幼儿测评表.docx

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幼儿测评表

睿思.跨世纪幼稚园幼儿测评表

宝宝姓名：

黎红杉宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

1、能接住2米处抛来的皮球。

2、能从30CM高度跳下。

3、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

1、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

1、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

2、能按照一种属性进行分类。

3、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

1、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

杉杉是个活泼、好动的男孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，很有礼貌，有爱心的孩子，有时候班上孩子感冒请假，没有来上幼儿园，杉杉都会来问老师，她在哪里啊？

为什么发烧了？

等等关心的话，真是一个小暖男。

当杉杉有时候一件事情表达不好时会特别心急，但是请他跟我好好说的时候，他还是能够会慢慢控制住自己的情绪，相信杉杉步入小组后一定会有更好的表现！

睿思跨世纪幼稚园

睿思.跨世纪幼稚园幼儿测评表

宝宝姓名：

钟一辰宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

4、能接住2米处抛来的皮球。

5、能从30CM高度跳下。

6、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

2、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

4、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

5、能按照一种属性进行分类。

6、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

2、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（）偏高（√）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

小熊是一个活泼、大方的小男孩，对于穿着方面有自己的主见，是个爱美的男孩子哦，很爱模仿小朋友们做的事情，对于不知道对错的年龄，进行提醒，他能听从劝告。

很喜欢与小朋友交往，不管是自己班上的孩子，还是别人班的孩子，他都会成功的交到好朋友，玩的特别开心，希望小熊每天都能高高兴兴来上幼儿园，但老师还有一点小小的建议，那就是小熊要多学习发音哦，这样子，小熊就更棒了，期待你有更好的表现，加油！

睿思跨世纪幼稚园

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宝宝姓名：

熊茁延宝宝年龄：

2岁半班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

7、能接住2米处抛来的皮球。

8、能从30CM高度跳下。

9、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（√）中等（）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

3、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

7、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

8、能按照一种属性进行分类。

9、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

3、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

果果你真棒，每天早上都能够高高兴兴地来上幼儿园，主动有礼貌地和老师小伙伴们打招呼，一学期下来，你的进步可真大，你画画，做事都很认真，你坚持自己的事情自己做，当自己完成不了的时候，会主动对老师说：

“老师，请帮帮我”。

还能主动地和小伙伴们做游戏，能自己大口大口的吃饭。

但老师希望你和小朋友在相处的过程中，遇到问题请老师帮助你解决，不要对小朋友动手这样子你会更棒的哦！

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宝宝姓名：

袁骏宇宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

10、能接住2米处抛来的皮球。

11、能从30CM高度跳下。

12、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（√）中等（）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

4、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

10、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

11、能按照一种属性进行分类。

12、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（√）中等（）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

4、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

袁袁是个聪明，可爱的小男孩，自我意识特别强，认定了一个东西就一定是自己的，还记得才开学的时候，袁袁自我保护意识特别强，老是假装听不懂我们说什么。

现在的他如果看见小朋友做错了什么事，他会很积极的跑来告诉我谁谁谁在玩工作了，是老师的小报告员呢。

星期一的自我介绍以及分享，相信你今后能用很响亮的声音在大家面前分享，这样子袁袁就更棒啦！

即将要升入小组了，老师相信你会有更好的表现的！

睿思跨世纪幼稚园

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宝宝姓名：

牟骏辉宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

13、能接住2米处抛来的皮球。

14、能从30CM高度跳下。

15、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（√）中等（）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

5、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

13、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

14、能按照一种属性进行分类。

15、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

5、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

骏骏是一位眼睛大大特别可爱的一位小男孩，做事情特别地认真，是小朋友们值得学习的榜样！

规则和秩序感都很强，每次排队的时候都能够看到骏骏乖乖的背起小手跟着老师一起走，一学期的时间骏骏进步很大，可以自己穿脱裤子了，能够自己动手吃饭，并且碗里都是吃得干干净净的，一粒米都不剩的呢。

但是老师还有一个小小的建议，那就是骏骏如果再大方一点，再自信一点，这样你就更棒了哦，即将就要升入小组了，老师期待你有更好的表现哟！

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宝宝姓名：

黄怡羲宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

16、能接住2米处抛来的皮球。

17、能从30CM高度跳下。

18、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

6、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

16、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

17、能按照一种属性进行分类。

18、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

6、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（）偏高（√）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

聪明能干的对老师有礼貌，和同伴友好相处。

细心的你做每一件事情都很认真。

这学期，你喜欢上了参加体育活动，每次大运动时，你总是积极的要求取器械来进行锻炼自己，在你的努力下，本体感觉统合也有了很大的进步，现在身体协调力也越来越好了。

即将升入混领班的你，老师希望你坚持锻炼，这样羲羲会更棒的哦！

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宝宝姓名：

王习宇宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

19、能接住2米处抛来的皮球。

20、能从30CM高度跳下。

21、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

7、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

19、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

20、能按照一种属性进行分类。

21、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

7、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

时光飞逝，小王同学上幼儿园已经有一年的时间了，一年时间的点点滴滴都记录着你的成长足记。

你的语言表达能力有了很大的进步，从开始的几个字加上手的比划到现在能够清楚的用语言表达自己的想法和需要，这就是突破，从吃饭不会正确拿勺到现在能够正确拿勺吃饭，从上厕所不会自己穿脱裤子到现在的自己动手完成，而且还不需要老师的帮助，越来越独立的你老师打心底里高兴、开心。

老师知道你的进步很大专注力也有了提升更加活泼了，可是老师希望你在舞台上能够更加自信更加勇敢一些，你是最棒的，老师相信你一定可以完成，加油！

！

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宝宝姓名：

郑钦舟宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

22、能接住2米处抛来的皮球。

23、能从30CM高度跳下。

24、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（）偏高（√）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

8、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

22、能分清楚大小、粗细、长短、高矮。

23、能按照一种属性进行分类。

24、能按数取物。

（10以内）

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（√）偏高（）

1、在生活中注意引导感知大小、粗细、

长短、颜色。

如大小：

每餐吃饭时

可以让孩子取碗。

社交智力（感受力、合作力、适应力）

8、孩子能否独立洗手、吃饭、穿脱

衣服和鞋、用杯喝水的能力。

2、不爱哭、不怕陌生人，能大胆地清楚地表达自己的意愿。

3、能友好、礼貌的进行交朋友。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（）偏高（√）

1、在家多给孩子参加劳动的机会。

2、在家里可以鼓励孩子主动去和别人

进行交流玩耍。

3、给孩子建立固定朋友，多带孩子外

出旅游。

教师寄语：

你是个聪明活泼的小男孩，喜欢看你上课认真听讲的样子，你能用普通话完整的回答老师提出的问题，真了不起，并且逻辑思维能力很强，还能够举一反三。

在日常生活中，你能与小朋友友好相处，老师为你的进步而感到高兴。

老师还有一个小小的建议，希望你吃饭速度能够快一点，饭菜凉了吃进肚子里对肠胃不好哦！

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宝宝姓名：

江俊宏宝宝年龄：

3岁班级：

萌芽二班适合年龄：

3岁—3岁半

项目

测试内容

表现程度

措施

身体动觉智力（平衡感、自信心、运动力、协调力）

25、能接住2米处抛来的皮球。

26、能从30CM高度跳下。

27、能平稳地走过30厘米高的平衡木。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

3、偏低（）中等（）偏高（√）

1、玩走线游戏。

2、和孩子一起玩扔沙包游戏。

3、在家画上格子进行跳跃游戏。

体内内省智力（双手配合、手眼协调力、五指的灵活性等）

1、能将正方形毛巾折叠成小正方形。

2、用剪刀剪直线。

1、偏低（）中等（√）偏高（）

2、偏低（）中等（√）偏高（）

1、准备穿的玩具进行联系如穿瓶盖等2、让孩子用剪刀剪纸玩。

语言智力（表达力、表演力、记忆力）

9、自我介绍（可以说出自己的名字、年

龄、并能用形容词形容自己。

）。

2、能看图说话，如复述出“树上的小鸟在唱歌”的句式。

1、偏低（）中等（）偏高（√）

2、偏低（）中等（）偏高（√）

1、家长用完整、规范的句式给孩子交流。

2、经常和孩子介绍自己和家人的名字

家庭住址等。

3、在家中可以创造孩子表演的机会。

视觉空间智力（观察力、理解力、创造力、想象力、审美力）

25、能分清楚大小、粗细、长短、