江宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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江宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
江宁2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
学生集体是否形成了〔〕，这是集体成熟的重要标志。
单项选择题
A、健康的言论
B、共同目标
C、教育要求
D、干部队伍
2：
教育活动是一种培育人的社会活动，教育系统是一个较冗杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是〔〕。
单项选择题
A、学生和课程
B、教师和课程
C、学生和教师
D、手段和方法
3：
学习的定义说明〔〕。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的改变
B、学习引起的改变是长久的
C、学习引起的改变是短暂的
D、学习是由反复阅历引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
4：
将学业胜利或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于〔〕
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
5：
教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原那么和基本规范的具体贯彻。
〔〕
推断题
对
错
6：
教师在实践教育创新过程中的具体要求为〔〕。
单项选择题
A、敬重学生主体地位
B、为人师表
C、喜爱学生
D、注重礼仪
7：
课程实施打算的展开过程是〔〕。
单项选择题
A、支配课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
8：
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培育任务是〔〕
单项选择题
A、自主感
B、主动感
C、勤奋感
D、自我同一感
9：
推动教师专业进展的巨大动力是〔〕。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业学问
D、专业自我
10：
属于了解学生的方法的是〔〕
多项选择题
A、调查讨论法
B、教学反馈法
C、资料分析法
D、摸底测验法
11：
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是〔〕
单项选择题
A、桑代克
B、詹姆斯
C、冯特
D、杜威
12：
依据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括〔〕
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、教师
13：
最近进展区理论的提出者是〔〕。
单项选择题
A、桑代克
B、维果斯基
C、布鲁纳
D、皮亚杰
14：
一个实足年龄为l0岁的儿童，假如他的智龄是l2岁，其智商是〔〕
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
15：
班主任工作的中心环节是〔〕。
单项选择题
A、组织和培育班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
16：
在世界教育史上被公认是“现代教育之父〞的是〔〕
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
17：
属予口语表达修饰要素的有〔〕
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
18：
长时记忆的容量〔〕。
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、特别之小
D、为7±2个组块
19：
实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。
〔〕
推断题
对
错
20：
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。
所以，阅读和写作能力可以用广义的学问的把握来解释。
〔〕
推断题
对
错
21：
教师在处理其与自己进展的关系时应遵循〔〕的原那么要求。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、爱国守法
22：
依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是〔〕。
单项选择题
A、自主感对羞辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
23：
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是〔〕。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
24：
〔〕扭转了中国自1949年后渐渐对外封闭的状况，使中国进入了经济高速进展时期。
单项选择题
A、改革开放
B、一国两制
C、与时俱进
D、科学进展观
25：
美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为〔〕。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、看法
26：
可采纳〔〕来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我示意法
D、行为疗法
27：
行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。
〔〕
推断题
对
错
28：
语道：
“人要实，火要虚。
〞此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空才能燃烧更旺。
“火要虚〞的目的是〔〕。
单项选择题
A、增大可燃物的热值
B、降低可燃物的着火点
C、增大空气中氧气的含量
D、增大可燃物与空气的接触面积
29：
活动和交往是学生品德形成的〔〕。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
30：
操作技能就动作的对象而言，具有〔〕
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
31：
衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
32：
孔子提出的“不愤不启，不悱不发〞，表达了教学的（）。
单项选择题
A、循序渐进原那么
B、直观性原那么
C、稳固性原那么
D、启发性原那么
33：
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是〔〕
单项选择题
A、百科全书式课程理论不
B、综合课程理论
C、有用主义课程理论
D、结构主义课程理论
34：
师道尊严〞在今日的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。
〔〕
推断题
对
错
35：
在个别化教学中，程序教学的发明人是〔〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
36：
〔〕是一项特地爱护教师的权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
37：
确定教育性质的根本因素是〔〕。
单项选择题
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
38：
教育在个体进展中起〔〕作用。
单项选择题
A、物质基础
B、十分重要
C、主导
D、确定
39：
模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为〔〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
40：
教学设计中最先要考虑的问题是〔〕
单项选择题
A、教学内容
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略
41：
上位学习又称类属学习。
〔〕
推断题
对
错
42：
教师教学的基本功包括〔〕
多项选择题
A、听
B、讲
C、写
D、画
E、演
43：
没有人，也就没有社会的生机和进展。
〔〕
推断题
对
错
44：
直接导入是最简洁和最常用的一种课堂导入方法。
〔〕
推断题
对
错
45：
学校德育韵基本方法是〔〕
单项选择题
A、劝说教育法
B、典范教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
46：
“多学近乎智，无知即无能〞说明了学问的把握与智力的进展是同步的。
〔〕
推断题
对
错
47：
授课不行缺少的因素是〔〕
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、稳固新教材
48：
先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫〔〕。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
49：
某中学班主任对违背校规的学生进行罚款，该班主任的做法〔〕。
单项选择题
A、合理，班主任有自主管理学生的权利
B、合法，是塑造良好校风的有效手段
C、不合法，侵害了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应得到校领导的答应
50：
我国中小学教学的帮助形式有〔〕
多项选择题
A、个别指导
B、开放教学
C、现场教学
D、小队教学
E、复式教学
51：
班级成员在服从班集体的正确确定和承当责任的前提下，参加班级管理的方式叫作〔〕
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
52：
最早提出“学校文化〞这一概念的是美国学者泰勒。
〔〕
推断题
对
错
53：
不同的社会制度教育目的也不相同。
〔〕
推断题
对
错
54：
非正式群体对个体的影响是主动的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。
〔〕
推断题
对
错
55：
〔〕提出了有名的“评价原理〞和“课程原理〞。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、泰勒
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
56：
从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是〔〕。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
57：
使学生具有初步的辨别是非的能力是〔〕阶段德育目标的要求。
单项选择题
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
58：
__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。
〔〕
单项选择题
A、运动知觉
B、时间知觉
C、速度知觉
D、平衡知觉
59：
用来解决做什么和怎么做的问题的学问称为〔〕
单项选择题
A、感性学问
B、理性学问
C、程序性学问
D、陈述性学问
60：
经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨〞的意思是“星期三隐秘进攻〞，“苹果、甘蔗、水蜜桃〞的意思是“执行隐秘任务〞，“广柑、香蕉、西红柿〞的意思是“星期三的胜利属于我们〞，那么“大鸭梨〞的意思是〔〕。
单项选择题
A、隐秘
B、星期三
C、进攻
D、执行
查看答案
1：
答案A
2：
答案C
3：
答案A,B,D
解析生理成熟和短暂的改变不属于学习。
4：
答案D
5：
答案正确
6：
答案A
7：
答案D
解析教学是学校进行素养教育的基本途径，实施课程打算需要依靠组织教学活动来实现。
8：
答案D
9：
答案A
解析教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工的憧憬与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业进展的巨大动力。
10：
答案A,B,C,D
11：
答案A
12：
答案A,B,C,D
13：
答案B
解析系统暂无解析
14：
答案A
解析依据智商的计算方法：
智商等于智龄除以实足年龄再乘以100，可以算出其智商为120.
15：
答案A
16：
答案C
17：
答案B,C,D
18：
答案B
19：
答案错误
解析实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性经常混在一起，往往难以突出本质要素。
20：
答案正确
21：
答案C
解析终身学习是教师专业进展的不竭动力，是教师处理其与自身进展的关系时应遵循的原那么要求。
22：
答案C
解析美国精神分析学家埃里克森将人格的进展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：
（1）基本的信任感对基本的不信任感（0～1．5岁）。
（2）自主感对羞辱感与怀疑（2～3岁）。
（3）主动感对内疚感（4～5岁）。
（4）勤奋感对自卑感（、6～11岁）。
（5）自我同一性对角色混乱（12～18岁）。
23：
答案B
24：
答案A
解析改革开放是十一届三中全会上提出的一条“对内改革、对外开放〞的战略决策，这一决策扭转了中国自1949年后渐渐对外封闭的状况，使中国进入了经济高速进展
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