北京市第四中学学年八年级下学期期中考试英语试题解析版.docx

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北京市第四中学学年八年级下学期期中考试英语试题解析版

英语试题

语言知识运用

四、单项填空。

从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。

1.Thenewshirt______verysoft.Whatmaterialisthis?

A.feelsB.looksC.tastesD.sounds

【答案】A

【解析】

【详解】句意：

这件新衬衫摸起来很柔软，它是什么材料的？

A.feels摸起来；B.looks看起来；C.tastes尝起来；D.sounds听起来。

四个选项均为感官动词，属于系动词，后面加形容词作表语。

根据题意，衬衫应当是摸起来柔软，因此选A。

【点睛】感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词，如：

sound（听见），see（看见），watch（观看），look（看），feel（感觉）等。

look,sound,smell,taste,feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。

除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。

这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。

这五个感官动词也可作实义动词,除look（当"看起来……"讲时）只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。

2.—Lookatthestars.Canwecountthemclearly?

—No.Thereare______starsinthesky.

A.twobillionsB.billionsofC.billionsD.billionof

【答案】B

【解析】

【详解】句意：

——看那些星星，我们能清晰地数出来有多少吗？

——不能，天上有数以亿计的星星。

当有数词时，billion不能用复数形式，billion十亿，当前面加数字表示几十亿时，billion不加s，故排除A。

billions不能单独使用，后面要跟of+名词复数，故排除CD，billionsof表示数以亿计的，亿万，后加名词复数，故选B。

【点睛】当hundred/thousand/million/billion与two/three等数

字连用表示确定数目时，这类数词需用单数形式；当此类基数词用来表达不确定数目时，即数百、数千等意思时，要用“hundreds／thousands／millions／billions+of+复数名词”表达，其中of不可少，此时hundred之类基数词前面不可用具体数字修饰，但可加many/several。

3.MypenpalAndrewfound______difficulttolearnChinesewell.

A.thisB.thatC.itD.them

【答案】C

【解析】

【详解】句意：

我的朋友安卓发现学好汉语是困难的。

A.this这个；B.that那个；C.it它；D.them

他们。

本题使用了findit+adj+todosth.表示发现做某事是怎样的。

it在这里代替动词不定式作形式宾语，四个选项中，只有it能够作形式主语或形式宾语，故选C。

【点睛】当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作宾语时，为保持句子结构平衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。

此时it仍只起先行引导作用，本身无词义。

4.——Whataheavyrain！

Willitlastlong?

——________.Wearegettingintotherainyseasonnow.

A.OfcoursenotB.I′mafraidso

C.That′simpossibleD.I′mafraidnot

【答案】B

【解析】

试题分析：

Ofcoursenot当然不了；I′mafraidso恐怕如此；That′simpossible那是不可能的；I′mafraidnot恐怕不。

句意：

多大的雨啊！

要持续很久吗？

根据下文，我们现在进入雨季了。

可知选B。

考点：

交际用语

点评：

交际用语的考查也是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义，然后结合具体语境选择符合逻辑关系答语。

平时应注意积累各种习惯用语，了解英美文化的区别，尤其注意不能以中式思维思考英语问题。

平时应加强英语阅读，增强语感，多了解一些英语文化方面的知识。

5.—______haveyoubeenmarried?

—Fortwentyyears.

A.WhichyearB.WhenC.HowlongD.Whattime

【答案】C

【解析】

【详解】句意：

——你结婚多久了？

——20年了。

A.Whichyear哪一年；B.When什么时候；C.Howlong多长时间；D.Whattime几点。

bemarried作为延续性动词使用，表示状态，常用于现在完成时，根据答语，for+一段时间，表示长达多长时间，因此用Howlong提问多长时间，故选C。

6.Tom______theCDplayerfortwoweeks.

A.hasknownB.hasborrowedC.hasboughtD.hashad

【答案】D

【解析】

【详解】句意：

这个CD播放机在汤姆这存放了两周了。

BC项中的borrow，buy都表示一瞬间就结束的动作，是短暂性动词，不能和for引导的表示一段时间的状语连用，需要转换为延续性动词，borrow的延续性动词为keep，buy的延续性动词为have，故排除BC，根据句意，汤姆是保存了播放机长达两周，故选D。

7.Whata______!

Youmustcleanyourroomatonce.

A.pityB.messC.wordD.surprise

【答案】B

【解析】

【详解】句意：

太乱了，你必须马上收拾一下你的房间。

pity怜悯；同情；憾事，whatapity！

意为真可惜！

；mess混乱、肮脏、乱七八糟，whatamess!

意为真是一团糟、太乱了；word单词，Whataword！

意为多么美妙的一个词；surprise吃惊，惊讶，whatasurprise！

意为真想不到，一个惊喜。

根据后一句，你必须马上打扫房间，可知是房间很杂乱，因此选B。

8.Youcan______aconversationwithyourpartnertopracticeEnglish.

A.pickupB.makeupC.lookupD.catchup

【答案】B

【解析】

【详解】句意：

你们可以编一段对话和你们的搭档来练习英语。

A.pickup捡起；B.makeup编造；C.lookup查找，向上看；D.catchup追上。

根据句意，应当是编一段对话来练习英语，因此选B。

9.—BeforeIenterthecompetition,Iwanttoknowthe______.

—Thewinnercangetachancetotravel.

A.prizeB.priceC.reasonD.exam

【答案】A

【解析】

【详解】句意：

——在我参赛前，我想先了解一下奖励。

——获胜者可以获得旅游的机会。

A.prize奖品；B.price价格；C.reason原因；D.exam考试。

根据答语，获胜者可以得到旅游的机会，可知其问的是比赛的奖励，选A。

10.ThecartoonfilmTomandJerry______sofunnythatIusedtowatchitagainandagainandeverytimeIcouldn’thelp______.

A.is;laughingB.was;tolaughC.was;laughingD.was;laugh

【答案】C

【解析】

【详解】句意：

动画电影《汤姆和杰瑞》太有趣了，以至于我之前一遍遍的看，每次看都忍不住想笑。

根据usedto可知，我过去常看这部电影，应当为一般过去时，排除A。

can’thelpdoingsth忍不住做某事，因此第二个空应当用动名词形式，选C。

五、完形填空。

阅读下面短文，掌握其大意。

然后从短文后各题所给的选项中，选择最佳选项。

A

用方框中所给词的适当形式填空.

student,standfor,enjoy,first

YOLOIsMoreThanJustASaying

Lifeisshort,soyouhavetomakethemostofit.Hasanybodyevertoldyouthat?

Maybetheyjustsaid“YOLO”toyouinstead.It____11____“YouOnlyLiveOnce”,andisaverypopularphraseonsocialmedia.

HavingaYOLOattitude（态度）meansthatyoumakethemostofeveryday.Itmeansyou___12___yourlife,becauseyouonlygetone.SomeonewhohasaYOLOattitudeisalwaysopentodoingnew,funactivities.

Now,thankstoaUSstudy,YOLOmightbemorethanjustapopularsaying.AstudyfounditmightbehealthiertohaveaYOLOattitude!

Aresearchteamdidanexperiment（实验）withtwogroupsof___13___fromdifferentUSuniversities.Onegrouppretendedtheyonlyhad30daysleftbeforemovingtoanewcity.Theydidlotsofactivitiesandspenttimewithpeopletheyloved.Inotherwords,theyhadaYOLOlifestyle.Anothergroupcontinuedtolivenormallives.

Attheendoftheexperimentthestudentsdidasurveytofindouthowhappytheywere.Itshowedthatthe____14____groupwasmuchhappier.

“Thestudyshowsthatbeingactiveandmakingclosefriendshipsareimportanttoenjoylife,”theresearchgrouptoldTheWashingtonPost.However,theyalsocalledonotherstodoexperimentswithdifferentgroupsofpeopleandseeiftheirfindingweresimilar.

【答案】11.standsfor

12.enjoy13.students

14.first

【解析】

生命只有一次，心怀这种心态将能更好的享受生活。

【11题详解】

句意：

也许他们只是对你说“YOLO”，这代表着“你仅能活一次”。

A.student学生；B.standfor代表；C.enjoy享受，喜欢；D.first第一。

根据“YouOnlyLiveOnce”可知，后句是对前句中“YOLO”的解释，所以是代表着你仅能活一次，由于主语是It，因此用第三人称单数形式，即standsfor。

【12题详解】

句意：

这意味着你会享受生活，因为你仅有一次生命。

A.enjoy享受；B.waste浪费；C.hate憎恨；D.live生活。

根据becauseyouonlygetone.可知，因为仅有一次生命，所以应当是享受生活，享受生命的过程，选enjoy。

【13题详解】

句意：

研究团队做了一场实验，实验对象是两组来自美国不同学校的学生。

A.teachers老师们；B.students学生们；C.doctors医生们；D.reporters记者们。

根据下一段中Attheendoftheexperimentthestudentsdidasurveytofindouthowhappytheywere.在实验快结束的时候，学生们做了个调查看看他们的幸福程度。

因此可知实验对象是学生们，由于是一组学生，因此用名词复数，故填students。

【14题详解】

句意：

实验显示第一组更加快乐。

A.first第一；B.second第二；C.girl女孩；D.boy男孩。

实验将学生分为两组，但没有标明是按性别分组，故排除CD。

文章主要说明抱着生命只有一次的态度，人们会更享受生活，因而会更快乐，实验也是为了说明这一主旨，因此应当是第一组更加快乐，选first。

B

Justinwasalways____15____.Hismotto（座右铭）was“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy（派上用场）.”

WhenJustinwasawayfromhome,healwayscarriedhisbluebackpack,whichstoresmanyobjectsthathecollected.Itwasfullofthekindofthingsthatseemed____16____,butwhenusedwithalittleimagination,mightcomeinhandy.

Onthefirstdayofschool,hisfriendKenny,camelookingforJustin.“Doyouthinkyouhavesomethinginyourbagthatcouldhelpmeremembermylockercombination（保险锁的暗码）?

”heasked.“Ilostthe____17____itwaswrittenon.IhavescienceclassintwominutesandifI’mlateonthefirstdayit’llmakemelookbadfortherestoftheyear.”Kennylookedprettyworried.

“Relax,”Justinsaid,takinghisbackpackoffandopenit.“Rememberhowyouborrowedmynotebookinhomeroomtowritethecombinationdown?

Well,Iknowhowwecanrecover（复原；找回）whatyou____18____.”

Hetookthenotebookandasoftleadpenciloutofhisbag.ThepagethatKennyhadwrittenonhadleftfaintindentations（压痕）onanotherpageinthenotebook.Justin____19____thepencilonitssideandrubbed（擦）itlightlyovertheindentations.Slowlybutsurelythenumbersofthelockercombinationappearedinwhite,setoffbythegraypencilrubbings.

“That’samazing!

”Kennysaid.“Ioweyouone.”Andherushedtoopenhislocker.

Duringscienceclass,Mr.Tranwaslecturingonthestructureofthesolarsystemusingamodel.Hemadeasuddengestureandthemodelfellapart（散落）.Planetsandringsandconnectorrodswent____20____,rollingandclatteringanddisappearingunderdesks.Thestudentsscrambledaroundonthefloorfortenminutesandwerefinallyabletorecovereverypieceexceptone-aconnectorthatwasstuckinacrack（缝隙）betweentwolabstations.

“Ifwehadamagnet（磁铁）,”saidMr.Tran,“wecouldeasilygetitoutthatway.ButIlentallofthemagnetkitstotheelementaryschoolyesterday.”

Justinwasalreadysearchingthroughhis____21____.“Ihavesomematerialsthatwillworkjustaswell,Ithink,”hetoldMr.Tran.Hepulledoutabattery,anironnail,andsomeelectricalwireandtape,whileMr.Tranandtheotherstudentslookedoninamazement.

“Whydoyouhaveallofthatstuff?

”LouiseBaxterasked.Justinjustsmiledandrepeatedhismotto.“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy.”

Bywrapping（缠绕）thewirearoundthenailandtapingeachendtoabatteryterminal,hewasabletomakeit____22____likeamagnettolifttherodoutofthecrack.

“Bravo!

”saidMr.Tran.

“Noproblem,”saidJustin.

Itwasjustanotherdayinthelifeoftheboywhosemottowas“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy.”

15.A.activeB.creativeC.interestedD.prepared

16.A.unimportantB.unfriendlyC.uncomfortableD.unfair

17.A.paperB.notebookC.bookD.pencil

18.A.borrowedB.wroteC.keptD.remembered

19.A.tookB.caughtC.broughtD.held

20.A.everywhereB.somewhereC.nowhereD.anywhere

21.A.deskB.notebookC.lockerD.backpack

22.A.lookB.workC.feelD.sound

【答案】15.D16.A17.B18.B19.D20.A21.D22.C

【解析】

【分析】

本文讲述了贾斯汀在包里放了各种看似不重要的东西以备不时之需，然而却真的起到了很大的作用，告诉我们不要随意扔掉东西，也许它会在某个时候派上用场。

【15题详解】

句意：

贾斯汀总是准备的很充分。

A.active活跃的；B.creative有创造性的；C.interested有趣的；D.prepared有准备的。

根据Hismotto（座右铭）was“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy（派上用场）.”可知，他的座右铭是“不要扔掉任何东西，你永远不知道它什么时候会派上用场”，因此他会将东西提前都备好，故选D。

【16题详解】

句意：

书包里装满了各种看起来没有用的东西。

A.unimportant不重要的；B.unfriendly不友好的；C.uncomfortable不舒适的；D.unfair不公平的。

根据butwhenusedwithalittleimagination,mightcomeinhandy.由but的转折可知，应当是即时书包里的东西看起来是不重要的，但是要用的时候都会派上用场，因此选A。

【17题详解】

句意：

我丢了写着暗码的笔记本了。

A.paper纸；B.notebook笔记本；C.book书；D.pencil铅笔。

根据Rememberhowyouborrowedmynotebookinhomeroomtowritethecombinationdown?

可知，肯尼是向贾斯汀借了笔记本来写下暗码的，因此他是将写着暗码的笔记本丢失了，选B。

【18题详解】

句意：

我知道该如何将你写下的内容复原了。

A.borrowed借；B.wro