二00二年全统计证考试.docx
《二00二年全统计证考试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二00二年全统计证考试.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二00二年全统计证考试
统计基础知识模拟试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
得分
评分人
一、单项选择题（本大题20分，每小题1分，在每小题的四个
备选答案中选出一个正确的或最恰当的答案，将其编号填入该题的括号内）
1.反映同一总体在不同时间上的数量对比关系是（）。
①计划完成程度相对指标②比较相对指标
③动态相对指标④比例相对指标
2.假定某产品产量2000年比1990年增加了235%,则1991—2000年平均发展速度为（）。
①9② 10
135%335
③10④ 9
235%335%
3.下列属于品质标志的有（）。
①劳动生产率②平均工资
③平均年龄④平均文化程度
4.下列数列中，指标数值可以相加的是（）.
①平均数时间数列②相对数时间数列
③时期数列④时点数列
5.我们将反映不能同度量的多种事物动态变化的相对指标称为（）。
①个体指数②总指数
③综合指数④平均数指数
6.在分配数列中，频数是指（）。
①各组单位数与总单位数之比②各组分布次数的比率
③各组单位数④总单位数
7.统计整理主要是对（）的整理。
①历史统计资料②统计分析资料
③原始调查资料④综合统计资料
8.研究人民生活状况，农民年平均收入是（）。
①连续变量②离散变量
③随机变量④不确定变量
9.在时间数列中，作为计算其他动态分析指标基础的是（）。
①发展水平②平均发展水平
③发展速度④平均发展速度
10.比较法的审查是（）。
1利用逻辑理论检查指标之间有无矛盾
2主要审查数据之间的关系
3利用指标之间的关系进行审查
4与上期资料进行对照研究
∑Q1P0
11.公式Kq=称为（ ）。
Q0P0
①拉氏数量指标指数公式 ②派氏数量指标指数公式
③拉氏质量指标指数公式 ④派氏质量指标指数公式
12.统计工作过程就是（ ）的认识过程。
①定性认识到定量认识 ②定量认识到定性认识
③定量认识到定性认识再到定量认识 ④定性认识到定量认识再到定性认识
13.统计一般是指（ ）。
①统计理论与统计实践 ②统计设计、统计调查与统计整理
③统计工作、统计资料与统计科学 ④统计分析报告与统计预测模型
14.数量指标的表现形式是（ ）。
①平均数 ②相对数
③绝对数 ④相对数和绝对数
15.在统计调查中，负责向有关部门提交调查资料的单位是（ ）。
①调查对象 ②调查单位
③报告单位 ④调查表
16.总量指标按其反映的内容不同，可分为（ ）。
①总体指标和个体指标 ②时期指标和时点指标
③总体单位总量指标和总体标志总量指标
5总体单位总量指标和标志单位指标
17.已知各期定基发展速度和时期，而不知道各期水平，要计算平均发展速度（ ）。
①只能用水平计算法 ②只能用累计法
③两种方法都不能计算 ④两种方法都能计算
18.商品销售的实际增加额为400元，由于销售量增长使销售额增加410元，由于价格
（ ）。
①增长使销售额增加10元 ②增长使销售额增加205元
③降低使销售额减少10元 ④降低使销售额减少205元
19.说明现象总的规模和水平变动的统计指数是（ ）。
①质量指标指数 ②平均指标指数
③数量指标指数 ④环比指数
20.某公司所属三个工厂生产同一产品，要反映三个工厂产量报告期比基期的发展变动
情况，三个工厂的产品产量（ ）。
①能够直接加总 ②不能直接加总
③必须用不变价格作同度量因素，才能相加
④必须用现行价格作同度量因素，才能相加
得 分
评分人
二、多项选择题（本大题20分，每小题2分。
在五个备选答案中，
选出二个或二个以上正确或合适的答案，将其编号分别填入该题的括号内）
1.编制时间数列应遵循的原则包括（ ）（ ）（ ）（）（）
1指标数值所属的总体范围应该一致
2指标的经济涵义应该相同
3指标数值的计算方法应该一致
4指标数值的计算价格应该一致
5指标数值的计量单位应该一致
2.将某班学生的统计学考试成绩分为60分以下、60－70分、70－80分、80－90分、
90－100分共5个组，下列说法正确的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
1某学生的成绩如果是80分，他应归入70－80分这一组
2第一组的假定下限是50
3相邻组组限是重叠的
4第三组组中值为75
5它属于等距分组
3.三种商品的价格指数为105%，其绝对影响为800元，这表明（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
①三种商品的价格平均上涨5% ②由于价格上涨使销售额增长5%
③由于价格上涨使居民多支出800元 ④由于价格上涨使商店多收入800元
6报告期价格与基期价格的绝对差额为800元
4.时点数列的特点主要有（ ）（）（）（）（）
1数列中每个指标数值不能相加
2数列中每个指标数值可以相加
3一般来说，数列中每个指标数值的大小与其间隔长短成正比
4数列中每个指标数值是通过连续不断的登记而取得的
5数列中每个指标值是通过每隔一定时期登记一次取得的
5.抽样调查的应用范围主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1调查一些不可能进行全面调查的社会经济现象
2调查一些难于进行全面调查而又必须取得全面数值的社会经济现象
3调查一些不必要进行全面调查的社会经济现象
4调查一些不要求掌握全面数据的社会经济现象
5对普查等全面调查资料的质量进行检验
6.选择分组标志应考虑（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1研究目的与任务
2能反映事物本质或主要特征
3现象所处历史条件与经济条件
4与过去的分组标志一致
5现象之间的依存关系
7.已知各时期环比发展速度和时期，就可计算（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
①平均发展速度 ②平均发展水平
③各期定基发展速度 ④各期逐期增长量
6累计增长量
8.时期指标的特点是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1不同时期的指标数值可以相加
2不同时期的指标数值不能相加
3某时期的指标数值与该期时间长短成正比
4某时期指标数值的大小与该期时间长短无关
5更长时期的指标数值可通过连续相加得到
9.统计分类标准化的主要特点有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
①统一性 ②规范性 ③强制性 ④稳定性 ⑤可比性
10.综合指数是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1是总指数的一种形式
2可变形为平均数指数
3是由两个总量指标对比而形成的指数
4是由两个平均指标对比而得到的指数
5是对个体平均指数进行加权而得到的总指数
得 分
评分人
三、判断题（本大题共20分，每小题1分；认为正确的在括号中画“√”，不正确的画“×”）
1.在统计分组中，频数实际上是各组标志值的加权，用以权衡各组作用的大小。
（ ）
2.平均指标是将一个总体内每个单位在某个标志上的差异抽象化，以反映总体、一般水平的综合指标。
（ ）
3.平均增长速度等于平均发展速度减1。
（ ）
4.某个概念有了质的规定性，就能成为统计指标。
（ ）
5.对有限总体只能进行全面调查。
（ ）
6.品质标志是不能用数值表示的。
（ ）
7.在同一变量数列中，组数与组距成正比关系。
（ ）
8.数量指标一般用相对数的形式来表示的。
（ ）
9.分布（分配）数列是反映总体各单位分配情况的数列。
（ ）
10.统计调查搜集的主要是原始资料和次级资料。
（ ）
11.结构影响指数是指消除总体内部结构变动影响后得到的指数。
（ ）
12.统计分类是从统计总体内部对所有总体单位进行分类。
（ ）
13.总指数最主要的作用是综合反映社会经济现象总体变动方向和变动程度。
（ ）
14.固定构成指数＝可变构成指×结构影响指数。
（ ）
15.一次性调查是间隔一个相当长的时间所做的调查，需要连续登记。
（ ）
16.质量指标是反映产品质量和工作质量的指标。
（ ）
17.间隔相等间断时点数列序时平均数的计算方法采用简单序时平均法。
（ ）
18.发展水平是计算其他动态分析指标的基础，它只能用总量指标来表示。
（ ）
19.时间数列是一种特殊的数列，它不属于变量数列。
（ ）
得 分
评分人
四、填空填（本大题10分，每小题2分）
1.统计调查误差分为 和 。
2.统计分布是指 。
其中，正态分布的特征 。
3.总体单位总量指标是 的总和，它说明 的大小。
4.累计增长量等于 和，平均增长量等于累计增长量除以 。
5.按指数采用基期不同，指数数列可分为 和 。
得 分
评分人
五、计算题（本大题30分，每题15分，要求写出计算步骤）
1.某企业三种产品个体价格指数和销售额资料如下：
产品
名称
计算
单位
个体价格
指数（%）
销售额（万元）
基 期
报告期
甲
件
102
50
95
乙
米
95
20
20
丙
斤
100
100
120
试计算价格总指数和销售量总指数。
2.1998年，甲、乙、两企业人数及月工资资料如下：
月工资（元）
甲单位人数（人）
乙单位人数（人）
400以上
400－600
600－800
800－1000
1000以上
4
25
84
126
28
2
18
73
103
42
要求：
1、比较甲乙两企业的平均工资水平
2、分别计算两企业平均工资的标准差和离散系数，并作简要说明。
升级会员 