益友，办公室时常围着我们班的同学，和李老师聊聊教学方面、生活方面的各种趣事。
后来，李老师很多事都交给我来做，会和我聊聊她以前的学生，生活的趣事等，感觉挺不错的。
做个有心人
我总觉得自己做事是个“马大哈”，这次实习我开始学着做个有心人，也让我体会到了无论是在生活中，还是在职场上---做个有心人很必要也很重要。
记住别人的姓名---正式听课的天，我就下意识记住了办公室所有数学教师的姓，并以某某老师称呼他们。
尝试与每个人交流---天我几乎和办公室每个老师交流过，初出茅庐不怕虎嘛，因此我和海燕姐通过高三老师顺利的弄到了高中教材。
选择搭档---一个人会走得很快，但一群人会走的很远。
你的搭档最好与你在某些方面互补，并且能容忍你，能够很好的沟通。
不要找生活中最好的朋友，因为给彼此一个空间，你们都可能会走得更远。
我的搭档就是海燕姐，我是个猫头鹰型的人，做事比她心细，比她有目的性，但我会把我的想法，把我们该做的做好良好的沟通，而她是个表现型人物，会把想法表现出来，让老师看出来。
彼此支持着，我觉得我们是最好搭档。
持之以恒---最后一天，陈老师对我们两说，你们两是这其中最积极的人，也是最能坚持的人。
李老师对我们说，感谢你们两这些天的帮助，如果你们以后要来听课，给他打电话。
王冬梅老师说，小师妹，谢谢你们，以后实习就是要积极主动，老师才会让你讲课，对你的成长才会更大。
以后去绵阳找她耍。
而我和海燕姐---坚持每天6:
00起床，吃早餐，然后坐公交车XX一中，中午不回学校，主动要求帮老师监考，守自习，改卷子，我们每天都多累的，但我们两个人一直坚持着。
或许天我们不是去的最早的，但是几天下来，办公室很多时候都只有我们两个一直坚守。
感谢我的搭档---海燕姐。
量变会引起质变---有目标很重要，但是做事的过程中，不要急于求成，你只要去做了，人人都会看在眼里。
刚开始我们的师傅都不信任我们，感觉像是小毛孩一样，但是我们依旧主动，不懂就问，帮她做这做那，后来，她就很信任我们啦。
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就是量变引起质变的过程。
细心---从老师平时的谈话中，就可以看得出他们的喜好，有的老师爱足球，有的老师爱游泳，有的老师爱做难题，都能感觉到。
你的努力可以在幕后，但一定要让别人看到最好的你。
善于总结---可以以文字的形式。
日清日新---别把昨天的留给今天。
学习电脑软件，掌握基本的教学辅助工具很重要。
0、有意识就得行动。
实习趣事
市中心的东西好贵，一个周都把我们吃穷了，味道又不咋地。
市中心的小偷真多，一周下来，班上掉了3个手机，都是好手机呀。
不要去XX一中旁的天主教堂，据说班上掉手机的人都进去过，然后手机就被小偷给。
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海燕说，高一、二的娃娃，女生长得漂亮，男生长得秀气，很清纯，都是她的菜，我表示呵呵。
那天磅礴大雨，没带伞。
我们班陈草草看到一男生女朋友送伞接那男生，不禁。
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你们懂的。
双、姗很腼腆，莉文、海燕超喜欢照相，小草是电脑高手，一举获诸位老师心，春玲很温柔，秋月是高手，静姐像个小妹妹，阿秀和阿寇小到一块去了，婷儿爱笑，奶奶很稳重，我是个见证者，看看高中部的大家。
加上刚哥、憨憨、霞姐、味精、雷哥、菁菁、惠惠、大玲、丫丫、德黎妹、小月月、小丽、花花共计25位。
小插曲，对教育的小感
其间去听初中部的一节数学课，看到了他们有---国学课，倍感欣喜。
曾经听到的：
未来30年，一定是中华文化复兴的30年。
而开设了国学这门课，表示了教育部对中国文化的一种重视。
但是开设了又怎样，就像体育课一样，沦为其它老师做作业的场所，怎么能这样呢？
我表示很伤心，无奈。
听了一节初中尖子班数学课，我哭了。
我写道：
为什么直接叫学生站在后面呢？
只是因为不听课吗，那多么上一个孩子的心啊，此刻让我想起一部电影《地球上的星星》，到底我们应该怎样去对待孩子呢？
又让我反思一个问题：
怎样对待差生呢？
你用教鞭敲打着，在敲动的的那一刻，去敲碎了我的心，敲碎了很多孩子的梦想，所以他们才会更叛逆！
一个教师，无论是在特尖班，还是在普通班，都应该关心孩子们的成长。
突然想起了我初中家教的那个学生，我对她说这题可以不做，她很焦急地对我说：
“曾姐，没法，老师要。
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”一个个的初中生，他们真的好辛苦，他们真的迫于无奈，真的必须努力学习，学习成为评判他们好坏的唯一标准。
他们真的不是在上学，而是真的被学上了。
一个个孩子，那么可爱，那么单纯，那么让人心疼。
作为一位女教师，竟然这样对待学生。
一个女人，中国的母亲。
一个有德的女人会让让子孙富八代，我一直这样坚信。
我们都扮演者两种角色，中国的母亲与让孩子成长的教育母亲。
教师的素质以及德真的会影响一个孩子。
你可能会交出好成绩的学生，但绝对交不出充满爱与感恩的青年。
他们都是一群孩子，祖国的未来。
而此时，隔壁教室正上着音乐课，唱的是《国家》这首歌，孩子们唱着“一玉口中国一瓦顶成家都说国很大。
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国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢。
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我爱我的国我爱我的家”多么甜美的歌声，这才是孩子们最真实的、悦耳的心声。
应试教育，有一天我
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