初一新生分班测试语文试题A卷含答案.docx
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初一新生分班测试语文试题A卷含答案
初一新生分班测试语文试题A卷含答案
（时间90分钟总分120分）
基础知识积累及应用部分（29分）
1、请写出下列成语故事中的主角人物姓名（6分）
四面楚歌（
）煮豆燃萁（
）背水一战（
）
指鹿为马（
）入木三分（
）纸上谈兵（
）
2、“碧野巴金
冰心张天翼牛得草
白杨田间林里
马识途流沙河”
都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用编写了一副对联，上联是“碧
野田间牛得草”，你能写出下联吗？
（4分）
3、下列四句话中没有语病的一句是（）（3分）
A这本书的内容和插图都很美丽。
B.为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。
C.至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。
D.听了杨利伟的报告，受到了深刻的教育
4、你认为下列诗句形象地表达了什么意义？
（6分）
1.生活是沙漠：
2.胸怀像海洋：
3.向往金色的秋：
5、与下面的这句话衔接得较好的一项是（）（４分）
，战士们又乘胜追击敌人，在河的下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。
A直到第二天下午，部队才完全渡过河
B.到第二天下午，部队才能渡过河
C.到第二天下午，部队都渡过了河
.D.到第二天下午，部队就能渡过河
勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：
大自然不是不可征服的
6、按要求写句子。
（6分）
①从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想像，仿写句子。
例句：
B是两颗联结在一起的心，是友谊。
②古诗词中有很多实写“花”、“山”的句子，任选一项，默写一句。
花：
山：
阅读能力检测部分（71分）
（甲）小草（24分）
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！
你看，在沼泽地里，
它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代
又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。
在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得下几滴雨水，甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦棱间，靠了风沙积聚的一点泥土，靠了偶
尔流过的一些雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。
7.语段中画线的词“那里”指代什么？
（4分）
8.画线句中的一组反义词是：
和。
（４分）
9.画线句所用的两种表达方式是：
和。
（４分）
10.这个语段结构是关系（2分），本文使用的修辞手法是
（2分）我们应该向小草学习什么？
（4分）联系这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。
（４分）
（乙）蚂蚁怎样看世界（16分）
蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛结构构成了复眼，而每个单眼结构就像一个简单的眼睛一样发挥作用。
然而这么多的眼睛并没有帮助蚂蚁更好地洞悉周围发生的一切。
它的视野只有3度，而空的视力只有人类平均视力的十分之一。
因此如果用蚂蚁的这套眼睛取得与人类眼睛一样的效果，它那小小的身躯上就得安上直径6米的大复眼。
是草，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的脊椎动物的眼睛一般嵌在头颅颅骨内，可以在一定的范围内灵活自转以观察周
11.这篇文章的说明内容主要有哪些？
（4分）渔夫摇摇头。
“不过，听说今天的天气对捕鱼很有利
围的动向，然而与如人类一样的脊椎动物不同，蚂蚁本已不“灵敏”的眼睛还被
大自然特意安在了其头部的突出位置，从而形成了两个突起，这样明显的眼睛却
不能转动，这不能不使人想起了不能转动的车灯，只有当车头掉转并对准目标的时候，车灯才能“发现”并“照亮”它。
因此可以判断蚂蚁对待事物要么是面对面，要么是视而不见。
蚂蚁用这样的眼睛看面前的物体仍然不能得心应手。
如果缺少光线的变换，或者面前图像静止不动，从而无法对它的眼睛形成不断刺激的话，蚂蚁对于面前的物体仍然可能无动于衷，就像一个瞎子一样。
因此当你看到蚂蚁在爬行，并用手放到它的面前拦住去路，静等着它绕道而行的时候，别总以为它会乖乖地如此行事，如果你的手总是静止不动，它还会若无其事地爬到你手上。
也许是为了弥补眼睛结构和功能上的不足，蚂蚁通过控制自身的行动来指导眼睛观察周围的世界。
它通过自身的摆动，带动眼睛把周围的图像一一扫描清楚，然后记忆，并根据光线颜色的不同来识别分析。
这使蚂蚁可以分辨并区别出圆形和三角形等图形。
还能使它认识哪些是树、哪些是草。
当然，要做到这样可要费不少的力气，为了带动眼睛辨别周围的事物，蚂蚁总要左顾右盼、摇头晃脑、东张西望。
也许东张西望和专注地看对于它来说，从来就是一回事。
13.蚂蚁的结构特点是什么？
它的视力超过人的视力吗？
为什么？
（4分）
14.当你看到蚂蚁左顾右盼时，它在干什么呢？
这样说的根据是什么？
（4分）
（丙）优哉游哉（31分）
在欧洲西海岸的一个码头，一个衣着寒碜的人躺在他的渔船里闭目养神。
一位穿得很时髦的游客迅速把一卷的彩色的胶卷装进照相机，准备拍下面前这美妙的景色：
蔚蓝的天空、碧绿的大海、雪白的浪花、黑色的游艇、红色的渔帽。
咔嚓！
再来一下，咔嚓！
德国人有句俗语：
“好事成三。
”为保险起见，再来个第三个，咔嚓！
这清脆但又扰人的声响，把正在闭目养神的渔夫吵醒了。
他睡眼惺忪地直起身来，开始找他的烟盒。
还没等找到，热情的游客已经把一盒烟递到他眼前，虽说没插到他嘴里，但已是放到了他的手上。
咔嚓！
这第四下“咔嚓”是打火机的响声。
于是殷勤的客套也就开始了。
这过分的客套带来了一种尴尬的局面。
游客操着一口本地话，想与渔夫攀谈来缓和一下气氛。
“您今天准会捕到不少的鱼。
”
游客激动起来了。
显然，他很关注这个衣着寒碜的人的境况，对渔夫错失良机
很是惋惜。
“哦，您身体不舒服？
”
渔夫终于从只是点头和摇头到开腔说话了。
“我的身体很好，”他说，“我从来没有感到这么好！
”他站起来，伸展了一下四肢，仿佛要显示一下自己的体魄是多么的强健。
“我感到自己好极了！
”
游客的显得更加困惑，他再也按捺不住心中的疑问，这疑问简直要使他的心炸
开了：
“那么，您为什么不出海呢？
”
回答是干脆的：
“早上我已经出过海了。
”
“捕的鱼多吗？
”
“不少，所以也就用不着再出海了。
我的鱼篓里已经装了四只龙虾，还捕到差不多两打鲭鱼⋯⋯”渔夫总算彻底打消了睡意，气氛也随之变得融洽了一些。
他安慰似的拍拍游客的肩膀。
A在他看来，游客的担忧虽说多余，却是深切的。
“这些鱼，就是明天和后天也够我吃了。
”为了使游客的心情轻松，他又说：
“抽我一支烟吧？
”
“好，谢谢！
”
他们把烟放在嘴里，又响起了第五下“咔嚓”。
游客摇着头，坐在船帮上。
他放下手中的照相机，好腾出两只手来加强他的语气。
“当然，我并不想我管闲事，”他说，“但是，试想一下，要是您今天第二次、
您不妨想想。
”
渔夫点点头。
“要是您，”游客接着说，“要是您不光今天，而且是明天、后天，对了，每逢好天都两次、三次、甚至四次出海——您知道那会怎么样？
”
渔夫摇摇头。
“顶多一年，您就能买到一台发动机，两年内就可以再买一条船，三四年内您或许就能弄到一条小型机动渔船，用这两条船或者这条机动渔船您也就能捕到更多的鱼——有朝一日你将会有两条机动船，您将会⋯⋯”他兴奋得好一会儿说不出话来。
“您将可以建一座小小的冷藏库，或者一座熏鱼厂，过一段时间再建一座海鱼腌制厂。
您将驾驶着自己的直升机在空中盘旋，寻找更多的鱼群，并用无线电指挥您的机动渔船，到别人不能去的地方捕鱼。
您还可以开一间鱼餐馆，用不着经过中间商就把龙虾出口到巴黎，然后⋯⋯”兴奋又一次哽住了这位游客的喉咙。
他摇着头，满心的惋惜把假期的愉快几乎一扫而光。
他望着那徐徐而来的海潮和水中欢跳的小鱼，“然后，”他说，但是，激动再一次使他的话噎住了。
渔夫拍着游客的脊背，就像拍着一个卡住嗓子的孩子。
“然后又怎样呢？
”他轻声问道。
“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以优哉游哉地坐在码头上，在阳光下闭目养神，再不就眺望那浩瀚的大海。
”
“可是，现在我已经这样做了，”渔夫说，“我本来就优哉游哉地在码头上闭目
第三次，甚至第四次出海，那您就会捕到三打、四打、五打、甚至十打的鲭鱼养神，只是您的‘咔嚓'声打扰了我。
B显然，这位游客受到了启发，他若有所思地离开了。
曾几何时他也认为，他
21.画线C句中的“嫉妒”指的是什么？
（2分）
今天工作为的是有朝一日不必再工作。
此时，在他的心里，对这个衣着寒碜的渔夫已没有半点的同情，C有的只是一点儿嫉妒。
15.给下列的字注音。
（5分）
寒碜（）时髦（）尴（）尬（）融洽（）
16.在文章前两自然段中找出描写人物衣着的一对反义词。
（2分）
17.文章第二自然段中“尴尬的局面”指的是什么？
（2分）
22.作者笔下的渔夫是一个什么样的形象？
（
2分）
23.作者笔下的游客又代表着什么样的人？
（
2分）
24.通过篇文章，我们看出作者的写作目的是什么？
（4分）
25.文章刻画人物性格主要是通过描写人物的哪一方面呢？
（4分）
400字左
18．画线A句中“多余”指的是
“深切的”是说
（3分）
19.在文中，与游客相比，对话中的渔夫的语言多不多？
作者这样安排的目的是什么？
（3分）
20.画线B句中的“启发”指的是什么？
（2分）
作文部分（20分）
变了
进入新的世纪后，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。
如改变了教育你的方式爷爷、奶奶会上网了爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级觉变得更浓厚了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了⋯⋯请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇
右的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想像中的变化
语文试题A卷（附参考答案）
1项羽曹植韩信赵高王羲之赵括
2白杨林里马识途
3B
4说明生活中充满艰难、坎坷，我们必须努力拼搏；我们的心胸应像海洋一样宽阔，这样我们就生活得愉快；说明我们追求收获和成功
5B
6略
7沙梁的坳部
8弱小强大
9议论抒情
10总分拟人极强的生命力（不畏艰难，对生活充满信心）野火烧不
尽，春风吹又生。
".蚂蚁眼睛的结构、作用、位置、视觉缺陷及如何克服视觉缺陷。
12.作比较说明蚂蚁眼睛灵活性差
13.结合短文内容回答。
蚂蚁的眼睛是由成百上千的单个眼睛结构构成的复眼。
它的视力只有人类平均视力的十分之一
14.专注的看，根据是“为了带动眼睛辨别周围的事物，蚂蚁总要左顾右盼、
摇头晃脑、东张西望。
”“也许东张西望和专注地看对于它来说，从来就是一回事＜
15.chenmdogαnga（第四声）qia（第四声）
16.寒醪时髦
17.游客的过度热情与渔夫的平静寡言，以及二者在认识生活上的矛盾
18.渔夫认为游客的担忧并不是他自己的担忧。
捕鱼的多少并不是自己生活的
好坏的标准，因此游客的担忧是多余的游客从自己的心理认识出发，认为渔夫
的生活由捕鱼的多少决定，因此游客的不断询问、游客的激动、游客的表情愈加困惑都证明他的担心是真实而又发自内心的，所以在渔夫看来，他的担心也是深切的。
19.不多。
以此表现渔夫恬淡安危的心境，并与游客内心的躁动与浅薄形成鲜明对比。
20.游客认识到了渔夫生活态度的可贵；真正享受自然生命的赐予，在返璞归真中体味生命，不为外物所累
21.⅛自己终日陷入嘈杂奔忙的生活相比，游客也开始向往渔夫的生活方式与心态，但这是他所做不到的。
22.是一个领悟T人生道理的哲人形象
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