《马克思主义基本原理》模拟考试AF卷.docx
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《马克思主义基本原理》模拟考试AF卷
2009–2010学年度第二学期期末考试
《马克思主义哲学原理》模拟试题A
一、判断说明题（先判断对错，再说明理由。
每题3分，共15分）
1、在马克思主义哲学看来，认识论和本体论统一的基础是实践。
答：
正确：
哲学上关于世界本原问题，世界本原是精神还是物质问题，就是本体论问题。
马克思是唯物主义物质本体论。
认识论是指哲学基本问题的第二个方面，认识论的问题，就是我们的意识能不能反映这个世界，能否认识客观事物本质和发展规律性的问题。
本体论和认识论怎样统一呢？
马克思发现了一个很关键的概念就是实践。
只有通过实践，我们既认识到了世界的物质性，物质世界的运和规律，又使我们的认识不断发展、不断提高。
思想没有独立的历史，离开实践，离开劳动，我们的思想就不能变化发展。
思想的提升在于我们不断地实践，不断产生新的感性认识，并使之上升到理性认识。
别人从自己实践得来的认识还是要我们亲自去检验，去实践才能证明是否正确，所以认识论和本体论统一的基础是实践。
2、中国特色社会主义理论体系中不包括邓小平哲学思想。
错误：
：
与毛泽东哲学思想相比，邓小平哲学思想没有那么多的代表作，他以“解放思想、实事求是”为核心，强调马克思主义与中国实际相结合的问题。
强调实践观点的实践标准，指导中国改革开放的具体实践，允许社会生产力迅速发展，使人民不断增长的物质文化生活需要能逐步得到满足。
增强综合国力和提高人民的生活水平为目的，强调重点抓住矛盾的主要方面，坚持了“两点论”和“重点论”的辩证统一邓小平重视唯物辩证法在实际工作中的应用，“一个中心”、两个基本点“，”一手抓改革开放、一手抓打击经济犯罪“，“一手抓经济建设、一手抓民主法制”“一手抓物质文明、一手抓精神文明”中国特色社会主义理论体系主要是由邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等构成的。
3、在工作当中坚持“两点论”与“重点论”的统一，其哲学依据就是基本矛盾与非基本矛盾关系的原理。
错误：
矛盾的主要方面是处于支配地位的方面；矛盾的次要方面是处于被支配地位方面，矛盾的主要方面和次要方面，一边是随着矛盾双方力量双比的变化而发生变化的，在现实生活中我们要善于分析这两个不同的方面，抓住主要方面，去解决问题，这就叫“重点论”我们善于抓矛盾的主要方面，同时，不忽视矛盾的次要方面，就是“两点论”
4、“吃梨子”也是一种实践活动。
对。
毛泽东在他的《实践论》中已经提到这个问题。
他说，你要知道梨子的滋味，就要变革梨子，亲口尝一尝。
你要知道革命的道理，就要参加革命。
他把“吃梨子”和“参加革命”并列，它们都属于实践活动。
所以人在吃和其他的生活过程中，他也是探索自然的一种过程。
5、群众观点和群众路线是同一个内容的不同说法。
错。
群众观点——相信人民群众能够自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向人民群众负责的观点；向人民群众学习的观点。
群众路线——“从群众中来到群众中去”，或者说，“从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。
二、概念解释题（说出定义，并简要解释。
每题4分，共20分）
1、唯心史观——唯心史观——在对待社会存在和社会意识的关系问题上，凡是承认社会意识决定社会存在的，就是唯心史观。
唯物史观和唯心史观之间的对立表现在社会存在和社会意识的关系的处理方面，这是最根本的方面。
历史唯物主义承认社会存在决定社会意识，唯物主义恰恰相反，认为社会意识决定社会存在，这是最根本的对立。
2、朴素唯物主义——朴素唯物主义——古代朴素唯物主义的基本观点就是探寻世界本原这个问题上，它去找一种或者几种具体的物质形态，把世界的本原归结于一些具体的物质形态或者原初物质。
在古代，由于科学技术，整个生产力，整个社会不发达，人们的思想相对来说也比较朴素，所以我们称它是朴素的唯物主义，即是简单的、直观的唯物主义。
朴素唯物主义的特点我们归结为三点，就是直观性、猜测性、与辩证法相结合
3、生产方式——生产方式——生产方式是指人类生存所必需的物质生活资料的谋取方式，这就是我们通常所说的生产方式的概念。
生产方式是生产力和生产关系的对立统一，生产力是内容，生产关系是形式。
4、方法论——方法论——方法论就是人们认识世界、改造世界的根本方法。
认识世界的根本方法就是我们通常所说的思想方法论；改造世界的根本方法就是我们通常所说的工作方法论。
5、一元论——一元论——指在世界的本原问题上，承认世界只有一个本原的观点。
凡是承认物质是世界的唯一本原的，就称为唯物主义一元论，凡是承认精神是世界唯一本原的，就称为唯心主义一元论。
这是相互对立的两种一元论观点。
三、简答题（简要回答问题，要求准确把握要点。
每题7分，共35分）
1、唯物主义发展的三种形态是什么？
你从哲学发展史中得到了什么启示？
答：
三种形态是：
（一）古代朴素的唯物主义的基本观点就是在探寻世界本原这个问题上，去找一种或者几种具体的物质，把世界的本原归结于一些具体的物质形态或者原初物质。
（二）近代形而上学的唯物主义，形而上学唯物主义有三个方面的特点是：
1、机械性2、形而上学性3、不彻底性。
三、现代辩证唯物主义。
就是马克思主义哲学，马克思克服了旧唯物主义局限性完成了四个统一。
1、唯物论和辩证法的统一2、自然观和历史观的统一3、科学性和革命性的统一4、本体论和认识论的统一成为科学的完备的唯物主义。
启示：
哲学是随着科学技术的进步和人类实践的进步不断发展的、从古代朴素的唯物主义基本观点，世界本原是水，到发展形而上学，只看到事物之间的对立，看不到它们的统一，到现代马克思总结了整个人类哲学史上经验教训，在当时科学发展的基础上完成唯物论和辩证法的结合哲学发展史也是经过不断探索不断积累经验和结合当前的科学一起不断进步的历史，它需要不断更新，不断修改和不断努力结合人类的智慧的结晶，人类历史在前进，不断探索未知的区域当中，哲学本身也是不断发展完善的
2、马克思主义哲学为什么在当今世界仍然具有影响力？
答：
哲学沿着两个不同的方向发展：
一是马克思主义哲学；二是现代西方哲学。
社会作用表现在：
1、指导无产阶级和广大劳动群众科学地科学地认识世界和改造世界，发展和完善自身，实现人的真正解放的世界观和方法论。
并指导世界上主要大国—苏联和中国以及若干东欧和亚洲的国家走上了社会主义道路，在实践中的影响力是巨大的。
2、西方哲学所起的社会作用总是受阶级立场的局限。
从未来发展看，马克思主义哲学社会作用和影响力越来越强。
从“千年思想家”评选看马克思主义哲学的影响力。
全球性选“千年第一思想家”马克思居第一。
对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响。
马克思的<共产党宣言>和<资本论>被公认是传播最广的社会政治文献.马克思主义哲学是当今时代精神瓣精华.它是人们行动的指南为人们实践的活动指明大方向,马克思主义哲学来自实践.
3、简述列宁的物质定义及其意义。
答:
列宁的物质定义:
物质是标志客观实在的的哲学范畴,这样客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
这个物质定义首先坚持了唯物主义一元论，同唯心主义二元论划清界限，物质是一种客观存在、物质第一、精神第二、列宁的物质范畴坚持了辩证唯物主义的反映论和可知论、同不可知论划清了界限。
唯物主义和唯心主义是对立的，但信教是一种自由。
列宁的物质定义也坚持了辩证的物质观，同形而上学唯物主义划清了界限，虽然都是讲物质决定意识，我们学的辩证物质观和形而上学的物质观也是有区别的。
列宁的物质定义承认物质的客观实在性，也解决了与此相关的哲学问题
4、简述辩证思维的基本方法。
答：
辩证的思维方法是客观事物矛盾关系在人们头脑中的反映，因此，它们也可以“对立统一”关系呈现出来，辩证思维方法主要包括归纳与演绎、分析与综合，抽象与具体，逻辑与历史的统一方法，辩证思维的基本方法是主观辩证法，是客观事物辩证法、在思维规律中的反映，这些方法也是在人类长期实践过程中产生的
5、如何理解“经济范畴是生产关系”？
答：
生产力是指人类改造自然、获取生活资料的能力，构成生产力的要素有劳动资料，劳动对象和劳动者。
这些生产力的要素是以物质实体的形式相对独立存在的因素，不属于经济范畴，只有生产关系才是经济范畴，马克思的观点是：
“经济“范畴只不过是生产的社会生产关系的理论表现，既然经济范畴是生产的社会生产关系的理论表现，那么作为现实中的经济现象，那就是生产关系，经济范畴是一种理念的东西，是一种概念。
那么这个范畴表现的是什么对象呢？
是社会的生产关系，是生产的社会关系，也就是生产关系。
资本也是一种社会关系。
这是资产阶级的生产关系。
是资产阶级社会的生产关系。
”商品“不是物，本质上是一种社会关系，货币是一种特殊的（充当一般等价物的）商品，也是代表一种社会关系
四、论述题（联系实际全面深刻分析和阐述相关问题。
每15分，共30分）
1、试述生产力与生产关系的辩证关系原理及其对中国经济改革的意义。
答：
生产力决定生产关系，生产关系又能推动反作用于生产产力，这就是它的一个作用机制。
其次从基本适合到基本不适合再到基本适合，交替出现，这就是整个生产关系一定要适合生产力状况变化的规律运动的辩证过程，人与人之间的“物质关系“相对于生产力而言，它是生产关系，相对于政治的思想的上层建筑而言，它就是经济基础。
中国共产党利用上层建筑，利用政权的力量，利用思想的影响作用，以马克思主义理论为主导，这种思想文化方面的影响对经济基础起到巩固发展的作用。
2、智能化生产力的基本内涵是什么？
它社会关系产生了哪些影响？
答：
“智能化“生产力对生产关系的影响，人与人之间的关系”平等化“生产资料所有制的”多元化“这种变化决定了人与人之间的关系也发生变化逐渐平等化，合理化，产品分配关系的”合理化“智能化的生产力对社会关系的影响，主要是生产关系方面的，政治化的民主化，道德的水平在普遍提高。
《马克思主义哲学原理》模拟试题B
一、判断说明题（先判断对错，再说明理由。
每题3分，共15分）
1、唯物辩证法认为，质变是事物发展的关键，量变在事物发展过程中是没有意义的。
答：
错误：
量变和质变是对立统一的关系，二者处在不断的运动中，量是质变的必要准备，“冰冻三天，非一日之寒、千里之堤，溃于蚁穴”都明了事物发生质变之前的积累过程。
2、原因和结果关系的特点就是“前后相继”。
答：
错误：
原因和结果是揭示事物发展过程中先后相继，彼此制约的一对范畴，原因和结果的对立表现在，在特定的因果关系中，原因就是原因，结果就是结果，不能颠倒，不能易立。
3、凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。
答：
错误：
辩证唯物主义把本质现象，看作客观现实的相互联系的两个方面，两者是既对立又统一的关系，在本质和现象问题上，我们既要看到二者的统一，坚持反对把二者割裂开来的不可知论，又要看到二者的差别，反对把二者等同起来的各种唯心主义和形。
4、“陶知行”与“陶行知”这两个名字没有任何区别。
答：
错误：
陶行知是我国近代一位伟大的教育家，创造学家和著名诗人，他不公对马克思极为崇敬，而且在马克思主义哲学的启发下，具有很强的创新精神。
陶行知原名陶文章，青年时期因受我国明代王阳明“知行合一”“知行并进”的影响，改名陶知行，后来，又改名陶行知，陶先生崇拜马克思的辩证唯物论，从他自己的“知行”的名字颠倒过去，改为“行知”，就是一个证明，他把王阳明“知是行之始，行是知之成”的唯心论，改为“行是知之始，知是行之成”的唯物论。
这就表明他得益于马克思的思想启示，创新了名字，创新了人生。
5、俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，因此，地理环境是社会发展的决定力量。
答“错误：
人口因素不仅公是指人口的数量，还包括很多方面，如人口的质量，结构等因素，这些因素对社会的发展也起到重要的作用，甚至也有人将人口因素作为社会发展的根本动力，这些人研究人口时，往往用一些直观的生物学的知识来分析人口问题。
二、概念解释题（说出定义，并简要解释。
每题4分，共20分）
1、经济基础——经济基础——社会占统治地位的生产关系的总和。
2、上层建筑——上层建筑——上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。
上层建筑与经济基础对立统一
3、辩证法——辩证法——是关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说
4、联系——哲学上的联系是指事物间、现象间的相互影响，相互制约、相互作用的关系。
是指世界上的任何事物与想象都不能孤立存在，都同周围的其他事物和现象有某种联系或关系，整个世界是一个相互联系的整体。
5、发展——发展——指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程。
三、简答题（简要回答问题，要求准确把握要点。
每题7分，共35分）
1、说明“政治结构”的具体内容。
答：
政治结构包括两个方面的不同内容：
一、是政治法律、行政制度，二、是政治组织和政治设施，包括国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱。
这些政治制度、政治组织和设施合起来就成为政治结构的主要内容，当然还有其他的一些社会团体。
2、举例说明“度”这一范畴在现实生活的意义。
答：
事物的度是事物的质和量的统一，度是事物保持其质的数量界限，它表示事物的质所依赖的数量的变化幅度和范围。
度的两端称为“关节点”或“临界点”。
事物的数量变化超出这个“关节点”事物的质就会改变，水在加热过程中，只要尚未达到“沸点”它就处于量变过程，加热超过100`C，它就会变成汽，就会发生质变，100度就是水的临点，超过这个温度，水就发生了质变。
凡一切事物皆有一定的尺度，追求财富、荣誉、权力等并不是坏事，但是不顾一切地去追求这些东西，甚至为这些东西而违法犯罪，就会事与愿违，走向事物的反面，将好事变成坏事。
“乐极生悲”也是这个道理。
3、如何理解“文化”的实质是“精神”？
答：
狭义的理解就是指精神层面。
广义的理解则是精神层面、制度层面、物质层面。
人的精神成果，人类实践活动中创造的一切精神成果，应该归纳在“文化”的这个范畴里面，当然政治法律思想是整个精神成果的核心，哲学也应该是文化中最精华的部分，文化和文明有这样一种关系：
人类文化发展到较高的阶段或水平的时候，就称人类进入了文明时代，文明和野蛮是相对立的，野蛮人缺乏文化，而文明的人很有文化修养。
在文化与文明的关系中，应该从四个层次去理解文化：
1。
文字知识和思想理念水平。
2。
科学技术知识，包括自然科学等方面知识。
3。
哲学修养是一种文化水平的一个重要标志。
4、根据唯物史观，社会基本规律有哪些？
答：
按照唯物史观点，它是由社会基本矛盾来决定的。
社会基本矛盾有两对；一是生产力和生产关系之间的矛盾；二是经济基础和上层建筑之间的矛盾，这两对矛盾穿人类社会发展的始终，因此叫做社会的基本矛盾。
人类社会的每一个阶段，从原始社会一直到未来共产主义社会，都穿这两对基本矛盾，由于这两对基本矛盾的作用，也产生了两条社会发展规律。
那就是：
生产关系一定要适合生产力状况的规律和上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
1。
生产力决定生产关系。
2。
生产力的状况决定着生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变革。
3。
生产关系“适合”生产力的辩证过程。
经济基础决定上层建筑、上层建筑对经济基础有巨大的反作用。
5、简述“社会发展的动力系统”的内容。
答：
社会发展的动力系统构成要素：
人民群众、社会的基本矛盾、科学技术、社会改革、阶级斗争、社会革命；
社会发展的动力系统作用机制是以“社会基本矛盾”为基础，以“人民群众”作为动力“主体”来运行的，通过生产力的促进对生产关系的调整，即通过经济基础的变化，使整个社会发生变化。
从而推动社会前进。
那么，这个时候科学技术、阶级斗争、社会改革、社会革命等因素才真正发挥推动历史前进的作用。
四、论述题（联系实际全面深刻分析和阐述相关问题。
每15分，共30分）
1、试述实践对认识的决定作用。
答：
辩证唯物主义的认识论有一个突出的特点就是强调“实践第一”，辩证唯物主义
的认识论是以实践为基础的能动的反映论,它要解决的就是”实践和认识”之间的矛盾,要揭示”实践和认识”的矛盾运动规律.”认识的本质和规律”这个标题去掸子”实践”这个词”实践”是个重要范畴.那么”实践第一”体现在什么地方呢?
主要体现在以下四个方面.
（一）实践产生了认识的需要和目的,人的认识产生于实践的需要.
（二）实践活动为认识提供了可能,实践活动为认识提供手段.（三）实践使认识得以产生和发展,马克思主义是从人类的社会实践这个角度来研究人的认识产生的过程,没有实践就没有认识.（四）实践是检验认识真理性的唯一标准,马克思说:
”人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题,而是一个实践的问题.人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性.
2、结合实际谈谈对“社会发展趋势”的认识。
答:
一、共产主义信仰与宗教信仰的不同,二、共产主义的目标体系及实践证明：
1、生产力高度发达2、生产资料公有。
3、人与人之间高度平等。
4、按需分配。
5、没有竞争、只有竞赛。
6、共产主义道德。
《马克思主义哲学原理》模式试题C
一、判断说明题（先判断对错，再说明理由。
每题3分，共15分）
1、哲学是一种不实用的知识，因此，它是无用的。
答：
错误；哲学并不是一门生产知识，因此，人们研究哲学是为了摆脱无知和追求智慧，而不是为了实用，即哲学是一种“智慧”之学，是“非实用”知识。
哲学是大智慧，大学问，它不是一种实用技术，但不实用不等于无用，哲学是在深刻的层面上，也是在高层次上把握客观事物及其规律性，因此，哲学往往被看做是“务虚”的东西。
2、马克思主义哲学无所不能，它能为我们提供一切具体工作方法。
答：
错误；马克思主义哲学是行动的指南，它不是指导人们进行实践活动的细节，而是为人们的实践活动指明大方向，就像指南针指南迷路的人找到方向一样，但并不是为我们提供一切具体工作方法，马克思哲学来自实践，又去指导实践，是当今世界最伟大的理论之一。
是人类思想的一个高峰，我们用唯物辩证的观点去观察分析问题，从而得出正确的结论。
不是一成不变的规条，规章制度，而是与时俱进。
只有依靠世界各国共同努力才能解决当今全球性的问题。
3、科学发展观的核心是“以人为本”，实质上是“发展”为本。
答：
错误；科学发展是群众发展观，科学发展的核心是“以人为本”所谓“以人这本”作为中国共产党战略思想的核心，实质上就是以最广大人民为本，科学发展归根结底是最广大人民的发展。
发展的出发点和落脚点是最广大人民的根本利益；科学发展的主体是人民，人民是社会物质财富和精神财富的创造者，也是自己利益的创造者。
“以人为本”的观点与党的群众观点。
群众路线是一脉相承的，相信群众，依靠群众，全心全意为人民报务、一切向群众负责。
向人民群众学习等观点在这里都得到深化和发展，发展不是简单“增选”坚持以人为本。
树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
4、在“内因”和“外因”的辩证关系中，内因起着决定性的作用，而外因则是无关紧要的。
答：
错误；内部矛盾是事物的内部原因，简称内因；外部矛盾是事物发展的外部原因，简称外因，按照唯物辩证的观点，内因决定事物发展的基本趋势和方向，是事物自我运动，自我发展的内在根据和决定的力量。
而外因只是事物变化的条件。
5、“人多力量大”，“人口影响人均GDP”，这充分说明“人口”决定着社会的发展状况。
答：
错误；人口因素不仅仅是指人口的数量，还包括很多方面，如人口的质量、结构等因素，这些因素对社会的发展也起到重要的作用，甚至也有人将人口因素作为社会的根本动力，这些人研究人口时，往往用一些，直观的生物学的知识来分析人口问题。
二、概念解释题（说出定义，并简要解释。
每题4分，共20分）
1、唯心主义——即唯心论，又译作理论，是哲学中与思想、心灵、语言及事物等彼此之间关系的讨论及看法。
在哲学基本问题主张精神、意识第一性、物质第二性、即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别。
2、形而上学——形而上学——所谓形而上学性，就是用片面的、孤立的、静止的观点来看问题的哲学观点。
3、物质——物质——“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”
4、不可知论——不可知论——一种唯心主义的认识论，认为除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。
它否认社会发展的客观规律，否认社会实践的作用
5、唯物史观——唯心史观——在对待社会存在和社会意识的关系问题上，凡是承认社会意识决定社会存在的，就是唯心史观。
从这一根本观点出发，唯心史观认为英雄是历史的创造者，并且从唯心主义的观点出发去观察社会，没有深入社会物质条件本身，所以也发现不了社会基本矛盾，所以它不承认有这些矛盾，更不承认这些矛盾是社会发展的根本动力。
三、简答题（简要回答问题，要求准确把握要点。
每题7分，共35分）
1、什么是哲学基本问题，研究哲学基本问题有何意义？
基本问题是，意识和物质的辩证，是物质决定意识还是意识决定物质！
（也是唯物和唯心的分水岭），意义就是明白事物的基本原理，让我们更好的思考和实践。
朴素唯物主义，机械唯物主义，辩证唯物主义，（也是科学唯物主义），哲学发展的启示无外乎哲学启示，就是物质决定意识的认知，事物是发展变化的，事物是可认识的，人类的认识以不断加深的！
马克思是普遍的认识工具，是唯物的辩证的是科学的认识工具，这说起来很多就是
（1）马克思主义哲学是真正的哲学，是自己时代的精神上的精华，因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经济和认识成果
2、如何坚持实事求是的思想路线？
答：
毛泽东对“实事求是“的论述内容：
“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性“求”就是我们去研究，我们要从国内外，省内外的实际情况出发从其中引出其固有的而不是同意造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导，而要这样做就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实。
详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。
实事求是就是要求我们从实际出发。
一定要做好细致的调查研究工作，不可以马虎了事。
3、简述政治与经济的辩证关系。
答：
政治与经济之间有着不可分割的密切关系，甚至可以说是一个问题的两个方面，本身就是不可分割的。
4、如何理解“群众是历史的创造者”？
唯物史观认为人民群众是历史的创造者。
这是因为：
第一，人民群众是物质财富的创造者。
人民群众是人类历史的创造者，从根本上说，在于他们是社会生产力的体现者，是推动历史前进的最伟大的物质力量，人类和人类社会生存和发展的物质资料都是劳动群众创造的。
第二，人民群众是精神财富的创造者。
首先，劳动群众的物质生产活动，创造了科学家、思想家、艺术家们从事精神活动的物质前提；其次，劳动群众的实践活动，是一切精神财富创造的源泉；再次，人民群众直接参加了精神财富的创造活动。
第三，人民群众是实现社会变革的决定力量。
5、“智能化”生产力从哪些方面促进了人的全面发展？
答：
人类的全面发展是指人的各个方面素质和潜能的普遍提高和充分发展，人的全面发展的过程，第一阶段包括原始社会、奴隶社会、封建社会、三个不同的社会人态，第二阶段以物为依赖关系为基础的人的独立性的发展阶段资本主义社会，第三阶段是个全面自由发展的历史阶段。
四、论述题（联系实际全面深刻分析和阐述相关问题。
每15分，共30分）
1、如何理解“对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心”？
答案要点：
第一，对立统一规律解释了世界普遍联系和永恒发展的根本内容，揭示了变化发展的内在动力。
唯物辩证法认为，事物的发展的根本动力不是来自外部，而是来自它内部的矛盾。
第二，对立统一规律是贯穿辩证8法其它规律和范畴的中心线索。
第三，对立统一规律所提供的矛盾分析方法是最根本的认识方法。
2、试述“否定之否定规律”的基本内容
答：
肯
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