高一上学期历史必修1过关检测8 含答案.docx

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高一上学期历史必修1过关检测8含答案

2019-2020年高一上学期历史（必修1）过关检测8含答案

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单项选择

1.右图人物领导美国军民打败了英国殖民军队，赢得了国家独立，他本人也获得了崇高的威望，成为美国第一位总统。

总统的权力较大，下列关于总统权力的述说，错误的一项是（）

A．总统可以任命国务卿，并取得了参议院的同意

B．总统不经国会同意就下令对某国发动战争

C．总统对国会颁布的某项法律予以否决

D．总统被刺后，由副总统接任

2.一学者这样评价某国政治制度：

“……最典型的共和国，它甚至被称作‘共和国之祖国’（梁启超）……其影响之深远，已让许多历史悠久的大国望尘莫及。

”他评价的是（　　）

A．德国B．中华民国

C．美国D．法国

3.引发北美独立运动的直接原因是（）A．经济矛盾B．政治矛盾C．文化冲突D．军事冲突

4.美国南北内战反映出的矛盾是（）

A殖民主义与殖民地之间B资本主义与封建主义之间

C种植园经济与资本主义工商业之间D奴隶制度与资本主义制度之间

5.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有（）

A．改变了原来的社会性质B．建立了资产阶级的君主立宪制

C．制定了本国历史上的第一部宪法D．开始了议会政治制度

6.1787年宪法实施后，美国各州（　　）

A．仍然是主权州

B．脱离了中央权力的控制

C．保持一定程度的自治地位

D．地方权力加强

7.19世纪的一名英国著名政治家曾评价一部宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。

他所评价的宪法最有可能是（　）

A．英国《权利法案》B．美国1787年宪法

C．法国1875年宪法D．德国1871年宪法

8.美国1787年宪法第一条第二款：

“……众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。

……人口的实际统计应于合众国国会第一次会议3年内，以及此后每10年内依照法律规定的方式进行。

”宪法中关于人口统计的规定

（　　）。

A．协调各州之间的矛盾

B．改选众议员每十年进行

C．保障公民的自由与平等

D．体现三权分立的原则

9.从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（）

A．国家的独立问题B．扩大再生产的资本问题

C．资本主义发展的劳动力问题D．资本主义发展的原料问题

10.所谓代议制，就是公民通过选举代表组成民意机关，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。

下列有关各国代议制的说法不正确的是（　　）

A．英国首相由议会多数党领袖担任

B．法国参议院由间接选举产生

C．美国总统由选民间接选举产生

D．德国帝国议会由间接选举产生

11.1989年，美国国会通过《反亵渎国旗法》，将焚烧国旗定为非法，布什政府对此表示支持。

可仅仅隔了数小时，国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。

数月后，联邦最高法院宣布，《反亵渎国旗法》因违宪而作废，裁决书中竟然宣称：

“美国国旗代表的权力之一，就是焚烧它的权利。

这说明了（）

A．联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神

B．联邦最高法院拥有最高司法审查权

C．美国政府及国会与最高法院缺乏沟通

D．国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效

12.18世纪初期，实际上掌握英国政权的是（　　）

A.英国国王　　　B.辉格党

C.托利党D.贵族地主

13.在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人，第二次世界大战前的历次总统大选，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%，这种情况说明两大政党（）

A．控制了美国政治生活　　

B．主宰了联邦政府

C．赢得了美国公民的一致支持　

D．保持了政策的一致性

14.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。

你认为该说法（）

A．正确，说出了三权分立的实质B．贴切，讲出了三者之间的相互制约关系

C．不妥，三者之间不是单向制约的关系D．不妥，三者之间是相互交错的关系

15.易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说：

“华盛顿有所为，美利坚民族

得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

”符合其“有所不为”的是（）

A．反对美国独立之初的邦联制B．参与制订了联邦宪法

C．严词拒绝由他当国王的提议D．允许奴隶制度的存在

16.麦迪逊说：

“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：

你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。

”据此，美国在制定1787年宪法时体现了以下原则（）

①联邦制原则②分权制衡原则③消灭奴隶制原则④人权至上原则

A.①②B.②③C.③④D.①④

二、非选择题

17.阅读材料，回答问题。

材料一国会是立法机构，由参、众两院组成——按人口比洌选举产生。

行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。

司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。

　　　　　　　——《美利坚合众国宪法》1787年

材料二“中华民国之主权属于国民全体”，“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼”。

——《中华民国临时约法》1912年

（1）材料一、二共同体现了启蒙思想的哪些原则？

据此，你认为两者在本质上是否一致?

为什么？

（6分）

（2）简要概括两部宪法在民主政治发展史上的重要作用和地位。

（4分）

18.阅读材料，回答问题。

材料一英国具有议会传统。

自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。

……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。

他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。

在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，这正符合英国革命局势的发展。

到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。

同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。

这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。

而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。

——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编《十七世纪英国资产阶级革命》

（1）据材料一，概括英国君主立宪制确立的主要因素。

材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。

它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。

它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。

同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。

总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

（2）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。

材料三孙中山晚年颇为深刻地认识到，建立共和，“民权何由而发达？

则从团结人心，纠合群力始”。

可是，“十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理”，更有甚者，许多人“不但不知共和的好处，反而希望满清复辟”。

……“至于欧美的风土人情和中国不同的地方是很多的，如果不管自己的风土人情是怎么样，便像学外国的机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。

”

——董方奎《评孙中山晚年政体思想的飞跃》

（3）材料三中，孙中山是怎样反思中国资产阶级民主共和制失败的？

19.阅读下列材料，回答问题。

材料一（秦）始皇曰：

“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！

”

——《史记·秦始皇本圯》

材料二第一条第十款：

各州不得缔结任何奈约、结盟或组织邦联；不得对民用船只颁发捕押敌船及采取报复行动之特许证；不得铸造货币；不得发行纸币；不得指定金银币以外的物品作为偿还债务的法定货币。

第六条：

本宪法及依本宪法所制定之合众国法律；以及舍众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最菏法律；每个州的法官都应受其约束，任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。

第十条修正案：

宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，得由各州或由人民保留。

——摘自1787年美国宪法

材料三1920年代，“联省自治”思潮风靡一时，《时事新报》、《改造杂志》等报刊上发表的文章，从各个角度探讨了“联省自治”的紧迫性和可行性，许多名流包括梁启超、蔡元培、章太炎、胡适等都站到了这一行列中。

在吴佩孚公开提出“武力统一”的主张后，各省军阀纷纷主张自治，最早是湖南军阀赵恒惕，其后浙江、广东、四川、云南、广西、贵州、陕西、江苏、江西、湖北、福建等省纷纷跟进，省宪运动潮流激荡全国，广东军阀陈炯明认为，“古今万国不外中央集权与地方分权两种。

大抵国小民寡，集权之制容或可行，否则无不用分权制者。

美之合众，德之联邦．皆分权制。

英之帝国，其属地如澳洲，加拿大等皆完全自治，实为分权之尤”。

他认为中国广土众民，只能实行分权自治，才可养成“民治精神”，建设民主。

——摘编自《中华百年祭·政治卷》

（1）针对材料一中所提问题，秦始皇采取了怎样的措施？

与之前的措施（政策）相比，其有何进步性？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析概括美国联邦制确立的背景及其特点。

（3）根据材料三和所学知识，你认为民国初年“联省自治”运动高涨的主要原因有哪些？

（4）综合上述材料，谈谈你对中央和地方关系的认识。

20.阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一

秦朝雅典

（1）材料一中秦朝与雅典政治体制有何显著区别?

从地理环境角度分析两者不同的主要原因是什么?

材料二

美国中华人民共和国

（2）材料二中所示的两种政体建立或确立的依据是什么？

从图中可以看出其政权组织遵循的基本原则是什么?

（3）从西方、中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识?

21.政府体系的构建是现代政治文明的重要话题，不同国家的政治文明又是相互借鉴共同进步的。

阅读下列材料，回答问题。

材料一理论上最好的政府形式就是这样的一种政府：

主权或作为最后手段的至高控制权力归属于社会整个集体；任何一个公民不仅对行使这种最终主权有发言的权力，而且，至少在某些时候，被要求能在政府参政议政中发挥作用，亲自履行某种地方的或一般的公共职责……很明显，能够充分满足社会一切要求的唯一政府是全体公民参加的政府；任何参与，即使是担任最小的公共职务……但是既然在面积和人口超过一个小城镇的社会里……所有的人亲自参与公共事务是不可能的，因而我们就可以得出结论：

一个完美政府的理想类型一定是代议制政府。

——约翰·穆勒《代议制政府》

材料二在汉译的“美国政府”一词中，“政府”的英语原文是“GOVERNMENT”，而在汉译的所谓的“克林顿（1993－2001年担任美国总统）政府”一词中，“政府”的英语原文中却是“ADMINISTRATION”。

这显然是两个长得面目全非的完全不同的英语单词……“GOVERNMENT”，它的主要含义是“政府”，“政体”……“ADMINISTRATION”，它的主要含义是“管理”，“行政机构”……查一查英语世界出的词典……跟在克林顿后面的“政府”（ADMINISTRATION）。

我看到，除了类似英汉词典的“管理”，“行政机构”之外，它在作为专有名词（第一个字母大写）时，……它明确指出，这只是指政府的“执行分支”的官员和他们的政策及原则。

——林达《近距离看美国之二·总统是靠不住的》

材料三必须倾覆满州政府，建设民国。

革命成功之日，……废除专制，实行共和。

——1903年孙中山在檀香山的演说

材料四“1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。

然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。

”对“失败的并不是共和政体，而是一代人”

——N．佩弗《远东》

（1）根据材料一概括指出，作者对“理论上最好的政府形式”是如何定义的？

在实践上他认为最可行的方式是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识指出，美国这“两个长得面目全非”的政府分别指的是什么？

如此构建的主要目的是什么？

（3）根据材料三、四，并结合所学知识，举例说明1912年的中华民国是美国的“仿制品”。

你是如何看待这个“悲惨的失败”的？

22.阅读下列材料：

材料一：

1787年宪法规定：

国会由参议院和众议院组成，前者每州两名，任期六年，每两年改选1/3，后者按人口比例选举，但黑人只能按人口的3/5计算。

总统是国家元首、政府首脑和武装部队总司令，任期四年。

最高法院大法官由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任期终身。

后来美国资产阶级以修正案的形式对宪法加以补充。

1789年，经过资产阶级民主派的努力，美国宪法增加了10条修正案，规定人民有言论、集会、出版和宗教信仰自由。

材料二：

各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格……（众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及3/5非公民，并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算）。

请回答：

（1）通过分析以上材料，你认为美国确立了什么样的政体？

（2）材料二中的“3/5非公民”是何人？

印第安人为何不算正式公民？

这说明了什么？

（3）为什么在后来的宪法修正案中又增加了人民有言论自由等权利？

这又说明了什么？

23.英国和美国一直被视为传统的资本主义民主国家，但两国的政治面貌却不尽相同，据此回答下列问题。

（1）指出两国的政治制度及主要特点。

（2）分别指出两国政治制度的法律依据。

（3）概括说明两国实行不同政治制度的社会原因。

24.阅读下列材料，回答问题。

材料一：

美国的精神传统和思想资源简而言之就是基督教新教精神和自由主义思想。

基督教新教精神对美国人是一种无形的道德力量，在激烈竞争中赖以自律，在高度个人主义的社会中倡导集体合作，在贫富悬殊的情况下宣扬平等，是物欲横流的浊浪中的净化剂。

自由主义的前提是人生而平等，拥有某些与生俱来的不可转让的权利。

这种包含个人自由和公平两个方面的自由主义在美国深入人心，成为美国人的共同理想，甚至是普遍信仰。

——《美国的强盛之道》

材料二：

1945年至1970年左右这段时间也是美国霸权在世界体系中的全盛时期。

——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：

我们将何去何从？

》

材料三：

苏联解体了。

对美国而言，这是个灾难！

我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。

原因有二：

其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。

而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》

（1）根据材料一，美国历史上制定的体现“基督教新教精神和自由主义思想”的重要文献有？

（2）根据材料二，指出美国霸权进入“全盛时期”的主要原因。

概括这一时期美国与新中国两国关系的发展趋势。

（3）你认为沃勒斯坦的“苏联解体，对美国而言是个灾难！

”的观点有道理吗？

试说明之。

参考答案

一、单项选择

1.【答案】B

【解析】本题考查学生的识记能力和理解能力。

总统有权与外国缔结条约或发动战争，但须得到国会的批准才能生效。

2.【答案】C

【解析】美国通过1787年宪法确立了民主共和制政体，对其他国家民主政治的发展产生了深远影响，本题选C项。

A项，德国通过1871年德意志帝国宪法确立起君主立宪制政体；B项，中华民国确立起共和政体，但很快被袁世凯破坏；D项，法国通过1875年宪法确立起共和政体，但仍存在诸多不稳定因素。

3.【答案】A

【解析】

4.【答案】C

【解析】

5.【答案】A

【解析】

6.【答案】C

【解析】本题关键是理解1787年宪法颁布前后各州地位的变化，颁布前是主权州，颁布后联邦中央政府权力加强，地方失去了独立的地位，变成地方州，但仍保持一定程度的自治地位。

故选C。

7.【答案】B

【解析】1787年美国宪法，在一个大国首次以成文法的形式确立了民主共和制度，这是一个伟大的创举。

8.【答案】A

【解析】材料信息中“自由人”和“其他人口”分别指白人和黑人。

从材料信息看，宪法将3/5的黑人纳入人口统计之内，这一规定是南北方妥协的产物，它既能保证南方“有一部分黑人人口统计在本州之内，在众议院中增加一定的议席”，又能使北方接受“并非全部黑人人口统计在该州之内，在众议院中增加更多的议席”这一事实。

故选A项。

9.【答案】C

【解析】本题考查的是美国南北战争。

从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了资本主义发展的劳动力问题，故选C。

10.【答案】D

【解析】德国联邦议会由各邦推选任命代表组成，帝国议会由选民直接选举产生，故D项说法有误。

11.【答案】B

【解析】本题实际考查美国的政治体制。

从材料信息可以看出，美国法院具有最高司法权，故B的说法正确。

法官的做法符合宪法规定，与爱国无关，故A错误；C的说法错误；国会和法院之间属于互相制衡的关系，法院只能对违宪法律进行裁决，不能否定所有的国会立法，故D错误。

12.【答案】B

【解析】英国革命后掌握政权的应是资产阶级和新贵族，而代表资产阶级和新贵族利益的只有辉格党。

13.【答案】B

【解析】此题为基本常识体,依据所学知识可选择B

14.【答案】C？

【解析】主要考查学生的分析理解能力。

“三权分立”指的是立法权、司法权、行政权相互独立、相互制约。

中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”三者是单向制约。

15.【答案】C

【解析】此题考查的是对美国确立近代共和制政体背景的理解。

根据题干提供的信息和所学史实符合有所为的是A和B；“华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。

”应该从进步的方面加以归纳他拒绝提议他当君主的建议；“允许奴隶制度的存在”后来引发了美国内战对美国人民有危害故应该排除D。

所以此题正确选项是C。

16.【答案】A

【解析】

二、非选择题

17.【答案】

（1）原则：

人民主权；分权制衡。

（4分）一致；都体现了资产阶级民主思想。

（2分>

（2）作用：

都确立了民主共和体制,推动了民主政治进程。

（2分）地位：

前者是近代世界历史上第一部成文宪法;后者是中国近代历史上第一部具有资产阶级民主性质的宪法。

（2分>

【解析】第

（1）问考查同属资本主义性质法律体现的共同原则，1787年宪法中总统有选举产生，行政、立法、司法三权分立，《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”，“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼”亦可看出体现了人民主权、分权制衡的原则。

第

（2）问考察两部法律的作用和地位，法律的出现本身体现了人类政治文明的法制化趋势，结合所学它们都确立了民主共和体制,推动了民主政治进程；就地位而言1787年宪法是近代世界历史上第一部成文宪法;《中华民国临时约法》是中国近代历史上第一部具有资产阶级民主性质的宪法

18.【答案】

（1）主要因素：

历史传统的影响；资产阶级、新贵族和君主某种程度上利益的一致性；启蒙思想提供的理论依据；英国民族的心理需求；“光荣革命”的推动等。

（2）表现：

实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。

意义：

防止专制独裁的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定、发展打下了坚实基础。

（3）反思：

缺乏共和政治的社会基础；缺乏对国情的正确认识等。

【解析】本题考查西方代议制。

（1）提取材料信息，从英国传统、思想解放、光荣革命的影响等角度分析回答。

（2）回忆1787年宪法内容，分析美国政体的特点回答“表现”；联系1787年宪法的意义回答第二问。

（3）提取材料信息，从孙中山对民众民权意识的认识和中国国情角度分析回答。

19.【答案】

（1）措施：

废除分封制，推行郡县制。

进步性：

地域关系取代了血缘关系，实现了中央对地方的垂

直管理，有利于国家统一和稳定，为历朝所沿用；国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主，贵族政治

转化为官僚政治。

（2）背景：

独立战争后确立的松散邦联体制无法形成强有力的中央政府来稳定秩序，保卫国家主权和利

益。

特点：

联邦至上，联邦权力高于各州权力；各州可以在不违宪的前提下制订宪法和法律；联

邦与各州分享权力，地方有一定自治权。

（3）原因：

内忧外患下，知识分子为消除内乱割据和实现民主富强而大力宣传推动；地方军阀以“联省

自治”为旗帜抗衡统一，力图割据自保；受欧美国家联邦制的影响。

（4）认识：

地方自主性过强易导致国家分裂割据动荡不安；过度集权则使地方丧失活力，阻碍社会发展进步。

【解析】

20.【答案】

（1）秦朝实行君主专制,雅典则是民主政治。

主要因素是中国是大河文明,地域广袤,人口众多;雅典属于海洋文明,小国寡民,岛屿众多。

（2）依据:

《1787年宪法》;1954年人民代表大会召开。

原则:

分权与制衡;主权在民。

（3）随着社会发展与进步,民主政治是历史发展的必然趋势;民主的范围越来越广泛,民主化程度越来越高;只有社会主义才能实现真正的人民民主;政治体制的确立应根据本国的国情,认识到政治体制发展的多元化。

【解析】

21.【答案】

（1）定义：

最高权力属于整个社会集体，每个公民对最终主权都有发言权，每个公民都参与政府管理。

方式：

建立代议制政府。

（2）“GOVERNMENT”政府指的是总统、国会、最高法院三个机构共同组成的联邦政府；“ADMINISTRATION”政府指的是掌握行政权的总统。

目的：

通过三权分立、权力的制约与平衡，避免绝对权力的出现，保护资产阶级民主。

（3）仿制品：

采用美国的民主共和政体；权力结构也体现了制约与平衡的原则。

“失败”指的是孙中山领导的辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，共和政体名存实亡。

同时，辛亥革命同样有着伟大的历史意义。

它是近代中国完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

它推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体。

使人民获得了一些民主和自由权利，提高了人民参政议政的意识。

从此民主共和观念逐渐深入人心，也激励着后人探求救国的新道路。

它是中国社会近代化进程中显著的里程碑。

【解析】本题比较考查中华民国的政体和美国的共和政体。

其中第一问主要考查了学生该哭哟史料的能力；第二问主要考查学生对美国政体采取三权分立原则、实现制约与平衡的理解；第三问主要考查中华民国建立政体过程中对美国政体的模仿，并考查学生对辛亥革命成败的理解。

22.【答案】

（1）民主共和的政体。

（2）黑人。

因为印第安人不纳税，没有公民权。

这说明美国种族歧视很严重。

（3）原因：

在资产阶级民主派的努力下，更是在广大人民要求民主权利的压力下而取得的。

说明：

资产阶级和种植园主并不想