统编版九年级上学期语文期末专项复习专题12写作I卷.docx

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统编版九年级上学期语文期末专项复习专题12写作I卷

统编版2019-2020年九年级上学期语文期末专项复习专题12：

写作（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、写作题（共20题；共96分）

1.（5分）学习了课文《敬业与乐业》，你有哪些心得体会请联系生活实际写一篇500字左右的读后感。

2.（5分）按要求作文。

不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇……生活中，一次次意外的相逢，一次次偶然的相遇都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。

请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。

要求：

文体自选（诗歌除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名。

3.（5分）阅读下面材料，根据要求写作。

①何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

②临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！

江山风月，本无常主，闲者便是主人。

——苏轼《临皋闲题》

历经艰险的苏轼，始终以豁达洒脱的心境面对人生的各种境遇。

而十五六岁的我们，在忙碌的成长之路上，是否也能执一份“闲心”，看人间四月天；在面对学习生活的挫折时，是否也能学着遨游天地间，赏“江山风月”？

要求：

①自选角度写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。

②题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。

③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

4.（5分）请就《水浒》和《钢铁是怎样炼成的》两部名著任选一部，写读后感。

不少于300字。

5.（5分）从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文

泰戈尔曾说：

“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。

”其实我们的生活和经历也是如此，只要我们真实的努力过，那些曾经的一切都可以成为我们生命中、记忆中最美丽的痕迹。

请以“最美的痕迹”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名

（二）给材料作文

纪伯伦在其作品里讲了一只狐狸觅食的故事：

狐狸欣赏着自己在晨曦中的身影说：

“今天我要用一只骆驼作午餐呢！

”整个上午，它奔波着，寻找骆驼。

但当正午阳光照在它的身上时，它再次看了一眼自己的身影，于是说：

“一只老鼠也就够了。

”大师笔下的“这只狐狸”在现实生活中大有人在。

尼采曾经说过：

“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。

”

这个故事至少给我们这样一些启示：

人要能正确认识自己；人要保持清醒的头脑，不被假象所迷惑；人要懂得根据实际情况调整目标。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

6.（5分）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。

从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。

即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。

冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。

要求：

①自选角度，自拟题目，文体不限；②不少于600字；③文字和标点书写规范、整洁；④文中不得出现考生本人姓名以及就读学校名称。

7.（5分）阅读下面的文字，按要求作文

生活中不能缺少美，就像生命中不能缺少空气。

在不同人眼中，美丽有着不同的定义。

美丽可以是墙上的画，也可以是内心的艺术修养；美丽可以是精致的妆容，也可以是自信的微笑；美丽可以是动人的文学，也可以是精妙的物理……

请以“美丽的________ ”为题，写一篇文章。

要求：

①请把题目补充完整

②自选文体

③不少于500字；

④文中不得出现真实的姓名和班名。

8.（5分）作文：

守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。

一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。

请以“守望”为题写一篇作文。

要求：

①注意先将作文标题填写在答题卡27题的横线上，然后作文。

②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。

③文中不得出现真实人名、地名、校名。

9.（5分）成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也可以                ”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

②表达真情实感，不得套写、抄袭。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

10.（5分）阅读下面的材料，按要求作文。

不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。

我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的。

去欣赏，用一颗细腻敏感的心去感悟，就会发现最美的风景就在我们身边。

请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、地名。

11.（5分）     两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。

但不幸的是它俩拥有了相同的想法：

对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。

这样想着，两只蜗牛便同时调转头，朝来路爬去。

在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。

忙碌了一辈子的蜗牛在不知不觉中又爬回了起点。

请结合上述材料中的内容，自拟题目，自选角度，写一篇作文，不少于600字。

12.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。

2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰其发现青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。

没有博士学位、留洋背景和院士头衔的“三无”科学家屠呦呦和她的团队历经艰辛，尝试200多种中药、380多种提取方法。

青蒿素，用去了屠呦呦大半生时间，她却依然痴迷于此，未曾停歇。

获奖后，85岁的屠呦呦显得异常平静：

“我确实没什么好讲的，科研成果是团队成绩，我觉得荣誉本身就是一个责任。

荣誉多了，责任更大，我还有很多事要做。

”

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

13.（5分）阅读下面文字，按要求写一篇文章。

苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话：

“他们说。

”

“他们说什么？

”

“让他们说去吧。

”

以上材料引发了你哪些联想考思考？

请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……

要求，①自选角度立意，题目自拟。

②文体自选，诗歌不少于16行。

③不少于600字。

④不出现真实的校名、人名等。

14.（5分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

诸葛亮在《诫子书》中云：

“非宁静无以致远”，这句话怎么理解？

初三年级提出做“最静的初三”，这又寄予了师长怎样的期望？

你怎样理解“静”？

“静”的意义和价值又是什么？

请你以“静”为话题，写一篇记叙性文章或者议论文，题目自拟。

题目二：

刘慈欣在《乡村教师》中写道：

宇宙中的高级生命发现了地球文明。

他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里，在没有任何外部高级文明培植的情况下，怎么会有生命和高级文明存在。

他们更是疑惑，这群生命体记忆不能遗传，只能靠后天口耳相传获得信息，他们的文明到底是如何演进的。

原来，这个在他们看来在银河文明的太古时代，承担如此重任的，是“教师”这一角色。

未来教师会是什么样子？

学生和老师之间又会发生怎样的故事呢？

请完成一篇想象作文，题目自拟。

要求：

（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

文体不限（诗歌除外）。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

15.（5分）阅读下面文字，按要求作文。

初中生活即将结束，回望走过的路程，定会有很多的感慨：

成功的喜悦、师长的关爱、家长的体贴、朋友的帮助等等。

那就把自己难忘的经历或感悟倾诉出来吧。

以“心声”为话题，自拟题目作文。

作文要求：

① 除诗歌外文体不限。

② 要言之有物，表达自己的真情实感。

③不写真实的校名、班名、人名。

④文章内容充实，不要少于600字。

⑤为了便于老师评阅你的文章，相信你会做到：

格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

16.（5分）请从以下两道作文题中，任选一题写作。

要求：

书写整洁，700字以上，不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

①以“真没想到，________”为题，写一篇文章。

②根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

春天，爸爸把精心选出的谷种撒进田里。

儿子说：

“为什么用谷子做种子而不用米呢？

米除掉了那层谷壳，没有谷壳的束缚和阻碍。

发芽不是更直接、更省事、更容易、更方便吗？

”于是他抓了一把上好的米撒进田里，结果没有一粒米发芽。

爸爸说：

“任何希望的破土而出，都不是图直接、图省事、图容易、图方便的，都要经过层层阻力和道道关卡，方能成为现实。

”

17.（5分）作文：

掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托……

请以“留只耳朵听                    ”为题，写一篇文章。

要求:

（1）请将题目补充完整。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。

（4）字迹工整，书写规范。

不少于500字。

18.（5分）作文

阅读下面的材料，按要求作文。

同学，你是否感觉到：

许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。

比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……难吗?

其实并不难!

只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。

请你以“            ，其实并不难”为题，写一篇文章。

除诗歌外，不限文体，全文不少于600字；

19.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。

一个人来到一座山脚下，问当地的一位农民：

“从山脚到山顶，需要多长时间?

”

“少说也得两个小时吧。

”村民说。

“两个小时？

怎么可能呢？

山不高，距离山顶也不远。

”那人说。

“那是你看到的，而不是你走到的。

”村民回答。

果然，从山脚到山顶，那人足足花了两个多小时。

当他站在山顶的时候，他才真正明白那位村民的话：

看到与走到，永远不是一回事。

看到了，不等于走到了。

请根据上述材料的含义，写一篇600到800字的文章。

注意①题目自拟，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭，套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

20.（1分）作文。

作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。

请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。

请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“