精品课程开发福清龙华职业中专学校.docx
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精品课程开发福清龙华职业中专学校
附件：
福清龙华职业中专学校精品课程开发项目采购方案
一、项目内容及限价
本次项目为复检省示范性现代职业院校建设内容，项目需严格按照示范校建设任务书建设，并确保在规定的建设周期内完成。
校企共同完成6门精品课程开发。
序号
内容
1
计算机应用专业
《微网站制作》精品课程建设
2
建筑装饰专业
《建筑装饰设计》精品课程建设
3
电子技术应用专业
《传感器应用技术》精品课程建设
4
会计专业
《企业财务会计》精品课程建设
5
西餐烹饪专业
《西点工艺》精品课程建设
6
电子技术应用专业
《电子产品装配》精品课程建设
二、技术参数
精品课程制作系统需提供丰富的手段和方法，使得精品课程制作过程变得非常简单，不要求老师掌握丰富的IT知识，强调无需编程就可以制作一个全面的网络课程，对教育部提供《精品课程评审指标体系》说明文件的每一项指标体系提供方便的方法，能够让计算机做的事情尽可能让计算机完成，让老师的精力真正放在材料规划和课程设计上面，尤其在课程内容设计、教学内容安排、实践教学内容与方法、多种教学手段的使用及其教学效果和考试方法改革、现代教育技术的应用上。
老师的各种教学理念、策略通过系统提供的各种功能得以实现。
精品课程制作系统在设计理念上要强调开放性和扩展性，充分考虑对协作学习、知识建构理论的支持，制作的课程能够真正体现研究式学习、探索式学习的概念。
让精品课程真正获得生命力，能够随着学科建设、专业建设的提高而持续发展。
总体技术要求：
⏹课程建设各项开发标准和指标均应符合教育部《教育管理信息化标准》以及精品课程建设的要求和指标。
⏹满足精品课程评审要求，并能够自由设计评审主题、内容、评分标准、指标等。
⏹支持各种教学素材上传：
能够对教师的文本素材、图片素材、音视频、动画、PPT课件、word文件、PDF文件、EXCEL表格等各种教学资源提供丰富多样的上传形式。
必须便于教师操作和使用，能够保证教师在较短的时间内掌握基本使用方法和技巧，将教师的课程资源高质量高标准的录入学校示范校资源平台。
精品课程开发：
校企合作，共同完成《微网站制作》、《建筑装饰设计》、《传感器应用技术》、《企业财务会计》、《西点工艺》、《电子产品装配》6门精品课程开发。
开发坚持以行业需求为导向，以学生为教育主体，以理论与实践结合、知识与技能结合为宗旨，以6门课程的整体教学设计为框架，并通过教案、课件、在线课程、微课与动画、题库、实训指导书等教学内容的细化，实现课程建设目标，培养符合精品课程建设要求的高水平、高素质人才。
为保证项目实施质量和采购人权益，报价人需提供针对本项目的实施质量承诺：
报价人所提供的产品，愿意接受采购人邀请参加本项目的其他报价人或者第三方机构参与验收。
（一）《建筑装饰设计》
1.教材
1.1数量1门
1.2项目式教材，以任务为导向；
1.3包含4-7个项目，教导学生对于铅笔、马克笔、水彩等的应用；
1.4本教材为针对中职院校的建筑装饰设计教材，可以满足我校一学期课时的教学需要。
教材及相关配套资源版权归属学校、中标企业双方共有。
1.5教材内容包含简单的家具设计、卫生间设计、卧室设计、大厅设计等内容。
提供相关的无色室内图素材。
每章节课后必须有习题或者任务，配合学校机型和软件编写。
2.课程标准
2.1数量1门；
2.2以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。
3.教学课件PPT
3.1数量：
与教材配套，一个完整的任务搭配一个PPT，至少15个；
3.2用于投影仪播放的多媒体课件；
3.3资源属性：
教学演示课件；
3.4资源形态：
ppt或pptx；
3.5技术要求：
3.5.1文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003；
3.5.2如有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件，同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明；
3.5.3模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称，多个页面均有的相同元素；
3.5.4每页版面的字数不宜太多。
正文字号应≥24磅字，尽量使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当；页面设计的原则是版面内容的分布美观大方；恰当使用组合：
某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移；尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒；各级标题采用不同的字体和颜色，注意文字与背景色的反差；
3.5.5不能使用随机效果，动画连续，节奏合适；
3.5.6文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开，不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮；
3.6提供关于最佳播放效果的软件版本说明。
4.教案
4.1数量：
贴合本校教学大纲，一共15个，与PPT进行配套；
4.2体现教师备课的进程，对课堂内容的安排；
4.3呈现形式，电子版word格式；
4.4展示内容格式统一；
5.习题库文档
5.1数量：
5份；
5.2针对本课程的特殊性，采用室内设计案例题型形式展示本课程的完整评测。
6.微课视频
6.1数量：
6个；
6.2以视频为主要载体，针对某一知识点或教学环节，通过实际操作或情境录制形式，灵活、合理运用教育技术，在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集；
6.3资源属型：
视频；
6.4资源形态：
mp4格式；
6.5视频时长：
每个视频时长5～8分钟；
6.6技术要求：
6.6.1视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：
profile=main,level=3.0）编码方式；
6.6.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比≥48dB；
6.6.3字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；
7.案例集
7.1数量：
5份；
7.2采用真实项目案例作为教学的辅助工具，让学生在教学过程中，充分了解建筑装饰设计的不同装饰风格。
8.聘请专家
中标企业利用自身企业资源及行业优势，聘请行业内专家学者、企业技术人员参与到教材开发之中，通过专家指导，确保教材的专业性。
（报价企业需至少提供一名专家的详细资料）
报价人需具有校企合作职业院校信息化教学大赛的能力:
提供校企合作共建信息化大赛作品案例3个以上。
（二）《传感器应用技术》
1.教材
1.1数量1门；
1.2项目式教材，以任务为导向；
1.3成书后约200-300页；
1.4可以满足我校一学期课时的教学需要，教材及相关配套资源版权归属学校、中标企业双方共有，正式出版的教材可以体现中标公司参与教材编写人员名称；
2.课程标准
2.1数量：
1门；
2.2课程介绍包括：
课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容；
2.3字数≥1000字。
3.微课
3.1数量：
5个；
3.2以视频为主要载体，针对某一知识点或教学环节，通过实际操作或情境录制形式，灵活、合理运用教育技术，在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集；
3.3资源属型：
视频；
3.4资源形态：
mp4格式；
3.5视频时长：
每个视频时长3～5分钟；
3.6技术要求：
3.6.1视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：
profile=main,level=3.0）编码方式，码流率256Kbps以上，帧率≥25fps，分辨率≥720×576（4:
3）或1024×576（16:
9）；
3.6.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比≥48dB；
3.6.3字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
报价人实施项目的能力证明：
报价人需提供电子技术相关案例资源截图，含有动画素材、视频素材、文档素材，证明报价人承接该项目的能力；
（三）西餐烹饪专业课程建设--《西点工艺》
1.课程标准
1.1数量1份
1.2工作内容：
投标供应商根据学校老师撰写的《西点工艺》课程标准文本内容及提供《西点工艺》课程教学计划，组织专家审核并修改课程标准，对《西点工艺》课程标准进行整体格式排版，最后交付等工作
1.3交付标准：
（5000±500字）包含：
1.概述：
①课程性质、②课程设计理念、③课程开发思路；
2.课程目标：
①知识目标、②能力目标、③素质目标；
3.课程内容和要求；
4.课程实施和建议：
①课程的重点、难点及解决办法、②教学方法和教学手段、③教学评价、④教案编写建议、⑤教材编写建议、⑥课程资源的开发与利用、⑦师资和实训条件、⑧其它说明、⑨教学参考资料；
5.附录
1.4要求：
课程定位要准确，课程目标要具体可检测，课程内容要科学，课程实施策略要适用，课程资源要合理、充分，课程评价要合适。
采用DOC或DOCX格式。
2.校企联合校本教材开发
2.1数量1份
2.2工作内容：
投标供应商根据学校老师撰写《西点工艺》教材目录（包含项目和任务单元）；并依据学校提供已有的《西点工艺》教材文本内容、图片，对教材进行编写，并组织专家对教材内容进行审核并修改，最后交付等工作
2.3交付标准及要求：
①教材设计：
以专业/职业能力培养为核心，在《西点工艺》教材内容设计上反应专业/职业所需的知识和技能，在教学训练项目中培养学生的专业/职业能力。
②编排原则：
在项目的序化和工作任务的编排中，按照职业教育的特点、人的认知规律和能力的成长过程科学地设计与安排。
每一个教学项目，根据相应的知识、能力和素质要求，按循序渐进、深入浅出的原则和工作逻辑去编排工作任务、设计工作步骤。
③内容特色：
以西点工作过程为依据，将教学目标与专业/职业能力要求紧密融合，在职业情境中培养学生专业技能，同时把培养学生的自我学习能力放在突出的位置，保证学生走上社会之后的持续发展能力。
④编制流程：
教材大纲确认→样章编写→样章确认→三审三校→终稿确认。
⑤教材结构完整，包含序言、目录、正文、习题、参考文献等。
文字表述规范、简练，图文配合恰当，图标清晰、准确，图形符号、计量单位等符合国家标准。
⑥提供教材封面封底设计，正文采用常规word排版，交付完整电子版教材。
3.实训指导书
3.1数量1份；
3.2工作内容：
投标供应商根据学校提供的《西点工艺》实训指导书的框架、样式，进行《西点工艺》实训指导书的撰写、修改、定稿并进行交付等工作。
3.3交付标准及要求：
①以10个西点实训项目为单位作为一本实训指导书，实训内容与学校教材相匹配；
②各实训项目内容主要包含目的/原理、实训准备、操作步骤、注意事项；
③简单word排版，不包含封面封底设计；
4.电子教案
4.1数量10个；
4.2工作内容：
投标供应商根据学校提供的《西点工艺》教案文字内容进行教案的撰写、修改、定稿并进行交付等工作。
2.交付标准及要求：
①以西点实训项目为单位，每一个西点实训项目作出一份教案；
②《西点工艺》教案内容与学校教材相匹配，简单word排版，不包含封面封底设计；
③《西点工艺》教案内容包含：
课程名称、授课时数、教学对象、授课教师、授课日期、授课时间、教学目标、教学重点、教学难点、教学活动说明、教学设计、考核评价、课后小结、布置作业、教学后记等。
5.教学课件PPT
5.1数量：
一个完整的任务搭配一个PPT，10个；
5.2工作内容：
投标供应商根据学校提供的《西点工艺》PPT文字内容进行教案的撰写、修改、定稿并进行交付等工作。
5.3交付标准及要求：
①PPT内容与学校教材相匹配，每个PPT包含学校logo/名称，课程名称、章节名称、目录页等；
②文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003，采用PPT或PPTX格式；
③以课时或章节为单位，每个PPT文件按照知识点内容展开，层次清晰，繁简得当，图文并茂，平均单个PPT页数在25~35页；
④页面设计的原则是版面内容的分布美观大方，《西点工艺》教学课件，其风格、格式、字体、字号统一，各级标题采用不同的字体或颜色，文字与背景色有明显反差。
报价人实施项目的能力证明：
报价人需提供食品烹饪相关专业案例资源的截图，包含有动画素材、视频素材、文档素材等形式，证明报价人承接该项目的能力；
（四）《微网站制作》
1.教材
1.1数量1门
1.2以任务为引领，情境引导，兴趣助力，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。
1.3根据本校现有网页的制作流程进行定制开发；
1.4本教材为针对中职院校的微网页制作教材，成书后约200-300页，可以满足我校一学期课时的教学需要。
教材及相关配套资源版权归属学校、中标企业双方共有；
1.5教材内容包含网站建设的入门必备、认识HTML、HTML基础标识、常用文本格式标记、图像和超链接标记、表格标记、列表标记、认识css样式表、理解css盒模型等等内容。
提供相关的各行业的图片素材以及模型素材。
每章节课后必须有习题或者任务。
2.教学大纲
2.1数量1门；
2.2以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的名称、性质与任务、教学目的、教学任务、教学内容的结构、课程教学内容与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。
3.教学课件PPT
3.1数量：
与教材配套，一个完整的章节搭配一个PPT，至少10个；
3.2用于投影仪播放的多媒体课件；
3.3资源属性：
教学演示课件；
3.4资源形态：
ppt或pptx；
3.5技术要求：
3.5.1文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003；
3.5.2如有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件，同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明；
3.5.3模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称，多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可使用幻灯片母版来实现；
3.5.4每页版面的字数不宜太多。
正文字号应≥24磅字，尽量使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当；页面设计的原则是版面内容的分布美观大方；恰当使用组合：
某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移；尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒；各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差；
3.5.5不能使用随机效果，动画连续，节奏合适；
3.5.6文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开，不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮；
3.6提供关于最佳播放效果的软件版本说明。
4.教案
4.1数量：
贴合本校教学大纲，一个完整的章节搭配至少一个教案，至少10个；
4.2体现教师备课的进程，对课堂内容的安排；
4.3呈现形式，电子版word格式；
4.4展示内容格式统一；
5.习题库文档
5.1数量：
10份，每份不少于20题；
5.2针对课程的整体测评试卷库，以选择、判断、填空、案例分析等多题型形式展示本课程的完整评测。
6.微课视频
6.1数量：
7个；
6.2以视频为主要载体，针对某一知识点或教学环节，通过实际操作或情境录制形式，灵活、合理运用教育技术，在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集；
6.3资源属型：
视频；
6.4资源形态：
mp4格式；
6.5视频时长：
每个视频时长5～8分钟；
6.6技术要求：
6.6.1视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：
profile=main,level=3.0）编码方式，码流率256Kbps以上，帧率≥25fps，分辨率≥720×576（4:
3）或1024×576（16:
9）；
6.6.2声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱；伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比≥48dB；
6.6.3字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
7.动画
7.1数量：
7个；
7.2确定内容设计、章节及知识点切割及时间的把控，制作动画脚本；
7.3根据每个课程的内容提供片头案例策划，片头特效可包含二维或三维动画制作；
7.4片头包含学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名。
7.5平面设计软件：
Photoshop，CorelDRAW，Illustrator
7.6二维动画制作软件：
Flash及其他主流动画制作软件
7.7字幕制作软件：
TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手。
8.教学案例
8.1数量1套；
8.2包含网页制作中的代码或许相关素材；
9.报价人实施项目的能力证明：
报价人需提供资源库管理平台截图。
资源库平台需包括资源库首页、校内资源、资源中心、个人中心管理功能模块，平台为学校师生提供资源的搜索、预览、上传、下载、收藏、保存等一体的全方位服务。
系统支持系统管理员、审核员、用户（教师、学生）三种角色。
平台的特点需至少包含如下：
9.1.资源共建共享，满足教学的资源需求：
需支持用户自定义资源类别，支持所有主流文件格式，支持资源审核机制，支持资源评价机制。
国家统一标准目录设置，实现区域间、市级、国家级资源库的无缝对接需求。
9.2.权限多级管控：
现多级管控。
管控范围分为：
班级、专业级、学院级、公开。
9.3.资源库平台需能够融合教学行为，通过垂直搜索，智能匹配等专业的教育资源搜索引擎，呈现出更符合用户的资源结果。
9.4资源目录（需提供截图）：
首页需区分校内资源目录和资源中心目录。
校内资源目录按照学校的需求自主设置，满足学校的基本资源使用需求。
9.5.资源中心模块需支持支持关键词搜索、格式搜索、分类搜索及上传时间搜索四类、资源的基本信息，包括上传用户，关键字，收藏下载量，评分等信息。
支持断点续传功能，资源下载的过程中，不因网络原因等故障而中断。
9.6资源审核设置（需提供截图）：
审核员对平台中用户上传的共享资源进行审核，如果审核通过，资源共享至平台，平台中的其它用户就可以同时使用（查看、下载、收藏）该资源。
资源拥有自动审核机制，能够进行关键词的自动过滤功能。
（五）《企业财务会计》
1.技术参数：
1.1.支持资源共建共享，支持传统教学模式、小组学习、探究式学习、协作学习、个性化学习等多种教学模式。
1.2.资源管理便捷，支持资源批量上传、收藏下载、智能推荐、资源评价等，资源可按章节/知识点进行精准搜索与管理，支持微课的二维码扫描。
1.3.提供系统的教学工具，支持资源的系统集成应用，如互动电子教材，并提供必要的辅助工具。
（1）划线标记（需提供截图）：
支持教师、学生划线阅读，标记出突出重点难点，打造个性化的阅读方式；
（2）提问统计（需提供截图）：
教师可以在教材中添加问题，学生进行回答，学生也可以添加问题，让同分组的学生或者老师进行回答；
（1）随堂测验：
支持在课堂上发布电子随堂测验，对答题情况可依个人/小组进行查看；
（2）任务图标：
支持任务的发布与统计，利于老师掌握学生的自主学习情况，根据反馈结果进行针对性教学；
（3）交流展示：
支持不同小组的学生在线讨论，并提交讨论结果供探究。
1.5.教学互动实时获取教学反馈信息。
（1）支持以班级、小组为对象发布课程任务；
（2）支持学生方便快速进行在线作答、提交；
（3）支持客观题自动评判与主观题手动评判；
（4）支持测评信息实时更新反馈。
1.6.支持在线考试、测试功能。
（1）支持智能组卷；
（2）支持在线监控考场相关考试数据；
（3）支持客观题自动评判与主观题手动评判；
（4）支持多维度成绩分析。
1.7.错题管理。
系统自动搜集错题，并自动统计相关数据信息（如正确率、反思率等），针对性的反复练习。
2.功能参数：
2.1.资源基于国家职业教育资源开发标准制作开发，资源形式丰富：
配套电子书、教材、动画、电子课件、实训指导书、案例集等。
（1）教材：
①教材为实务与教学专家共同编写，理论结合实践；
②皆以真实案例引入每章节知识点，引人入胜，趣味性强；
③内容设计符合教学内容；
④教材内容整体风格风趣幽默，易于学生理解。
（2）实务情景互动动画：
①动画展示真实业务场景（需提供截图）：
结合业务场景讲解知识，在场景学生交互操作，可以判断学生操作对错，可以回来动画，重做，继续；
②动画设计风格以生动，活泼，贴近生活为主；
③内容设计符合教学内容；
④画面简洁清晰，界面友好，动画连续，节奏合适；
⑤配音应标准，无噪音，快慢适度，采用swf格式。
（3）实务案例微课
①实务专家结合实务案例讲解重难点知识点，视频中将重难点画面展示，数量不少于25个。
②企业财务总监访谈式微课，数量不少于6个；
③内容设计符合教学内容；
④画面简洁清晰，有字幕，界面友好，连续，节奏合适；
⑤配音应标准，无噪音，快慢适度，采用MP4格式。
（4）电子课件：
①教学课件需与课程紧密结合，可配合教学使用；
②教学课件整体要色调和谐，各元素搭配构图得当，背景和文字颜色有反差，文字修饰适度，字体、字号有层次；
③教学课件要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活新颖的教学形式、教学对象要有针对性；
④课件内容要生动，能吸引学生，调动学习兴趣；
⑤课件需保持前后风格一致；
（4）实训指导书：
针对课程对应章节知识点的内容，每章均位置相适应的实训指导书。
（5）案例：
每章均需配套相关案例。
（六）《电子产品装配》
1.教材
1.1数量1门；
1.2项目式教材，以任务为导向；
1.3成书后约200-300页；
1.4可以
升级会员 